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中学2025-2026学年上学期第一次质量监测
九年级语文答题卡
积累运用（23分）
根据语境，补写出诗词名句。（8分）
（2）
（3） （4）
（6）
（7） （8）
（1）① ② ③ （3分）
（2） （ ）（3分）
（3）
（3分）
（1） （ ）（3分）
（2） ① ② 《 》（各1分）
阅读（67分）
（一）4.（ ）（3分）
5.
（4分）
（二）6.（1） （2） （3） （3分）
7. 官 吏 相 与 庆 于 庭 商 贾 相 与 歌 于 市 农 夫 相 与 忭 于 野 （2分）
8.（1）
（2分）
（2）
（ 3分）
9.
（6分）
（三）10.（ ）（3分）
（5分）
（6分）
（6分）
（四）14.（ ）（3分）
15.
（4分）
16.
（5分）
17.（ ）（3分）
18.
（4分）
（5分）中学2025-2026学年上学期第一次质量监测
九年级语文试卷
积累运用（23分）
根据语境，补写出诗词名句。（8分）
心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气？是“①______，______”（范仲淹《岳阳楼记》）以天下为己任的政治抱负；是“②______，______”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）老而弥坚、刚直不阿的胆气；______，______”是“③______，______”（李白《行路难》）的自强不息和乐观进取的人生态度；是“④______，______”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豁达开朗。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。
2.阅读下面的文字，按要求作答（9分）
学校九年级开展“鉴赏诗歌珍品，从朗读到创作”主题活动，小文内心感慨，写下一段诗性文字，请你帮助他补充、修缮。
诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo（ ）的风景。千百年来，神州大地孕育了众多杰出的诗人，留下了无数光辉的诗篇。读《沁园春 雪》，我们可以感受一代天骄毛主席激荡的豪情；读《周总理，你在哪里》，我们可以看到沉甸甸的谷穗上闪shuò（ ）着的总理辛勤的汗滴；读《我爱这土地》，我们可以倾听艾青嘶哑却恳切的絮语；读《乡愁》，我们可以触摸余光中渴望两岸统一的初心；读《你是人间的四月天》，我们可以与林徽因分享“四月天”里的pīng（ ）婷；读《我看》，我们可以凝望大地，感怀丰润的生命，畅想那摇曳着的自由。
朗读是学习诗歌的A不二法门。朗诵诗歌时，能掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。在老师的引导下，同学们开始利用课间休息时间，B孜孜不倦地学习诗歌，一时之间班上学诗、读诗蔚然成风。还有的同学想进一步理解诗歌，于是C附庸风雅，尝试创作诗歌。那些学习散漫的同学，看到认真学诗的同学们的表现都D自惭形秽起来。今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富而且已成为中国人民的宝贵遗产。诗歌如同一团燃烧的火焰，它点燃了我们澎湃的激情；诗歌如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；诗歌如同一场温润的春雨，它滋润了我们平淡的生活；诗歌如同一杯醇香的美酒，它沉醉了我们灵动的心灵。与诗为伴，每一天都能深受震撼；与诗为伴，每一天都会明媚鲜妍。亲近诗歌，定能遇见不一样的自我！
（1）补全文段中空白的汉字。（3分）
①妖ráo　（ ） ②闪shuò （ ）　③pīng（ ）婷
（2）语段中画横线的词语运用有误的一项是 （ ）（3分）　 　
A．不二法门 B．孜孜不倦 C．附庸风雅 D．自惭形秽
（3）文段中画波浪线句子有语病，请写出修改后的句子 。（3分）　
3.名著阅读。(6分)
(1)如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下列四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选（ ）（3分）
①《鱼化石》 ②《北方》 ③《刈草的孩子》 ④《我爱这土地》
A．①② B.①④ C.②④ D .③④
（2）阅读《艾青诗选》，完成以下填空（各1分）
①20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“ ”和“ ”；
②请根据以下诗句写出艾青的作品名称《 》
你用你厚大的手掌把我抱在怀里/抚摸我/在你搭好了灶火之后/在你拍去了围裙上的炭灰之后/在你尝到饭已煮熟了之后
二、阅读（67分）
（一）阅读下面两首诗，完成4-5题。（7分）
【甲】
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
【乙】
七律 咏贾谊
毛泽东
少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。
胸罗文章兵百万，胆照华国①树千台②。
雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。
千古同惜长沙傅③，空白④汨罗⑤步尘埃⑥。
【注释】①华国：华夏，这里指汉王朝。②树千台：指建立众多的诸侯国。贾谊主张分封更多诸侯以削弱各大诸侯国的实权，巩固中央集权。③长沙傅：指贾谊。④空白：徒然说。⑤汨罗：屈原满怀救国大志却遭谗言而被流放，于是自沉汨罗江。⑥步尘埃：即步后尘。贾谊之死，步了屈原的后尘。
4.下面对这两首诗的理解分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．甲诗首联写贾谊被贬长沙三年，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B．甲诗颈联的“汉文有道”“湘水无情”一语双关，将暗讽的笔触对准汉文帝。
C．乙诗是七言律诗，咏叹贾谊对汉朝出谋献策，赤胆忠心却依旧被圣主猜疑。
D．乙诗尾联用屈原自沉汨罗江的典故，表明贾谊和屈原命运相同，皆忠而遭贬。
5.请结合两首诗歌，说说你从甲、乙两诗尾联的“怜”和“惜”中，分别读出了哪些情感。（4分）
（二）阅读下面古文中的亭， 完成下面小题。（16分）
　　【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
　　【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
　　【丙】亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。
余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭④于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
(节选自苏轼《喜雨亭记》，有删减)
【注释】①扶风：旧郡名，在今陕西省。②雨麦：天上像下雨似的落下麦子，这当是附会的传闻。一说是播种麦子。③有年：指丰收年。④忭(biàn)：高兴，喜欢。
6.请根据方法提示，写出下列加点词在文中的意思。(3分)
文言语句 方法提示 释义
树林阴翳 结合语境 (1)____________
亭以雨名 课内迁移法：名之者谁 (2)____________
是岁之春 课内迁移法：是日更定矣 (3)____________
7.请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)
官 吏 相 与 庆 于 庭 商 贾 相 与 歌 于 市 农 夫 相 与 忭 于 野
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。（2分）
(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（3分）
9．《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《喜雨亭记》三文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合三篇文章的内容加以分析。(6分)
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）
琅琊山的情怀
王　晓
①很多人知道琅琊山，都缘于欧阳修的散文名篇《醉翁亭记》。琅琊山离我常住之地不远，一路向西，过南京就是。停好车，往琅琊山风景区走。入口处，一座长长的碑霸气地映入眼帘，上刻《醉翁亭记》全文，篆刻疏朗大气、笔法飘逸灵动。耳边响起《醉翁亭记》诵文：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……”欧阳修，北宋政治家、文学家，号醉翁。琅琊山上，翼然临于泉上的亭子是山之僧智仙所建，名之者就是欧阳修。醉翁亭和北京陶然亭、湖南爱晚亭、浙江湖心亭并称中国“四大名亭”，醉翁亭名列首位。置身山林入口，浓浓的文化气息扑面而来。
②景区内道路宽阔，非南方曲径通幽、小桥流水的精致，有北方的粗放豪爽。两边山坡巨石、怪石多而奇。山上树多，枝高叶蓬，灌木植被丰富。空气荡心涤肺、清爽宜人，让人情不自禁深深吸气，长长吐气。在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的。花草树木漫山遍野，经霜五彩斑斓，秋之绚丽多彩，让人忘记尘俗杂事，只想将一颗心投入山林，学醉翁吟诗赋文。
③路边多高大银杏树，树叶金黄明亮，山坡、沟渠，落叶遍布。有练字的老人，以拖把为笔，以景区大道为纸，练字健身养性。“地书”成为琅琊山风景区一景。
④琅琊山因东晋司马睿任琅琊王时曾寓居于此得名，拥有名山、名寺、名亭、名泉、名文、名士，是皖东极富文化底蕴的胜境。我们先游醉翁亭后游深秀湖再到纪念馆，且行且探寻。
⑤山上树木赤橙黄绿都有，浓荫之中，潺潺泉水泻出，水入方池，又汇入山溪，“让泉”二字碑刻拙朴凝重。听说让泉水温终年保持十七八摄氏度，颇为奇特。泉水清澈可饮，捧一口喝，有淡淡甜味。从字面上揣度，让泉应是礼让之泉，查阅出处，果有两峰让出之意。有泉，喜酒，风雅率性如欧阳修者，自然可以玩“曲水流觞”的游戏。“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”
⑥此“年高”，也只40来岁，正值壮年。欧阳修知滁，前后约两年零四个月，给滁州留下了许多遗迹和不朽诗文，成为当地宝贵的文化资源。在欧阳修笔下，滁州无时无刻不美。“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”
⑦滁州在长江和淮河之间，山高水清，民风淳厚，欧阳修在滁州时，对于政事实行“宽简”政策，不苛求，不唯政绩，办事遵循人情事理，不博取声誉，只要把事情办好就行。大抵也只有这样天性率真、不拘小节的太守，才会与滁人同游，呼啸山林，兴尽而返吧。他把各种生存境遇当成人生馈赠、生命体验，即便是游山玩水，即便是地方小吏，也时时处处全身心投入，用现在时髦的话说，有强烈的在场感，欧阳修一直活在属于他自己的当下。
⑧滁州之后，欧阳修改守扬州。扬州因此拥有了平山堂。哪里得欧阳修，哪里得福。
⑨醉翁亭以前仅一座小小的凉亭，现在扩充至醉翁亭、宝宋斋、冯公祠、古梅亭等九院七亭，人称“醉翁九景”，都有文忠公欧阳修的痕迹。
⑩欧阳修离去已近千年。翁去千载，醉乡犹在；由亭到堂，身影不孤。这就是文字的力量。
(选自“人民网”，有删改)
10．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)
A．因为《醉翁亭记》的名气，作者不远几百里，驱车从苏到皖跨省到琅琊山游览。
B．作者描绘琅琊山的景色，多用短句，语言凝练，节奏明快，读来富有音韵美。
C．欧阳修在滁州做太守的时候只有40来岁，并没有他自称的“年高”和“翁”那样年老。
D．欧阳修治理滁州的时候，实行“宽简”政策，遵循人情事理办事，他能做到与民同乐。
11．结合文章内容，赏析下面加点词语的表达效果。(5分)
在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的。
12．文章三次引用《醉翁亭记》中的原文，分别有什么作用？(6分)
13．标题《琅琊山的情怀》具有丰富的意蕴，结合文章谈谈你的理解。(6分)
（四）阅读下面的文字，完成14-17小题。（12分）
沙田山居①（节选）
①书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。日月闲闲，有的是时间与空间。一览不尽的青山绿水，马远夏圭②的长幅横披，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八个月了。十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。
②海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩渺的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。
③到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在黢黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。
④海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀上佛头去看日出；黄昏，从联合书院的文学院一路走回来。家，在半山腰上等我，那地势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。
⑤这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若断若续，树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四起。至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。 （作者：余光中）
【注释】①本文写于1976年，此时作者于香港中文大学任教。沙田，香港地名，在香港九龙半岛，与内地隔海相望。②马远：南宋绘画大师，擅画山水、人物、花鸟。夏圭：南宋画家，以画山水著称。
14．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章以“站在阳台上看山景”为线索，细腻描绘了居室四周海水群山变幻莫测的景色，表达了作者想要隐居山中、不问世事的愿望。
B．文章第①段“重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”，这里的“陶菊”“苏月”用了陶渊明和苏东坡的典故，表现了作者对大陆文化的向往之情。
C．文章第②段“即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜”，采用了描写的表达方式，写出了大海似真似幻的迷蒙景象。
D．文章第③段“只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮”，是海潮引发心潮，借海水的潮声写内心的心潮起伏。
15．请用简洁的语言概括乙文的行文思路。（4分）
第①段总写沙田山居的情况，流露出作者的乡愁；
第第②③段 ；
第④⑤段则写 。
16．下面是《沙田山居》的开头，请仿照它的观察视角、修辞手法和音韵特点，仿写一个句子。（5分）
书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。
（五）阅读下面材料，完成18-20题（12分）
【材料一】2025年春晚，《秧BOT》节目吸引了无数观众的目光，16个活泼喜感的BOT（机器人robot的简称）与16名新疆艺术学院的舞蹈演员，人机协同共同呈现民间艺术的独特魅力。这群BOT的名字叫宇树H1“福兮”，谐音“伏羲”。H1是全球首款能完成原地空翻的人形机器人，搭载AI运动控制、高精度3D激光自主定位和导航等技术。春晚舞台上，机器人通过激光雷达实时感知周围演员的位置和动作，快速调整自身的运动轨迹和姿态，实现了与演员们的完美配合，呈现出一场精彩绝伦的舞蹈表演。
【材料二】机器人在各领域的应用
领域 服务业 农业 军事
应用 2024年北京地坛庙会引入书法机器人，每小时产出200幅“福”字作品，笔锋流畅度堪比资深书法家；泰山景区配备外骨骼助力机器人，帮助游客减少30%的登山体力消耗。 新疆塔克拉玛干沙漠的“种菜机器人”2023年投入使用，能顶着50℃高温自动播种、浇水，每天种50亩菜地，效率是人工的50倍。 珠海航展曝光的“机器狼”集群成本仅3万元一只，侦察型探路、战斗型扛机枪扫射，零件坏了还能拆其他机器狼“借尸还魂”。
【材料三】2025年开学首日，深圳福田区绿洲小学的孩子们刚走到校门口，就被两个“特殊迎新员”惊得瞪圆了眼睛——曾在央视春晚大放异彩的G1人形机器人，正带着它的机器狗搭档GO2，对着同学们憨态可掬地鞠躬问好，萌趣的动作引起欢呼。除了可爱卖萌，它们还化身“助理讲师”，为绿洲小学的同学们带来一堂妙趣横生的科学互动课。
【材料四】针对“机器人进课堂”这个话题，社会各界展开了激烈的讨论。
17.下列关于材料的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.2025 春晚《秧 BOT》宇树H1人机协同共舞，彰显科技与艺术融合。
B.机器人在极端环境下高效作业，展现科技为生活与国防带来了新变革。
C.机器人在教学应用中展现独特优势，目前可以解决教育资源不均问题。
D.G1人形机器人与GO2融入校园迎新和教学，开启教育互动的新范式。
18.材料展现了机器人应用多方面优势，请概括其中两点并结合材料说明。（4分）
19.材料四中机器人进校园存在哪些问题？请写出两点并提出一条合理建议。（5分）
三、写作(60分）
20. 阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
毛竹，它在前5年以一种常人看不见的方式生长——向下扎根，把自己的根牢牢扎在地底下。每公顷的竹林，竹子根系竟可长达24000公里。到了第6年的雨季，它以平均每天1.8米的速度向上生长，15天内竟可生长到27米高。5年时间的深扎根，是为了在时机到来之时，创造高速向上生长的神话。
向下扎根，才能汲取向上生长的力量。困境中的不屈，挫折中的不惧，奋斗中的坚持，迷茫时的坚毅，悲伤时的豁达……这都是“向下”的努力，相信当我们一次次通过努力不断壮大起来，定能“向上”绽放绚丽的色彩。
阅读以上材料，你有什么联想或感想？请以“向下扎根，向上生长”为题，写一篇不少于600字的作文。
【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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