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(共34张PPT)
小学语文二年级上册第五单元
第1课时
同学们，上节课我们为《井底之蛙》进行了配音，闯过了寓言故事大闯关中第一个关卡。这节课我们将面临难度更高的“讲故事大比拼”，你们有信心闯关成功吗？
寒号鸟
情境导入
会认“号、当”等生字，读准多音字“号、当”，会写“阵、做”等生字。
借助拼音读准字音，理解词语，读通顺句子。
能按事情发展顺序读懂课文，分角色朗读课文。
根据“冬天快要到了”说一说1-4自然段的故事内容。
1
2
3
4
学习目标
鼯鼠
别名寒号鸟
一起来认识新朋友吧！
鼯鼠不是鸟。它身上宽大的皮膜使它能像飞鸟一样滑翔，鼯鼠天生怕冷，每到冬天就会整夜号叫，所以人们给它取了个名字叫“寒号鸟”。
情境导入
标好自然段。
1
2
请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。
自读任务
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊，寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟
寒号鸟
háo
当作
dàng
喜鹊
què
东寻西找
xún
枯草
kū
却
què
随文识字
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”
劝告
quàn
刮风
guā
冻死
sǐ
将来
jiāng
随文识字
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
得过且过
qiě
狂吼
kuáng
冰冷
lěng
重复
chóng fù
哀号
āi
呼唤
huàn
随文识字
háo dàng què xún kū què quàn guā sǐ
号 当 鹊 寻 枯 却 劝 刮 死
jiāng qiě kuáng lěng chóng fù āi huàn
将 且 狂 冷 重 复 哀 唤
想一想你们有哪些记住生字的好方法吗？
集中识字
喜
鹊
寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
喜鹊，鸦科鹊属动物，民间将喜鹊作为“吉祥”的象征。
昔+鸟=鹊
què
看图识字
枯
草
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
“枯草”是指草失去了生机，干枯。
木+古=枯
kū
看图识字
同学们，当你心爱的东西不见了，你会怎么办？
找
xún
东
寻
西
寻找、寻求
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
联系生活识字
看视频，说一说狮子在做什么？
狂
吼
犭＋王=狂
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
kuáng
联系生活识字
你们长大以后想从事什么职业？
将
来
jiāng
长大以后的事就是将来的事。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
丬＋夕＋寸=将
联系生活识字
同学们，让我以开火车的形式读读课题！
重
复
chóng fù
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
这是一种什么行为？
联系生活识字
唤
换
huàn
呼叫、喊
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。
换一换识字
què
却
哀
冷
刮
劝
quàn
guā
lěng
āi
加一加识字
且
qiě
并且 而且
减一减识字
死
sǐ
左边表示尸骨残骸，右边表示一个面对尸骨跪坐且头低下的一个人的形象。“死”表示死亡、生命终止。组词：死亡、生死。
字理识字
我来记一记
边读边写，看谁记得又快又好！
háo （寒号鸟）
hào （小号）
dāng （当然）
dàng （当作）
号
当
识记多音字
同学们，我们学习了生字，让我们走进课文，看看课文讲了一个什么故事？
喜鹊和寒号鸟是邻居。秋末的时候，喜鹊开始做窝，寒号鸟却在睡觉。喜鹊提醒寒号鸟赶紧做窝，要不然冬天就会挨冻，寒号鸟不听。冬天来了，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟却因为没做窝被冻死了。
梳理故事
读一读第1自然段，找一找寒号鸟和喜鹊的窝分别在哪里？
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
学习1-4段
岩缝中
寒号鸟
杨树上
喜鹊
学习1-4段
根据生活经验说一说，在这样的季节里，外面的天气是怎样的？
天气越来越寒冷。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
学习1-4段
读一读3-4自然段，画出寒号鸟和喜鹊都在做什么。
学习1-4段
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹄说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹄说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
看到寒号鸟只知道玩儿，喜鹊作为它的好朋友，是怎样做的？
学习1-4段
寒号鸟听喜鹊的劝告了吗？
学习1-4段
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹄说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
冬天快到了，喜鹊忙着做窝，而寒号鸟却不以为然。冬天来了以后，寒号鸟和喜鹊分别遭遇了什么呢？就让我们下节课来揭晓这个答案吧！
寒号鸟
喜鹊
寒号鸟
岩缝中
玩耍、睡觉
不以为然
杨树上
衔草、做窝
焦急、关切
精读感悟
请同学们三人一组，分角色朗读课文。
喜鹊的语气是关切的、焦急的。
寒号鸟的语气是无所谓的、懒洋洋的。
练讲故事
你能根据“冬天快要到了”说说1-4段喜鹊和寒号鸟之间发生的故事吗？
练讲故事
“阵”是左右结构，书写时左窄右宽。“阵”字第四笔撇折的折写在横中线上，第三笔横短于第五笔横。
“做”是左中右结构。中间部分“古”部的“口”竖画内收，右半部分反文旁第一笔撇画起笔稍高，最后一笔捺画舒展。
妙笔生花
同学们，这节课我们通过学习课文，知道了寒号鸟住在山崖的石缝里，喜鹊住在杨树上。冬天快到了，喜鹊忙着做窝，而寒号鸟却不以为然。冬天来了以后，寒号鸟和喜鹊分别遭遇了什么呢？故事的结局是怎么样的呢？就让我们下节课来揭晓这个答案吧！
课堂回顾
1.认真抄写本课词语表中的词语，每个两遍，明天检查。
2.找你的小伙伴一起来分角色朗读课文吧！
课堂回顾
勤劳是幸福的右手，节俭是她的左手。
——雷锋

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