资源简介

(共48张PPT)
第一课时
小学语文二年级上册第四单元
情境创设导入课程
学习目标
认识“葡、萄”等生字，会写“份、枝”等字，会写“地方、水果”等词语。
联系上文和生活理解“五光十色”等词语的意思；练习将句子说具体说完整。
借助图文，学习课文第一、二自然段。通过学习，可以正确流利地朗读课文。
通过图文结合的学习方法，领略葡萄沟独特的魅力。
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情境创设导入课程
情境创设导入课程
观察葡萄沟的图片，说一说你看到了什么？
情境创设导入课程
葡
萄
情境创设导入课程
水沟
葡萄沟
沟
走进景点字词认读
自读任务
标好自然段。
请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。
1
2
走进景点字词认读
随文识字
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里盛产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄沟
葡萄沟
pú tɑo gōu
山坡
pō
茂密
mì
枝叶
zhī
淡绿
dàn
好客
hào
维吾尔族
zú
吃个够
gòu
走进景点字词认读
收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四面墙上有许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
收下
shōu
城市
shì
葡萄干
gān
钉着
dìng
水分
fèn
颜色
yán
味道
wèi
随文识字
文本框输入少量文字
走进景点字词认读
pú táo gōu pō mì zhī dàn hào zú
葡 萄 沟 坡 密 枝 淡 好 族
gòu shōu shì gān dìng fèn yán wèi
够 收 市 干 钉 分 颜 味
集中识字
走进景点字词认读
归类识字
口诀：基本字表音，部首表义
部首复习
“ ”木字旁，木字旁，与树木有关。
“钅”钅字旁，钅字旁，与金属有关。
“ ”口字旁，口字旁，与嘴巴有关。
走进景点字词认读
枝叶 树枝
枝
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
zhī
归类识字
走进景点字词认读
晾房修在山坡上，四面墙上有许多小孔，里面钉着许多木架子。
dīng
dìng
钉子
钉
钉
dìng
归类识字
dìng
dīng
走进景点字词认读
归类识字
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
wèi
味道
香味
味
wèi
走进景点字词认读
字谜识字
密
宝盖头下必靠山，隐蔽严实不透风。
mì
文本框输入少量文字
走进景点字词认读
联系生活识字
淡
dàn
走进景点字词认读
颜
颜色
颜料
yán
联系生活识字
走进景点字词认读
族
zú
五十六个民族
维吾尔族
联系生活识字
走进景点字词认读
收
shōu
五十六个民族
联系生活识字
走进景点字词认读
加一加识字
pō
gòu
够
hǎo
好
坡
走进景点字词认读
字理识字
市
shì
脚趾
围起来的集市
“市”本意是指去集市做买卖。
走进景点字词认读
学习多音字
我来记一记
边写边读，看谁记得又快又准！
干
gān（干净）
gàn（干活）
fēn（分数）
fèn（水分）
hǎo（好看）
hào（好客）
分
好
景点打卡品尝葡萄
读一读想一想：葡萄沟在哪里？那里盛产什么？
走进葡萄沟
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里盛产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
景点打卡品尝葡萄
走进葡萄沟
吐鲁番
位置
盛产
水果
景点打卡品尝葡萄
说一说你看到了哪些美味的水果？
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里盛产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
走进葡萄沟
景点打卡品尝葡萄
五月
七月
六月
桑葚
葡萄
杏子
无花果
走进葡萄沟
景点打卡品尝葡萄
品尝甜葡萄
边读边找一找，甜甜的葡萄生长在什么地方？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
景点打卡品尝葡萄
品尝甜葡萄
说一说：梯田是什么样子？
梯田一层一层的，像极了梯子，真有意思！
景点打卡品尝葡萄
葡萄的枝叶到底长得怎么样呢？
一片叶子是稀疏
许多叶子是茂密
品尝甜葡萄
景点打卡品尝葡萄
品尝甜葡萄
想一想：茂密是什么意思？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
景点打卡品尝葡萄
想一想：茂密的葡萄叶堆在一起像什么？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
品尝甜葡萄
景点打卡品尝葡萄
说一说：在葡萄架下乘凉是什么样的感觉？
我感觉美好又舒适！
品尝甜葡萄
景点打卡品尝葡萄
读一读想一想：葡萄是什么样子的？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
品尝甜葡萄
景点打卡品尝葡萄
说一说：葡萄是什么样子的？
葡萄是一大串一大串的挂着，有各种各样的颜色，美丽极了！
请你看一看，闻一闻，尝一尝美味的葡萄吧！
景点打卡品尝葡萄
看一看
红的
白的
紫的
淡绿的
闻一闻
清香
甜香
清爽
尝一尝
酸甜
可口
汁水充足
品尝甜葡萄
景点打卡品尝葡萄
想一想：葡萄的颜色好多呀，我们能用哪个词语来形容？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
品尝甜葡萄
景点打卡品尝葡萄
葡萄的颜色可真多呀！
五光十色：夜晚的灯光五光十色,美丽极了!
形容色彩鲜艳，花样繁多。
五光十色
品尝甜葡萄
景点打卡品尝葡萄
想一想：如果把课文中的“五光十色”换成“五颜六色”好吗？为什么？
1.公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（ ），美丽极了！
2.果园里的果子成熟了，有紫色的葡萄、橙红的橘子，红红的苹果，（ ），十分美丽！
五光十色
五颜六色
五光十色
五颜六色
品尝甜葡萄
景点打卡品尝葡萄
为了写出葡萄的美丽，作者写了各种颜色的葡萄，你能试着把操场的“热闹”写出来吗？
下课了，同学们在操场上活动，有的在跳绳，有的在跑步，有的在做游戏，处处欢声笑语，热闹极了。
品尝甜葡萄
景点打卡品尝葡萄
他们热情好客。
如果我们到了葡萄沟，他们准会摘下最甜的葡萄，让我们吃个够。
说一说：葡萄沟的人们怎么样
景点打卡品尝葡萄
吐鲁番葡萄节宣传片
景点打卡品尝葡萄
我看到了五光十色的葡萄！
我看到了能歌善舞的维吾尔族老乡。
说一说：你在视频里看到了什么？
景点打卡品尝葡萄
请你跟着视频读一读课文的一、二自然段吧！
景点打卡品尝葡萄
我觉得葡萄沟的风景很美丽。
我觉得维吾尔族的老乡很热情。
学完了一、二自然段，说说你眼里的葡萄沟是怎样的吧！
我觉得葡萄沟的葡萄很受欢迎。
我觉得葡萄沟的水果品种很多。
一笔一划妙笔生花
份是左右结构，第三笔撇从竖中线起笔，第四笔捺起笔处高于第三笔，落笔在横中线右半部分。最后一笔撇从竖中线起笔，不宜过长。
份
枝是左右结构，“木”要写的细长，第五笔横写在右侧横中线靠上，第七笔横撇的落笔不低于第二笔竖。
枝
客是上下结构，第一笔点写在竖中线上，第五笔横撇的撇要长，第六笔捺要舒展，下方的“口”要写的扁平。
客
课堂回顾共话收获
葡萄沟
位置：吐鲁番
盛产：水果
喜爱：水果
好地方
葡萄沟
葡萄沟不仅物产丰富，葡萄甜美，还有热情的维吾尔族老乡，葡萄还有哪些不一样的吃法呢？我们下节课将继续学习。
学用结合作业延伸
1.当堂练习：抄写词语，注意书写规范、美观。
2.课后作业：
地方
水果
月份
枝叶
好客
老乡
五光十色
在新疆吐鲁番，葡萄沟是美景之一，新疆还有许许多多的美食美景和特产，比如哈密瓜，请你课后再找找其他的新疆特产吧。
吐鲁番的葡萄哈密的瓜，
库车的羊羔
一枝花。

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