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2025-2026统编版六年级语文上册南通名小期中素养自测(1-4单元)
时间：90分钟 分值：100
第一部分 积累与运用（42分）
1.选择正确答案，把答案写在相应位置。（18分）
（1）下列选项中字音完全正确的一项是( )。
A.擎着（qíng） 蒙古（méng） B.冠冕（guān） 风靡（mí）
C.窥（kuī）视 笨拙（zhuō） D.眼帘（lián） 蟠龙（pān）
（2）以下地名与人名，用拼音拼写正确的一项是( )。
A.福建 FU JIAN B.山东 Shan Dong
C.辽宁 LIAONING D.罗阳（设计师）Luo yang
（3）下列选项中字形完全正确的一项是( )。
A.日寇 自做自受 B.疙瘩 大步流星
C.鱼网 汹涌澎湃 D.糟糕 口干舌噪
（4）下列加点字的意思完全相同的一组是( )。
A.翠色欲流 欲扬先抑 B.剑拔弩张 张灯结彩
C.别出心裁 量体裁衣 D.迥然不同 悠然自得
（5）下列加点词句使用不恰当的一项是( )。
A.歌风台重檐飞阁，气势磅礴，再现了当年刘邦酒酣击筑吟歌的壮观情景。
B.远道而来的客人临别前对爸爸说：“待到重阳日，还来就菊花。”
C.夜晚天空下起了流星雨，大步流星，真是美极了，我默默在心中许下了愿望。
D.夏夜，站在稻田边，闻着稻子的清香，我不禁吟诵：“稻花香里说丰年。”
（6）下列语句没有语病的一项是（ ）。
A.谁也不能否认，地球不是茫茫宇宙中的沧海一粟。
B.是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。
C.老师耐心地指出并修改了我的作文中存在的问题。
D.随着智能手机的普及，使我们周围出现了越来越多的“低头族”。
（7）下列关于分号的用法，使用不正确的一句是( )。
A.清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
B.我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。
C.信仰是火，点亮希望之灯；信仰是灯，照亮夜行的路。
D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
（8）下列与上下文衔接最恰当的一项（ ）。
我更爱大沙河的“清”和“远”。 ，绿油油的水草在水底轻轻晃动。 。河流蜿蜓，如一条银蛇。 。
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数
②小河清澈见底汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉
③时隐时现，流向远方
A.②①③ B.③①② C.②③① D.①②③
（9）下列说法有误的一项是( )。
A．《七律·长征》这首七言律诗中，“逶迤”和“腾细浪”，“磅礴”和“走泥丸”形成鲜明的对比，衬托出红军不畏艰难的高大形象。
B．《狼牙山五壮士》中，运用了点面结合的手法，既让我们感受到了五位战
士作为一个战斗群体的团结勇敢，又感受到了每一位战士的英勇顽强。
C．在《西江月·夜行黄沙道中》一词中，词人描写了秋天沁人心脾的稻花香，以及丰收的喜人景象。
D．读《竹节人》一文时，想要体会竹节人给“我们”带来的乐趣，读的时候要特别关注文中描写“我们”做玩具、玩玩具的部分。
2.看拼音写词语。（10分）
生活像一场冒险,有时我们需要 sǎ tuō( )地面对 dān bó( )云层下的挑战,勇敢地 pān dēng( )高峰。过程中,可能会感到 píjuàn( )和jǔ sàng（ ），甚至听到 bào yuàn( )的声音:但请记住,每个转角都藏着shén mi( )的惊喜。当我们克服困难,心中的喜悦就像火山 bào fā( ),力量无比强大。即使遇到 zāo gāo( )的情况,也要像 páo xiào( )的大海,以不屈的精神继续前行。
3.按课文内容或语境要求填空。（14分）
（1）那些小丘 ，就像只用 ，不用
那样，到处翠色欲流， 。（4分）
（2）轻叩诗歌的大门，我们看到了苏轼笔下“黑云翻墨未遮山， ”的西湖美景，欣赏了宋词里“ ，听取蛙声一片”的田园风光。“祖宗疆土， , ”，这是抗金名臣李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言。“ , ”是《长征》的中心句，集中体现了红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概。(6分)
（3）请在下列句子的横线上，用上与“说”相关的其他词，也可加上具体的动作或者神态描写，来写提示语。（4分）
每次看到五星红旗徐徐上升，同学们 ：“我骄傲，我是中国人！”是啊，生在红旗下，长在春风里，我们充满了力量！我站在走廊上望着美丽的校园，脑中不时浮现祖国壮丽山川的画面，我 ：“祖国真是太美了！”
第二部分 阅读与理解（28分）
非连续性文本阅读（12分）
【材料一】桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （选自《穷人》）
【材料二】我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 （选自《我的战友邱少云》）
4．阅读材料一，根据上下文，我知道“忐忑不安”的意思是( )（2分）
A.形容一个人在面对某些不确定的事情时，内心感到不安、焦虑，无法平静。
B.形容一个人着急得好像心里着火一样。
5．材料一中“嗯，揍我一顿也好”表明桑娜 。朗读这句时语调要 。（2分）
6．材料一中省略号的作用是( )（2分）
A.话未说完。B.表明心理活动的时断时续。C.表现人物的惊慌失措、语无伦次。
7．材料二中加点的字“才”说明火在邱少云身上烧的时间 ，从而让我们更加深切地感受到邱少云 的精神。（3分）
8．两份材料都运用了心理描写，但二者的心理描写又有着明显不同：材料一的心理描写表现了 ；材料二从侧面表现了
。（3分）
文学性文本阅读（16分）
泡桐花开不寂寞
①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去，开得十分张扬十分热闹。对面花圆角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花，像一串串用丝线串起的铃铛。白色中还有几许紫色。在迎春花尚未绽放的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲。
②【甲】漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花的，有礼赞菊花、海棠的，有赋诗腊梅、君子兰的，就连草儿也有诗人歌吟-含羞草、薰衣草……就是泡桐花几乎无人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，她没有牡丹的贵族气，没有君子兰的优雅风，也没有茉莉花的暗香涌动。泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，也不摇曳多姿，她如伫立池塘边的一块普通石头，丝毫不惹人注意。
③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木。其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清热解毒，清肝明目。
④【乙】一场春雨后，对面花园的那株泡桐花开得更盛了。我推开门拾阶下楼，独自来到花园角落上的泡桐树前，一树泡桐花经过春雨的洗礼，更加繁茂，更加清新。在金钟般的花骨朵上，紫色更加分明了，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣儿。徘徊在泡桐树下，泡桐花的香气隐隐约约，像谁用一管羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的、柔柔的。
⑤【丙】篱笆上的几枝迎春花已经绽开了嫩黄的花。这株泡桐无论有没有人关注，有没有人欣赏，它一直都在静静地绽放，既不想炫耀什么，也不想获取什么，绽放就是其生命历程中的一个步骤。
⑥【丁】望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，泡桐树年复一年就这样默默地生长：春来悄悄地绽放一树甜香，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样，默默地生长，悄悄地绽放，只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸多平时默欢无闻的白衣天伙，在人类遭遇到疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，兢兢业业，受到了人们的关注、赞赏，他们不就像泡桐花吗？
9．联系上下文解释文中的加点词语。（2分）
迫不及待：
无人问津：
10.阅读第①②段的内容，泡桐花具有 和 的特点。第②段列举
了许多花草，其用意是 。（4分）
11.请从修辞手法的角度为第④段画横线的句子作批注。（2分）
12.下面这句话出自原文，你认为它应该在文中哪一位置？并阐述你的理由。（4分）
在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。
A.【甲】］处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处
我认为它应该在文中 （填写序号），理由是：
13.文章最后一段，作者由泡桐花联想到了白衣天使，你会联想到哪些人？请举一例，参考本段画波浪线的句子写一写。（2）
，他们不就像泡桐花吗？
14.下列关于文章的分析与理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.“泡桐花开不寂寞”喻指生活中许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上默默奉献，即使不被关注，也不感到寂寞。
B.泡桐花开时，有篱笆上绽开的迎春花，所以泡桐花开不寂寞。
C.泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的生命历程中的一个步骤，也实现了它的生命价值。
D.文章结尾由对泡桐花的赞美，引出对社会无私奉献者的歌颂，升华了主题。
第三部分 习作与表达（30分）
15.题目： 影响了我
提示：在成长的道路上，每个人都会收到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。
要求: 1．把题目补充完整； 2．结构完整，详略得当，有真情实感；3.不少于400字。
参考答案：
1.（1-8）CCBD CCBA
（9）C 《西江月·夜行黄沙道中》描写的是 夏季 的稻花香与丰收景象，而非秋天。
2.洒脱 单薄 攀登 疲倦 沮丧 抱怨 神秘 爆发 糟糕 咆哮
3.（1）那些小丘的线条是 那么柔美 ，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 中国画那样，到处 翠色欲流 ，轻轻流入云际。
（2）白雨跳珠乱入船 稻花香里说丰年 当以死守 不可以尺寸与人 红军不怕远征难 万水千山只等闲
（3）昂首挺胸，庄严高呼 由衷赞叹
4.A 5.已经做好了最坏的打算，宁可受苦也要收留孤儿
6.B 7.很长 严格遵守纪律，勇于自我牺牲
8.桑娜内心的忐忑不安以及她的同情心
邱少云在被烈火焚烧时承受着巨大的痛苦，以及他为了革命胜利，严守纪律、英勇无畏、自我牺牲的伟大精神
9．急迫得不能再等待。文中形容泡桐花开得早。比喻没有人来探问、尝试或购买。文中形容泡桐花的平凡。
10．开得旺盛、开得早 平凡 衬托泡桐花的朴素无华
11．运用比喻的修辞手法，将嗅觉上“泡桐花的香气隐隐约约”比作触觉上“一管羽毛撩拨你的心扉”，具体可感，生动形象。“痒痒”“酥酥”“柔柔”连用三个叠词，既生动具体地描写了闻到泡桐花香的内心感受，表达了作者的喜爱之情，又使语言富有节奏感。
12．A 第②段主要通过泡桐花与其他花的对比，突出泡桐花的平凡、不起眼。“在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的”放在甲处，能够起总领作用。
13．示例：诸多平时默默无闻的消防员，在人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前，无惧无畏，不怕牺牲，受到了人们的关注、赞赏
14．B
15.佳作示例
那一抹微笑影响了我
在成长的道路上，总有一些瞬间像星星一样，在记忆的夜空里闪闪发亮。而对我来说，最亮的那颗星，是张老师那抹温暖又坚定的微笑。
那是我上五年级时，学校要举办演讲比赛。我从小胆子就小，连在课堂上回答问题都会脸红，更别说站在全校师生面前演讲了。可偏偏班主任张老师点名让我参加，我急得直掉眼泪，连连摆手说：“我不行，我不行！”张老师却只是轻轻拍了拍我的肩膀，嘴角扬起一抹温柔的微笑，说：“试试看，老师相信你。”那笑容里没有半点强迫，只有鼓励和信任，像一束光，悄悄照进了我心里。
接下来的日子，张老师每天放学后都陪着我练习。她教我调整呼吸，教我如何用眼神和观众交流，还帮我修改演讲稿。每次我紧张得结结巴巴，她都会微笑着打断我，说：“别怕，慢慢来。”她的微笑像一块糖，让我心里甜甜的，也让我渐渐有了勇气。
比赛那天，我站在台上，腿还在微微发抖。可当我看到台下张老师那抹熟悉又亲切的微笑时，突然就不怕了。我深吸一口气，开始演讲。声音虽然有点颤，但每一句话都说得清清楚楚。演讲结束，台下响起了热烈的掌声。我走下台，张老师又给了我一个大大的微笑，还竖起大拇指说：“真棒！”
那一抹微笑，让我第一次战胜了恐惧，也让我明白了，只要勇敢尝试，就没有什么是不可能的。从那以后，我变得自信多了，课堂上敢举手发言了，活动里敢主动参加了。张老师的微笑，就像一颗种子，在我心里生根发芽，开出了勇敢的花。
现在，每当我遇到困难，想要退缩时，就会想起张老师那抹微笑。它提醒我，只要相信自己，勇敢向前，就一定能行。那一抹微笑，已经成了我成长路上最温暖的陪伴。

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