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(共22张PPT)
小学语文二年级上册第六单元
第二课时
会写“裤、令”等生字。
能用“象脚鼓”等词语，描述周总理和傣族人民过泼水节的情景。
在朗读中体会傣族人民对周总理的爱戴，以及周总理对傣族人民的尊重，感受到他们心连心的深厚情谊。
教学目标
01
02
03
复习导入
泼水节 民族 一年一度 特别
周恩来 敲鼓 铺上 龙船
一串串 笑容满面 踩着 开始
盛满 银碗 祝福 长寿
星火革命纪念馆正在招募红领巾讲解员，上节课我们走进了课文《难忘的泼水节》，认识了敬爱的周恩来总理，我们还认识了很多新的生字朋友，一起来认读一下词语吧。
1961年，傣族人民欢迎周恩来总理。周恩来总理和傣族人民一起跳舞、泼水，度过了一个令人难忘的泼水节。
回想课文主要写了什么？
复习导入
精读感悟
请你读一读第三自然段，说一说傣族人民是怎样欢迎周总理的？
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 们欢呼着：“周总理来了！”　　
学习第三段
请你再读一读说一说：你从哪些词中感受到了热闹？
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 们欢呼着：“周总理来了！”　　
学习第三段
精读感悟
请你用上关键词说一说：傣族人民是怎样欢迎周总理的。
难忘的泼水节
傣族人民 周恩来总理
敲起象脚鼓
撒满凤凰花的花瓣
一条条龙船驶过江面
一串串花炮升上天空
热闹
精读感悟
学习第4、5段
读一读，说一说：周总理和傣族人民过泼水节的情景。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头斤，笑容满面地来到人群中。他接过一面象脚鼓，敲起欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。　
精读感悟
学习第4、5段
读一读第四、五自然段，以小组为单位，完成下面的学习单吧！
周总理和傣族人民过泼水节
关键词
象脚鼓
凤凰花
银 碗
柏树枝
关键动作
精读感悟
学习第4、5段
读一读第四、五自然段，以小组为单位，完成下面的学习单吧！
周总理和傣族人民过泼水节
关键词
象脚鼓
凤凰花
银 碗
柏树枝
关键动作
接、敲
踩、跳舞
端
拿、泼洒、祝福
精读感悟
学习第4、5段
认一认下面的傣族特色物品。
象脚鼓
银 碗
凤凰花的花瓣
柏树枝
精读感悟
学习第4、5段
说一说：周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
周总理和傣族人民过泼水节
关键词
象脚鼓
凤凰花
银 碗
柏树枝
关键动作
接、敲
踩、跳舞
端
拿、泼洒、祝福
精读感悟
学习第6-8段
读一读想一想：这描写的是谁的心情？
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！　　
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
精读感悟
学习第6-8段
精读感悟
这几句话写的是谁的心情？你想带着怎样的心情读一读？
学习第6-8段
是傣族人民的心情。傣族人民爱周总理，和他一起过泼水节感到开心、幸福、难忘。
是周总理的心情。周总理爱傣族人民，和人民在一起，他也感到开心、幸福、难忘。
心连心
精读感悟
学习第6-8段
读一读，感受他们心连心的深厚情谊。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！　　
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
精读感悟
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难忘的泼水节
同学们，这节课我们学了课文的3——8自然段，通过抓关键词的方法描述了周总理和傣族人民一起过泼水节的热闹情景。我们在朗读中感受到了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊，相信平易近人的周总理一定给你留下了深刻的印象。
傣族人民
周恩来总理
心连心
敲起象脚鼓
撒满凤凰花的花瓣
一条条龙船驶过江面
一串串花炮升上天空
热闹
精读感悟
妙笔生花
裤
左右结构。书写时左窄右宽。右侧“库”部撇画要舒展开才能包住右下的车字。
令
上下结构，“人”写扁阔，撇捺舒展，覆盖下部，下半部分两点都写在竖中线上。
模拟讲解
亲爱的游客朋友们，欢迎来到星火革命纪念馆，这张照片拍摄于1961年，敬爱的周总理和傣族人民一起参加泼水节……
拓展延伸
一个西方记者说：“请问，中国人民银行有多少资金？”周恩来委婉地说：“中国人民银行的货币资金嘛？有18元8角8分。”当他看到众人不解的样子，又解释说：“中国人民银行发行的面额为10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的10种主辅人民币，合计为18元8角8分……”
周总理举行记者招待会，介绍我国建设成就。这位记者提出这样的问题，有两种可能性，一个是嘲笑中国穷，实力差，国库空虚；一个是想刺探中国的经济情报。周总理在高级外交场合，同样显示出机智过人的幽默
风度，让人折服。你说这样的问题事先怎么准备，没有雄辩
的口才和飞速的思维怎么可能做到？
机智过人
幽默风趣
作业延伸
1.当堂练习：
练写词语“难忘、火红、人民、因为、总理、人们、四面八方、为了、人群、欢乐、开心”。
2.课后作业：
读一读关于周恩来总理的故事。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——周恩来

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