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第1节　参考系　时间　质点
1.物理学中引入“质点”概念，从科学方法上分析属于（　　）
A.观察、实验的方法 B.建立理想模型的方法
C.类比的方法 D.逻辑推理的方法
2.关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是（　　）
A.第3 s末和第4 s初的时间间隔是1 s
B.第3 s内和第4 s内经历的时间间隔不相等
C.两个时刻之间的间隔是一段时间间隔
D.时间间隔和时刻的区别在于长短不同，长的是时间间隔，短的是时刻
3.开始时，两列火车平行地停在某一站台上；过了一会儿，甲车内的乘客发现窗外树木在向西运动，乙车内的乘客发现甲车仍没有动。如以地面为参考系，上述事实说明（　　）
A.甲车向东行驶，乙车不动
B.乙车向东行驶，甲车不动
C.甲车向西行驶，乙车向东运动
D.甲、乙两车以相同的速度向东行驶
4.《墨经》中对时间概念给出了正确的定义：“久，弥异时也。”下列关于时间和时刻的说法正确的是（　　）
A.上午8：30上第一节课表示的是时间
B.时钟上指针所指的某一位置表示的是时刻
C.在时间轴上，3 s内与第3 s内指的是同一段时间
D.第2 s指的是从第2 s末到第3 s初
5.在如图所示的女排比赛中，下列情景中的研究对象可以被视为质点的是（　　）
A.研究比赛中运动员扣球的动作时
B.确定运动员在球场上的位置时
C.研究比赛中运动员发出的旋转球时
D.确定落在边线处的排球是否在界内时
6.在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法，质点就是这种物理模型。下列情况中，可以把所研究的人或物体看成质点的是（　　）
A.研究正在做广播体操的同学的动作是否标准时
B.研究高速旋转的乒乓球的旋转特点时
C.研究绕太阳周而复始运动的地球的公转轨迹时
D.研究一列火车通过武汉长江大桥所用的时间时
7.北京时间2023年7月20日21时40分，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮密切协同，在空间站机械臂的帮助下，完成了核心舱全景相机B在轨支架安装及抬升等任务。下列说法正确的是（　　）
A.研究航天员景海鹏“太空漫步”的动作时，景海鹏可看成质点
B.机械臂在工作时可看成质点
C.全景相机B通过调整角度拍摄地球全景时，全景相机不能看成质点
D.研究空间站绕地球运动时，空间站不能看成质点
8.如图所示，载人火箭的顶端装有发射逃生系统，称为逃逸塔，逃逸塔内部包含宇航员乘坐的返回舱。在发射过程中，如果一切正常，逃逸塔不工作，随运载火箭一起升空；如果遇到突发情况，逃逸塔就会自动点火，在短时间脱离运载火箭，从而达到保护宇航员的目的。根据上述信息，下列说法正确的是（　　）
A.火箭正常发射时，逃逸塔相对运载火箭是运动的
B.火箭正常发射时，宇航员相对运载火箭是运动的
C.若火箭发射时遇突发情况，逃逸塔将与运载火箭发生相对运动
D.若火箭发射时遇突发情况，宇航员与运载火箭始终相对静止
第1节　参考系　时间　质点
1.B　对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体的中心，便抽象出质点模型，所以从科学方法上分析属于建立理想模型的方法，故选项B正确。
2.C　第3 s末和第4 s初指的是同一时刻，A错误；第3 s内是指第3 s初到第3 s末之间的1 s的时间，第4 s内是指第4 s初到第4 s末之间的1 s的时间，两者所指时间间隔相等，B错误；两个时刻（即时间点）之间的间隔是一段时间间隔，C正确；时间间隔是指一段时间，时刻是指时间点，即时间间隔是有长短的，时刻是没有长短的，D错误。
3.D　甲车内的乘客发现窗外树木在向西运动，树木相对地面不动，一定是甲车相对地面向东行驶，乙车内的乘客发现甲车仍没有动，说明甲、乙两车相对静止，故乙车一定与甲车以相同的速度向东行驶，选项D正确。
4.B　上午8：30指的是一个时间点，是时刻，所以A错误；时钟上指针所指的某一位置表示的是时刻，所以B正确；3 s内的时间间隔为3 s，第3 s内的时间间隔为1 s，不是同一段时间，所以C错误；第2 s指的是从第2 s初到第3 s初，所以D错误。
5.B　研究比赛中运动员扣球的动作时，运动员的肢体动作对研究结果有较大影响，因此运动员不可被视为质点，但研究运动员在球场上的位置时可将运动员视为质点，A错误，B正确；在研究运动员发出的旋转球和落在边线处的排球是否在界内时，球的大小对研究结果的影响不可忽略，因此，不能将排球视为质点，C、D错误。
6.C　研究正在做广播体操的同学的动作是否标准时，该同学的大小不能忽略，不能看成质点，A错误；研究乒乓球的旋转特点时，乒乓球的形状和大小不能忽略，不能看成质点，B错误；研究地球绕太阳的公转轨迹时，因地球的大小远小于其公转轨迹的半径，故地球可以看成质点，C正确；研究火车通过武汉长江大桥的时间时，火车的长度不能忽略，不能看成质点，D错误。
7.C　航天员景海鹏“太空漫步”时，要考虑漫步的动作，故景海鹏不能看成质点，故A错误；机械臂在工作时要考虑机械臂的形状和大小，不能看成质点，故B错误；全景相机拍摄地球全景时，必须考虑全景相机的拍摄角度，故全景相机不能看成质点，故C正确；空间站绕地球运动时可以忽略形状和大小，能看成质点，故D错误。
8.C　火箭正常发射时，宇航员、逃逸塔、运载火箭一起运动，处于相对静止，选项A、B错误；若火箭发射时遇到突发情况，宇航员将随逃逸塔一起脱离运载火箭，则宇航员、逃逸塔与运载火箭是相对运动的，选项C正确，D错误。
2 / 2第1节　参考系　时间　质点
核心素养目标 物理观念 （1）知道机械运动、参考系的概念，会选择恰当的参考系研究物体的运动。 （2）知道时间和时刻的含义及它们的区别。 （3）经历质点模型的构建过程，了解质点的含义，知道物体抽象为质点的条件。
科学思维 （1）能灵活运用参考系研究物体的运动。 （2）能用时间轴描述时间和时刻。 （3）体会构建理想模型的思维方式，知道物理学研究需要构建理想模型。
知识点一　参考系
1.运动与静止的关系
一切物体都在　　　着，没有绝对　　　的物体。
2.参考系
（1）定义：研究物体的运动时，总要选取某一个物体作为　　　，这个作为参照的物体叫作参照物，它以及与它保持　　　　　　的物体组成一个系统，叫作参考系。
（2）选取原则：在描述一个物体的运动时，参考系的选择原则上是　　　　　。只是选择不同的　　　　　来观察同一物体的运动，其结果可能会有所　　　。通常情况下，在讨论地面上物体时，都以地面作为参考系。
知识点二　时间和时刻
1.时刻：在时间轴上，用　　表示时刻。
2.时间：在时间轴上，用一段　　　表示时间。
知识点三　质点
1.机械运动：物体的空间位置随时间变化的过程。
2.机械运动的分类：　　　和转动。
3.质点：在满足一定条件时，可以把物体简化、抽象为一个具有　　　的点，称为质点。
4.将物体看成质点的两种情况
（1）物体的　　　和　　　对所研究问题的影响可忽略不计。
（2）物体上各点的运动情况完全　　，整个物体的运动也可以简化为一个点的运动，把物体的质量赋予这个点。
【情景思辨】
2023年10月17日，中国和印尼合作的“雅万高铁”正式开通运营，这是中国高速动车组列车首次在国外投入商业运营，标志着印尼迈入高铁时代，中国和印尼共建“一带一路”取得重大标志性成果。如图所示，复兴号列车正在减速进入雅加达站。根据上述情景，判断下列说法的正误：
（1）以列车为参考系，车站是运动的。（　　）
（2）以车站为参考系，车厢内行李架上的箱包是静止的。（　　）
（3）研究列车车轮转动的快慢情况，可以将列车视为质点。（　　）
（4）在车厢内窗台上放一杯水测试列车平稳性能时，可以将列车视为质点。（　　）
要点一　参考系
【探究】
　 观察图中所展现的生活情景，回答下列问题。
（1）在汽车行驶过程中，小华和司机的相对位置　　　　（选填“变化”或“没变”），所以说小华相对于司机是　　　（选填“运动”或“静止”）的。
（2）在汽车行驶过程中，小华和小明的相对位置　　　　（选填“变化”或“没变”），所以说小华相对于小明是　　　（选填“运动”或“静止”）的。
【归纳】
1.参考系的四性
标准性 作为参考系的物体，不论原来的运动情况如何，都假定不动，被研究的物体都是以参考系为标准的
任意性 参考系的选取在原则上是任意的
同一性 比较不同物体的运动情况应选择同一参考系
差异性 对于同一物体，选择不同的参考系，结果一般不同
2.选取原则
（1）理论上讲，参考系的选取是任意的。
（2）选取参考系以描述运动尽可能简单为原则，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。
（3）在解题过程中，如果选地面作为参考系可以不指明，但选其他物体作为参考系时必须指明。
【典例1】　我们在描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系而言的，下列说法不正确的是（　　）
A.我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的
B.我们说“地球围绕太阳转”，是以太阳为参考系的
C.我们说“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为参考系的
D.坐在火车上的乘客看到铁路旁边的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，是以火车或他自己为参考系的
尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
方法技巧
判断参考系的两种方法
（1）静物法：明确在观察到的现象中，什么物体是运动的，什么物体是静止的。静止的物体可能就是参考系。
（2）假设法：假设以某物体为参考系，看对物体运动的描述是否与描述中的结果一致。若一致，该物体可能就是参考系。
1.（多选）下列关于参考系的说法正确的是（　　）
A.研究任何物体的运动，都要选别的物体为参考系
B.研究某物体的运动时，必须选特定的物体为参考系
C.参考系就是绝对不动的物体
D.一个物体相对于一个参考系是静止的，相对于另一个参考系不一定是静止的
2.如图所示的是反映“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的山水画，以下有关参考系的判断正确的是（　　）
A.“竹排江中游”，以竹排上的人为参考系
B.“竹排江中游”，以竹排为参考系
C.“青山两岸走”，以竹排上的人为参考系
D.“青山两岸走”，以江岸上的树为参考系
要点二　时刻和时间间隔的理解
【探究】
　 北京时间2023年5月30日9时31分，搭载“神舟十六号”载人飞船的“长征二号”F遥十六运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约600秒后，“神舟十六”载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。请问以上实例中，哪些是时间间隔？哪些是时刻？
【归纳】
1.时刻只能描述运动的一瞬间，好比一张照片。常用来表示时刻的关键词有：初、末、时等。如图所示，E点表示第4 s末，即第5 s初。
2.时间间隔描述运动的一个过程，好比一段录像。常用来表示时间间隔的关键词有：内、经历、历时等。如图所示，前2 s内、第2 s内指的是时间间隔。
特别提醒
　　时刻强调的是个点，而时间间隔强调的是个段。
【典例2】　（多选）根据如图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间间隔的叙述正确的是（　　）
A.t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s内，也可以称为2 s时
B.0～t2表示时间间隔，称为最初2 s内或第2 s内
C.t2～t3表示时间间隔，称为第3 s内
D.tn－1～tn表示时间间隔，称为第n s内
尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
方法技巧
判断时刻与时间间隔的两种方法
（1）根据上下文判断：分析题干，根据题意去体会和判断。时刻对应的是某一状态，时间间隔对应的是某一过程。
（2）利用时间轴判断：画出时间轴，把所给的时刻和时间间隔表示出来，对应一个点的是时刻，对应一段线段的是时间间隔。
　　
1.下列关于甲、乙两图中计时数据的说法，正确的是（　　）
A.图甲中博尔特百米夺冠成绩“9.58”是指时刻
B.图乙中的列车到点“16：30”是指时间间隔
C.图乙中的列车“晚点1小时8分”是指时间间隔
D.甲、乙两图中所列计时数据均指时间间隔
2.在如图所示的时间轴上标出的是（　　）
A.第4 s初 B.第2 s末
C.第3 s内 D.前3 s
要点三　质点的理解
【探究】
　山地自行车非常受人们欢迎，骑上它可以翻山越岭，欣赏美景，既健康，又环保。请回答下列问题：
（1）某同学通过手机APP功能研究自行车从家到学校的运动轨迹，能否把自行车看成质点？
（2）某同学研究山地自行车和传统自行车在骑行过程中的骑行姿势，能否将骑行者看成质点？
【归纳】
1.质点的特点
（1）没有大小和形状。
（2）具有物体的全部质量。
（3）是一种理想化的物理模型，实际生活中并不存在。
2.对物体可以看成质点的条件的两点理解
（1）物体的大小和形状对所研究的问题无影响，或者有影响但可以忽略不计时，则可将物体看成质点。
（2）当物体上各部分的运动情况完全相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映该物体的运动，一般可以将该物体看成质点，但不一定总是能看成质点。
3.质点的研究方法——建立理想模型
（1）建立理想模型是在物理研究中，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立，是物理学经常采用的一种科学研究方法。
（2）质点作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在。
【典例3】　同一个物体，由于所要研究的问题不同，有时可以将其看成质点，有时不能将其看成质点。下列说法正确的是（　　）
A.研究地球的公转周期时，可以把地球看作质点
B.研究乒乓球旋转的快慢时，可以把乒乓球看作质点
C.研究百米跑运动员的起跑动作时，可以把运动员看作质点
D.研究足球比赛中“香蕉球”的形成原因时，可以把足球看作质点
尝试解答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.如图所示的瓢虫，其身上的星数（斑点数）显示了它的种类，在下列研究瓢虫的具体情形中，可将瓢虫看成质点的是（　　）
A.研究瓢虫的转身动作 B.研究瓢虫的飞行路线
C.观察瓢虫的翅膀扇动 D.记录瓢虫身上的星数
2.（多选）无人战斗机由无人侦察机发展而来，但其复杂程度远高于无人侦察机，下列可将无人战斗机视为质点的是（　　）
A.研究人员观察测试无人战斗机的飞行速度时
B.研究人员观察无人战斗机飞行姿势、测各项技术参数时
C.敌方确定无人战斗机位置时
D.敌方欲对无人战斗机关键部位实施打击时
要点回眸
1.（多选）一辆汽车在平直的公路上超过一辆正向前行驶的自行车后，继续向前行驶并且离自行车越来越远，则下列说法正确的是（　　）
A.以汽车为参考系，自行车是向后运动的，汽车司机是静止的
B.以汽车为参考系，自行车和汽车司机都是向前运动的，但运动的快慢不同
C.以自行车为参考系，汽车是前进的
D.以自行车为参考系，汽车司机是静止的
2.小李同学在周末18时35分05秒用微信中的“滴滴出行”成功定制滴滴快车，快车于18时38分20秒到达小李面前，乘上车12分钟后到目的地。下列说法正确的是（　　）
A.“18时35分05秒”指的是时间间隔，“12分钟”指的是时刻
B.“18时38分20秒”指的是时刻，“12分钟”指的是时间间隔
C.“18时35分05秒”指的是时刻，“12分钟”指的是时刻
D.“18时38分20秒”指的是时间间隔，“12分钟”指的是时间间隔
3.杭州亚运会铁饼比赛中首次使用机器狗搬运铁饼，在运输铁饼过程中，下列说法正确的是（　　）
A.估算机器狗运动的时间时可以将其看作质点
B.研究机器狗的腿部动作时可以将其看作质点
C.铁饼相对于机器狗静止是以铁饼为参考系
D.铁饼相对于机器狗静止是以地面为参考系
4.如图所示的物体或人，在各选项的研究情景中可以看成质点的是（　　）
A.甲图是高速列车，在研究进站列车的各节车厢停靠位置时
B.乙图是绕地球运动的“北斗”导航卫星，在研究卫星运行周期时
C.丙图是单杠比赛中的体操运动员，评委在评判他的技术动作时
D.丁图是正在演出的芭蕾舞演员，观众在欣赏他们的舞蹈表演时
第1节　参考系　时间　质点
【基础知识·准落实】
知识点一
1.运动　静止　2.（1）参照　相对静止　（2）任意的　参考系　不同
知识点二
1.点　2.长度
知识点三
2.平动　3.质量　4.（1）大小　形状　（2）相同
情景思辨
（1）√　（2）×　（3）×　（4）×
【核心要点·快突破】
要点一
知识精研
【探究】　提示：（1）没变　静止　（2）变化　运动
【典例1】　C　“太阳东升西落”是相对于我们居住的地球而言的，是以地球为参考系的，A正确；“地球围绕太阳转”是以太阳为参考系的，B正确；“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球而言的，是以地球为参考系的，C错误；火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，是以火车或他自己为参考系的，D正确。
素养训练
1.AD　一个物体是否运动，以及做何种运动，都是相对于别的物体来说的，因此，研究任何物体的运动，都要选取别的物体为参考系，而且参考系可以任意选取，一个物体相对于不同的参考系，位置是否变化及如何变化，都可能不同。选项A、D正确。
2.C　“竹排江中游”是竹排相对青山（或江岸上的树）在运动，因此是以青山（或江岸上的树）为参考系的，以竹排上的人为参考系，竹排是静止的，选项A错误；研究竹排的运动，不能以竹排为参考系，选项B错误；“青山两岸走”是青山相对竹排（或竹排上的人）在运动，因此是以竹排（或竹排上的人）为参考系的，若以江岸上的树为参考系，青山是静止的，选项C正确，D错误。
要点二
知识精研
【探究】　提示：2023年5月30日9时31分指的是时刻，600秒指的是时间间隔。
【典例2】　CD　t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s初，故A错误；0～t2表示时间间隔，称为前2 s内或最初2 s内，第2 s内表示1 s末到2 s末这1 s的时间间隔，故B错误；t2～t3表示时间间隔，称为第3 s内，故C正确；tn－1～tn表示时间间隔，称为第n s内，故D正确。
素养训练
1.C　图甲中博尔特百米夺冠成绩“9.58”是指时间间隔，选项A错误；图乙中的列车到点“16：30”是指时刻，选项B错误；图乙中的列车“晚点1小时8分”是指时间间隔，选项C正确；由以上分析可知D错误。
2.D　时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点。从所给时间轴上来看表示的是从0到3 s末这一段时间，所以表示的是时间间隔，即前3 s，所以D正确，A、B、C错误。
要点三
知识精研
【探究】　提示：（1）自行车的大小和形状对要研究的运动轨迹的影响可以忽略，所以可以把自行车看成质点。
（2）因为要研究骑行者的骑行姿势，不能忽略骑行者的大小，所以不能把骑行者看成质点。
【典例3】　A　研究地球绕太阳公转的周期时，地球的大小和形状相对于运动轨道的半径可以忽略不计，可以将地球看作质点，A正确；研究乒乓球旋转的快慢时，乒乓球的大小和形状不能忽略，不可以把乒乓球看作质点，B错误；研究百米跑运动员的起跑动作时，运动员的动作不能忽略，不可以把运动员看作质点，C错误；“香蕉球”是足球的转动形成的，研究足球比赛中“香蕉球”的形成原因时，足球的大小和形状不能忽略，不可以把足球看作质点，D错误。
素养训练
1.B　研究瓢虫的转身动作、翅膀扇动以及记录瓢虫身上的星数时，不能忽略瓢虫的形状和大小，不能将瓢虫看成质点，故A、C、D错误；在研究瓢虫的飞行路线时，瓢虫的形状和大小对研究的问题的影响可以忽略，可以将瓢虫看作质点，故B正确。
2.AC　测试无人战斗机的飞行速度或确定其位置时，无须考虑其形状、大小，可将其看成质点，A、C正确；观察无人战斗机飞行姿势或确定关键部位时，都必须考虑其形状、大小，不能看成质点，B、D错误。
【教学效果·勤检测】
1.AC　以汽车为参考系时汽车司机是静止的，选项A正确；自行车离汽车越来越远，汽车在前，因此以汽车为参考系时自行车向后运动，选项B错误。以自行车为参考系时，汽车和司机离自行车越来越远，汽车在前，因此以自行车为参考系时汽车和司机都向前运动，选项C正确，D错误。
2.B　“18时35分05秒”和18时38分20秒均指的是时刻，“12分钟”指的是时间间隔。故选B。
3.A　估算机器狗运动的时间时，机器狗的体积和形状可以忽略，可以看作质点，故A正确；研究机器狗的腿部动作时，机器狗的体积和形状不可以忽略，不可以看作质点，故B错误；铁饼相对于机器狗静止是以机器狗为参考系，故C、D错误。
4.B　研究进站列车的各节车厢停靠位置时，列车的大小不可以忽略，不能把列车看作质点，A错误；研究绕地球运动的“北斗”导航卫星的运行周期时，卫星的大小可以忽略不计，可以把卫星看作质点，B正确；评委评判体操运动员的动作时，运动员的形状、大小不能忽略，故不能看成质点，C错误；观众在欣赏芭蕾舞演员的舞蹈表演时，演员的形状、大小不能忽略，故不能看成质点，D错误。
6 / 6(共70张PPT)
第1节　参考系　时间　质点
核
心
素
养
目
标 物理
观念 （1）知道机械运动、参考系的概念，会选择恰当的参考
系研究物体的运动。
（2）知道时间和时刻的含义及它们的区别。
（3）经历质点模型的构建过程，了解质点的含义，知道
物体抽象为质点的条件。
科学
思维 （1）能灵活运用参考系研究物体的运动。
（2）能用时间轴描述时间和时刻。
（3）体会构建理想模型的思维方式，知道物理学研究需
要构建理想模型。
目 录
01.
基础知识·准落实
02.
核心要点·快突破
03.
教学效果·勤检测
04.
课时训练·提素能
基础知识·准落实
梳理归纳 自主学习
01
知识点一　参考系
1. 运动与静止的关系
一切物体都在 着，没有绝对 的物体。
运动　
静止　
2. 参考系
（1）定义：研究物体的运动时，总要选取某一个物体作为
，这个作为参照的物体叫作参照物，它以及与它保
持 的物体组成一个系统，叫作参考系。
（2）选取原则：在描述一个物体的运动时，参考系的选择原则上
是 。只是选择不同的 来观察同一物体
的运动，其结果可能会有所 。通常情况下，在讨论
地面上物体时，都以地面作为参考系。
参
照　
相对静止　
任意的　
参考系　
不同　
知识点二　时间和时刻
1. 时刻：在时间轴上，用 表示时刻。
2. 时间：在时间轴上，用一段 表示时间。
点　
长度　
知识点三　质点
1. 机械运动：物体的空间位置随时间变化的过程。
2. 机械运动的分类： 和转动。
3. 质点：在满足一定条件时，可以把物体简化、抽象为一个具有
的点，称为质点。
4. 将物体看成质点的两种情况
（1）物体的 和 对所研究问题的影响可忽略不
计。
（2）物体上各点的运动情况完全 ，整个物体的运动也可
以简化为一个点的运动，把物体的质量赋予这个点。
平动　
质
量　
大小　
形状　
相同　
【情景思辨】
　2023年10月17日，中国和印尼合作的“雅万高铁”正式开通运营，
这是中国高速动车组列车首次在国外投入商业运营，标志着印尼迈入
高铁时代，中国和印尼共建“一带一路”取得重大标志性成果。如图
所示，复兴号列车正在减速进入雅加达站。根据上述情景，判断下列
说法的正误：
（1）以列车为参考系，车站是运动的。 （　√　）
（2）以车站为参考系，车厢内行李架上的箱包是静止的。
（　×　）
（3）研究列车车轮转动的快慢情况，可以将列车视为质点。
（　×　）
（4）在车厢内窗台上放一杯水测试列车平稳性能时，可以将列车视
为质点。 （　×　）
√
×
×
×
核心要点·快突破
互动探究 深化认知
02
要点一　参考系
【探究】
　 观察图中所展现的生活情景，回答下列问题。
（1）在汽车行驶过程中，小华和司机的相对位置 　　（选填“变
化”或“没变”），所以说小华相对于司机是 　　（选填“运
动”或“静止”）的。
提示：没变　静止　
（2）在汽车行驶过程中，小华和小明的相对位置 　　（选填“变
化”或“没变”），所以说小华相对于小明是 　　（选填“运
动”或“静止”）的。
提示：变化　运动
【归纳】
1. 参考系的四性
标准性 作为参考系的物体，不论原来的运动情况如何，都假定不
动，被研究的物体都是以参考系为标准的
任意性 参考系的选取在原则上是任意的
同一性 比较不同物体的运动情况应选择同一参考系
差异性 对于同一物体，选择不同的参考系，结果一般不同
2. 选取原则
（1）理论上讲，参考系的选取是任意的。
（2）选取参考系以描述运动尽可能简单为原则，通常选地面或相
对地面静止的物体为参考系。
（3）在解题过程中，如果选地面作为参考系可以不指明，但选其
他物体作为参考系时必须指明。
【典例1】　我们在描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系
而言的，下列说法不正确的是（　　）
A. 我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的
B. 我们说“地球围绕太阳转”，是以太阳为参考系的
C. 我们说“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为参考系的
D. 坐在火车上的乘客看到铁路旁边的树木、电线杆迎面向他飞奔而
来，是以火车或他自己为参考系的
解析：“太阳东升西落”是相对于我们居住的地球而言的，是以地球
为参考系的，A正确；“地球围绕太阳转”是以太阳为参考系的，B正
确；“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球而言的，是以地球为
参考系的，C错误；火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向
他飞奔而来，是以火车或他自己为参考系的，D正确。
方法技巧
判断参考系的两种方法
（1）静物法：明确在观察到的现象中，什么物体是运动的，什么物
体是静止的。静止的物体可能就是参考系。
（2）假设法：假设以某物体为参考系，看对物体运动的描述是否与
描述中的结果一致。若一致，该物体可能就是参考系。
1. （多选）下列关于参考系的说法正确的是（　　）
A. 研究任何物体的运动，都要选别的物体为参考系
B. 研究某物体的运动时，必须选特定的物体为参考系
C. 参考系就是绝对不动的物体
D. 一个物体相对于一个参考系是静止的，相对于另一个参考系不一
定是静止的
解析： 　一个物体是否运动，以及做何种运动，都是相对于别
的物体来说的，因此，研究任何物体的运动，都要选取别的物体为
参考系，而且参考系可以任意选取，一个物体相对于不同的参考
系，位置是否变化及如何变化，都可能不同。选项A、D正确。
2. 如图所示的是反映“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的山水
画，以下有关参考系的判断正确的是（　　）
A. “竹排江中游”，以竹排上的人为参考系
B. “竹排江中游”，以竹排为参考系
C. “青山两岸走”，以竹排上的人为参考系
D. “青山两岸走”，以江岸上的树为参考系
解析：　“竹排江中游”是竹排相对青山（或江岸上的树）在运
动，因此是以青山（或江岸上的树）为参考系的，以竹排上的人为
参考系，竹排是静止的，选项A错误；研究竹排的运动，不能以竹
排为参考系，选项B错误；“青山两岸走”是青山相对竹排（或竹
排上的人）在运动，因此是以竹排（或竹排上的人）为参考系的，
若以江岸上的树为参考系，青山是静止的，选项C正确，D错误。
要点二　时刻和时间间隔的理解
【探究】
　 北京时间2023年5月30日9时31分，搭载“神舟十六号”载人飞
船的“长征二号”F遥十六运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预
定时间精准点火发射，约600秒后，“神舟十六”载人飞船与火箭
成功分离，进入预定轨道。请问以上实例中，哪些是时间间隔？
哪些是时刻？
提示：2023年5月30日9时31分指的是时刻，600秒
指的是时间间隔。
【归纳】
1. 时刻只能描述运动的一瞬间，好比一张照片。常用来表示时刻的关
键词有：初、末、时等。如图所示，E点表示第4 s末，即第5 s初。
2. 时间间隔描述运动的一个过程，好比一段录像。常用来表示时间间
隔的关键词有：内、经历、历时等。如图所示，前2 s内、第2 s内
指的是时间间隔。
特别提醒
　　时刻强调的是个点，而时间间隔强调的是个段。
【典例2】　（多选）根据如图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与
时间间隔的叙述正确的是（　　）
A. t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s内，也可以称为2 s时
B. 0～t2表示时间间隔，称为最初2 s内或第2 s内
C. t2～t3表示时间间隔，称为第3 s内
D. tn－1～tn表示时间间隔，称为第n s内
解析：t2表示时刻，称为第2 s末或第3 s初，故A错误；0～t2表示时间
间隔，称为前2 s内或最初2 s内，第2 s内表示1 s末到2 s末这1 s的时间
间隔，故B错误；t2～t3表示时间间隔，称为第3 s内，故C正确；tn－1～
tn表示时间间隔，称为第n s内，故D正确。
方法技巧
判断时刻与时间间隔的两种方法
（1）根据上下文判断：分析题干，根据题意去体会和判断。时刻对
应的是某一状态，时间间隔对应的是某一过程。
（2）利用时间轴判断：画出时间轴，把所给的时刻和时间间隔表示
出来，对应一个点的是时刻，对应一段线段的是时间间隔。
　　
1. 下列关于甲、乙两图中计时数据的说法，正确的是（　　）
A. 图甲中博尔特百米夺冠成绩“9.58”是指时刻
B. 图乙中的列车到点“16：30”是指时间间隔
C. 图乙中的列车“晚点1小时8分”是指时间间隔
D. 甲、乙两图中所列计时数据均指时间间隔
解析：　图甲中博尔特百米夺冠成绩“9.58”是指时间间隔，选
项A错误；图乙中的列车到点“16：30”是指时刻，选项B错误；
图乙中的列车“晚点1小时8分”是指时间间隔，选项C正确；由以
上分析可知D错误。
2. 在如图所示的时间轴上标出的是（　　）
A. 第4 s初 B. 第2 s末
C. 第3 s内 D. 前3 s
解析：　时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，
时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点。从所给时间轴上来
看表示的是从0到3 s末这一段时间，所以表示的是时间间隔，即前3
s，所以D正确，A、B、C错误。
要点三　质点的理解
【探究】
　 山地自行车非常受人们欢迎，骑上它可以翻山越岭，欣赏美景，既
健康，又环保。请回答下列问题：
（1）某同学通过手机APP功能研究自行车从家到学校的运动轨迹，能
否把自行车看成质点？
提示： 自行车的大小和形状对要研究的运动轨迹的影响可
以忽略，所以可以把自行车看成质点。
（2）某同学研究山地自行车和传统自行车在骑行过程中的骑行姿
势，能否将骑行者看成质点？
提示： 因为要研究骑行者的骑行姿势，不能忽略骑行者的
大小，所以不能把骑行者看成质点。
【归纳】
1. 质点的特点
（1）没有大小和形状。
（2）具有物体的全部质量。
（3）是一种理想化的物理模型，实际生活中并不存在。
2. 对物体可以看成质点的条件的两点理解
（1）物体的大小和形状对所研究的问题无影响，或者有影响但可
以忽略不计时，则可将物体看成质点。
（2）当物体上各部分的运动情况完全相同时，物体上任何一点的
运动情况都能反映该物体的运动，一般可以将该物体看成质
点，但不一定总是能看成质点。
3. 质点的研究方法——建立理想模型
（1）建立理想模型是在物理研究中，突出问题的主要因素，忽略
次要因素而建立，是物理学经常采用的一种科学研究方法。
（2）质点作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对实际问题
的科学抽象，实际中并不存在。
【典例3】　同一个物体，由于所要研究的问题不同，有时可以将其
看成质点，有时不能将其看成质点。下列说法正确的是（　　）
A. 研究地球的公转周期时，可以把地球看作质点
B. 研究乒乓球旋转的快慢时，可以把乒乓球看作质点
C. 研究百米跑运动员的起跑动作时，可以把运动员看作质点
D. 研究足球比赛中“香蕉球”的形成原因时，可以把足球看作质点
解析：研究地球绕太阳公转的周期时，地球的大小和形状相对于运动
轨道的半径可以忽略不计，可以将地球看作质点，A正确；研究乒乓
球旋转的快慢时，乒乓球的大小和形状不能忽略，不可以把乒乓球看
作质点，B错误；研究百米跑运动员的起跑动作时，运动员的动作不
能忽略，不可以把运动员看作质点，C错误；“香蕉球”是足球的转
动形成的，研究足球比赛中“香蕉球”的形成原因时，足球的大小和
形状不能忽略，不可以把足球看作质点，D错误。
　　
1. 如图所示的瓢虫，其身上的星数（斑点数）显示了它的种类，在下
列研究瓢虫的具体情形中，可将瓢虫看成质点的是（　　）
A. 研究瓢虫的转身动作 B. 研究瓢虫的飞行路线
C. 观察瓢虫的翅膀扇动 D. 记录瓢虫身上的星数
解析：　研究瓢虫的转身动作、翅膀扇动以及记录瓢虫身上的星
数时，不能忽略瓢虫的形状和大小，不能将瓢虫看成质点，故A、
C、D错误；在研究瓢虫的飞行路线时，瓢虫的形状和大小对研究
的问题的影响可以忽略，可以将瓢虫看作质点，故B正确。
2. （多选）无人战斗机由无人侦察机发展而来，但其复杂程度远高于
无人侦察机，下列可将无人战斗机视为质点的是（　　）
A. 研究人员观察测试无人战斗机的飞行速度时
B. 研究人员观察无人战斗机飞行姿势、测各项技术参数时
C. 敌方确定无人战斗机位置时
D. 敌方欲对无人战斗机关键部位实施打击时
解析：　测试无人战斗机的飞行速度或确定其位置时，无须考
虑其形状、大小，可将其看成质点，A、C正确；观察无人战斗机
飞行姿势或确定关键部位时，都必须考虑其形状、大小，不能看成
质点，B、D错误。
要点回眸
教学效果·勤检测
强化技能 查缺补漏
03
1. （多选）一辆汽车在平直的公路上超过一辆正向前行驶的自行车
后，继续向前行驶并且离自行车越来越远，则下列说法正确的是
（　　）
A. 以汽车为参考系，自行车是向后运动的，汽车司机是静止的
B. 以汽车为参考系，自行车和汽车司机都是向前运动的，但运动的
快慢不同
C. 以自行车为参考系，汽车是前进的
D. 以自行车为参考系，汽车司机是静止的
解析： 　以汽车为参考系时汽车司机是静止的，选项A正确；自
行车离汽车越来越远，汽车在前，因此以汽车为参考系时自行车向
后运动，选项B错误。以自行车为参考系时，汽车和司机离自行车
越来越远，汽车在前，因此以自行车为参考系时汽车和司机都向前
运动，选项C正确，D错误。
2. 小李同学在周末18时35分05秒用微信中的“滴滴出行”成功定制滴
滴快车，快车于18时38分20秒到达小李面前，乘上车12分钟后到目
的地。下列说法正确的是（　　）
A. “18时35分05秒”指的是时间间隔，“12分钟”指的是时刻
B. “18时38分20秒”指的是时刻，“12分钟”指的是时间间隔
C. “18时35分05秒”指的是时刻，“12分钟”指的是时刻
D. “18时38分20秒”指的是时间间隔，“12分钟”指的是时间间隔
解析：　“18时35分05秒”和18时38分20秒均指的是时刻，“12
分钟”指的是时间间隔。故选B。
3. 杭州亚运会铁饼比赛中首次使用机器狗搬运铁饼，在运输铁饼过程
中，下列说法正确的是（　　）
A. 估算机器狗运动的时间时可以将其看作质点
B. 研究机器狗的腿部动作时可以将其看作质点
C. 铁饼相对于机器狗静止是以铁饼为参考系
D. 铁饼相对于机器狗静止是以地面为参考系
解析： 　估算机器狗运动的时间时，机器狗的体积和形状可以忽
略，可以看作质点，故A正确；研究机器狗的腿部动作时，机器狗
的体积和形状不可以忽略，不可以看作质点，故B错误；铁饼相对
于机器狗静止是以机器狗为参考系，故C、D错误。
4. 如图所示的物体或人，在各选项的研究情景中可以看成质点的是（　　）
A. 甲图是高速列车，在研究进站
列车的各节车厢停靠位置时
B. 乙图是绕地球运动的“北斗”导航卫星，在研究卫星运行周期时
C. 丙图是单杠比赛中的体操运动员，评委在评判他的技术动作时
D. 丁图是正在演出的芭蕾舞演员，观众在欣赏他们的舞蹈表演时
解析：　研究进站列车的各节车厢停靠位置时，列车的大小不可
以忽略，不能把列车看作质点，A错误；研究绕地球运动的“北
斗”导航卫星的运行周期时，卫星的大小可以忽略不计，可以把卫
星看作质点，B正确；评委评判体操运动员的动作时，运动员的形
状、大小不能忽略，故不能看成质点，C错误；观众在欣赏芭蕾舞
演员的舞蹈表演时，演员的形状、大小不能忽略，故不能看成质
点，D错误。
04
课时训练·提素能
分层达标 素养提升
1. 物理学中引入“质点”概念，从科学方法上分析属于（　　）
A. 观察、实验的方法
B. 建立理想模型的方法
C. 类比的方法
D. 逻辑推理的方法
解析：　对于具有一定质量的物体，我们假设其质量集中在物体
的中心，便抽象出质点模型，所以从科学方法上分析属于建立理想
模型的方法，故选项B正确。
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2. 关于时间间隔和时刻，下列说法正确的是（　　）
A. 第3 s末和第4 s初的时间间隔是1 s
B. 第3 s内和第4 s内经历的时间间隔不相等
C. 两个时刻之间的间隔是一段时间间隔
D. 时间间隔和时刻的区别在于长短不同，长的是时间间隔，短的是
时刻
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解析：　第3 s末和第4 s初指的是同一时刻，A错误；第3 s内是指
第3 s初到第3 s末之间的1 s的时间，第4 s内是指第4 s初到第4 s末之
间的1 s的时间，两者所指时间间隔相等，B错误；两个时刻（即时
间点）之间的间隔是一段时间间隔，C正确；时间间隔是指一段时
间，时刻是指时间点，即时间间隔是有长短的，时刻是没有长短
的，D错误。
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3. 开始时，两列火车平行地停在某一站台上；过了一会儿，甲车内的
乘客发现窗外树木在向西运动，乙车内的乘客发现甲车仍没有动。
如以地面为参考系，上述事实说明（　　）
A. 甲车向东行驶，乙车不动
B. 乙车向东行驶，甲车不动
C. 甲车向西行驶，乙车向东运动
D. 甲、乙两车以相同的速度向东行驶
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解析： 　甲车内的乘客发现窗外树木在向西运动，树木相对地面
不动，一定是甲车相对地面向东行驶，乙车内的乘客发现甲车仍没
有动，说明甲、乙两车相对静止，故乙车一定与甲车以相同的速度
向东行驶，选项D正确。
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4. 《墨经》中对时间概念给出了正确的定义：“久，弥异时也。”下
列关于时间和时刻的说法正确的是（　　）
A. 上午8：30上第一节课表示的是时间
B. 时钟上指针所指的某一位置表示的是时刻
C. 在时间轴上，3 s内与第3 s内指的是同一段时间
D. 第2 s指的是从第2 s末到第3 s初
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解析： 　上午8：30指的是一个时间点，是时刻，所以A错误；时
钟上指针所指的某一位置表示的是时刻，所以B正确；3 s内的时间
间隔为3 s，第3 s内的时间间隔为1 s，不是同一段时间，所以C错
误；第2 s指的是从第2 s初到第3 s初，所以D错误。
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5. 在如图所示的女排比赛中，下列情景中的研究对象可以被视为质点
的是（　　）
A. 研究比赛中运动员扣球的动作时
B. 确定运动员在球场上的位置时
C. 研究比赛中运动员发出的旋转球时
D. 确定落在边线处的排球是否在界内时
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解析： 　研究比赛中运动员扣球的动作时，运动员的肢体动作对
研究结果有较大影响，因此运动员不可被视为质点，但研究运动员
在球场上的位置时可将运动员视为质点，A错误，B正确；在研究
运动员发出的旋转球和落在边线处的排球是否在界内时，球的大小
对研究结果的影响不可忽略，因此，不能将排球视为质点，C、D
错误。
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6. 在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的
“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究
方法，质点就是这种物理模型。下列情况中，可以把所研究的人或
物体看成质点的是（　　）
A. 研究正在做广播体操的同学的动作是否标准时
B. 研究高速旋转的乒乓球的旋转特点时
C. 研究绕太阳周而复始运动的地球的公转轨迹时
D. 研究一列火车通过武汉长江大桥所用的时间时
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解析： 　研究正在做广播体操的同学的动作是否标准时，该同学
的大小不能忽略，不能看成质点，A错误；研究乒乓球的旋转特点
时，乒乓球的形状和大小不能忽略，不能看成质点，B错误；研究
地球绕太阳的公转轨迹时，因地球的大小远小于其公转轨迹的半
径，故地球可以看成质点，C正确；研究火车通过武汉长江大桥的
时间时，火车的长度不能忽略，不能看成质点，D错误。
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7. 北京时间2023年7月20日21时40分，神舟十六号航天员景海鹏、朱
杨柱、桂海潮密切协同，在空间站机械臂的帮助下，完成了核心舱
全景相机B在轨支架安装及抬升等任务。下列说法正确的是（　）
A. 研究航天员景海鹏“太空漫步”的动作时，景海
鹏可看成质点
B. 机械臂在工作时可看成质点
C. 全景相机B通过调整角度拍摄地球全景时，全景
相机不能看成质点
D. 研究空间站绕地球运动时，空间站不能看成质点
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解析：　航天员景海鹏“太空漫步”时，要考虑漫步的动作，故
景海鹏不能看成质点，故A错误；机械臂在工作时要考虑机械臂的
形状和大小，不能看成质点，故B错误；全景相机拍摄地球全景
时，必须考虑全景相机的拍摄角度，故全景相机不能看成质点，故
C正确；空间站绕地球运动时可以忽略形状和大小，能看成质点，
故D错误。
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8. 如图所示，载人火箭的顶端装有发射逃生系统，称为逃逸塔，逃逸
塔内部包含宇航员乘坐的返回舱。在发射过程中，如果一切正常，
逃逸塔不工作，随运载火箭一起升空；如果遇到突发情况，逃逸塔
就会自动点火，在短时间脱离运载火箭，从而达到保护宇航员的目
的。根据上述信息，下列说法正确的是（　　）
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A. 火箭正常发射时，逃逸塔相对运载火箭是运动的
B. 火箭正常发射时，宇航员相对运载火箭是运动的
C. 若火箭发射时遇突发情况，逃逸塔将与运载火箭发生相对运动
D. 若火箭发射时遇突发情况，宇航员与运载火箭始终相对静止
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解析：　火箭正常发射时，宇航员、逃逸塔、运载火箭一起运
动，处于相对静止，选项A、B错误；若火箭发射时遇到突发情
况，宇航员将随逃逸塔一起脱离运载火箭，则宇航员、逃逸塔与运
载火箭是相对运动的，选项C正确，D错误。
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