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（2024版）粤教粤科版三年级上册期中质量监测考试卷(1-12课）
（时间60分钟 满分100分）
班级______________ 姓名_______________
自然界中有形形色色的植物。它们有哪些共同的特征？它们和我们的生活有着怎样的密切关系？请认真阅读试卷，将你的观点、见解与小朋友一起分享吧。
1.选择题，将正确的答案填写在（ ）内。（每题2分，共14分）
（1）小茗同学从土壤里挖了几种植物的根，清洗后发现有（ ）与其他根的形态不同。
（2）不同植物叶子的叶柄长短、叶片排列角度和着生方向各有特点，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，以满足植物对阳光的需求。下图中属于轮生排列的是（ ）
A. B. C.
（3）有些植物的根茎叶可以被我们食用。下面的植物，我们吃植物根的是（ ）
（4）小刚和小东在讨论如何判断花生和萝卜哪个是植物的果实。下列可以为他们的判断提供依据的是（ ）。
A. 它们是否长在土里 B. 它们是否可以食用 C. 它们是否包含种子
（5）小明被如雪的梨花美景吸引，认真观察了桃花的各部分结构，箭头所指的结构是（ ）。
A．花萼 B．雌蕊 C．雄蕊
（6）将发芽后的绿豆苗放在暗盒里几天，发现芽苗发黄，主要原因是（ ）。
A．温度降低 B．缺少水分 C．缺乏阳光
（7）下列说法错误的是（ ）
A．植物的叶是多种多样的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老、死亡
B．通过观察叶子的生长变化，发现叶是有生命的
C．叶片是比较重要的部分，又是传递水分和营养的通道
2.判断题：下列说法正确的在（ ）内打√，错误的打×。（每题1分，共5分）
（1）莲藕、荸荠、洋葱都属于植物的茎。( )
（2）树木移植时需要修剪掉一部分枝叶。( )
（3）每一朵花都包含花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分。( )
（4）用力拔草拔不出来是因为茎在起作用。( )
（5）根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实、种子是植物的繁殖器官。（ ）
3.填空题，将正确的答案填写在横线上。（每空1分，共8分）
（1）植物的生存和生长需要水、_________、空气和适宜的___________。
（2）雌蕊头部接受花粉后，基部膨大的部分就会慢慢发育成________和_________。
（3）根具有________植株的作用，并能从土壤里吸收水分。
（4）我们吃的苹果、梨、桃子是植物的_____________（器官）。
（5）植物通过________吸收水分，通过_________运输水分。
4. 为了验证植物根的吸水性，小组成员做了如下实验。（共9分）
①请将下列步骤按实验先后进行排序______________________________
a.将观察的结果记录下来。 b.将植物的根浸泡在试管的水中。
c.在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记。 d.选择一棵带根的植物放入有水的试管中。
e.观察试管中的水位有什么变化。
②过了一段时间后，观察发现试管中的水位_______________________
③在水面上滴些植物油的目的是_________________________
5.看图回答（共8分）
（1）我知道桃花各部分名称。
（2）我知道苹果树这些部分的名称。
（3）我知道仙人掌身上的刺是_______________
6. 植物的生长需要水分，根、茎、叶在水分的吸收和运输中起着重要作用。（6分）
(1) 在 “观察芹菜茎运输水分” 的实验中（如图），滴加红墨水的主要目的是（ ）。
A. 给芹菜补充营养 B. 使实验现象更明显，便于观察 C. 杀死水中的细菌
(2) 实验后，横切芹菜的茎，会发现有许多红色的小点，这些小点是茎中的（ ）。
A. 表皮细胞 B. 运输水分和养料的管道 C. 储存营养的组织
(3) 这个实验主要证明了植物的茎具有什么功能？（ ）
A. 支撑植物 B. 运输水分和养料 C. 进行光合作用
我们生活在一个由各种各样的物质构成的世界里。仔细观察，就会发现身边的物体通常可以分为固体、液体和气体。这三种形态的物体各有什么特点？请认真回顾课堂所学，考查自己知道多少。
7. 选择题，将正确的答案填写在（ ）内。（每题2分，共16分）
（1）在切割、挤压橡皮泥的过程中，橡皮泥（ ）。
A. 变成了其他物质 B. 只是形状和大小变化，物质没变 C. 消失了
（2）以下（ ）属于液体和气体的共同特征。
A. 有一定的形状 B. 会流动 C. 没有质量
（3）我们把一杯水放进冰箱里冷冻，等完全冻住后发现（ ）。
A. 会比原来的水面高 B. 和原来的水面一样高 C. 比原来的水面低
（4）下列物体中，属于固体的是（ ）。
A. 冰 B.油 C. 水蒸气
（5）下列有关使用酒精灯的操作，正确的是（ ）。
A. 酒精灯相互点燃 B. 用嘴吹灭火焰 C. 用灯帽盖灭火焰
（6）下列现象能说明 “固体有确定形状” 的是（ ）。
A. 水装在杯子里是杯子的形状 B. 积木无论怎么摆，每块都是原来的形状
C. 空气会充满整个房间
（7）下列属于水的气态形式的是（ ）。
A. 冰 B. 露水 C. 水蒸气
（8）要探究 “气体是否有确定的质量”，合适的工具是（ ）。
A. 量筒 B. 天平 C. 温度计
8.判断题：下列说法正确的在（ ）内打√，错误的打×。（每题2分，共10分）
（1）将一滴红墨水滴入水中，此时水的状态发生了变化。（ ）
（2）我们可以利用量筒来测量出不规则石子儿的体积。（ ）
（3）水受热后会变成水蒸气，冰受热也能直接变成水蒸气。（ ）
（4）固体都有颜色，而气体、液体都没有颜色。( )
（5）水、水蒸气、冰不是同一种物质。( )
9.连一连：把下列物质和对应的状态连起来。（共5分）
橡皮
醋 固体
空气 液体
铅笔 气体
牛奶
10. 亮亮在科学课后，自己在家里做了下图中的两个实验，请根据要求回答问题。（共10分）
（1）两个实验都在试管外面套上橡皮筋，这是为了（ ）。
A．防止试管破裂
B．方便拿住试管
C．方便观察水面和冰面的高度变化
（2）在水结冰的实验中，可以往烧杯的冰中加入食盐，这是为了（ ）。
A．加快降低试管周围的温度
B．加快升高试管周围的温度
C．保持试管周围的温度不变
（3）在冰融化的实验中，水的变化是（ ）。
A．液态变成固态 B．固态变成液态 C．液态变成气态
（4）在冰融化的过程中，观察到冰水混合物的温度如图所示，应该写作：______。
（5）通过水结冰实验发现：水完全结冰后，试管内冰柱的高度正确的是（ ）。
11.妈妈正在做蓝莓八宝粥的准备工作，结合所学知识，回答下列问题。（共9分）
(1) 妈妈准备的食材中不是固体的是（ ）。
A. 碾成粉的玉米面 B. 敲碎的糖块 C. 黏稠的蜂蜜
(2) 妈妈将 50 克黄豆和 45 克粳米混合，对混合后的食材质量（ ）。
A. 等于 95 克 B. 小于 95 克 C. 大于 95 克
(3) 妈妈想用量杯量取一些水来煮粥，正确的读数方法是___________。
在实验室中，量取的液体体积的单位一般是_________。
参考答案
1.ABACBCC 2. √√ √ 3.（1）阳光 温度 （2）果实 种子 （3）固定 （4）果实 （5）根 茎 4. dbcea 下降 防止水分蒸发 5.
叶
6.BBB 7.BBAACBCB 8. √√ √ 9.
10.CAB 0℃ C 11.CAC 毫升

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