资源简介

(共23张PPT)
[ 单元体系 ]
第三单元 珍爱我们的生命
生命可贵
守护生命安全
认识生命
敬畏生命
保持身心健康
增强安全意识
提高防护能力
爱护身体
滋养心灵
3.8.1
认识生命
请同学们认真阅读课本P60-63内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、生命的重要性？
2、为什么说每个人的生命都是独特的？
3、为什么说每个人的生命都是不可逆的？
4、为什么每个人的生命都是有限的？
5、为什么说人的生命是代代接续的？
6、为什么说人的精神生命是不断传承的？
7、怎样正确认识生命？
自学导航
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
大自然的勃勃生机
多姿多彩的生活
幸福一家
璀璨的文明
通过这几幅图片，感悟生命的珍贵。
提示 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
结论 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
（1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
1.人的生命具有哪些特点？（如何认识生命？）
你从中体会到了生命具有什么特点？
提示 如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、说话的声音、走路的姿势等各不相同。
每个人的生命都是独特的。
每个人的生命都是独特的
我们的指纹、虹膜，还有很多的与生俱来的东西，都是独一无二的。
我感觉自己没什么特别之处。
我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。
结合以上说法，想想自己在哪些方面是与众不同的。这些不同说明我们的生命具有什么特点？。
探究与分享
我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
（2）每个人的生命都是独特的
活动五：生命是有限的
通过上述材料，你感受到生命具有什么特点？我们应该如何对待 生命？
材料一：根据预测，到2035年，我国人口平均寿命约为81.3岁。
材料二：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
材料三：在生死面前，一切都是浮云，我们要懂得生命的可贵，因为不知道明天和意外哪一个先来，所以我们应好好珍惜当下，活在当下，善待自己，善待他人。
你从中体会到了生命具有什么特点？
活动三：生命是独特的
活动四：生命是不可逆的
从上述图片和名言中，你能得出生命有何特点？
材料一：
材料二：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼 罗兰
昙花在晚上8点以后缓慢开放，盛开时间约为3小时，然后花朵便凋谢了。
蜉蝣成虫后的寿命只有一天，但它在这短短的生命中，绽放了最绚烂的光彩。
短暂却精彩
当电量耗尽，我们的生命就真的走到终点了吗？
合作探究 积极互动
从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
（社会关系上生命的接续）
合作探究 积极互动
要点：6.人的生命是代代接续的表现（原因）
（1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了生命的接续。
（2）在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
3.生命接续的意义是什么？
1
2
3
在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
（物质）
在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
（社会关系）
在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
（精神）
广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在新时代的长征路上做出新的更大贡献。
3、如何对待生命的有限性？
我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。
4、如何理解生命的接续？
①一代又一代的生命个体实现了人类生命的接续。个体的生命接续）
②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的， 还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）
③伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（精神生命的传承）
（2024·河南周口·一模）有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西，但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且决非可有可无的。如果说人是有意义和价值的话，其意义和价值就在这里。这段话告诉我们（ ）
①个人的生命是整个人类生命的接续②个人的生命并非可有可无，有一个位置就要有一份担当
③人生终归要死亡，有我没我都一样④明知生命有时尽，人生价值应辉煌
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C【详解】本题考查生命有接续。
①②④：题文中生命如同接力赛，说明在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，体现了个人的生命是整个人类生命的接续，生命有时尽，我们要努力实现人生价值，故①②④符合题意；
③：死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要更加热爱生命，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；故③说法错误；故本题选C。
C
人的精神生命是不断传承的
思考：两千多年前的孔子的思想现在依然影响着我们的思想观念、为人处世的方式，这说明人的精神生命有什么特点？
孔子的经典名言
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
人而无信，不知其可也。
学而不思则罔，思而不学则殆。
己所不欲，勿施于人。
知之为知之，不知为不知，是知也。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
其身正，不令也行；其身不正，虽令不行。
活动七：人的精神生命是不断传承的
结合图片，从生命的传承角度，谈谈你明白了什么道理。
提示：人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神文明也不断积淀和丰富。
课堂小结
认识生命
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
珍惜生命
人的精神生命是不断传承的
生命的特点
不可替代
感恩生命、奋斗奉献
个体、社会关系的接续
思想、信仰、道德等传承
C
感悟人生
随堂练习
1.现在我国公民办理身份证时要求录入指纹信息，每个人的指纹都是独一无二的。这说明了
A、所有人都有指纹 B、指纹包含人的全部信息
C、生命是独特的 D、每个人的特征不同

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