资源简介

(共32张PPT)
西沙群岛
16 富饶的西沙群岛
第一课时
第二课时
教案匹配版
三年级语文·上
指物产多，财富多。
在南海上有四大群岛，它们是东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛。其中，西沙群岛是中国南海陆地面积最大的群岛，永兴岛是西沙群岛最大的岛屿，是海南省三沙市的政府驻地。
知识锦囊
读一读：朗读课文，读准生字，读通句子。
圈一圈：课文介绍了西沙群岛的哪些风景和物产？试着在文中圈出来。
想一想：你觉得西沙群岛是一个什么样的地方？
初读课文
富饶 优美 山崖 海参
懒洋洋 划过 威武 插着
栖息 厚厚的鸟粪 祖祖辈辈
会认字
ráo
yōu
yá
shēn
lǎn
huá
wēi
wǔ
chā
qī
hòu
fèn
bèi
前鼻音
翘舌音
边音
多音字
多音字
参
海参
参加 参与
cēn
在那片高低参（ ）差的山林里，我们不仅参（ ）与了人参（ ）的培育观察活动，还学到了不少关于药用植物的知识。
cēn
cān
shēn
shēn
人参
cān
参差不齐
小丑鱼吐泡泡
饶
优
崖
参
懒
划
威武
插
栖
厚
粪
辈
课文介绍了西沙群岛哪些风景和物产？
整体感知
自然段 风景、物产
2
3
4
5
海水
珊瑚、海参、大龙虾
成群结队的鱼
海鸟、鸟粪、鸟蛋
西沙群岛给你留下了怎样的印象？请你用课文中的一句话来说说。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
全文关键句
作者是按照地点的转换，来介绍西沙群岛的，先写海水，再写海底生物，最后写海岛上的鸟。
海水特点
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
读一读第2段，圈出表示海水颜色的词语。
品读段落
深蓝
淡青
浅绿
杏黄
聚焦海水
这么美丽的海水是怎样形成的？
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
山崖凸起，周围海水浅；峡谷凹陷，里面海水深。
用“因为……所以……”的句式说说美丽的海水形成的原因。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。
五光十色，瑰丽无比
读一读第3自然段，你发现了哪些海底生物？
它们给你留下了怎样的印象？
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
运用比喻，把珊瑚比作花朵和鹿角，形象地表现出珊瑚的形状各种各样，十分美丽。
形状多
聚焦珊瑚
花朵
鹿角
海底的岩石上生长着珊瑚，有的像______，有的像______，还有的像______ ……
云朵
树枝
蜂窝
行动方式
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
聚焦海参
海参数量多
海参是以什么样的方式行动的？
演一演“懒洋洋”的样子。
体会海参行动时的可爱。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
聚焦大龙虾
威武有趣
有感情地朗读第3自然段，读出海底生物的有趣。
第3自然段中的海底生物给你留下了怎样的印象？
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
海底的生物数量多，体现了西沙群岛物产丰富的特点。
会写字
景
优
淡
浅
底
岩
鹿
划
布
茂
密
厚
料
jǐnɡ
yōu
dàn
qiǎn
dǐ
yán
lù
huá
bù
mào
mì
hòu
liào
左右结构
上下结构
半包围结构
书写指导
单人旁的撇画短斜、竖正且稍低。右边的撇画要写得上直下斜，竖弯钩弯转自然，注意最后一笔是点。
“底” 为半包围结构， “广”字头的点画要居中，横短撇长；“氐”的斜钩弯写自然，下点位置要恰当。
“鹿”为半包围结构，“广” 字头的点画要居正，横短撇长；“比” 字左收右放，竖弯钩要写得圆润舒展。
茂” 是上下结构。草字头稍紧凑，两竖上宽下窄；下部 “戊” 字横画短，斜钩舒展，撇捺相互呼应。
课文介绍了西沙群岛的哪些风景和物产？
复习导入
海水
海底的生物
海岛上的鸟
第二课时
自读第4自然段，了解段落主要内容。
品读段落
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
数量多
样子美
这句话中哪两个词说明了鱼很多，很美？
聚焦鱼群
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
有的
有的
有的
有的
作者用排比、比喻修辞手法，写出了鱼的颜色不一，形态各异。
颜色美
形状美
样子有趣
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
为什么人们说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？真的“一半是水，一半是鱼”吗？
这句话运用了夸张的修辞手法，表达了鱼多的意思，这样写很有感染力。
你还能从哪些地方看出鱼很多？
多
第4自然段是从“样子美”“数量多”这两方面来写鱼的，为我们描绘了一幅美丽的鱼群图。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
有感情地朗读第4自然段，朗读排比句的时候语气要逐渐加强，试着读出鱼儿的多和美。
鸟 多
读一读第5自然段，想一想每句话主要写的什么？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
聚焦海鸟
树林多
鸟蛋多
鸟粪多
树林
鸟蛋
鸟粪
你知道这一个自然段是围绕哪句话来写的吗？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
段落关键句
带着感情，全班齐读第5自然段。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
读第6自然段，这一自然段抒发了什么感情？
文章首尾呼应
体现出作者对西沙群岛美好未来的期许和信心，表达了作者对祖国海疆的热爱和赞美之情。
有感情朗读最后一个段落，两个“更加”语调要高，语音要重，读出作者的自豪感。
更加
更加
你能不能为来这里的游客介绍西沙群岛呢？请你当小导游，选择你最喜欢的部分，向游客介绍西沙群岛。
抓住最能概括西沙群岛的词语和句子来介绍。
西沙群岛海里的鱼好看极了。有的身上像绣着彩色的花纹；有的头上长着一簇漂亮的红缨；有的浑身像插着许多小扇子，游动起来飘飘摇摇的。
介绍西沙
观察下列四幅图，选择一幅自己喜欢的图，围绕一个意思写几句话。
读写结合
从颜色、样子、神态、动作等方面说说图中的事物是什么样的。
写什么？
运用比喻句式：“……像……”。
运用排比句式：“有的……有的……有的……”。
围绕一个中心意思写。
怎么写？
色彩斑斓的鱼儿成群结队地游来游去,像在参加盛大的节日游行。
海葵手拉着手,跳着欢快的摇摆舞,还有小鱼给它们伴舞呢!
多么有趣的海龟啊!它趴在岩石上，抬起头眺望远方，那双绿豆般的小眼睛四处张望,闪闪发光。它就那样一动不动,好像在倾听大海给它讲惊险的故事呢!
辽阔无垠的海面上,海鸟自由地翻飞盘旋着。它们一会儿展翅飞向高空,一会儿又飞回海面捕食,快乐地嬉戏。

展开更多......

收起↑