资源简介

(共26张PPT)
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
沈英甲
学习目标：
1．了解通讯报道和人物通讯的特点。
2．学习作者选择典型材料、运用细节描写来表现人物的写作技巧。
3．学习袁隆平高尚的道德操守与创新精神，树立正确的人生观和价值观。
文学常识
新闻
新闻
狭义——消息
通讯
①人物通讯
②事件通讯
③工作通讯
④风貌通讯
新闻最主要的特征是：
真：所述内容必须真实
短：篇幅要求短
快：时效性要强
活：要写得生动活泼，引人入胜
强：有思想性和指导性
广义
消息
报告文学
新闻结构：
①标题（引标、正标、副标）：概括新闻要点，引起读者注意。
②导语：开头的一句或一段话，概说主要事实。
③主体：消息的主要部分，写事件的始末，内容充实，层次分明。
④背景：消息的从属部分，为背景材料。无固定的位置，穿插在主体中，以说明事件的原因、环境等。
⑤结语：消息的小结部分，或有所归结或有所预期。
⑥新闻的电头：交代通讯社名称(或发电媒体或单位)、发电地点和发电时间。
何时、何地、何人、何事、何因、何果。
新闻六要素：
文学常识
通讯
人物通讯的特点有“两条线”，一条是“过程线”，一条是思想线。
“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象。
“思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出来的主题——中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质意义。
【结构类型】
①传记式：其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
②特写式：侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。
③群像式：特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
人物通讯重在写人，读法指导
读标题，感知关键印象。
读事件，细探丰富形象。
读观点，体会报道立场。
毛泽东《七律·回韶山》
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
读标题，思考“喜”的意蕴。
离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。
因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。
高兴地看到大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。
喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
①既指袁隆平在艰辛付出后看到水稻产量提升、解决了中国人吃饭问题时的喜悦心情；
②又包含了作者对袁隆平一生致力于水稻研究，并取得丰硕成果和突出贡献的崇敬之情。
交待了这篇人物通讯的主人公——袁隆平
读事件，筛选归纳信息
典型事件 人物品质
(一)曾记否，到中流击水
(二)创新是科学家的灵魂和本质
(三)事实是科学家的空气
(四)饥饿的威胁在退却
典型事件 人物品质
(一)曾记否，到中流击水
(二)创新是科学家的灵魂和本质
(三)事实是科学家的空气
(四)饥饿的威胁在退却
热爱农业、献身科研
勇于实践、敢于探索
（工作态度和方法）
解放思想、破除迷信、勇于创新（学术精神）
坚持真理、实事求是
（道德操守）
目标远大、不断进取、
矢志为中国和世界人民作贡献（理想志向）
①2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作
②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。
1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株，提出培育杂交水稻的理论设想和实现途径。
1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。
①1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想
②1997年，袁隆平选育超级杂交稻，引领新的“绿色革命”
P50 课后学习提示:
赏析细节描写
作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描写的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛及孜孜以求的探索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。
一系列的动词突出了袁隆平工作认真、细心，以及他对科学的严谨和一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
第1自然段：“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。”
赏析细节描写
作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描写的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛及孜孜以求的探索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。
画线句子采用动作、神态与心理描写，生动地表现了袁隆平发现高产稻穗时的惊喜之情。
第6自然段：“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”
P50 课后学习提示:
1.现场采访所得。如2001年春节过后第二天，袁隆平在田间工作的情景，即是记者现场采访所见。
2.根据人物回忆所得。如1961年发现天然杂交稻并做实验的过程应该来自于袁老的自述。
3.查阅资料所得。如袁隆平研究杂交水稻面临的种种挑战、美国学者对他的评价等，应该来自于查阅资料。
采集材料的渠道有：
2.作者按照人物的品质和事迹分类，使用小标题组织材料。
曾记否，到中流击水 ——工作态度——勇于实践
创新是科学家的灵魂和本质——学术精神——敢于挑战
事实是科学家的空气 ——道德操守——实事求是
饥饿的威胁在退却 ——个人理想——志向远大
这样组织文章，条理清晰，重点突出；语句精妙，结构工整；内容深刻，形式灵活。
1.这些资料先采用倒叙手法呈现，然后基本按照袁隆平水稻研究的时间线进行组织安排，展现了他杂交水稻科学研究的艰辛历程。（贯穿全文的中心线索是追述杂交水稻研究过程。）
P50 课后学习提示:
读观点
通讯作者在记述新闻事实时，常常表达自己观点。文中哪些地方表达了作者的观点？请举例说明。
第5段：他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。
（指出这一发现的重要意义）
第10段：后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地必须向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。
（提示科学探索之艰难）
第18段：袁隆平的发现，开创了水稻研究的新纪元。
第24段：就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。
第35段：袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命”。
（高度评价）
小结：
围绕主题选取典型事件
小标题条理清晰，结构统一
细节描写使人物栩栩如生
新闻性
文学性
一篇优秀的人物通讯
列数据显真实、准确
评论性
直接议论或抒情，表达作者观点
概括主旨
这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威挑战、大胆创新的精神,也表现了他引领“绿色革命”的宏愿，表达了对袁隆平的崇敬之情。
　　　　　　
阅读《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文，并根据文章内容撰写一段颁奖词，要求：有人物事迹，写出人物的精神品质。200字左右。
颁奖词：指在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。目的是让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。
事迹：个人或集体过去做过的重要的事情（现多指对革命、对人民有益的事）。
事情+价值+精神品质
拓展延伸——为劳模写颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
颁奖词
2004年度感动中国人物袁隆平颁奖词
颁奖词示例：
耄耋老人，徘徊在盛夏的稻田；年复一年，关注着水稻的成长，这是他几十年来的生活写照。他的研究，解决了中国当时11亿人的温饱，让饥饿的威胁逐步退却，让我们看到了“稻菽千重浪”的景象。中国人民亲切地称他为“杂交水稻之父”，他就是首届国家最高科学技术奖得主——袁隆平。
颁奖词示例：
他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。

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