资源简介 2025一2026学年第一学期第一阶段考试A,郑和下西洋B,哥伦布发现美洲初三历史试题C,麦哲伦环球航行D.三角贸易的开婚一、选择题(每小题1.5分,共30分。)9.萄萄牙政府规定,从非洲向巴西每输出一个奴求要向国库缴纳3密耳瑞斯(货币单位)税金。从1575年1.下图的键陀罗佛像至1592年,该项国库收入高达156159密耳瑞斯。这反映了A,西欧庄园经济的发达B.经济全球化的不稳定性犍陀罗佛像是指古印废槌陀罗地区出上的希腊化佛像,经C.欧洲城市自治的发展D.资本原始积累的野蛮性中亚传入中回并东渐朝衅、日本,为远东佛敬艺术捉供了10.詹姆斯·哈林顿曾提出:1640年开始的英国内战的原因是财产发生了转移,从贵族手里转移到“人最初的佛像模型,民”手中了。因此无论内战的结局如何,权力最终一定要转移到“人民”手中(人民:仅指有产者)据此可知,哈林顿的观点是A,见证了古代文明的多元一体B.反映了欧洲文明的领先地位A.政治权力维护财产权利B.财产权利决定政治权力C.贵族转移了财产权利D.“人民”堂强了政治权力C,呈现了佛教传播的完整路径D,体现了古代多元文明的交流11,1789年7月14日以前,法国几乎只有天主教节日。此后,法国设立多个公民节日,7月14日也被2.在书写系统出现以前,古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史,后来古希腊人用陶设立为公民节日,从1790年开始,7月14日被定名为联盟节。这一做法旨在瓶图像与文字共同记述历史,如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景,其饰带上A.清除天主教的影响B.确立公民的自由权出现了神话人物身份的题名,这反映了古希腊C.增强对共和的认同D.宜扬大革命的理念A.城邦装落源于连年战争B.阳瓶兼具叙事性与艺术性C。艺术作品渗透理性精神D,城邦的历史均由陶瓶记栽12,在此之前,除法国、荷兰等少数儿个国家之外,欧洲大陆基本上是封建君主专制的天下。在此之后,3.13世纪,西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”,将其镌欧洲的封建秩序受到冲击、旧制度不断动摇,欧洲的政治面貌被重塑,一个资本主义的新欧洲开始出现。可见,“此”主要指刻在城市的重要场所,或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况,特许状可以为他们的反抗舞护。由此可见特许状A.英国资产阶级苹命B.美国独立战争C,法国大革命的开始D.拿破仑对外战争A.是城市自由和自治权的保障B.明确了领主对市民的土地分封C,使市民完全摆脱了领主控制D.是市民在庄园法庭维权的依据13.马克思写道:“1648年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命:这是欧洲范围的革命。…它们宣告了欧洲新社会的政治制度,这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的费求,而4.中世纪晚期,工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职,甚至还有的在且在更大的程度上反映了当时整今世罗的要求。”对材料理解正确的是一些国家担任了除财政、司法大臣以外的颇问和国家各部大臣。这反映出当时西欧A.封建贵族势力强大B.文艺复兴运动兴起C.市民阶层力量壮大D.封君封臣制度强化A。英国和法国革命反映世界历史的发展趋势5,下边示意图强调阿拉伯人B.英国资产阶级革命对世界产生深远的影响进水管A进水管BC,欧洲新社会的政治制度反映整个世界的要求A.复兴了欧洲古典文化保存古希腊学术D.英法革命为其他国家革命发展开辟了道路B,成了文明交流的使者吸收波斯、埃及14.下表反映出英国宪政进程的特点是C.完全照搬了外来文化传统文化英国法神文献(部分)】D.浓缩了东方文明精华出水管C6.构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把时间文件成果握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构可拉伯人自己的创造二欧洲文艺复兴1215年《大先幸》贵族与教会的权力不受国王的侵犯农业租地农场1628年《权利请愿书》不经议会同意,国王不得强行征税和借款西欧经济和社新的生产和经会的发展营方式1689年《权利法素》确立议会至上的原则手工手工工场1701年《王位继承法》议会有权决定国王的继承人,进一步限制王权A,西欧城市的兴起B.资本主义制度的确立C.西欧庄园的出现D.生产组织形式资本主义化以立法的方式确立民主共和制B,资产阶级始终是主要推动力量7.但丁的《神曲》表达了市民阶层的情感:达·芬奇的《蒙媒丽莎》以现实人物为主趣;沙士比亚的《哈C,持续时间长且旧势力占据主导D.王权渐弱和议会权力不断扩大姆雷特》中写道:“人是一件多么了不起的杰作”。他们的共同思想是15.《独立宜言》的内容包含:“人人生而平等…其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利”“任A.现实主义B.人文主义C.浪漫主义D.理想主义何形式的政府一且对这些目标的实现起破坏作用时,人民便有权予以更换或废除,以建立一个新的政府”,8.有学者认为:1492年开始了一场引人注日的大交换,这里的“大交换”指“新大陆”和“旧大陆”之可以看出宜言间各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。这种交换始于①强调了天赋人权的理念②体现了分权制衡的原则第!页 展开更多...... 收起↑ 资源预览