资源简介

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2.天气与生活
一、教学核心素养目标
1.科学观念：能准确描述晴、阴、雨、雪、风五种常见天气的典型特征，知道龙卷风、沙尘暴等特殊天气的基本形态，理解不同天气与人们出游活动的关联。
2.科学思维：通过观察对比不同天气现象，培养归纳能力；结合生活经历分析天气对出游的影响，提升逻辑推理与分析问题的能力。
3.探究实践：能观察生活中的天气变化，参与“猜天气”游戏等活动，学会用语言、简单图画记录观察结果，提高动手与表达能力。
4.态度责任：激发对天气现象的探究兴趣，养成关注天气、根据天气合理安排活动的生活习惯，树立依据科学规律规划生活的意识。
二、教学重难点
1.教学重点：清晰掌握晴、阴、雨、雪、风五种常见天气的特征，明确不同天气对出游活动的具体影响。
2.教学难点：将天气特征与出游影响建立紧密联系，能结合实际天气灵活制定合理的周末出游计划；初步理解特殊天气（如沙尘暴、冰雹）的形成与危害。
三、教学准备
1.教师准备：晴、阴、雨、雪、风及龙卷风、沙尘暴、冰雹、霜的高清图片或短视频；“猜天气”游戏卡片；天气特征与出游影响对应表；周末出游计划模板（简洁图文版）。
2.学生准备：提前观察1-2天的天气，记录自己看到的现象；回忆自己在不同天气出游的经历与感受；准备彩笔、笔记本。
四、教学过程
（一）问题与猜想（5分钟）
1.教师谈话导入：“同学们，我们周末经常会和家人出游，可有时候出门阳光明媚，有时候却突然下雨，这都是天气在‘变魔术’。”
2.抛出核心问题：“大家想一想，晴、阴、雨、雪、风这几种天气，分别有什么不一样的样子？不同天气去出游，又会给我们带来什么不同的影响呢？”
3.引导学生结合生活经验大胆猜想，鼓励学生自由发言，如“晴天太阳很大，适合去公园玩”“雨天会淋湿衣服，出游不方便”，教师简要记录学生的猜想，为后续探究铺垫。
（二）探究与结论（15分钟）
1.观察与交流：教师展示晴、阴、雨、雪、风的图片和短视频，引导学生仔细观察：“晴天的天空是什么颜色？有太阳吗？雨天会看到什么？风天能感受到什么？”组织学生分组交流，分享自己观察到的天气特征，以及在对应天气出游的经历和感受，如“雪天地上会变白，我上次去雪地玩堆雪人，特别开心，但走起来容易滑倒”。
2.归纳特征：每组推选代表发言，教师结合学生表述，总结五种天气的核心特征：晴天（天空蓝、有太阳、阳光足）、阴天（天空暗、云层厚、无太阳）、雨天（有雨水、需打伞、路面湿）、雪天（雪花落、大地白、可玩雪）、风天（空气动、吹动树叶、大风难站稳）。
3.“猜天气”游戏：开展互动游戏，教师出示游戏卡片（如“画面有小朋友打伞、路面有水洼”），让学生抢答猜天气名称，并说出判断依据（“这是雨天，因为有伞和水洼，符合雨天的特征”）；再引导学生结合天气特征，说说这种天气出游的影响，如“雨天出游要带伞，不能去户外跑跳，容易滑倒”，最终梳理出“天气特征-出游影响”的对应关系。
（三）反思与评价（5分钟）
1.教师提问：“刚才我们认识了五种天气，大家最喜欢哪一种天气呢？为什么喜欢它，和它对应的出游活动有什么关系？”
2.给学生2分钟思考时间，然后邀请学生分享，如“我最喜欢晴天，因为晴天可以去放风筝、野餐，能晒到太阳很舒服”“我最喜欢雪天，雪天能堆雪人、打雪仗，特别好玩”。
3.教师对学生的分享进行评价，肯定学生结合天气特征和出游体验表达喜好，鼓励学生保持对天气的关注和热爱。
（四）应用与迁移（10分钟）
1.教师引导：“既然我们知道了不同天气对出游的影响，那现在就来当‘小小规划师’，制定一份周末出游计划吧！”
2.分发周末出游计划模板（包含“天气、地点、出游活动、需要准备的物品”等栏目），先让学生小组讨论：“如果周末是晴天，我们可以去哪里？做什么？需要带什么？如果是阴天呢？”
3.学生独立完成计划，教师巡视指导，提醒学生结合天气特征合理安排，如“晴天去公园野餐，要带垫子、零食、帽子；阴天去图书馆看书，带好书包就行”。
4.挑选2-3份优秀计划进行展示，让学生说说自己的设计思路，强化“根据天气规划出游”的意识。
（五）阅读与新知（5分钟）
1.教师过渡：“除了晴、阴、雨、雪、风，大自然中还有一些‘脾气暴躁’的特殊天气，大家想认识它们吗？”
2.展示龙卷风、沙尘暴、冰雹、霜的图片，并简单介绍它们的特征：龙卷风是旋转的大风柱，破坏力强；沙尘暴是大风卷着沙尘，天空变黄；冰雹是从天而降的冰疙瘩；霜是早晨地面结的白色冰晶。
3.简要说明这些特殊天气对生活和出游的影响，如“沙尘暴天气不能出游，会迷眼睛、弄脏衣服；下冰雹时要躲在家里，不能出门”，拓宽学生对天气现象的认知。
五、板书设计
3.2 天气与生活
一、天气的特征
1.晴天：天空蓝、有太阳、阳光足；2.阴天：天空暗、云层厚、无太阳；3.雨天：有雨水、需打伞、路面湿；4.雪天：雪花落、大地白、可玩雪；5.风天：空气动、吹树叶、大风难站
二、天气对出游的影响
晴天：适合野餐、放风筝、户外运动（开心、方便）
阴天：适合室内看书、画画（不晒、略压抑）
雨天：出游需带伞、防滑（不便、易淋湿）
雪天：可堆雪人、打雪仗（好玩、注意防滑）
风天：少出门、戴口罩（防风沙、站稳）
三、其他天气现象
龙卷风、沙尘暴、冰雹、霜（特殊天气，出游需谨慎）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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