资源简介

(共31张PPT)
情境导入
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
——王维
关于登高的名句
“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
——陈子昂
“欲穷千里目，更上一层楼。”
——王之涣
同样是登高，杜甫又会发出怎样的人生慨叹呢？
导
杜甫
登
高
了解诗人生平经历和写作背景，学习七言律诗的相关知识。
壹
把握诗歌的主要意象，感受意境之壮美，提高诗歌的鉴赏能力。
贰
叁
理解“悲”的内涵，学习诗人忧国忧民、心系苍生的博大胸襟。
核心素养
唐大历二年的重阳节，离开故乡35年的杜甫独自登上了夔(kuí)州的山亭，创作了这首凝聚了他一生血泪的《登高》。这首诗被誉为“七律之冠”，是中华历史文化上的一颗璀璨明珠。
《诗歌里的中国》节目组拟拍摄“跟着杜甫去登高”的特辑，邀请我们班同学参与录制活动！
任务情境
导
穿越历史
走近诗圣
活动一
填写杜甫资料卡片
字 自称
诗风 所处年代
代表作品 评价 子美
沉郁顿挫
少陵野老
公元712-770，经历了“安史之乱”
《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》……
“三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》
“三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》
我国伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
导
杜甫其人
（712—770）
放荡赵齐间，裘马颇轻狂。
代表作《望岳》
读书游历时期（35岁之前）
代表作：《兵车行》《丽人行》
困守长安时期（35-44岁）
李林甫权倾朝野，向唐玄宗说无人中举。杜甫认识到统治者腐朽。
代表作:《春望》“三吏”“三别”
为官流亡时期（45-48岁）
左拾遗，为房琯向肃宗上书请无罪，后发生安史之乱，避难流亡。
代表作有《茅屋为秋风所破歌》《登高》
漂泊西南时期（49岁-去世)
好友严武扶持于成都营造了草堂，写了240多首诗。
杜甫人生四时期
导
“七律之冠”
律诗，诗体名。近体诗的一种。近体诗起源于南北朝，成熟于唐初，格律严密，分为绝句(五言四句、七言四句)、律诗(五言八句、七言八句)、排律(十句以上)三种，以律诗的格律为基准。
特点：(1)字数固定。 (2) 用韵严格。
(3)讲究平仄。 (4) 讲究对仗。
登高
杜甫
风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。
无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。
导
“顿挫”
指诗歌表情达意抑扬跌宕，声调起伏迭变。
人们经常用“沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风格，那么，何谓沉郁顿挫？
“沉郁”
指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。
导
写作背景
1.个人——漂泊西南
杜甫56岁，漂泊在外的第八个年头，各种疾病缠绕着他，牙齿落了一半，耳朵也聋了，三年之后病死离蜀途中。
2.国家——时局动荡
这首诗是大历二年作者寄寓夔(kuí)州(重庆)时写的。
此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地
盘，国家仍是一片混乱。
3.亲友——亲人离散、朋友逝世
好友李白、高适、严武相继辞世。
导
诵读入境
拍摄朗诵视频
活动二
登高
风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。
无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。
诵读入境，吟咏悟情
zhǔ
杜甫
zhuó
思
下面三首背景音乐，你觉得哪首比较合适？
请你选取合适的背景音乐，进行配乐朗诵，录制《登高》原创朗诵音频。
音频一
音频二
音频三
课堂活动
思
悲
你认为诗眼是哪个字？
这首诗给你的整体感受是怎样的？
凄楚
悲伤
痛苦
孤独
诵读指导
思
选景拍摄
体会悲情
活动三
王国维先生说：“《登高》一诗，阅罢尤觉‘悲愁’铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！”
诗人如何写悲？请你根据诗中体现“悲愁”的意象，进行选景拍摄。
议
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
写了哪些意象？它们分别有何特点？营造了怎么样的氛围？诗人的情感是如何的？
使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心的。
显得天底下的人很渺小，很孤单。
使人听到它的叫声非常悲凉。
这不是一只快乐的鸟，是一只孤独痛苦的鸟
情感：“哀”。诗人站在高天之下，急风之中，面对
清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿
佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。
氛围：萧瑟、凄凉、清冷的意境
议
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
如果说“落木萧萧”是个体生命短暂之感，那么，“不尽长江”又有什么意思呢？
　　“不尽长江”指时间的无穷，是历史长河永不停息。把颔联上下两句相对比，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。
　　注：面对滚滚不尽的历史长河，作为一
个现实主义诗人，虽有无奈，他仍感到豁
达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。
议
对比
无边落木萧萧下
不尽长江滚滚来
生命短暂
宇宙永恒
苍凉
雄浑
悲壮
意境
反衬时光易逝、人生短暂，表达壮志难酬之感伤。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
运用了什么手法？营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的感慨？
议
完成选景，拍摄画面
这是一个萧瑟的秋天，天空是那样辽远，远处的树林中传来一阵阵凄厉的猿声。小洲边的水是那样的清冷，岸边的沙子是那样的惨白，鸟儿在狂风中挣扎着，盘旋着，发出阵阵哀鸣。无边无际的落叶在萧萧的秋风中飞舞着，奔流不息的长江波涛拍击着江岸滚滚向前。
议
深入挖掘
为何而悲
活动四
同学们，完成选景拍摄任务后，我们需要对诗歌深入挖掘，读懂杜甫的悲情，探讨诗人“为何而悲”。
展
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
合作探究
宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联含有八层意思，即八可悲。（《鹤林玉露》）你能读出几层？
为何而悲？
展
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台
思考：宋代罗大经曾说颈联中含有八层意思，你能读出几层？
悲
【万里】：表明了远离故土，漂泊路途之远。
【悲秋】：面对凄凉的秋景，心中充满悲凉。
【常】：表明了常年漂泊，流浪他乡的时间之久。
【作客】：客居他乡，羁旅之苦。
【百年】：指晚年，身已衰老。
【多病】：感叹年老多病，精神疲惫不堪。
【独】：感叹独自登台，形单影只，孤独无依。
【登台】：登临高台，视野广阔，倍感渺小无助。
一悲：远离故土、二悲：秋景荒凉、三悲：羁旅之苦、
四悲：常年漂泊、五悲：身已衰老、六悲：多病缠身、
七悲：孤独无依、八悲：渺小无助
展
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
如何理解“艰难”？
“艰难”
兼指国家命运和自身命运。国家动乱（安史之乱），诗人年事已高，漂泊在外，人生艰难，壮志难酬。
解
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？ 尾联展现了诗人
怎样的思想境界
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”
忧国忧民的思想情感。诗人将个人命运与国家命运紧密联系在一起。他既忧国，忧民，又忧己。其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
“达则兼济天下，穷则独善其身。”
根本原因
国难，是连年的战乱
解
小结
通过写登高所见的秋江景色，融情于景，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情和抱负无成的怅恨，表达了诗人忧国忧民、伤时叹己的情怀。
解
俄国别林斯基说过：“任何一个伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里！”
杜甫这种心忧天下的情怀，是每一个时代都需要的。
达
对接高考
拓展训练
当堂检测
《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是 。
《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是 。
《登高》中 两句从空间角度描绘出一幅壮阔、萧索的夔州秋景图，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。
《登高》情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是 。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
练
当堂检测
练
D“先后从时、空两面着笔”错，颈联是先后从空间、时间两方面着笔。
2.下面是对杜甫的《登高》的赏析，不恰当的一项是 ( )
A．首联用“风急”二字带动全联，其中“风”与“渚”，“天”与“沙”，“猿啸”与“鸟飞”，对仗工整。
B.颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。
C．颈联，“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切;“独”突出孤独无依,处境艰难。
D．首联写眼前景物;颔联渲染秋天气氛;颈联表现情感，先后从时、空两面着笔，尾联归结潦倒的根源。

展开更多......

收起↑