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(共17张PPT)
2 1～6的表内乘法
2．2～6的乘法口诀
第1课时　5的乘法口诀
新课导入
同学们，你喜欢猜谜语吗？快开动脑筋，猜一猜吧！
十个丫丫，分成两家。光会干活，不会说话。
每个人都有一双灵巧的小手，你能把它画下来吗？
请小朋友们看自己小组画出的图，你能数出图上一共有多少个手指吗？
5　10　15　20　25
手的只数 1 2 3 4 5
手指的个数
你能把下面的表格填完整吗？
5
10
15
20
25
你是怎么填、怎么想的？
一边数一边填；一边加一边填
小朋友们的想法都很好，除了这些方法外，还能想出更好的算法吗？
用乘法算
探究新知
1
有( )盒玩具熊礼盒，每盒里有( )个玩具熊。
5
5
一共有多少个玩具熊？
① 数一数，一共有多少只玩具熊？
② 说一说，你是怎样数的。
5
10
15
20
25
5
+ 5
+ 5
+ 5
+ 5
10
15
20
25
活动二：算一算
5+5+5+5+5=
25（个）
5×5=
25（个）
1盒有几个玩具熊？也就是求几个5是多少？怎样列出乘法算式？
2
引导编口诀
1×5＝5　　5×1＝5
如果编成口诀就是“一五得五”。
一五得五
2盒一共有几个玩具熊？也就是求几个5是多少？怎样列出乘法算式？
如果编成口诀就是“二五一十”
2×5＝10　　5×2＝10
二五一十
3盒一共有几个玩具熊？4盒呢？5盒呢？
3
速记口诀
记住5的乘法口诀了吗？你是怎么记的？发现了什么规律？
5的乘法口诀一共有5句；
每句口诀都是“小数在前，大数在后”；
一句口诀可以写出两个乘法算式，但“五五二十五”只能写出一个算式。
5的乘法口诀后一句比前一句多5。
巩固练习
1.对口诀。
三五……
十五
×
＝
口诀：
5
4
四五二十
20
？个
2.把口诀补充完整。
一五（ ） 四五（ ）
三五（ ） 二五（ ）
五五（ ）
得五
二十
十五
一十
二十五
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
5的乘法口诀
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
板书设计
5的乘法口诀
5×1＝5　 一五得五　　　1×5＝5
5×2＝10 二五一十 2×5＝10
5×3＝15 三五十五 3×5＝15
5×4＝20 四五二十 4×5＝20
5×5＝25 五五二十五
完成本课对应课时练习
作业布置

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