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中学2025-2026学年上学期第一次质量监测
七年级语文答题卡
题目 一 二 三 总分
（一） （二） （三） （四） （五） （六）
得分
一．积累与运用(20分)
1. ① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ⑩ （10分）
2.（1）甲____ 乙____ （2分） （2）①_____ ②_____ （2分）
（3） （3分） （4） （3分）
二．阅读(70分)
（一）3.（ ）（3分）
4.
（4分）
（二）5. （1） （2） （3） （4） （4分）
6.（ ）（3分）
7.（1） （2分）
（2） （3分）
8.
（4分）
（三）9. （2分）
10.（ ）（3分）
11.
（3分）
12.
（3分）
（四）13.（ ）（3分）
14.（1）
（3分）
（2）
（3分）
15.朗读设计：于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
设计理由：
（4分）
16.
（6分）
(五)17.（ ）（3分）
18.
（3分）
19.
（4分）
（六）20.（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （3分）
21.
（4分）中学2025-2026学年上学期第一次质量监测
七年级语文试卷
（总分：150分 考试时间：120分钟）
考生注意：
1.全卷共三部分，共22题。
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、积累与运用（20分）
大自然生生不息，春去秋来，炎夏凛冬，自有时序之美。班级开展“感悟四季”学习活动，请你参加。
【活动一】四季吟唱
1. 下面是某同学积累的现代文和古诗文,将尝试引用到作文中,请帮其补写出空缺部分（10分）
（1）春天像小姑娘，①__________，笑着，走着。春天像健壮的青年，②__________，他领着我们上前去。（朱自清《春》）
（2）③_______，闻道龙标过五溪。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（3）自古文人墨客笔下的秋天颇多情思。曹操秋日登临碣石山，望见大海水波荡漾中耸立着海岛，肃杀秋风中草木繁密，不禁吟咏“水何澹澹，④__________。树木丛生，⑤_________。⑥__________，洪波涌起。”（《观沧海》）；而“秋思之祖”马致远长年漂泊，在元曲《天净沙·秋思》中用“⑦__________，小桥流水人家，⑧__________”勾勒一幅苍凉清冷的秋日晚景图。面对夕阳，一句“⑨__________，⑩__________”，直抒天涯游子思乡之情。
【活动二】雨的欣赏
2. 下面是某同学摘抄的语段，请你帮他梳理解决相关问题。（10分）
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗犷（甲）。天上jù（①）集几朵乌云，有时连一点儿雷的_______也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，_______着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠既然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡就有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇guàn（②），大地就以自己的丰满而展示它全部的 了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆（乙）汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
（1）请为文中加点字注拼音。（2分）
甲____ 乙____
（2）请为文中①②拼音处规范地填写汉字。（2分）
①_____ ②_____
（3）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A. 预示 希望 诱惑 B. 预告 希望 迷惑
C. 预告 巴望 诱惑 D. 预示 巴望 迷惑
（4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 打伞、戴斗笠虽然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡就有滋味
B. 打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡就有滋味
C. 打伞、戴斗笠既然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味
D. 打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味
二、阅读（70分）
（一）阅读下面这首诗，完成3-4小题。（7分）
次北固山下
（唐）王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
3．下列说法中不正确的一项是（ ）（3分）
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．颔联巧妙地把平野开阔、大江直流、波平浪静的景象表现了出来。
C．尾联紧承颈联，抒发了离家已久的诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
D．“乡书”“归雁”暗含着“鸿雁传书”的典故，但在短信、QQ、微信等盛行的今天，已不再有“鸿雁传书”的浪漫。
4．“海日生残夜，江春入旧年”中哪个字用得精妙？这句诗蕴含了怎样的哲理？（4分）
（二）阅读下面的文字，完成5-8题。（16分）
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
5．解释下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）俄而雪骤 骤：______________________
（2）公欣然曰 然：______________________
（3）下车引之 引：______________________
（4）元方入门不顾 顾：______________________
6.选择下列各项中加点词语含义相同的一组（ ）（3分）
A．寒雪日内集/海日生残夜
B．陈太丘与友期行/行之有效
C．日中不至，则是无信/言而有信
D．期日中/遥遥无期
7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（2分）
（2）与人期行，相委而去。（3分）
8．陈元方良好的家庭教养体现在何处？（4分）
（三）阅读《济南的冬天》（节选），完成9-12题。（11分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
9.用一句话概括选文第①段的内容。（2分）
10. 下列各句运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）（3分）
A. 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇
B. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色
C. 他们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
D. 一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着
11. 赏析下面语句。（3分）
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
12. 文中最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用？（3分）
（四）阅读下面的文字，完成13-16题。（19分）
开在心里的橘子花
徐光惠
①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）
13. 下列关于文章的分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 第③段写故乡全村橘子花盛开的景象，主要是为了表现橘子花的香味浓郁。
B. 第④段中“母亲把橘子锁在柜子里”这一细节，体现了母亲的吝啬。
C. 文章通过橘子花串联起对童年故乡、父亲教诲的回忆，表达了对父亲的怀念和对正直做人的坚守。
D. 文章标题“开在心里的橘子花”中的“橘子花”仅指现实中盛开的橘子花。
14. 品味赏析文中画横线的句子。（6分）
（1）金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（品味句中加点词语的表达效果。）
（2）树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。（从修辞角度赏析句子的表达效果。）
15. 请根据你的理解，为第⑧段画波浪线的句子“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”做一个朗读设计，标出重音（用着重号“．”标示），并说明设计理由。（4分）
朗读设计：于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天
设计理由：______
16. 文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？（6分）
（五）阅读下面的材料，完成17-19题。（10分）
【材料一】
网红，即网络红人，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人。它们的走红皆因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想以及看客等心理相契合，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人”。
（摘自“百度百科”）
【材料二】
图一：新华网“图解95后谜之就业观” 图二：中国网红粉丝年龄占比
【材料三】
“最美妈妈”吴菊萍、“布鞋院士”之美誉的中国科学院院士李小文等“网红”，不是制造出来的，不是靠“碰瓷”碰出来的，也不是靠炒作营销出来的，它们不是沽名钓誉之徒。它们是真正的“网红”，代表着这个时代的核心价值。伟大的时代需要正确的价值取向，需要那些能够带给我们精神鼓舞的人成为“网红”。
网红经济的持续发展，需要监管部门的及时跟进，抵制不良网红，全社会应该形成合力。德艺双馨的网红，才能在激烈的竞争中立于不败之地。有关方面更应平衡发展和管理之间的关系，在保持网红活力的同时，升级监管思路，创新监管手段，为网民营造一个干净、阳光的网络环境。我们更乐于看到一个个集美貌才华与正能量于一身的网红。
17. 下列表述不符合以上内容的一项是（ ）（3分）
A. 有意或无意间靠自身特质被放大而受到网络世界的追捧，便能成为“网红”。
B. 不能专靠炒作营销成为“网红”，这个时代需要正确的价值取向的“网红”。
C. 只要有监管部门及时跟进，抵制不良网红，就能保证网红经济的持续发展。
D. 代表时代核心价值、德艺双馨的网红，更能在激烈的竞争中立于不败之地。
18. 从材料二的两个图表可以得出什么结论？请简要概括2点。（4分）
19. 什么样的“网红”才值得我们崇拜？请结合材料简要概括。（3分）
（六）根据《朝花夕拾》相关知识储备，完成20-21题。（7分）
20.《朝花夕拾》原名《____________》，是___________（作者）于1926年创作的10篇回忆性__________（文章体裁）。（3分）
21. 《朝花夕拾》中哪些人物给你的印象比较深刻？请你写下其中一个人物，简要说说他（她）的特点及相关事件。（4分）
三、写作（60分）
22.从小学到中学，是一段持续很久的成长过程。在这段成长过程中，有成功的喜悦，有失败的伤感，有老师的批评与鼓励，有家长的关心与呵护，有同学朋友的矛盾与帮助，有学习时的突破，有运动时的快乐，有思考时的感悟，有风雨中的前行，既有阳光灿烂的日子，也有阴云密布的岁月，但不管怎样，我们都要勇敢面对，这样我们才会变得成熟、坚强、乐观、自信……
请以“在______中成长”为题，写一篇文章。请将作文题目补充完整。
要求：不要套作，不得抄袭。不少于600字，文中不能出现真实的人名、地名、校名等。

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