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2025-2026学年江苏省扬州市树人集团九年级（上）10月月考
历史试卷
一、单选题：本大题共 25小题，共 25分。
1.公元前 3100 年左右，古埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古
埃及（ ）
A. 初步实现统一 B. 文明开始出现 C. 文明未能延续 D. 等级制度森严
2.古埃及文明产生于公元前 3500 年，却没有延续下来。原因是（ ）
A. 奴隶起义不断 B. 尼罗河定期泛滥 C. 实行种姓制度 D. 外族的不断入侵
3.两河流域又称“美索不达米亚”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。在这片土地
上，曾孕育了古巴比伦王国、亚述帝国和新巴比伦王国。两河流域是指（ ）
A. 尼罗河和印度河 B. 地中海和阿拉伯海
C. 黄河和长江 D. 幼发拉底河和底格里斯河
4.有学者认为，“文字不是一种深思熟虑的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产
品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。”苏美尔文字被称为（）
A. 象形文字 B. 楔形文字 C. 字母文字 D. 拉丁文字
5.公元前 18 世纪的古巴比伦王国汉谟拉比实行有效统治，采取的措施是（ ）
A. 君主专制，中央集权 B. 民主共和，人民政权
C. 诸侯林立，封邦建国 D. 中央集权，地方郡县
6.如表，以下内容主要叙述的是（ ）
阶段 时期
约公元前 2300—前 1750 年 哈拉帕文化时期
约公元前 1500—前 600 年 吠陀时代
约公元前 600—前 400 年 恒河流域列国时代
约公元前 273—前 232 年 阿育王统治时期
A. 古巴比伦的历史分期 B. 古印度的历史分期
C. 古巴比伦的文化延续 D. 古印度的文化延续
7.孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城
市，其中成为当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一的是（ ）
A. 巴比伦 B. 孟菲斯 C. 华氏城 D. 底比斯
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8.有学者说：“古希腊所处的特殊的自然环境造就其工商业的发展。”这里的“自然环境”指的是
（ ）
A. 多山靠海 B. 毗邻东方 C. 土地狭小 D. 水流湍急
9.据不完全统计，古希腊的城邦总数达到 300 多个。但这些城邦都是土地和人口都十分有限的弹丸小国。
这反映古希腊城邦的突出特点是（ ）
A. 等级森严 B. 法律完备 C. 自给自足 D. 小国寡民
10.位于今中亚的阿富汗阿伊哈努姆城遗址，经鉴定其年代为约公元前 4 世纪末至公元前 2 世纪下半叶，
该城的建筑风格是古希腊式建筑与东方式建筑的结合，而且以前者为主；城内还发现有希腊文铭刻和手稿
残迹。该遗址可以印证（ ）
A. 罗马帝国扩张 B. 法兰克王国强大 C. 亚历山大东征 D. 拜占庭帝国兴起
11.公元前 509 年，罗马建立了共和国。这一时间转化为世纪纪年，应是（ ）
A. 公元前 4 世纪早期 B. 公元前 4 世纪晚期 C. 公元前 6 世纪早期 D. 公元前 6 世纪晚期
12.《十二铜表法》的编订委员会由贵族和平民各五人组成，这很大程度上使得法律的适用群体超越了贵
族和平民的身份差异。据此可知，《十二铜表法》（ ）
A. 一定程度保护了平民权益 B. 奠定了欧洲民法的基础
C. 消除了贵族和平民的矛盾 D. 适用于整个罗马帝国
13.斯巴达克起义是古代罗马史上爆发的最大的一次奴隶起义，也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世
界历史上具有重要意义。同时，斯巴达克及起义者的英雄形象，也成为了后世文学艺术作品歌颂的长久不
衰的题材。这次起义（ ）
A. 推翻了罗马共和国的统治 B. 直接加速罗马帝国的分裂
C. 使罗马成为地中海的霸主 D. 多次打败罗马军团的讨伐
14.地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2 世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中
海，他应该前往（ ）
A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国
15.他解剖了许多动物，奠定了动物学基础。他是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方
法论基础。他的一句名言是（ ）
A. “美德即知识” B. “吾爱吾师，吾更爱真理”
C. 人应该”认识你自己” D. “真正的法律应该对一切人有效”
16.适用于罗马公民和非公民之间关系的法律是（ ）
A. 《十二铜表法》 B. 习惯法 C. 万民法 D. 《罗马民法大全》
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17.封君封臣制度是西欧封建社会的基本特征之一。在这一制度下，封臣必须效忠封君，他必须承担的义
务是（ ）
A. 提供劳役 B. 耕种份地 C. 提供兵役 D. 缴纳租税
18.西欧中世纪是一个漫长的历史时期，绝大部分人口居住在庄园里。有人说，那时的老百姓可能对国界
毫无概念，但对村界一清二楚。材料反映了西欧庄园的特点是（ ）
A. 等级制度森严 B. 实行资本主义制度 C. 封建制度解体 D. 具有相对的独立性
19.西欧庄园法庭经常邀请“德高望重者”调解案件，甚至已起诉的纠纷也允许“私下和解”。这旨在
（ ）
A. 缓解或避免矛盾激化 B. 维护传统的伦理秩序
C. 体现司法的灵活变通 D. 尊重庄园居民的意愿
20.12-14 世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城
区。这反映出当时西欧（ ）
A. 近代科技兴起 B. 城市工商业发展 C. 庄园经济繁荣 D. 生产效率的提高
21.中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个
集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（ ）
A. 建立了君主立宪制 B. 出现了教育学术新气象
C. 获得免除赋税特权 D. 未完全摆脱封建主控制
22.12 世纪巴黎大学建立，14 世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学等相继建立。这些大学的名
称充分说明中世纪大学（ ）
A. 符合市民阶层文化需求 B. 享有充分的自由与自治
C. 与城市的兴起密切相关 D. 满足了社会分工的需要
23.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击
剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ）
A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力
24.为了他的帝业，查士丁尼要为人们提供一种永久恪守的行为规范，绝不是将敕法收集然后转载在一本
书里。这并非单纯的立法事业，也并非宗教事业的延伸，它将是他恢复帝国的另一个支柱。材料表明查士
丁尼制定法典的根本目的是（ ）
A. 满足人民的契约自由 B. 巩固皇权，维护国家统治
C. 发扬崇尚法制的精神 D. 教化民众，人人安分守法
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25.查士丁尼在法典中赞成“释奴的善举”，并且取消了被释自由人的等级差别，同时规定，主人非依法
不得“毫无理由地杀自己的奴隶”，要“善待”自己的奴隶。这表明该法典（ ）
A. 确立了后世的立法规范 B. 改善了奴隶的社会地位
C. 保证了人民的民主权利 D. 保障了君主的专制权力
二、材料解析题：本大题共 3小题，共 25分。
26.阅读材料，完成下列要求。
材料一：古埃及及其周边广大地区具有同样的干燥气候，但它有一个例外条件，就是由一条大河所提供的
源源不断的供水和一个冲击地带……埃及文明的创造者利用这个条件，创造出一个与地处他们两侧的游牧
社会形成鲜明对照的社会。这个理论在一个可以满足其要求的条件的邻区得到了验证，这就是幼发拉底河
与底格里斯河的下游地区。我们在这里既发现了相似的自然条件，也发现了相似的社会。
——摘编自刘文鹏《古代西亚北非文明》
材料二：在古希腊，每一个城邦都是独立自主的，各邦之间一般是平等的城邦关系。……希腊半岛 80%是
山地，适合农耕的土地很少。三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文
化交流。
——据宋瑞芝《中西方社会管理体系生成基础的比较研究》
(1) 据材料一，结合所学知识写出“埃及”以及“邻区”早期文明的成就各一例，简析两地形成早期文明
的共同条件。
(2) 据材料二并结合所学知识，概括希腊诸城邦的主要特点。结合上述材料，简述你对古代文明的认识。
27.阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二：人物名片
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①亚历山大 ②苏格拉底 ③屋大维
人物：亚历山大
籍贯：马其顿王国
主要事迹：建立了亚历山大帝国，亚历山大东征，一直打到印度河，建立起地跨欧亚非的帝国，使
得古希腊文化得以传播，促进了东西方文化的交汇，同时也给当地人民带来灾难。
(1) 据材料一并结合所学知识写出图一、图二两个建筑的名称。简析古希腊和古罗马文化之间的关系。
(2) 请仿照续表的格式，结合所学知识，任选材料二中其他任意一位历史人物，为其设计人物名片。
28.阅读材料，完成下列要求。
材料一：封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力
和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度
中的契约。
——【英】威尔斯《全球简史》
材料二：随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多。与此同时，
以工商业者为主体的城市市民阶级登上了历史的舞台。为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他
们反对名目繁多的封建性商品流通税以及整套的封建枷锁，因此这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治
和经济特权。实际上，西欧有很多城市都举行过类似的暴动要求获得城市的自治权。这些权利主要包括：
市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，
这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。
——冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
(1) 据材料一指出西欧“封建关系”确立的基础，并结合所学知识归纳西欧封建关系的特点。
(2) 据材料二，指出城市市民们争取政治和经济特权的途径，列举西欧市民拥有的权利及其影响。
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参考答案
1.A
2.D
3.D
4.B
5.A
6.B
7.C
8.A
9.D
10.C
11.D
12.A
13.D
14.B
15.B
16.C
17.C
18.D
19.A
20.B
21.D
22.C
23.B
24.B
25.B
26.【小题 1】金字塔；《汉谟拉比法典》。充足的水源；肥沃的土壤。
【小题 2】政治独立性强；受地理环境影响显著。古代文明的多样性与地理环境关联性强；古代文明均依
托自身条件实现独特发展
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27.【小题 1】图一：雅典帕特农神庙，图二：罗马大竞技场。关系：继承与发展。
【小题 2】选择屋大维：
人物：屋大维
籍贯：罗马帝国
主要事迹：屋大维（奥古斯都）是罗马帝国的首位皇帝。罗马共和国末期，凯撒遇刺身亡，罗马陷入内
乱，屋大维成为内战最后的胜利者。公元前 27 年，屋大维首创“元首制”，掌握了罗马最高统治实权，
罗马共和图演变为罗马帝国。
选择苏格拉底：
人物：苏格拉底
籍贯：古希腊雅典
主要事迹：苏格拉底是古希腊雅典著名的思想家、哲学家，他将思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德
和幸福等问题。他指出求得知识最好的办法是系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”
28.【小题 1】基础：土地；特点：封君封臣关系、契约关系。
【小题 2】途径：谈判和武装斗争。权利：城市流动的个人自由；司法自由；承认市民财产私有制。影
响：推动了城市商业和手工业的繁荣；封建庄园经济逐渐被商品经济取代，为资本主义萌芽创造了条件
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