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(共16张PPT)
2025-2026学年人教版八年级生物上册课件★★第五单元
第二章　生态安全
第二章　章末复习
1.(2020广东)一片森林就是一座绿色的水库。与此生态功能相关的有
(　　)
①涵养水源　 ②保持水土　 ③增加降雨
A.①②　 B.①③　
C.②③　 D.①②③
D
2.《中华人民共和国刑法》第344条规定“非法引进、释放或丢弃外来入侵物种，情节严重的，会被判处3年以下有期徒刑…”，外来入侵物种产生的影响，不包括 (　　)
A.与本地物种争夺营养 B.与本地物种竞争空间
C.威胁本地生态安全 D.维持本地生态平衡
D
3.“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境就是造福子孙后代，必须站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。下列相关说法错误的是 (　　)
A.发展生态农业，促进资源的循环利用　
B.合理使用农药化肥，提高粮食产量
C.减少生活垃圾焚烧，减轻“温室效应”　
D.任意引入外来物种，增加生物多样性
D
4.“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩？”郭沫若深情的诗句，启迪我们对人和地球关系的思考。下列叙述正确的是 (　　)
A.酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气无关
B.人类活动不可能破坏环境，只是为了改善人类生存的环境而已
C.乱砍滥伐是导致生物多样性锐减的主要原因之一
D.环境污染会影响其他生物的生存，却不会影响人类自身健康
C
【主题学习】互花米草最早被我国引种用于湿地生态修复工程，如今却成为海边滩涂湿地的主要入侵物种。互花米草植株高大、根系发达，入侵滩涂后，逐渐替代低矮的本地植物，对生活在滩涂的底栖动物造成影响。请完成5~6题。
5.下列关于互花米草入侵滩涂的分析，不正确的是 (　　)
A.互花米草会和本地植物竞争生存空间　
B.以本地植物为食的生物数量会减少
C.滩涂生态系统的稳定性会增强　
D.可以适当引入互花米草天敌来进行防治
C
6.某科研人员利用分层采样器，对互花米草入侵滩涂和自然滩涂中底栖动物(螺、厚蟹等)的种类进行调查，结果如图所示，下面相关分析正确的是 (　　)
A.底栖动物属于生态系统中的生产者
B.底栖动物能促进物质循环、能量流动
C.泥层垂直深度增加，底栖动物种类数均变少
D.互花米草入侵滩涂比自然滩涂的自我调节能力强
B
7.【新教材P108“科学·技术·社会”改编】阅读下列资料，分析、回答问题。
资料一：气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增。我国因此提出“碳达峰”和“碳中和”的目标。某同学根据所学知识绘制如图的碳循环示意图。
资料二：2021年4月9日，日本政府召开相关会议，决定将福岛核污水排入海洋。如此，污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全、人类健康等方方面面。因此这一问题绝不仅仅是日本国内的问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。
(1)减轻二氧化碳排放的根本措施是减少图中的　　　　(选填序号)。
　　　 　(写一个)是吸收二氧化碳的有效措施。
⑦
植树造林
(2)请用字母和箭头写出图中的一条食物链：　　　　　　。D是生态系统中的　　　　，能够促进生物圈中的　　　　　　。
(3)福岛周围海域的浅水中有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻。藻类的这种分布主要受　　　的影响。
(4)核废水入海不仅会影响日本周围海域海洋生态系统的稳定性，也会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响。因为
　　 　　是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。保护海洋生态环境，人人有责。
C→B→A
分解者
物质循环
阳光　
生物圈
8.某生物兴趣小组为探究“废电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
(一)查阅资料
1.废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质会造成水质污染。
2.满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效。
(二)设计实验方案及数据统计(见表)
项目 A B C D E
加无污染河水的量/毫升 1 000 加7号废电池的数量/节 不加 2 1 2 2
加满江红的数量/克 不加 不加 不加 15 30
放同样大小的小鱼的数目/条 5 5 5 5 5
平均小鱼存活的时间/天 15 3 5 8 10
请结合上述有关内容，分析回答下列问题。
(1)为探究废电池是否会污染水质，则应选择　　　　　　　　　进行对照试验。
(2)表中B和E这组对照实验的变量是　　 　　，得出的实验结论是
__________________________________________________________。
A和B(或“A和C”)
满江红
满江红能净化因废旧电池污染的水质(或“满江红能净化水质”)
(3)【中考新题型·作图题】请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图。
如图所示：
(4)【提出建议】通过对本实验的分析，你对学校处理废旧电池的建议是_______________________________________________________
_________________________________________________________。
设置专门收集废旧电池的收集箱(或“集中收集处理”或“请专业人士处理”等，合理即可)

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