资源简介

(共20张PPT)
情境任务
凉风起天末，冬来好读诗。校广播台开设了一个读诗分享会专栏，邀请大家围绕“家国情怀”开展一期读诗分享会。
任务一
诗会主题深挖掘
——探究《燕歌行》中蕴含的家国情怀
人生自是有情痴 此恨不关风与月
RENSHENGZISHIYOUQINGCHI
诵读感知
齐声朗读，读准字音，读出节奏。
自由朗读，说一说你读出了诗人的哪些感情，找到对应的诗句，圈画批注。为大家示范朗读，其他同学做点评和补充。
燕歌行——丹心从来系家国
YANGEXINGDANXINYIPIAN
说一说你读出了诗人的哪些感情，找到对应的诗句，并为大家示范朗读。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
——《燕歌行》
任务一
家国情怀：厌恶战争 敬佩士兵 讽刺将领 同情士兵和思妇
汉家/烟尘/在东北，汉将/辞家/破残贼。（平稳）
男儿/本自/重横行，天子/非常/赐颜色。（轻快，骄傲）
摐金/伐鼓/下榆关，旌旆/逶迤/碣石间。（平稳）
校尉羽书/飞瀚海，单于猎火/照狼山。（强急）
山川/萧条/极边土，胡骑/凭陵/杂风雨。（平稳，低沉）
战士/军前/半死生，美人/帐下/犹歌舞。（强急，悲愤）
大漠/穷秋/塞草腓，孤城/落日/斗兵稀。（低沉，缓慢）
身当/恩遇/常轻敌，力尽关山/未解围。（悲愤，悲痛）
铁衣/远戍/辛勤久，玉箸/应啼/别离后。（低沉，悲痛）
少妇/城南/欲断肠，征人/蓟北/空回首。（低沉，悲痛）
边庭/飘飖/那可度，绝域/苍茫/无所有。（低沉，平稳）
杀气/三时/作阵云，寒声/一夜/传刁斗。 （激昂）
相看/白刃/血纷纷，死节/从来/岂顾勋。（激昂，悲愤）
君不见/沙场/征战苦，至今/犹忆/李将军。（缓慢，追忆）
燕歌行——丹心从来系家国
YANGEXINGDANXINYIPIAN
学习任务一
说一说你还知道哪些饱含家国情怀的诗句？
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
十五从军征，八十始得归。遥看是君家，松柏冢累累。
剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。
阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
兴，百姓苦；亡，百姓苦！
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官军听了军愁，民听了民怕。眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
北朝
近现代
先秦
东汉
三国
唐
宋
元
明
任务二
诗作艺术共赏析
——分析《燕歌行》的艺术特色
世间无限丹青手 一片伤心画不成
YIPIANSHANGXINHUABUCHENG
赏析《燕歌行》的艺术特色。
各小组代表上讲台抽取问题，小组讨论交流，小组代表分享讨论成果，其他小组认真聆听，适当记录或补充。
诗中的对比手法非常独特，请找出有几组对比并分析。
概括《燕歌行》中的士兵形象，分析诗歌采用了哪些手法来描写士兵？
找到诗中描写自然景色的句子，分析景物的特点，概括景情关系。
抽取学习任务
概括《燕歌行》中的士兵形象，分析诗歌采用了哪些手法来描写士兵？
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
——《燕歌行》
任务二
诗中的对比手法非常独特，请找出有几组对比并分析。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
——《燕歌行》
任务二
找到诗中描写自然景色的句子，分析景物的特点，概括景情关系。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
——《燕歌行》
任务二
人物立体正面描写侧面烘托
多重对比爱憎分明
借景抒情
哀景衬哀情
艺术特色
任务三
梦笔生花书我心
——书写当代青年对家国的责任与担当
繁霜尽是心头血 洒向千峰秋叶丹
FANSHUANGJINSHIXINTOUXIE
家国情怀
回顾2008年，对比2024年的中国，你有怎样的感悟？思考这些年我国国情变化，结合个人亲身经历，展开联想，选择合适的艺术手法，撰写一首诗歌，体现当代青年对家国情怀的继承和发扬，完成后分享交流，小组结合评价量表推荐优秀内容展示。
学习任务三
评价维度 评价等级 优秀 合格 有待改进
内容 结合国家大事和自身经历，突出家国情怀主题 家国情怀主题突出，对自身经历几乎未涉及 简要叙述自身经历，家国情怀主题不突出
表达 综合运用多种手法，诗歌基本押韵，句式基本对仗，写人写事生动立体，感情真挚，语言优美流畅 使用了一种艺术手法，诗歌基本押韵，写人写事较为形象，感情真挚，语言流畅 未使用技巧，诗歌不押韵，写人写事模糊，感情空洞，语病较多
评价量表
书写当代青年对家国情怀的传承与担当
修身、齐家、治国、平天下
无论君主、臣子还是百姓，无论盛世还是乱世，无论个人的处境是顺境还是逆境，变换的时空，不变的是这曲名为家国情怀的旋律。
课后作业：
根据本课内容，以“古典诗词中的家国情怀”为探究主题，撰写鉴赏性文章，为读诗分享会供稿。可以选择本课所学的诗歌，也可以选择其他能够表现“家国情怀”主题的诗歌，如《书愤》《无衣》等。
修改课堂创作诗歌，丰富读诗分享会稿件内容。
燕歌行（并序）
高适
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。
杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

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