资源简介

(共44张PPT)
单元主题：神话故事
单元要素：
1.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
习作：展开想象，写一个故事。
了解神话：
神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
盘古开天地
精卫填海
普罗米修斯
女娲补天
盘古
时间：
品质：
事件：
神话第一站：盘古开天地
勇敢、坚韧
开辟天地
公元前4100年以前
很久很久以前，天和地还没有分开......
12 .盘古开天地
学习活动一：初读识字词
1.根据题目，自己提问，带着自己的问题，初次读一读课文，读准字音，读通句子，用“____”画出难读或难懂的词语。
2.同桌互相读识字条和写字条。
翘舌音
平舌音
劈过去 缓缓 重而浊 一丈 滋润
隆隆 四肢 躯干 血液 茂盛
睁眼 翻身 斧头 撑起 劳累
奔流不息 精疲力竭
pī
huǎn
zhuó
zhàng
lóng
zhī
qū
yè
zhēnɡ
chēnɡ
jié
zī
混沌一片
轻而清
重而浊
精疲力竭
奔流不息
难词：
指世界开辟前元气未分、模糊一团的状态。
精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
水流源源不断，奔腾不止。
浊
清
我带着 的问题读课文，读完课文后我找到了答案 。/没找到答案。
学习活动二：再读知故事
1.自学：边读边结合表格在文中划出答案。
2.互学：小组合作填写表格，并核对表格。
3.展学：小组推荐1人汇报表格。
盘古做了什么，宇宙变成什么
很久很久以前
睡
1
盘古沉睡万年
宇宙混沌一片
有一天
劈
2
盘古开天辟地
宇宙天地分开
天和地分开后
撑
3、4
盘古顶天立地
宇宙天地成形
盘古倒下以后
变
5
盘古化身万物
宇宙万物生长
学习活动三：熟读讲故事
1.自学：再次结合表格熟读课文，边读边理清故事情节。
2.互学：同桌相互借助表格，用上“什么时间，盘古做了什么，天地是怎样的”的句式讲一讲盘古开天地的过程。
3.展学：同桌推选一人讲故事。
借助表格，用上“什么时间，盘古做了什么，天地是怎样的”的句式，说说故事的主要内容。
很久很久以前
有一天
天和地分开后
盘古倒下以后
起因
经过
结果
睡
劈
撑
变
盘古沉睡万年
宇宙混沌一片
盘古开天辟地
宇宙天地分开
盘古顶天立地
宇宙天地成形
盘古化身万物
宇宙万物生长
12 盘古开天地
劈过去
缓缓
重而浊
滋润
隆隆
四肢
躯干
血液
睁眼
翻身
斧头
撑起
混沌一片
轻而清
重而浊
精疲力竭
奔流不息
难词：
很久很久以前
有一天
天和地分开后
盘古倒下以后
起因
经过
结果
睡
劈
撑
变
盘古沉睡万年
宇宙混沌一片
盘古开天辟地
宇宙天地分开
盘古顶天立地
宇宙天地成形
盘古化身万物
宇宙万物生长
课文复习：
学习活动一：想画面，感神奇
1.自学：一边读一边想象画面，找出你认为神奇的地方，用“——”勾出。
2.互学：小组交流你认为神奇的地方和你脑海里的画面。
3.展学：
“当我读到 ，我仿佛看到 ，真是太神奇了。”
“当我读到 ，我仿佛看到 ，真是太神奇了。”
P40
起因情节：
“当我读到 ，我仿佛看到 ，真是太神奇了。”
宇宙未分开之时，混沌景象非常神奇，既令人恐惧又让人好奇，极具吸引力。
盘古能在其中沉睡一万八千年，不可思议，一定是在积蓄力量，等待神秘使命的召唤。
边读边感受神奇
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
返
经过情节-天地分开：
“当我读到 ，我仿佛看到 ，真是太神奇了。”
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
返
经过情节-天地成形：
“当我读到 ，我仿佛看到 ，真是太神奇了。”
边读边感受神奇
返
结果：
“当我读到 ，我仿佛看到 ，真是太神奇了。”
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云
他发出的声音化作了隆隆的雷声
他的左眼变成了太阳,照耀着大地
他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山
他的血液变成了奔流不息的江河
他的汗毛变成了茂盛的花草树木
他的汗水变成了滋润万物的雨露
边读边感受神奇
比比看谁的想象最丰富！
他的骨骼、牙齿变成了 ；
他的筋脉变成了 ；
他的（ ），变成了 ；
……
条条宽阔的道路
珍贵的矿藏和宝石
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
学习活动二：忆情节，品人物
1.自学：思考：你心中的盘古是什么样的？你从哪里可以看出？
2.互学：同桌交流你心中的盘古形象。
3.展学：
“我心中的盘古是 的人，我从 这里看出来的。”
“我心中的盘古是 的人，我从 这里看出来的。”
来历神奇
力大无比
勇于开创
顶天立地
坚持不懈
无私奉献
神话故事学习方法总结：
一、梳理故事的起因、经过、结果，了解故事的主要内容。
二、想画面找神奇的地方，说神奇，讲过程。
三、谈体会，感受人物形象。
板书设计：
盘古开天地
混沌世界
感受神奇
品味人物
美丽世界
起因、经过、结果

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