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(共12张PPT)
4 厘米和米
第4课时　解决问题
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前面我们学习了哪些长度单位？
学习了米和厘米。
它们之间有什么关系呢？
1米＝100 厘米
你能判断日常生活中物品用厘米和米哪个作单位比较合适吗？
学校里国旗杆的高度是13厘米还是13米？
1.想一想，旗杆的长度用哪个单位更合适？
3.你还有其他的判断理由吗？
2.13厘米和13米分别有多长，用手势比划一下或用身边熟悉的事物对比下大概有几个这么长。
阅读理解
探究新知
分析解答
13厘米大约是13根手指并排起来的高度，大约相当于一拃的长度。
1厘米在尺子上是一格，一根手指大约宽1厘米。
13厘米就这么高 ，旗杆不可能这么矮。
我高1米多，才到旗杆的这个高度，旗杆应该是13米高。
1个小朋友的身高大约有1米多。
10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。
旗杆的高度应该是13米。
分析解答
巩固练习
1.在( )里填上“厘米”或“米”。
（1）课桌长 60 ( )。
（2）篮球场长 28 ( )。
（3）麻雀的爪印长 3 ( )。
说说你是怎样确定的。
厘米
米
厘米
2.在( )里填上合适的单位。
（1）矿泉水瓶高约 25( )。
（2）书的厚度约是1( )。
（3）大象的高度约是3( )。
（4）从操场一头走到另一头，有 50( )。
厘米
厘米
米
米
3.选择。（把正确答案的序号填在括号里）
（1）一把凳子大约高( )。
A.42 米 B.42 厘米
（2）一棵树大约高5( )。
A.米 B.厘米
（3）要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。
A.米尺 B.卷尺
B
A
B
4.下面横线上的长度单位对吗？对的画“√”，错的画“ ”并改正。
（1）电视机高约80米。 ( ) _______
（2）教室门高约2米。 ( ) _______
（3）游泳池长50厘米。 ( ) _______
×
厘米
√
×
米
5.用一根1米长的竹竿测量两个水池的深度（如
图），竹竿都竖直插到水池底部（池底为水泥）。哪一个水池深 比另一个水池深多少
1米=100厘米
100-30=70(厘米)
100-20=80(厘米)
70<80
80-70=10(厘米)
答：②号水池深，比另一个水池深10厘米。
课堂小结
表示物体的高度或长度
一、要看清单位前面的数。
二、要用正确的单位：当物体比较长时，选用“米”作单位比较合适；较短时，选用“厘米”作单位比较合适。
完成本课对应课时练习
作业布置

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