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(共31张PPT)
湖滨
江滨
靠近湖的地方。
靠近江的地方。
水边；靠近水的地方。
bīn
海滨
靠近海的地方。
17 海滨小城
读一读：正确、流利地朗读课文，读准字音，读通句子。
标一标：标出自然段序号。
圈一圈：圈出难读或难理解的生字、新词。
第一课时
初读课文
共有7个自然段。
bīn
ɡē bei
tān
cǎi
zài
fénɡ
前鼻音
轻声
平舌音
后鼻音
胳臂
沙滩
理睬
满载
每逢
海滨
会认生字
他右边的胳臂（ ）受伤了，只有左臂（ ）敢用力。
胳膊
bo
=
臂
bei
bì
臂力
胳臂
手臂
从肩膀到手腕的部分
bei
bì
学多音字
欢迎大家来到美丽的海滨小城！这座美丽又整洁的城市！希望大家有一个开心、愉快的旅程！
稍等，我先来看看宣传手册！
导游您好，我想多拍几张照片留念。请问海滨小城哪里最美，最适合打卡拍照呢？
海滨
小城
再读课文
17 海滨小城
1 这是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，棕色的机帆船和银色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
2 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
3 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹、金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
4 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
5 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
6 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
7 这座海滨小城真是又美丽又整洁。
圈出描写海滨小城的景象。
海滨小城给你留下了什么印象？
（1-3自然段）海滨特色
（4-6自然段）小城风貌
（第7自然段）总结全文
海滨小城两日游安排
赏碧海蓝天。捡沙滩贝壳，分享渔船丰收的喜悦。
穿行于小城的庭院、公园和街道，感受小城的美丽和整洁。
海上
海滩
街道
庭院
公园
小城风貌（4-6自然段）
海滨特色（1-3自然段）
怎么样游玩海滨小城？
海滨
小城
由远及近
按照什么顺序来观察？
第二日：小城漫步
第一日：海滨畅玩
读第一自然段，圈画出作者描写的景物，想象描写的画面。
1 这是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，棕色的机帆船和银色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
浩瀚的
大海
棕色的
机帆船
银色的军舰
白、灰
色的海鸥
开篇点题
打卡海上
“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗？
跟 一样颜色的大海。
跟 一样颜色的 。
跟 一样颜色的 。
天空
朝阳
花朵
夜晚
长发
2 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
读第二自然段，边读边想象画面。
不能，“镀”字化静为动，展现了朝阳照在人们身上时金光闪闪的情景，极具色彩美。而“染”没有这种表达效果。
“镀”能换成“染”吗？
通过“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢的句子”的学习方法体会到了海滨小城的大海之美和文章语句的韵律美。
我喜欢海中的棕色的机帆船、银色的军舰、蓝蓝的大海，色彩很美，很有画面感。
我最喜欢海上飞翔的海鸥，它们有白的、灰的，那天空中的云朵也是白的，真是海天一色啊！
交流这两段中你最喜欢的一处景物，并摘抄下来。
通过上面的学习，你知道了什么学习方法？
读一读：自由朗读第3自然段，边读边想象画面。
圈一圈：用“ □ ”画出这段描写的景物。
用“ ”画出你认为写得好的句子。
聊一聊：摘抄你认为写得好的句子，与同学交流。
方法迁移
寻找好句子的方法提示：
①关注表达有特点、有新鲜感的句子。
②可以从修辞手法、句式、蕴含的感情等方面交流。
3 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
贝壳：数量多、颜色多、花纹美
将贝壳拟人化，表现了沙滩的安静。
打卡海滩
这个片段描写了沙滩上的什么景象？
寂寞的贝壳
作者分别写了贝壳的哪些特点？
有好的句子吗？好在哪里？
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹、金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
喧闹、满载而归
喧闹的船队
伴随着马达声，一艘艘渔船陆续回港，渔民们忙碌起来：分拣鱼，清理渔网，跳跃的鱼儿让渔民的脸上露出了灿烂的笑容。
码头上一派鱼跃人欢的景象，岸边渔民的吆喝声、收购商的讨价还价声此起彼伏，传递着丰收的喜悦。
船队靠岸，海滩上的人们会怎么说？怎么做？
想象画面
读准字音，认真观察每个字的结构和各个部分在田字格中的位置。
bīn
滨
zōnɡ
棕
fān
帆
huī
灰
ɡēn
跟
yú
渔
ké
壳
yuàn
院
yà
亚
tòu
透
chú
除
cǎi
踩
半包围结构
独体字
左右结构
上下结构
会写生字
“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“宾”点画居中，横钩长短适中；撇和竖画均宜短，下横宜长，撇点位置恰当。
“秀”的禾字头要写得宽而扁。写“辶”的时候，注意捺为平捺，托住里面的“秀”字。
“步”竖画正直，中横左伸，下竖与上竖大致相对。左下部分不要写成 “少”，“页”下框端正，撇画居中。
上部是“士”，不是“土”；“士”的竖写在竖中线上，秃宝盖的横钩在横中线上，“几”的撇和横折弯钩要写得舒展。
海上
景象
景象
回顾第1-3自然段，把下面的结构图补充完整。
景象
海天远景
海上日出
贝壳遍地
渔船归来
海滩
海滨
课时梳理
熟读课文，把文中你认为写得好的句子抄录在摘抄本上，多读几遍。
在田字格中把本课的生字词各抄写两遍。
课后作业
这些字词都会认读了吗？一起读一读。
第二课时
复习导入
胳臂
理睬
满载
海滨
沙滩
每逢
读一读：自由朗读第4-6自然段，边读边想象画面。
画一画：用“ □ ”画出第4-6自然段描写的景物。
用“ ”画出第4-6自然段的关键句。
聊一聊：摘抄你认为写得好的句子，与同学交流。
聚焦“小城”
找关键语句的方法：
①读懂每句话写了什么。
②想一想这些句子是围绕哪句话来写的。
4 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
关键句：总起下文
树木种类多
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
小城的庭院有什么特点？画出能概括其特点的句子。
庭院的树多体现在哪儿？
一起来欣赏下有哪些树。
打卡庭院
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
凤凰树开花热闹
桉树香味浓
凤凰树花很多
打卡庭院
比喻句，把凤凰花比作红云。
这部分写了树的哪些特点？
有好的句子吗？好在哪里？
配乐朗读第4自然段。
关键句
榕树数量多
5 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
写出了榕树高大又好看。
打卡公园
比喻句，形象地写出来榕树又大又绿的特点。
写出了榕树枝繁叶茂的样子。
小城的公园有什么特点？画出能概括其特点的句子。
围绕关键句写了哪些内容？
有好的句子吗？好在哪里？
例句：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家，它们叫声响亮，节奏欢快悦耳。
请仿照例句写一句话。
小练笔
配乐朗读第5自然段。
小城的街道有什么特点？画出能概括其特点的句子。
6 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
关键句
街道舒服、干净
打卡街道
夸张，突出街道被打扫得十分干净。
街道的美体现在哪儿？
有好的句子吗？好在哪里？
例句：人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
请仿照例句写一句话。
小练笔
小优把作业写得工工整整，甚至连标点符号都没有错一个。
爸爸把自行车擦得亮亮的，甚至连车轮的缝隙都擦干净了。
小城景象
庭院树多
回顾第4-6自然段的内容，梳理小城景象。
公园美
小城里每一个庭院都栽了很多树。
街道美
小城的公园更美。
小城的街道也美。
读一读第4-6自然段的关键句，你发现了什么？
更
也
意思递进
自由读课文第4-7自然段，找出概括海滨小城景物特点的一句话吧！
7 这座海滨小城真是又美丽又整洁。
总结全文
主题概括
这篇课文条理清楚，先写 ，
再写 。通过对海滨小城的描写，
突出了海滨小城的 ，表达
了作者 。
海滨
小城
美丽、整洁
对家乡的喜爱与赞美
化身“小导游”抓住景物特点向游客介绍海滨小城（可以试着用文中的词语或句子）。
课后作业

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