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考点专练：物质检验与鉴别
考点
1、常见物质的鉴别
物质 试剂、方法 实验现象
稀盐酸和稀硫酸 分别取少量待检液体于两支洁净的试管中，各滴入几滴BaCl2溶液 有白色沉淀产生的原溶液是稀硫酸，无现象产生的原溶液是稀盐酸
Ca(OH)2 和NaOH溶液 分别取少量待检液体于两支洁净的试管中，分别通入CO2气体（或各滴入几滴Na2CO3溶液） 有白色沉淀产生的原溶液是Ca(OH)2，无现象产生的原溶液是NaOH
羊毛织品、合成纤维和棉织品 分别灼烧 产生烧焦羽毛气味且不易结球的为羊毛织品；有特殊气味，易结球的为合成纤维；产生烧纸味，不结球的是棉织品
2、常见离子的检验和鉴别
离子 试剂、方法 实验现象
酸(H+) ①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变红
②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在试纸上 与标准比色卡对照
③取少量试剂加入活泼金属（如Zn粒） 有气泡产生
④取少量试剂加入碳酸盐（如Na2CO3、CaCO3） 有气泡产生
碱(OH-) ①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变蓝
②取少量试剂滴加无色酚酞溶液 酚酞溶液变红
③用玻璃棒蘸取少量试剂滴在试纸上 与标准比色卡对照
④取少量试剂加入可溶性铜盐 有蓝色絮状沉淀生成
Cl－ 先加AgNO3溶液，再加稀HNO3 产生白色沉淀,且白色沉淀不溶解
SO42－ 加入稀盐酸酸化后再加入BaCl2溶液 酸化后无现象,加入BaCl2后产生白色沉淀
CO32－ 加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水中 有无色无味气体产生,石灰水变浑浊
NH4+ 加入强碱，加热将产生的气体用湿润红色石蕊试纸检验 产生有刺激性气味的气体,试纸变蓝
Fe3+ 加入强碱溶液 产生红褐色沉淀
Cu2+ 插入铁丝(或加入强碱溶液) 铁丝附有红色物质(或产生蓝色沉淀)
（2025秋·浙江台州月考）下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是（　B　）
A．Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3
B．NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3
C．HCl、AgNO3、HNO3、MgCl2
D．K2SO4、NaOH、BaCl2、HNO3
1、（2025秋·浙江月考）图甲为烧烤用的“金属纸”，为了鉴别其主要成分是铝（Al）还是锡（Sn），根据图乙下列物质可行的是（　　）
A．稀盐酸 B．溶液 C．溶液 D．溶液
【答案】C
【详解】A、铝、锡均能与稀硫酸反应生成氢气，不能鉴别其主要成分是铝还是锡，故选项错误；
B、铝、锡的金属活动性均比镁弱，均不能与MgSO4溶液反应，不能鉴别其主要成分是铝还是锡，故选项错误；
C、铝的金属活动性比铁强，锡的金属活动性比铁弱，铝能与FeSO4溶液反应，锡不能与FeSO4溶液反应，能鉴别其主要成分是铝还是锡，故选项正确；
D、铝、锡的金属活动性均比银强，均能与AgNO3溶液反应，不能鉴别其主要成分是铝还是锡，故选项错误。
2、（2025秋·浙江绍兴月考）有一瓶标签无法辨认的试剂，是碳酸钠溶液或氯化钠溶液中的一种。仅用下列试剂无法进行鉴别的是（　　）
A．pH试纸 B．酚酞试液
C．稀盐酸 D．硝酸银溶液
【答案】D
【详解】A、用pH试纸测定pH，若显碱性，则是碳酸钠溶液，若显中性，则是氯化钠溶液，能进行鉴别，故选项错误；
B、碳酸钠溶液显碱性，氯化钠溶液显中性，能使酚酞溶液变红色的是碳酸钠溶液，不能使酚酞溶液变红色的是氯化钠溶液，能进行鉴别，故选项错误；
C、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，有气泡产生，氯化钠与稀盐酸不反应，可以鉴别，故选项错误；
D、碳酸钠溶液、氯化钠溶液均能与硝酸银溶液反应，分别生成碳酸银沉淀、氯化银沉淀，均产生白色沉淀，不能鉴别，故选项正确。
3、（2024秋·浙江期中）物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”（分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水）带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审“他们”（即把“他们”鉴别出来）。不能一次完成任务的“警察”是（　　）
A．紫色石蕊试液“警察” B．稀盐酸“警察”
C．pH试纸“警察” D．纯碱溶液“警察”
【答案】B
【详解】A、石蕊溶液遇稀硫酸变红色，遇氯化钠不变色，遇石灰水变蓝色，可以鉴别，故选项不符合题意；
B、稀盐酸与三种溶液反应均无明显现象，不能鉴别，故选项符合题意；
C、稀硫酸呈酸性，pH试纸遇稀硫酸会呈现橙红色，氯化钠溶液呈中性，pH试纸遇氯化钠会显现黄绿色，石灰水呈碱性，pH试纸遇石灰水会显现蓝紫色，可以鉴别，故选项不符合题意；
D、纯碱遇稀硫酸有气泡产生，遇氯化钠无明显现象，遇石灰水能产生白色沉淀，可以鉴别，故选项不符合题意。
4、（2025秋·浙江温州·开学考试）下面的四种溶液，不用其它任何试剂，只需组内两两物质间反应。不能加以鉴别的是（　　）
A．K2SO4、CuSO4、NaOH、NaNO3 B．Ba（OH）2、NH4Cl、K2CO3、NaNO3
C．HCl、Na2CO3、CaCl2、NaNO3 D．
【答案】A
【详解】A、硫酸铜溶液为蓝色，根据溶液颜色，首先鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜与其他三种物质混合，能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，硫酸铜不能与硫酸钾和硝酸钠
反应，不能鉴别硫酸钾和硝酸钠，符合题意；
B、氢氧化钡能与氯化铵混合产生有刺激性气味的气体氨气，能与碳酸钾混合产生白色沉淀，不能与硝酸钠反应，既能产生刺激性气味的气体又能产生白色沉淀的是氢氧化钡，只能产生刺激性气味气体的是氯化铵，只能产生沉淀的是碳酸钾，无现象的是硝酸钠，不加任何试剂可以鉴别，符合题意；
C、碳酸钠能和盐酸反应生成气体、与氯化钙反应生成白色沉淀，所以既有气体又有沉淀生成的为碳酸钠，只有气体生成的为盐酸，只有沉淀生成的为氯化钙，无现象的为硝酸钠，不加任何试剂可以鉴别，不符合题意；
D、氯化铁溶液为黄色，根据溶液颜色，首先鉴别出氯化铁，然后将氯化铁与其他三种物质混合，能产生红褐色沉淀的是氢氧化钠和氢氧化钡，无现象的为硫酸，最后将硫酸滴加氢氧化钠和氢氧化钡溶液中，有白色沉淀生成的为氢氧化钡，无现象的为氢氧化钠，不加任何试剂可以鉴别，不符合题意。
5、（2025秋·浙江月考）一瓶标签脱落的无色试剂可能是稀盐酸、稀硫酸或碳酸钠溶液中的一种。取样后，加入下列哪种试剂可以鉴别（　　）
A．硝酸银溶液 B．氯化钡溶液
C．硝酸银溶液和稀硝酸 D．硝酸钡溶液和稀硝酸
【答案】D
【详解】A. 硝酸银溶液与稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠溶液均能发生反应生成白色沉淀，所以用硝酸银溶液无法进行鉴别，此选项不符合题意；
B. 氯化钡溶液与稀盐酸不反应，无现象，与稀硫酸、碳酸钠溶液反应均能产生白色沉淀，用氯化钡溶液无法鉴别稀硫酸、碳酸钠溶液，此选项不符合题意；
C. 硝酸银溶液与稀盐酸、稀硫酸均生成白色沉淀，加入稀硝酸后，氯化银不溶，硫酸银微溶，现象不明显，仍无法鉴别，此选项不符合题意；
D. 加入硝酸钡溶液，无沉淀产生的是稀盐酸，产生白色沉淀的是稀硫酸、碳酸钠溶液，然后加入稀硝酸，沉淀不消失的是稀硫酸，沉淀消失的是碳酸钠溶液，所以用硝酸钡溶液和稀硝酸可鉴别稀盐酸、稀硫酸或碳酸钠溶液，此选项符合题意。
6、（2025秋·浙江绍兴月考）下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）
A．鉴别白醋和食盐水：闻气味
B．鉴别硝酸铵和氢氧化钠：加水溶解，测量温度变化
C．除去氮气中的水蒸气：通过足量浓硫酸
D．除去氧化铜中的铜粉：加入足量稀硫酸，过滤
【答案】D
【详解】A、闻气味，有酸味的是白醋，没有气味的是食盐水，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的；
B、加水溶解，测量温度变化，溶于水温度降低的是硝酸铵，溶于水温度升高的是氢氧化钠，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的；
C、浓硫酸具有吸水性，且不与氮气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的；
D、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。
7、（2025秋·浙江绍兴期末）只用一种物质就将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种液体鉴别出来，供选择的是①pH试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液，其中能完成鉴别的是（　　）
A．①②④ B．②④
C．①③④ D．①④
【答案】D
【详解】①稀硫酸显酸性，食盐水显中性，澄清石灰水显碱性，pH试纸可以测定溶液的酸碱度，根据酸碱度的不同，可以鉴别三种物质；
②稀硫酸显酸性，食盐水显中性，澄清石灰水显碱性，酚酞遇碱性物质变红色，遇酸性、中性物质不变色，酚酞试液无法鉴别稀硫酸和食盐水，能使酚酞试液变红的是澄清石灰水，稀硫酸和食盐水遇酚酞试液均不变色，无法鉴别；③稀盐酸与稀硫酸、食盐水均不反应，与澄清石灰水反应但无明显现象，无法鉴别；
④碳酸钠溶液与稀硫酸反应产生二氧化碳气体，有气泡产生；与食盐水不反应，无明显现象；与澄清石灰水反应产生碳酸钙沉淀，有白色沉淀生成，可以鉴别三种物质；
综上所述，能完成鉴别的是①④。
8、（2025秋·浙江温州月考）下列各组物质中，只用试管和胶头滴管不能鉴别的是（ ）
A．溶液、溶液、溶液
B．溶液、溶液、稀盐酸
C．溶液、溶液、溶液
D．溶液、溶液、溶液
【答案】D
【详解】A、CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是KOH溶液，能与CuSO4溶液反应产生白色沉淀的是Ba（NO3）2溶液，不加其它试剂可以鉴别；
B、组内三种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它两种溶液混合时能出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为CaCl2溶液，不加其它试剂可以鉴别；
C、FeCl3溶液是黄色的，与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液，与FeCl3溶液反应产生白色沉淀的是AgNO3溶液，不加其它试剂可以鉴别；
D、组内三种物质的溶液两两混合时，BaCl2溶液和Na2SO4溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，BaCl2溶液、AgNO3溶液反应生成氯化银白色沉淀，Na2SO4溶液、AgNO3溶液反应生成硫酸银白色沉淀，只用试管和胶头滴管不能鉴别。
9、（2025秋·浙江金华期中）下列各组溶液， 不用其他试剂就可鉴别的是（　　）
A．HCl CuSO4 KNO3 B．FeCl3 NaCl NaOH
C．CaCl2 K2CO3 Na2CO3 D．NaOH KOH HCl
【答案】B
【详解】A、CuSO4溶液呈蓝色，HCl和 KNO3的溶液都呈无色，根据溶液的颜色可以先鉴别出CuSO4溶液，HCl和 KNO3都不与CuSO4溶液反应，不用其他试剂就无法鉴别HCl和 KNO3，选项错误；
B、FeCl3溶液呈黄色，NaCl和NaOH的溶液都呈无色，根据溶液的颜色可以先鉴别出FeCl3溶液，然后向另外两种溶液的样品中加入FeCl3溶液，生成红褐色沉淀的原溶液为NaOH溶液，另一种溶液为NaCl溶液，选项正确；
C、CaCl2、K2CO3和Na2CO3溶液都呈无色，且K2CO3和Na2CO3都能够与CaCl2反应生成白色沉淀，所以不用其他试剂不能鉴别CaCl2、K2CO3和Na2CO3溶液，选项错误；
D、NaOH、KOH和HCl的溶液都呈无色，NaOH和KOH都能够与HCl反应，且都无明显现象，所以不用其他试剂不能鉴别NaOH、KOH和HCl的溶液，选项错误，
10、（2025秋·浙江月考）（多选）下列各组溶液，不用其他试剂就无法鉴别出来的是（　　）
A．NaOH、NaCl、稀硫酸、CuSO4 B．BaCl2、MgSO4、KNO3、NaOH
C．MgCl2、稀盐酸、KNO3、AgNO3 D．稀盐酸、稀硫酸、Na2CO3、BaCl2
【答案】BC
【详解】A、硫酸铜为蓝色溶液，可直接观察出来，然后分别取样，将硫酸铜分别滴加到其他三种试剂中，能够产生蓝色沉淀的是氢氧化钠；将剩余两种物质分别加入到蓝色沉淀中，能使蓝色沉淀溶解的是稀硫酸，无变化的是氯化钠，可以区分，故A正确；
B、取样后两两滴加，其中一种试剂滴加到另外三种试剂中，有两组能产生白色沉淀，则该试剂为硫酸镁；将硫酸镁滴入其他三种试剂中，无明显变化的是硝酸钾，有白色沉淀产生的是氢氧化钠和氯化钡，但是氯化钡和氢氧化钠无法区分，故B错误；
C、取样后两两滴加，其中一种试剂滴加到另外三种试剂中，有两组能产生白色沉淀，则该试剂为氯化银；将氯化银滴入其他三种试剂中，能够产生白色沉淀的是氯化镁和稀盐酸，无明显变化的是硝酸钾，但是氯化镁和稀盐酸无法区分，故C错误；
D、取样后两两滴加，有一种试剂能够与其他的两种溶液产生气泡，则该试剂为碳酸钠；将碳酸钠加入其他三种试剂中，有白色沉淀产生的是氯化钡，再将氯化钡加入剩余的两种试剂中，有白色沉淀产生的是稀硫酸，无明显变化的是稀盐酸，故D正确。
11、（2024秋·浙江杭州月考）某校甲、乙、丙、丁四位同学学习了酸、碱、盐的化学性质后，分别设计了下列有关物质鉴别的方案，其中可行的是（　　）
甲：利用酚酞试液鉴别Na2CO3、NaCl 和稀硫酸三种溶液；
乙：利用CO2气体鉴别 NaOH、Ca（OH）2和稀盐酸三种溶液；
丙：利用稀硫酸鉴别 KOH、Na2CO3和 BaCl2三种溶液；
丁：不用其它任何试剂将 HCl、CaCl2、Na2CO3、NaCl四种溶液鉴别出来。
A．只有甲和乙 B．只有丙和丁
C．只有甲、乙和丙 D．甲、乙、丙和丁都可以
【答案】D
【详解】甲：将酚酞试液分别加入四种溶液中，酚酞变红是碳酸钠溶液，不变色是氯化钠和稀硫酸，将这两种分别加入能使酚酞试液变红的溶液中，使红色消失的是硫酸，没有现象是氯化钠，可以鉴别，故方案正确；
乙：二氧化碳气体能与氢氧化钙反应产生白色沉淀，与氢氧化钠和盐酸混合没有现象，将产生的白色沉淀分为两份，分别加入另外两种溶液，能使沉淀溶解的是盐酸，另一种是氢氧化钠，可以鉴别，故方案正确；
丙：稀硫酸与BaCl2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，与Na2CO3溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体，与KOH反应生成硫酸钾和水，无明显现象，可以鉴别，故方案正确；
丁：将溶液两两混合，能产生气体的是碳酸钠和盐酸，剩余的两种是氯化钡和氯化钠，将产生气体的取出一种与这两种溶液分别混合，能产生沉淀，则取出的是碳酸钠，剩余的是盐酸，能与碳酸钠产生沉淀的是氯化钡，剩余的是氯化钠，可以鉴别，故方案正确。
12、（2025秋·湖北模拟预测）下列实验方案能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 检验氢气的纯度 试管口向上，靠近火焰，是否发出爆鸣声
B 鉴别硫酸铜、氢氧化钠、盐酸三种溶液 观察，用组内物质相互反应可鉴别
C 除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 通入足量的氢氧化钠溶液中
D 配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液 称8g氯化钠放入烧杯，加50mL水搅拌
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、检验氢气纯度时，由于氢气密度比空气小，为防止氢气逸出，试管口应向下，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，听是否发出爆鸣声。若试管口向上，氢气会逸出，无法准确检验氢气纯度，选项实验方案不能达到目的，不符合题意；
B、硫酸铜溶液显蓝色，可首先鉴别出来。然后将硫酸铜溶液分别滴加到氢氧化钠溶液和盐酸中，硫酸铜与氢氧化钠反应会产生蓝色沉淀，硫酸铜与盐酸不反应，无明显现象，所以用组内物质相互反应可鉴别三种溶液，选项实验方案能达到目的，符合题意；
C、二氧化碳和氯化氢气体都能与氢氧化钠溶液反应，通入足量氢氧化钠溶液中，不但能除去氯化氢气体，也会把二氧化碳除去，不符合除杂原则， 选项实验方案不能达到目的，不符合题意；
D、配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为50g×16%=8g，所需水的质量为50g 8g=42g，水的密度为1g/mL，则需要水的体积为42mL，而不是50mL，选项实验方案不能达到目的，不符合题意。
13、（2025·浙江嘉兴·一模）物质的鉴别与除杂是重要的实验技能。下列选项中所用方法不能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别氧气和二氧化碳气体 用带火星的木条
B 鉴别硫酸和硫酸钠 加少量氯化钡溶液
C 除去氯化钙溶液中少量的盐酸 加过量的碳酸钙，并过滤
D 除去木炭粉中少量的铁粉 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条鉴别氧气和二氧化碳，该选项能达到实验目的，故A不符合题意；
B、氯化钡和硫酸反应生成白色沉淀硫酸钡和盐酸，和硫酸钠反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠，不能区分两种物质，该选项不能达到实验目的，故B符合题意；
C、盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙（难溶于水），能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，该选项能达到实验目的，故C不符合题意；
D、用磁铁吸引，铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，该选项能达到实验目的，故D不符合题意。
14、（2025·浙江宁波一模）下列实验方案中，能达到目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和固体 取样，加水溶解，比较温度的变化
B 鉴别稀盐酸和溶液 取样，滴加酚酞，观察颜色变化
C 除去溶液中的 往混合溶液中加入足量氢氧化钡溶液
D 除去溶液中的 往混合溶液中加入足量稀盐酸
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A．氢氧化钠溶于水放热，温度升高；硝酸铵溶于水吸热，温度降低。加水溶解，比较温度可以鉴别，故A符合题意；
B．稀盐酸呈酸性，不能使酚酞变色；氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞变色。滴加酚酞不能鉴别稀盐酸和NaCl溶液，故B不符合题意；
C．除去Na2SO4溶液中的NaOH，加入足量的氢氧化钡，硫酸钠和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，将目标物硫酸钠除去，不能达到除杂的目的，故C不符合题意；
D．除去KOH溶液中的K2CO3，加入足量稀盐酸，氢氧化钾和碳酸钾都能与稀盐酸反应，不但将杂质除去，目标物也除去了，不能达到除杂的目的，故D不符合题意。
15、（2025秋·浙江宁波开学考）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别碳酸钠和氯化钠溶液 加入硝酸银溶液，看是否有白色沉淀
B 鉴别固体与 取样，分别溶于水中，测量溶液温度变化
C 干燥二氧化碳气体 将气体通过浓中后进行收集
D 用稀硫酸溶液制取少量稀盐酸 加入氯化钡溶液直到不再产生沉淀后过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、碳酸钠和硝酸银反应能生成碳酸银沉淀，氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀，都有沉淀生成故无法看是否有沉淀生成鉴别二者，选项错误，符合题意；
B、硝酸铵溶于水会使水温降低，硝酸钠溶于水水温不变，故可以加水测量温度变化鉴别，选项正确，不符合题意；
C、浓硫酸可以吸收二氧化碳中的水且不与二氧化碳反应，能够干燥，选项正确，不符合题意；
D、硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，选项正确，不符合题意；
16、（2025秋·浙江杭州月考）物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样，滴加石蕊溶液，观察现象
B 鉴别NaCl溶液和NaOH溶液 取样，滴加CuSO4溶液，观察现象
C 除去氯化钾固体中的氯化钙 加入适量碳酸钠溶液，过滤、蒸发结晶
D 除去CO2气体中混有的HCl气体 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
【详解】A、取样，滴加石蕊溶液，稀盐酸和稀硫酸均显酸性，均能使石蕊溶液变红色，不能鉴别，实验方案设计不正确，不符合题意；
B、氯化钠与硫酸铜不反应，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，取样，滴加硫酸铜溶液，能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，无明显现象的是氯化钠溶液，可以鉴别，实验方案设计正确，符合题意；
C、加入适量碳酸钠溶液，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钾与碳酸钠不反应，能除去杂质氯化钙，但会引入新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，实验方案设计不正确，不符合题意；
D、通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，HCl与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，既除去了杂质HCl，也除去了原物质CO2，不符合除杂原则，实验方案设计不正确，不符合题意。
17、（2025秋·浙江杭州开学考试）下列对实验现象或分析的描述正确的是（　　）
A．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟出现
B．小木条上滴加稀硫酸后，木条会变黑
C．溶液、溶液、溶液、溶液，不另加任何试剂即可鉴别
D．在的无色溶液中可大量共存
【答案】C
【详解】A、浓盐酸具有挥发性，挥发出来的HCl气体与瓶口的水蒸气结合形成盐酸小液滴，则打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口出现白雾，错误；
B、浓硫酸具有脱水性，能把木材等中的氢元素和氧元素按水的组成比脱去结合生成水，则会观察到木条变黑，但稀硫酸没有脱水性，不能使木条会变黑，错误；
C、MgCl2溶液，NaOH溶液，H2SO4溶液，CuSO4溶液中，只有CuSO4溶液呈蓝色，通过观察可确定溶液，将溶液分别滴入MgCl2溶液，NaOH溶液，H2SO4溶液中，只有NaOH溶液能够与溶液生成蓝色氢氧化铜沉淀，可确定氢氧化钠溶液，再将 NaOH 溶液分别滴入剩余两种溶液中，产生白色沉淀的是溶液，无明显现象的是溶液，可以鉴别，正确；
D、pH = 3 的无色溶液显酸性，溶液中存在较多的H+，H+与K2CO3结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，错误。
18、（（2024秋·浙江期中）分离、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是 （　　）
实验目的 实验方法
A 分离CaO和CaCO3的固体混合物 加适量水溶解、过滤、洗涤固体并烘干
B 检验Na2CO3溶液中混有Na2SO4 取样，滴加BaCl2溶液，观察现象
C 鉴别NH4Cl和NH4NO3固体 取样，加熟石灰混合研磨，闻气味
D 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入足量的碳酸钙，过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，所以不用水分离氧化钙和碳酸钙，选项实验方案错误；
B、碳酸钠和硫酸钠均能与氯化钡反应生成白色沉淀，所以无法用氯化钡检验碳酸钠溶液中混有硫酸钠，选项实验方案错误；
C、NH4Cl和NH4NO3固体中均含有铵根离子，均能与熟石灰反应释放出有刺激性气味的气体，现象相同，无法鉴别，选项实验方案错误；
D、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，选项实验方案正确。
19、（2025秋·浙江绍兴期末）下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验操作
A 除去氯化钠溶液中少量的氯化钙 加适量的碳酸钠溶液，过滤
B 检验氢氧化钠样品是否变质 取样，加水溶解，滴加足量稀盐酸
C 鉴别氯化钾溶液和氯化钡溶液 取样，滴加稀硫酸溶液
D 分离CaCl2、NaCl混合溶液 通入过滤、洗涤，向滤渣中滴加适量稀盐酸
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、加入适量碳酸钠溶液可以生成碳酸钙沉淀和氯化钠，过滤后可以除去氯化钙，故选项操作可以达到实验目的；
B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，检验NaOH是否变质，取样，加水溶解后滴加足量稀盐酸，观察溶液是否产生气泡，故选项操作可以达到实验目的；
C、滴加稀硫酸后，氯化钡溶液会生成硫酸钡沉淀，而氯化钾溶液无明显现象，故选项操作可以达到实验目的；
D、通入CO2，二氧化碳不与氯化钠、氯化钙反应，二者都溶于水无法分离，，故选项操作不可以达到实验目的。
20、（2024·浙江杭州二模）下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别酒精和水 扇闻法闻气味
B 分离铁粉和铜粉的混合物 利用磁铁吸引、分离
C 除去 CO2气体中的CO 将混合气体通过灼热的碳粉
D 比较镁、铁、银的金属活动性 取样， 加入等质量、同浓度的稀硫酸
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、酒精具有特殊气味，水没有气味，扇闻法闻气味可以鉴别酒精和水，该实验方案能达到目的，不符合题意；
B、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能被磁铁吸引，利用磁铁吸引可以分离铁粉和铜粉的混合物，该实验方案能达到目的，不符合题意；
C、将混合气体通过灼热的碳粉，二氧化碳会与碳粉反应生成一氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，该实验方案不能达到目的，符合题意；
D、镁、铁能与稀硫酸反应，且镁与稀硫酸反应的剧烈程度比铁强，银不能与稀硫酸反应，说明镁的活动性最强，铁次之，银最弱，可以比较镁、铁、银的金属活动性，该实验方案能达到目的，不符合题意。
21、（2024·浙江一模）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别稀盐酸和稀硫酸溶液 加入硝酸银溶液，观察现象
B 检验氢氧化钠溶液变质程度 先加过量的氯化钡，过滤后向滤液中加入酚酞
C 除去二氧化碳中混有的氯化氢 将气体通过足量的氢氧化钠溶液
D 除去中混有的KCl 加水溶解、蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、硝酸银与稀盐酸反应生成氯化银沉淀，与稀硫酸反应生成硫酸银沉淀，稀盐酸和稀硫酸溶液中均加入硝酸银溶液，均有白色沉淀产生，现象相同，不能鉴别，错误；
B、碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，检验氢氧化钠溶液变质程度，先加过量的氯化钡，过滤后向滤液中加入酚酞，若变红，说明部分变质，若不变红，说明全部变质，正确；
C、二氧化碳和氯化氢均能与氢氧化钠反应，将气体通过足量的氢氧化钠溶液，氯化氢会与氢氧化钠反应而被除去，二氧化碳也会与氢氧化钠反应而被消耗，错误；
D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，除去MnO2中混有的KCl ，加水溶解、蒸发结晶，最终得到的是MnO2和KCl的混合物，错误。
22、（2024·浙江台州一模）下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别合成纤维和羊毛 灼烧闻气味
B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，分别加入少量的MnO2
C 除去MgSO4溶液中少量的H2SO4 加入过量的氢氧化镁，过滤
D 除去中CuO粉末中少量的KCl 加足量水溶解、过滤、蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、灼烧闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是合成纤维，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的；
B、取样，分别加入少量的MnO2，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的；
C、H2SO4能与过量的氢氧化镁反应生成硫酸镁和水，再过滤除去过量的氢氧化镁（难溶于水），能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的；
D、KCl易溶于水，CuO难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项实验方案不能达到目的。
23、（2023·浙江金华中考真题）物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是（　　）
选项 需鉴别物质 试剂或方法
A 铁粉、木炭粉 磁铁吸引
B 盐酸、氯化钠溶液 硝酸银溶液
C 氧气、二氧化碳气体 用燃着的木条
D 氢氧化钠固体、氯化钠固体 水
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、铁粉可以被磁铁吸引，木炭粉不能被磁铁吸引，可以鉴别，故方法正确；
B、盐酸和氯化钠都能与硝酸银产生白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故方法错误；
C、把燃着的木条分别伸入两种气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，现象明显，可以鉴别，故方法正确；
D、氢氧化钠固体溶于水放热，使温度升高，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故方法正确。
24、（2025·浙江绍兴二模）现有稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠和碳酸钠四种溶液。小明制作了如图所示的检索表进行鉴别，则图中物质乙是（　　）
A．稀硫酸 B．澄清石灰水
C．氯化钠 D．碳酸钠
【答案】B
【详解】由图可知，向甲中滴入盐酸有气体产生，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有气泡产生，盐酸与稀硫酸、氯化钠不反应，无明显现象，盐酸与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成氯化钙和水，无明显现象，则甲为碳酸钠；向乙中滴入酚酞试液不变色，澄清石灰水显碱性，能使酚酞试液变红，稀硫酸显酸性、氯化钠显中性，均不能使酚酞试液变色，则乙为稀硫酸或氯化钠；向丙中滴入氯化钡溶液有沉淀产生，稀硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，澄清石灰水、氯化钠与氯化钡均不反应，则丙为稀硫酸、乙为氯化钠；向丁中滴入氯化钡溶液无沉淀产生，则丁为澄清石灰水。
25、（2023·浙江一模）农作物的生长需要大量的N、P、K元素。某学习小组开展了配制“无土营养液”的项目化学习。
（1）甲、乙两组配制的无土营养液主要成分如下，请根据下列量表给两组打分，得分较高的是 组。
甲：KCl、、 乙：、、KCl
序号 评价标准 分值
1 营养液中含N、P、K元素，每一种可加1分（同种只加1分） 3分
2 组内物质均能共存，不发生化学反应，发生一个扣1分 2分
（2）现有一种无色营养液，可能由碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其中是否含有碳酸钾，可以加入 进行检验。
（3）植物吸收的营养液中的无机盐主要由茎中的 （填结构）进行运输。
【答案】 乙 稀盐酸等（合理即可） 导管
【详解】（1）甲组配制的无土营养液主要成分为：KCl、K2CO3、CaCl2，只含有钾元素，且碳酸钾和氯化钙能反应，加1分扣1分得0分；乙组配制的无土营养液主要成分为：KNO3、Ca（NO3）2、KCl，含有钾、氮两种元素，且组内物质均能共存，加2分扣0分得2分；则得分较高的是乙组；
（2）现有一种无色营养液，可能由碳酸钾、硫酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，稀盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，稀盐酸和硫酸钾、氯化钾不反应，则为探究其中是否含有碳酸钾，可以加入稀盐酸进行检验；
（3）植物吸收的营养液中的无机盐主要由茎中的导管进行运输。
26、（2025秋·浙江金华开学考）甲乙两车间的废水中含有K+、Ag+、Cu2+、、、六种离子；
(1)乙车间的废水呈蓝色，其中的阴离子为 ；
(2)如果甲、乙两车间的废水混合，可以使废水的某些离子转化为沉淀。经过滤后的废水中含有 （填氮肥，磷肥、钾肥或复合肥）。
(3)写出检验其中一个车间废水中含有的方法 。
【答案】(1)
(2)复合肥
(3)取少量废水，滴加酚酞溶液，变红，即证明废水中含有
【详解】（1）乙车间的废水呈蓝色，则废水中含有Cu2+，氢氧化铜、碳酸铜是沉淀，所以废水中的阴离子为。
（2）乙车间的废水呈蓝色，则废水中含有Cu2+，如果甲、乙两车间的废水混合，可以使废水的某些离子转化为沉淀，则甲车间的废水中含有，因为氢氧化铜是沉淀、氢氧根离子银离子不能共存，则甲车间的废水中含有K+，因为废水中的阴离子为，氮、磷、钾三种元素中至少含有两种的化肥是复合肥，所以经过滤后的废水中含有复合肥。
（3）检验其中一个车间废水中含有的方法：取少量废水，滴加酚酞溶液，变红，即证明废水中含有。
27、（2025·浙江一模）四种溶液分别是硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液中的一种，某同学仿照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别．
溶液无颜色……2 溶液有颜色……3 遇紫色石蕊试液变红色……A _______？．……B 滴加X溶液有蓝色沉淀产生．……C 滴加X溶液红褐色沉淀产生．……D
(1)请将图中“？”中的有关内容补充完整 ；
(2)由上可知，D溶液为 ；
(3)X溶液可以是 （写出一种即可）．
【答案】(1)遇紫色石蕊试液不变色
(2)氯化铁溶液
(3)氢氧化钠溶液/氢氧化钾溶液（可溶性碱溶液即可）
【详解】（1）因为已经判断溶液无颜色，且2a中遇紫色石蕊试液变红色的是盐酸（A），那么剩下无颜色且遇紫色石蕊试液不变红色（即呈中性）的就是氯化钠溶液，所以 “？” 处应填 “遇紫色石蕊试液不变色”。
（2）3b中滴加X溶液有红褐色沉淀产生，在这四种溶液中，氯化铁溶液与碱溶液反应会产生红褐色氢氧化铁沉淀，所以D溶液为氯化铁溶液。
（3）X溶液能与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀（氢氧化铜），与氯化铁溶液反应产生红褐色沉淀（氢氧化铁），所以X溶液可以是氢氧化钠溶液（或氢氧化钾溶液等可溶性碱溶液），以氢氧化钠溶液为例，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，与氯化铁反应生成氢氧化铁红褐色沉淀和氯化钠。
28、（2024·浙江一模）现有稀硫酸、硫酸铜、硝酸钾和硫酸钠四种溶液。某同学参照生物的二歧分类检索表，制作了如图所示的检索表进行鉴别，请帮他将图中“ ”的有关内容补充完整。
（1）2a： ；（2）3a： 。
【答案】 滴加紫色石蕊试液变红色 硫酸钠（或）溶液
【详解】（1）稀硫酸、硫酸铜、硝酸钾和硫酸钠四种溶液中，显蓝色的是硫酸铜溶液，其它三种溶液均显无色，由2b可知，滴加的是紫色石蕊试液，稀硫酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，则2a是滴加紫色石蕊试液变红色；滴加紫色石蕊试液不变色的是硝酸钾和硫酸钠溶液；
（2）滴加紫色石蕊试液不变色的是硝酸钾和硫酸钠溶液，硫酸钠能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，硝酸钾溶液和硝酸钡溶液不反应，则3a对应的是硫酸钠（或Na2SO4）溶液。
29、（2025秋·浙江绍兴月考）酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。请根据所学知识回答相关问题：
(1)随着新能源汽车的发展，动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大。氢氧化锂（LiOH）与氢氧化钠化学性质相似，其原因是溶液中都有 （填离子符号）。
(2)波尔多液是由硫酸铜和熟石灰等配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点（一种难溶性碱），蓝色斑点的成分是 （填化学式）。
(3)下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一次鉴别出来的是（　　）（填序号）。
A．稀硫酸 B．酚酞溶液 C．碳酸钠溶液
【答案】(1)OH-
(2)Cu（OH）2
(3)C
【详解】（1）氢氧化锂（LiOH）与氢氧化钠化学性质相似，其原因是溶液中都有氢氧根离子，其离子符号为OH-；
（2）波尔多液是由硫酸铜和石灰乳等配成，硫酸铜与氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，果蔬表面有一些蓝色斑点（一种难溶性碱），则蓝色斑点的成分是氢氧化铜，其化学式为Cu（OH）2；
（3）A．稀硫酸能与澄清石灰水反应生成硫酸钙和水，但无明显现象，与稀盐酸和氯化钠溶液均不反应，不能鉴别；
B．稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液分别显酸性、中性、碱性，分别能使酚酞溶液显无色、无色、红色，不能一次鉴别出来；
C．碳酸钠溶液能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，与氯化钠溶液不反应，与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，可以鉴别；
30、（2025秋·浙江金华开学考试）氯离子、硫酸根离子的鉴别和盐酸、硫酸的区别
氯离子、硫酸根离子的鉴别
离子 检验方法滴入 现象
Cl- 滴入 溶液和稀硝酸 产生不溶于稀硝酸的白色沉淀
①先加入少量稀盐酸酸化，再滴入BaCl2溶液；②滴入Ba（NO3）2溶液和稀硝酸 ①加稀盐酸无现象，加BaCl2溶液产生白色沉淀； ②产生不溶于稀硝酸的白色沉淀
盐酸和硫酸的区别
盐酸和硫酸的区别，可充分利用浓硫酸的特性（吸水性、脱水性）浓盐酸的挥发性、硫酸与盐酸酸根离子的不同加以比较。
实验步骤 实验现象和结论
方案1 分别用两支试管取少量试样，各向其中滴加少BaCl2溶液 能产生白色沉淀的是稀硫酸，没有明显变化的是稀盐酸
方案2 取两张白纸，用玻璃棒分别蘸取不同试样在白纸上写字，然后将其置于酒精灯火焰上方烘干 其中能使白纸炭化，出现黑色字迹的是浓硫酸，没有明显变化的是稀盐酸
氯离子和硫酸根离子的检验一般不用硝酸银，因为硝酸银分别与两者反应，生成白色沉淀氯化银和硫酸银。硫酸银微溶，在一定质量分数的稀硝酸中也能形成沉淀，因此选择钡离子检验就没有干扰了。在氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子同时存在的情况下检验氯离子需先排除另两种离子的干扰。
【答案】AgNO3
【详解】要证明溶液中含有氯离子用稀硝酸和AgNO3溶液检验，加入稀硝酸和硝酸银溶液后溶液中出现白色沉淀，则生成AgCl沉淀，说明原溶液中含有氯离子。
31、（2025秋·浙江杭州期中）盐酸、硫酸都是工业上常用的酸，可以用多种方法加以鉴别。
(1)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有 的试剂瓶。
(2)用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另一根则无此现象。这是因为浓硫酸具有 性。
(3)一瓶标签脱落的无色试剂可能是稀盐酸、稀硫酸或碳酸钠溶液中的一种。取样后，加入下列______试剂（选填字母），即可根据现象加以鉴别。
A．硝酸银溶液 B．氯化钡溶液
C．硝酸银溶液和稀硝酸 D．硝酸钡溶液和稀硝酸
【答案】(1)浓盐酸
(2)脱水
(3)D
【详解】（1）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有浓盐酸的试剂瓶；因为浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，产生白雾；
（2）浓硫酸的脱水性是指浓硫酸能够将有机物（如蔗糖、纸张、木材等）中的氢、氧元素按水的组成比（H O 中氢、氧原子个数比为 2∶1）脱去，使有机物炭化变黑；用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另一根则无此现象。这是因为浓硫酸具有脱水性；
（3）A 、硝酸银溶液与稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠反应都产生白色沉淀，无法鉴别，不符合题意；
B 、氯化钡溶液与稀硫酸反应产生白色沉淀，与碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，与稀盐酸不反应，但无法鉴别碳酸钠和稀硫酸溶液，不符合题意；
C 、硝酸银溶液与稀盐酸、稀硫酸反应都产生白色沉淀，且两种沉淀都不溶于硝酸，无法鉴别，不符合题意；
D 、氯化钡溶液与稀硫酸反应产生硫酸钡沉淀白色沉淀和盐酸，与碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，与稀盐酸不反应，硫酸钡不能溶于水稀硝酸，碳酸钡能溶于稀硝酸；
如果是稀硫酸，加入硝酸钡溶液会产生白色沉淀（硫酸钡），且沉淀不溶于稀硝酸；如果是稀盐酸，加入硝酸钡溶液无明显现象；如果是碳酸钠溶液，加入硝酸钡溶液会产生白色沉淀（碳酸钡），沉淀溶于稀硝酸，且产生气泡，符合题意。
32、（2025秋·浙江杭州开学考）食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质能够完成的实验是（ ）
①检验自来水中是否含有氯离子
②除去热水瓶中水垢
③区分食盐和纯碱
④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐
A．①② B．①③ C．①④ D．②③④
【答案】D
【详解】①：检验自来水中是否含有氯离子，需要使用硝酸银溶液和稀硝酸，家庭厨房中一般不具备这两种试剂，不能完成该实验；
②：热水瓶中的水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁等。食醋中含有醋酸，醋酸能与碳酸钙反应生成可溶于水的醋酸钙、水和二氧化碳，能与氢氧化镁反应生成可溶于水的醋酸镁和水，所以可以利用食醋除去热水瓶中水垢，该实验可以完成；
③：纯碱是碳酸钠，能与食醋中的醋酸反应产生二氧化碳气体，有气泡冒出；而食盐与醋酸不反应。所以可以利用食醋区分食盐和纯碱，该实验可以完成；
④：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙等碳酸盐，碳酸盐能与食醋中的醋酸反应产生二氧化碳气体，所以可以利用食醋检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐，该实验可以完成。
综上，利用食盐、食醋、纯碱能够完成的实验是②③④。
33、（2025秋·浙江金华期末）下列有关物质检验、鉴别和除杂的实验设计，正确的是（　　）
选项 实验目的 实验设计
A 检验氧气中混有氯化氢 将气体通入硝酸银溶液
B 鉴别碳酸钠与碳酸氢钠固体 分别取样，一次性加入足量稀盐酸
C 除去氯化钠溶液中的少量氯化钙 加入过量碳酸钠溶液，过滤
D 除去粗盐中的少量泥沙 加足量的水溶解，过滤
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】酸的化学性质、盐的性质及用途
【详解】A、将气体通入硝酸银溶液，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸能与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，可检验二氧化碳气体中混有氯化氢，故选项实验设计正确；
B、碳酸氢钠、碳酸钠均能与足量的稀盐酸反应生成二氧化碳气体，不能鉴别，故选项实验设计错误；
C、氯化钙能与过量碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质且引入新的杂质碳酸钠，不符合除杂原则，故选项实验设计错误；
D、粗盐的主要成分是氯化钠，氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，加足量的水溶解、过滤，只得到氯化钠溶液，故选项实验设计错误。
34、（2025秋·浙江月考）小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1所示），看到鸡蛋被吞进瓶内，原因 。
小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图（2）所示的实验，结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂P是 （填序号）。下列给出的四种物质中可以用来检验的溶液是 。（填序号）
①硫酸钠溶液 ②氯化钙溶液 ③盐酸溶液 ④硝酸钡溶液
【答案】 NaOH溶液吸收CO2，瓶内压强小于外界大气压，鸡蛋被压入 ③ ④
【详解】[1]“瓶吞鸡蛋”是因为NaOH溶液吸收CO2，瓶内压强小于外界大气压，鸡蛋被压入，发生的反应是；
[2]①硫酸钠溶液与Na2CO3溶液不反应，不能增大瓶内气压，不符合要求；
②氯化钙溶液与Na2CO3溶液发生的反应是，不能增大瓶内气压，不符合要求；
③盐酸与Na2CO3溶液反应生成CO2，即，使瓶内压强增大，从而将鸡蛋推出，符合要求；
④硝酸钡溶液与Na2CO3溶液发生的反应是，不能增大瓶内气压，不符合要求；
故填③。
[3]①硫酸钠溶液不能与，无法检验；
②氯化钙溶液不能与反应，无法检验；
③盐酸溶液不能与反应，无法检验；
④硝酸钡与反应生成不溶于酸的硫酸钡白色沉淀，可以检验；
故填④。
35、（2025秋·浙江金华月考）农作物的生长需要大量的氮、磷、钾元素，某学习小组开展了配制“无土营养液”的项目化学习。
(1)甲、乙两组配制的无土营养液主要成分如下，请根据下列量表给两组打分，得分较高的是 组。
序号 评价标准 分值
1 营养液中含氮、磷、钾元素，每一种可加1分 3分
2 组内物质均能共存，不发生化学反应，发生一个扣1分 2分
甲：KCl、K2CO3、CaCl2
乙：KNO3、Ca（NO3）2、KCl
(2)现有一种无色营养液，可能由碳酸钾、硫酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其中是否含有碳酸钾，可以加入一种酸性物质进行检验，如 。
(3)植物吸收的营养液，甲、乙两组中属于复合肥的是 填化学式）。
【答案】(1)乙
(2)稀盐酸（合理即可）
(3)KNO3
【详解】（1）甲组配制的无土营养液主要成分为：KCl、K2CO3、CaCl2，含有钾元素，且K2CO3和CaCl2能反应，加1分扣1分得0分；乙组配制的无土营养液主要成分为：KNO3、Ca（NO3）2、KCl，含有钾、氮两种元素，且组内物质均能共存，加2分扣0分得2分；则得分较高的是乙组；
（2）现有一种无色营养液，可能由碳酸钾、硫酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，稀盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，硫酸钾和氯化钾均不与稀盐酸反应，则为探究其中是否含有碳酸钾，可以先加入稀盐酸，观察是否有气泡冒出；
（3）KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥。
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考点专练：物质检验与鉴别
考点
1、常见物质的鉴别
物质 试剂、方法 实验现象
稀盐酸和稀硫酸 分别取少量待检液体于两支洁净的试管中，各滴入几滴BaCl2溶液 有白色沉淀产生的原溶液是稀硫酸，无现象产生的原溶液是稀盐酸
Ca(OH)2 和NaOH溶液 分别取少量待检液体于两支洁净的试管中，分别通入CO2气体（或各滴入几滴Na2CO3溶液） 有白色沉淀产生的原溶液是Ca(OH)2，无现象产生的原溶液是NaOH
羊毛织品、合成纤维和棉织品 分别灼烧 产生烧焦羽毛气味且不易结球的为羊毛织品；有特殊气味，易结球的为合成纤维；产生烧纸味，不结球的是棉织品
2、常见离子的检验和鉴别
离子 试剂、方法 实验现象
酸(H+) ①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变红
②用玻璃棒蘸取少量试剂滴在试纸上 与标准比色卡对照
③取少量试剂加入活泼金属（如Zn粒） 有气泡产生
④取少量试剂加入碳酸盐（如Na2CO3、CaCO3） 有气泡产生
碱(OH-) ①取少量试剂滴加紫色石蕊溶液 石蕊溶液变蓝
②取少量试剂滴加无色酚酞溶液 酚酞溶液变红
③用玻璃棒蘸取少量试剂滴在试纸上 与标准比色卡对照
④取少量试剂加入可溶性铜盐 有蓝色絮状沉淀生成
Cl－ 先加AgNO3溶液，再加稀HNO3 产生白色沉淀,且白色沉淀不溶解
SO42－ 加入稀盐酸酸化后再加入BaCl2溶液 酸化后无现象,加入BaCl2后产生白色沉淀
CO32－ 加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水中 有无色无味气体产生,石灰水变浑浊
NH4+ 加入强碱，加热将产生的气体用湿润红色石蕊试纸检验 产生有刺激性气味的气体,试纸变蓝
Fe3+ 加入强碱溶液 产生红褐色沉淀
Cu2+ 插入铁丝(或加入强碱溶液) 铁丝附有红色物质(或产生蓝色沉淀)
下列各组溶液，不加其他试剂就能鉴别的是（　 　）
A．Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3
B．NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3
C．HCl、AgNO3、HNO3、MgCl2
D．K2SO4、NaOH、BaCl2、HNO3
1、图甲为烧烤用的“金属纸”，为了鉴别其主要成分是铝（Al）还是锡（Sn），根据图乙下列物质可行的是（　　）
稀盐酸 B．溶液 C．溶液 D．溶液
2、有一瓶标签无法辨认的试剂，是碳酸钠溶液或氯化钠溶液中的一种。仅用下列试剂无法进行鉴别的是（　　）
A．pH试纸 B．酚酞试液
C．稀盐酸 D．硝酸银溶液
3、物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”（分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水）带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审“他们”（即把“他们”鉴别出来）。不能一次完成任务的“警察”是（　　）
A．紫色石蕊试液“警察” B．稀盐酸“警察”
C．pH试纸“警察” D．纯碱溶液“警察”
4、下面的四种溶液，不用其它任何试剂，只需组内两两物质间反应。不能加以鉴别的是（　　）
A．K2SO4、CuSO4、NaOH、NaNO3 B．Ba（OH）2、NH4Cl、K2CO3、NaNO3
C．HCl、Na2CO3、CaCl2、NaNO3 D．
5、一瓶标签脱落的无色试剂可能是稀盐酸、稀硫酸或碳酸钠溶液中的一种。取样后，加入下列哪种试剂可以鉴别（　　）
A．硝酸银溶液 B．氯化钡溶液
C．硝酸银溶液和稀硝酸 D．硝酸钡溶液和稀硝酸
6、下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）
A．鉴别白醋和食盐水：闻气味
B．鉴别硝酸铵和氢氧化钠：加水溶解，测量温度变化
C．除去氮气中的水蒸气：通过足量浓硫酸
D．除去氧化铜中的铜粉：加入足量稀硫酸，过滤
7、只用一种物质就将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种液体鉴别出来，供选择的是①pH试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液，其中能完成鉴别的是（　　）
A．①②④ B．②④
C．①③④ D．①④
8、下列各组物质中，只用试管和胶头滴管不能鉴别的是（ ）
A．溶液、溶液、溶液
B．溶液、溶液、稀盐酸
C．溶液、溶液、溶液
D．溶液、溶液、溶液
9、下列各组溶液， 不用其他试剂就可鉴别的是（　　）
A．HCl CuSO4 KNO3 B．FeCl3 NaCl NaOH
C．CaCl2 K2CO3 Na2CO3 D．NaOH KOH HCl
10、（多选）下列各组溶液，不用其他试剂就无法鉴别出来的是（　　）
A．NaOH、NaCl、稀硫酸、CuSO4 B．BaCl2、MgSO4、KNO3、NaOH
C．MgCl2、稀盐酸、KNO3、AgNO3 D．稀盐酸、稀硫酸、Na2CO3、BaCl2
11、某校甲、乙、丙、丁四位同学学习了酸、碱、盐的化学性质后，分别设计了下列有关物质鉴别的方案，其中可行的是（　　）
甲：利用酚酞试液鉴别Na2CO3、NaCl 和稀硫酸三种溶液；
乙：利用CO2气体鉴别 NaOH、Ca（OH）2和稀盐酸三种溶液；
丙：利用稀硫酸鉴别 KOH、Na2CO3和 BaCl2三种溶液；
丁：不用其它任何试剂将 HCl、CaCl2、Na2CO3、NaCl四种溶液鉴别出来。
A．只有甲和乙 B．只有丙和丁
C．只有甲、乙和丙 D．甲、乙、丙和丁都可以
12、下列实验方案能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 检验氢气的纯度 试管口向上，靠近火焰，是否发出爆鸣声
B 鉴别硫酸铜、氢氧化钠、盐酸三种溶液 观察，用组内物质相互反应可鉴别
C 除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 通入足量的氢氧化钠溶液中
D 配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液 称8g氯化钠放入烧杯，加50mL水搅拌
A B．B C．C D．D
13、物质的鉴别与除杂是重要的实验技能。下列选项中所用方法不能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别氧气和二氧化碳气体 用带火星的木条
B 鉴别硫酸和硫酸钠 加少量氯化钡溶液
C 除去氯化钙溶液中少量的盐酸 加过量的碳酸钙，并过滤
D 除去木炭粉中少量的铁粉 用磁铁吸引
A B．B C．C D．D
14、下列实验方案中，能达到目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别和固体 取样，加水溶解，比较温度的变化
B 鉴别稀盐酸和溶液 取样，滴加酚酞，观察颜色变化
C 除去溶液中的 往混合溶液中加入足量氢氧化钡溶液
D 除去溶液中的 往混合溶液中加入足量稀盐酸
A B．B C．C D．D
15、下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别碳酸钠和氯化钠溶液 加入硝酸银溶液，看是否有白色沉淀
B 鉴别固体与 取样，分别溶于水中，测量溶液温度变化
C 干燥二氧化碳气体 将气体通过浓中后进行收集
D 用稀硫酸溶液制取少量稀盐酸 加入氯化钡溶液直到不再产生沉淀后过滤
A B．B C．C D．D
16、物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取样，滴加石蕊溶液，观察现象
B 鉴别NaCl溶液和NaOH溶液 取样，滴加CuSO4溶液，观察现象
C 除去氯化钾固体中的氯化钙 加入适量碳酸钠溶液，过滤、蒸发结晶
D 除去CO2气体中混有的HCl气体 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶
A B．B C．C D．D
17、下列对实验现象或分析的描述正确的是（　　）
A．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口有白烟出现
B．小木条上滴加稀硫酸后，木条会变黑
C．溶液、溶液、溶液、溶液，不另加任何试剂即可鉴别
D．在的无色溶液中可大量共存
18、（分离、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是 （　　）
实验目的 实验方法
A 分离CaO和CaCO3的固体混合物 加适量水溶解、过滤、洗涤固体并烘干
B 检验Na2CO3溶液中混有Na2SO4 取样，滴加BaCl2溶液，观察现象
C 鉴别NH4Cl和NH4NO3固体 取样，加熟石灰混合研磨，闻气味
D 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入足量的碳酸钙，过滤
A B．B C．C D．D
19、下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验操作
A 除去氯化钠溶液中少量的氯化钙 加适量的碳酸钠溶液，过滤
B 检验氢氧化钠样品是否变质 取样，加水溶解，滴加足量稀盐酸
C 鉴别氯化钾溶液和氯化钡溶液 取样，滴加稀硫酸溶液
D 分离CaCl2、NaCl混合溶液 通入过滤、洗涤，向滤渣中滴加适量稀盐酸
A．A B．B C．C D．D
20、下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别酒精和水 扇闻法闻气味
B 分离铁粉和铜粉的混合物 利用磁铁吸引、分离
C 除去 CO2气体中的CO 将混合气体通过灼热的碳粉
D 比较镁、铁、银的金属活动性 取样， 加入等质量、同浓度的稀硫酸
A B．B C．C D．D
21、下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别稀盐酸和稀硫酸溶液 加入硝酸银溶液，观察现象
B 检验氢氧化钠溶液变质程度 先加过量的氯化钡，过滤后向滤液中加入酚酞
C 除去二氧化碳中混有的氯化氢 将气体通过足量的氢氧化钠溶液
D 除去中混有的KCl 加水溶解、蒸发结晶
A B．B C．C D．D
22、下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别合成纤维和羊毛 灼烧闻气味
B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，分别加入少量的MnO2
C 除去MgSO4溶液中少量的H2SO4 加入过量的氢氧化镁，过滤
D 除去中CuO粉末中少量的KCl 加足量水溶解、过滤、蒸发结晶
A B．B C．C D．D
23、物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是（　　）
选项 需鉴别物质 试剂或方法
A 铁粉、木炭粉 磁铁吸引
B 盐酸、氯化钠溶液 硝酸银溶液
C 氧气、二氧化碳气体 用燃着的木条
D 氢氧化钠固体、氯化钠固体 水
A B．B C．C D．D
24、现有稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠和碳酸钠四种溶液。小明制作了如图所示的检索表进行鉴别，则图中物质乙是（　　）
A．稀硫酸 B．澄清石灰水
C．氯化钠 D．碳酸钠
25、农作物的生长需要大量的N、P、K元素。某学习小组开展了配制“无土营养液”的项目化学习。
（1）甲、乙两组配制的无土营养液主要成分如下，请根据下列量表给两组打分，得分较高的是 组。
甲：KCl、、 乙：、、KCl
序号 评价标准 分值
1 营养液中含N、P、K元素，每一种可加1分（同种只加1分） 3分
2 组内物质均能共存，不发生化学反应，发生一个扣1分 2分
（2）现有一种无色营养液，可能由碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其中是否含有碳酸钾，可以加入 进行检验。
（3）植物吸收的营养液中的无机盐主要由茎中的 （填结构）进行运输。
26、甲乙两车间的废水中含有K+、Ag+、Cu2+、、、六种离子；
(1)乙车间的废水呈蓝色，其中的阴离子为 ；
(2)如果甲、乙两车间的废水混合，可以使废水的某些离子转化为沉淀。经过滤后的废水中含有 （填氮肥，磷肥、钾肥或复合肥）。
(3)写出检验其中一个车间废水中含有的方法 。
27、四种溶液分别是硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液中的一种，某同学仿照二歧分类检索表，对四种溶液进行鉴别．
溶液无颜色……2 溶液有颜色……3 遇紫色石蕊试液变红色……A _______？．……B 滴加X溶液有蓝色沉淀产生．……C 滴加X溶液红褐色沉淀产生．……D
(1)请将图中“？”中的有关内容补充完整 ；
(2)由上可知，D溶液为 ；
(3)X溶液可以是 （写出一种即可）．
28、现有稀硫酸、硫酸铜、硝酸钾和硫酸钠四种溶液。某同学参照生物的二歧分类检索表，制作了如图所示的检索表进行鉴别，请帮他将图中“ ”的有关内容补充完整。
（1）2a： ；（2）3a： 。
29、酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。请根据所学知识回答相关问题：
(1)随着新能源汽车的发展，动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大。氢氧化锂（LiOH）与氢氧化钠化学性质相似，其原因是溶液中都有 （填离子符号）。
(2)波尔多液是由硫酸铜和熟石灰等配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点（一种难溶性碱），蓝色斑点的成分是 （填化学式）。
(3)下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一次鉴别出来的是（　　）（填序号）。
A．稀硫酸 B．酚酞溶液 C．碳酸钠溶液
30、氯离子、硫酸根离子的鉴别和盐酸、硫酸的区别
氯离子、硫酸根离子的鉴别
离子 检验方法滴入 现象
Cl- 滴入 溶液和稀硝酸 产生不溶于稀硝酸的白色沉淀
①先加入少量稀盐酸酸化，再滴入BaCl2溶液；②滴入Ba（NO3）2溶液和稀硝酸 ①加稀盐酸无现象，加BaCl2溶液产生白色沉淀； ②产生不溶于稀硝酸的白色沉淀
盐酸和硫酸的区别
盐酸和硫酸的区别，可充分利用浓硫酸的特性（吸水性、脱水性）浓盐酸的挥发性、硫酸与盐酸酸根离子的不同加以比较。
实验步骤 实验现象和结论
方案1 分别用两支试管取少量试样，各向其中滴加少BaCl2溶液 能产生白色沉淀的是稀硫酸，没有明显变化的是稀盐酸
方案2 取两张白纸，用玻璃棒分别蘸取不同试样在白纸上写字，然后将其置于酒精灯火焰上方烘干 其中能使白纸炭化，出现黑色字迹的是浓硫酸，没有明显变化的是稀盐酸
氯离子和硫酸根离子的检验一般不用硝酸银，因为硝酸银分别与两者反应，生成白色沉淀氯化银和硫酸银。硫酸银微溶，在一定质量分数的稀硝酸中也能形成沉淀，因此选择钡离子检验就没有干扰了。在氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子同时存在的情况下检验氯离子需先排除另两种离子的干扰。
31、盐酸、硫酸都是工业上常用的酸，可以用多种方法加以鉴别。
(1)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有 的试剂瓶。
(2)用两根小木棍分别蘸取上述浓酸液少许，一段时间后，蘸有浓硫酸的小木棍上明显变黑，另一根则无此现象。这是因为浓硫酸具有 性。
(3)一瓶标签脱落的无色试剂可能是稀盐酸、稀硫酸或碳酸钠溶液中的一种。取样后，加入下列______试剂（选填字母），即可根据现象加以鉴别。
A．硝酸银溶液 B．氯化钡溶液
C．硝酸银溶液和稀硝酸 D．硝酸钡溶液和稀硝酸
32、食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质能够完成的实验是（ ）
①检验自来水中是否含有氯离子 ②除去热水瓶中水垢
③区分食盐和纯碱 ④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐
①② B．①③ C．①④ D．②③④
33、下列有关物质检验、鉴别和除杂的实验设计，正确的是（　　）
选项 实验目的 实验设计
A 检验氧气中混有氯化氢 将气体通入硝酸银溶液
B 鉴别碳酸钠与碳酸氢钠固体 分别取样，一次性加入足量稀盐酸
C 除去氯化钠溶液中的少量氯化钙 加入过量碳酸钠溶液，过滤
D 除去粗盐中的少量泥沙 加足量的水溶解，过滤
A B．B C．C D．D
34、小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如图1所示），看到鸡蛋被吞进瓶内，原因 。
小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图（2）所示的实验，结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂P是 （填序号）。下列给出的四种物质中可以用来检验的溶液是 。（填序号）
①硫酸钠溶液 ②氯化钙溶液 ③盐酸溶液 ④硝酸钡溶液
35、农作物的生长需要大量的氮、磷、钾元素，某学习小组开展了配制“无土营养液”的项目化学习。
(1)甲、乙两组配制的无土营养液主要成分如下，请根据下列量表给两组打分，得分较高的是 组。
序号 评价标准 分值
1 营养液中含氮、磷、钾元素，每一种可加1分 3分
2 组内物质均能共存，不发生化学反应，发生一个扣1分 2分
甲：KCl、K2CO3、CaCl2
乙：KNO3、Ca（NO3）2、KCl
(2)现有一种无色营养液，可能由碳酸钾、硫酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成，为探究其中是否含有碳酸钾，可以加入一种酸性物质进行检验，如 。
(3)植物吸收的营养液，甲、乙两组中属于复合肥的是 填化学式）。
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