资源简介

(共33张PPT)
诗歌分界线
古体诗
近体诗
歌
行
吟
绝句
律诗
白话写诗；不受格律束缚；
适合表达现代人的思想情感
五四
古典诗歌
现代新诗
唐代
诗经
楚辞
古乐府
唐诗
元曲
现代新诗
宋词
回溯历史，
继续品味诗歌的旅途……
这一单元的学习共有三课八首古诗词。
魏晋时期的诗歌《短歌行》《归园田居》
唐诗三首《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》
宋词三首《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢》
从时间上看，这8首诗词体现了诗歌的历史发展。
从体裁上看，有古体诗，有律诗，还有词。
从作者角度看，这8位诗人都是古代诗歌史上最耀眼的明星。
“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”——《毛诗序》
心意、意愿
去、往
以我笔写我心：抒情性
第三单元：生命的诗意
多样人生中的
丰富情感、
人生感悟、
社会思考……
第一单元：青春的价值
青春岁月里的
远大理想
纯洁情感
无畏勇气……
短歌行
他是世界上跑得最快的人……
曹操（155年－220年），字孟德，小字阿瞒，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，三国中曹魏政权的奠基人。曹操谥武王，曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”。
曹操
“操虽托名汉相，实为汉贼。” ——周瑜
“抑可谓非常之人，超世之杰矣。 ——陈寿 《三国志》
“子治世之能臣，乱世之奸雄。” ——许绍《魏书》
“酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”
——苏轼
“我们讲到曹操，很容易就联想起《三国演义》，更而想起戏台上那一位花面奸臣，但这不是观察曹操的真实方法。曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。 ”
——鲁迅
曹操是可爱的奸雄，他的奸与雄统一于雄 。 ——易中天
军事家：
曹操借汉天子的名义征讨四方，消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，奠定了曹魏立国的基础。
政治家：
北方屯田，兴修水利 ，用人唯才。
文学家：
建安（东汉末年汉献帝的名号）文学的领袖，与其子曹植、曹丕合称“三曹”，与孔融、阮瑀、王粲等七人并称“建安七子”。
汉献帝最后的年号为“建安”，这一时期以“三曹”“七子”（孔融、陈琳、王粲càn、徐干、阮ruǎn瑀yǔ、应玚yáng、刘桢）为代表，逐步摆脱了儒家思想的束缚，注重作品本身的抒情性，加上当时处于战乱动荡的年代，思想感情常常表现得更为慷慨激昂，他们创作了一大批文学作品，形成了文学作品内容充实、感情丰富的特点。其诗歌普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，即人们常说的“建安风骨”。
建安文学的辉煌成就，对后来文学艺术的发展产生了深远的影响。南北朝刘勰和钟嵘反复推崇建安文风；唐陈子昂盛赞“汉魏风骨”，李白有“蓬莱文章建安骨”的诗句。
建安风骨
歌行：
“歌行”是在汉魏六朝乐府诗的基础上确立起来的，属于乐府诗。
其音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言，富于变化。
长歌行于短歌行的区别在歌声、曲调的长短上。长歌行是慷慨激烈的；短歌行是微吟低回的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。
歌行是乐府诗的一种
《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》
《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》
《秦中吟》《白头吟》　　
《李凭箜篌引》
《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》
此外还有：谣、辞等别称
歌
行
吟
引
曲
除了歌、行，还有吟、曲、引等，也是乐府诗。
短歌行（其一）
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
全诗的诗眼是哪一个字？
根据课下注释，梳理诗歌基本内容
知识链接 ——诗眼
古人云：“诗之有眼，犹人之有目也。”是某句或整首诗最精练传神的富有表现力的字词。它具有增强诗歌的形象性、丰富读者的想象性、翻出诗句的新意性、关乎诗意的准确性等作用。诗眼是洞察诗歌旨趣的窗口，是一首诗的灵气所在，是解读一首诗的钥匙。
短歌行（其一）
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
全诗的诗眼是哪一个字？
忧
诗人的忧愁体现在哪些方面？
根据课下注释，梳理诗歌基本内容
短歌行（其一）
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
忧
人生短暂之叹
求贤若渴之盼
功业未成之思
对酒当歌，人生几何？
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
一忧：人生短暂
比喻，用“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。
借代，以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。
设问,自问自答，突出心中的苦闷。
人生易逝，难免忧思
借代：
不直接说出人或事物的名称，而是借用同它密切相关的名称去代替。
种类 例句
特征代本体 知否知否，应该是绿肥红瘦。
工具代本体 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
人名代著作 我们要多读点鲁迅。
绰号代本人 芦柴棒，去烧火！
具体代抽象 不拿群众一针一线。
部分代整体 两岸青山相对出，孤帆一片日出来。
专名代泛称 一千个读者就有一千个哈姆莱特。
烽火连三月，家书抵万金。
山是眉峰聚，水是眼波横。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
樯橹灰飞烟灭。
比喻还是借代？
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
二忧：求贤若渴之盼
引自《诗经·郑风·子衿》，“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁（难道）不嗣音（寄传音讯）？”原写姑娘的相思之情，这里类比诗人对贤才的渴望。
引自《诗经·小雅·鹿鸣》，“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”原写君王宴请群臣时和谐而又热闹的氛围，这里用来表达招纳贤才的热情。
为贤而愁（抑）
待贤以礼（扬）
比兴：
“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。
“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。
“比”与“兴”常常连用。用于加强诗歌的生动性和鲜明性，增加韵味和形象感染力。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
鹿儿吃草时不停地呼唤同伴共同进餐
比喻
主人对客人的盛情款待
鹿鸣起兴，引起宴会嘉宾的描写
比
兴
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
二忧：求贤若渴之盼
将贤才喻为明月，德才如月光照耀，表达对贤才的赞誉以及渴望贤才来归的心意。
为贤而（更）愁、待贤（更）以礼
使全诗更有抑扬低昂、反复咏叹之致，加强抒情意味，深化主旨。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
三忧：功业未就之思
用典/比喻。《管子·形势解》中“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。”表达希望贤才多多益善。
用典。“周公吐哺”借此典故表示自己有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。
比喻。用“乌鹊南飞”“绕树三匝，何枝可依”比喻贤士们犹豫不决，彷徨不知何去何从。体现作者对人才的关心同情。
统一天下的雄心和进取精神
作用：
品评历史，借古论今。
抒情言志,含蓄委婉表意。
引发联想，创新意境。
语辞简洁精练，内涵丰富。
“用典”
“据事以类义，援古以证今”——刘勰《文心雕龙》
用典，指作者引用古籍中的故事或有来历的词语，以古比今，以古证今，借古抒怀。用典分为“语典”“事典”，即用事和引用前人诗句两种。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，属于借古抒怀；
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想。
短歌行（其一）
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
忧
人生短暂之叹
求贤若渴之盼
功业未成之思
这几个“忧”的位置能否调换？
忧
人生短暂之叹
求贤若渴之盼
功业未成之思
前提和原因
（提醒贤才）
抑
扬
应对方法：建功立业
志
陈祚明云：“此是曹孟德言志之作。”
忧
对酒当歌，人生几何！
譬如朝露，去日苦多。
求贤难得
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
功业未就
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
志
一统天下
人生苦短
内容图示
叹人生短暂 忧贤才难得
唤贤才到来 诉雄心壮志
问题探讨
“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”第一句颇有气势。对酒当歌，应该唱歌，但诗人却想到了人生的长短,分明是感叹人生短暂，短得就像朝露。面对人生短暂，不同的人人生态度却未必相同。曹操是何态度？
李白——人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
杜秋娘——有花堪折直须折，莫待无花空折枝
辛弃疾——了却君王天下事，赢得生前身后名，
可怜白发生。
毛泽东——一万年太久，只争朝夕。
曹操——“何以解忧，唯有杜康”。
及时行乐
积极进取
看似态度消极，
实则积极进取！
东汉末年，军阀割据，战祸连年，生产力遭到极大破坏，人民饱尝流离的痛苦，面临死亡的威胁，中原地区尤为严重。那时，人心思治，尽快结束纷争的局面是大势所趋。
建安十三年，曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中国。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。
大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。
创作背景
酒文化
一壶浊酒喜相逢—酒是喜
红酥手，黄藤酒—无奈，愤恨
浊酒一杯家万里—思乡
举杯消愁愁更愁—愁
举杯邀明月，对影成三人—作者此时孤单的心情
葡萄美酒夜光杯—边关将士为国杀敌的豪情壮志
会须一饮三百杯；金樽清酒斗十千—豪放浪漫，激情澎湃
劝君更尽一杯酒—对友人的送别之情
延伸拓展
求贤令
他人的评价
1、曹氏虽功济诸华，虐亦深矣，其民怨矣。
——陆机《辩亡论》
2、临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足 。
——唐太宗
3、历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。
——裴松之《三国志(注)》
4、往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
——毛泽东
5、曹操是可爱的奸雄，他的奸与雄统一于雄。　
——易中天 　
延伸拓展
求贤令
他人的评价
6、曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。
—— 鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》
7、治世之能臣,乱世之奸雄。
——许绍
8、太祖过伯奢，伯奢出行，五子皆在，备宾主礼。 太祖自以背卓命，疑其图己，手剑夜杀八人而去，既而凄怆曰：“宁我负人，毋人负我！”遂行。
——《武帝纪》
作业布置
历史上，对曹操的评价众说纷纭，他曾讨董卓为汉除奸；他曾挟天子以令诸侯，叱咤风云；他曾广聚贤才，横槊赋诗。他是奸是忠，是善是恶，你是如何看待历史人物曹操的？
《三国演义》中“草船借箭”的故事一直为人们所津津乐道，诸葛亮设计用装满草人的船，趁着大雾擂鼓逼近曹操水军大营。曹操看不清情况，于是下令用箭射之，诸葛亮因此得到了曹操“赠送”的数万只箭矢。诸葛亮命令所有军士大喊：“谢丞相赐箭!”请想象曹操在听到这句话之后的反应，写一段文字。
要求：①只能以曹操的视角来写，且侧重刻画人物心理；②想象合理，符合人物性格和身份；③运用比喻、拟人的修辞手法；④不少于200字。
明确：
示例：风声猎猎，蜀军士兵山呼海啸般“谢丞相赐箭”的呐喊声，仿佛是一支支长箭刺向了曹操，一股难以遏制的愤怒突地升起，刚刚出兵，就被诸葛匹夫算计，简直是奇耻大辱，我定要踏平蜀吴，方解我心头大恨。可惜，谋士郭嘉英年早逝，否则老夫安能中计 看看身边这些酒囊饭袋的一脸苦相，真是难堪大用，且影响士气，心念于此，曹操仰首大笑，继而转向众人，说道：“诸葛匹夫想趁老夫立脚未稳和天降大雾突发袭击，被我军警觉识破，故而以‘借箭’欺我，众将士不可中计，可笑诸葛匹夫奸计未成，竟然发此狂言自欺欺人，哈哈哈!”风声呜咽，夜空流泪，曹操退回大帐，四下无人，长叹一声“孔明真神人也!”

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