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(共23张PPT)
《锦 瑟》
李商隐
本课目标：探究《锦瑟》所表达的感情。
情感
意象/
典故/
炼字
题目、注释
诗人经历与时代背景（知人论世）
诵读
诗歌内部分析
诗歌外部分析
任务一、诵读诗歌，初步感知
任务一、诵读诗歌，初探情感
锦瑟 李商隐
锦瑟/无端/五十弦，一弦/一柱/思华年。
庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。
沧海/月明/珠有泪，蓝田/日暖/玉生烟。
此情/可待/成追忆，只是/当时/已惘然。
sè
xián
wǎng
任务二、品读诗歌，探究诗情
解 题
这首诗作于唐宣宗大中12年（公元858年），诗名取开篇两字“锦瑟” ，是一首广为传诵的诗。这年诗人46岁，罢官后回乡闲居，不久病故。诗的内容是回忆往事，情调低沉，给人迷惘的感觉。
本诗虽题为“锦瑟”，但并非“咏物诗”，只是以开头二字为题，借瑟起兴，相当于无题诗。
首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
诗意解读：锦瑟呀！你为什么无缘无故地是五十根弦啊？你的每一音每一节都让我回想起美好的青春年华。
无端：平白无故，无缘无故。此二字乍看诗人似乎很无理地埋怨锦瑟，是诗人的“痴语”。
一弦一柱：借代每一声乐音。形容乐音繁复绵密。
思华年：追忆青春年华。此三字点出诗的主旨
品读诗句
借瑟起兴，引起对华年往事的追忆。“锦瑟”喻美好的“华年”,“五十弦”用来喻自己年近五十。 以“思”引发“无端”之问，开门见山，点出自己因回首青春往事而引发的惋惜伤感之情。
用了什么手法？
技巧品读
【比兴】
起
颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
品读诗句
“庄生”句：《庄子·齐物论》：“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也；自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与。”庄子认为人们如果能打破生死、物我的界限，则无往而不快乐。“庄周梦蝶”是诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托，抒发诗人的惆怅与迷惘。
望帝：望地是古代传说中蜀王杜宇的称号。相传他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，日夜悲啼，直到吐血。
杜鹃：啼声哀凄，暮春而鸣。“杜鹃啼血”表现诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。
春心：是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。
诗意解读：我曾经像庄周梦为蝴蝶一样沉迷在美好的境界中，最终我只能像望帝那样，把自己的伤心托付给杜鹃。
承
颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
1、庄生梦蝶
一日，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。一会儿梦醒了，却是僵卧在床的庄周。他不禁纳闷：不知是我做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了我呢？ 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打破生死物我的界限，则无往而不快乐。化用这一典故包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托，抒发诗人的惆怅与迷惘。
2、望帝啼鹃
望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。 “杜鹃啼血”包含了诗人无限的悲怆、难言的愁绪与怨愤。
技巧品读
（用典）
诗人用“庄生”梦中的浪漫神奇想像，把人人带入美好的梦幻景象，令人神往；又用“望帝”把心托给“杜鹃”仿佛置身于“杜鹃啼血”的氛围中，意境朦胧凄迷更感受到别后的思念之深之苦之痛。
承
颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
诗意解读：而今，我的泪珠像月夜下的南海美人鱼一样止不住地往下流，过去生活的点点滴滴如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，虚无缥缈。
技巧品读：用典
1、美人鱼的眼泪（鲛人泣泪）
“沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境；
2、暖玉生烟
传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温润的玉气却能穿透泥土，烟雾般升腾到空中。 “蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色，只是它只能远观，不能把握，也无法亲近。
此联用阴阳冷暖的不同境界展现了诗人高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
品读诗句
转
蓝田日暖玉生烟
传说春秋时，吴王夫差的小女儿紫玉爱慕韩重，并想嫁给他，但没有成功，因此郁闷而死。韩重从外地游学回来，前往她的墓上哀悼。忽然紫玉现出原形，赠送明珠给韩重，并对他唱歌。韩重想抱住她，紫玉却像轻烟一般不见了。
蓝田日暖，良玉生烟”是当时流行的一种比兴象征说法，喻指“可望而不可置于眉睫之前”之景。
过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见，却可望而不可即。
颔联和颈联共用了四个典故，呈现了不同的意境和情绪。
本诗运用典故有怎样的效果？
①能在有限的字句中,包含丰富的、多层次的内容。
②营造出静谧迷离又颇带凄伤的景象。
画 面 意 境 情 感
庄生梦蝶
杜鹃啼血
遗珠有泪
暖玉生烟
迷幻
哀怨
清寥
缥缈、朦胧
迷惘、惆怅
悲怆、怨愤
寂寥
哀伤、嗟悼
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
尾联：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
技巧品读：
可待：岂待，哪里用得着等到。
当时：那时。 惘然：怅然若失了。
品读诗句
诗意解读：这种情感不是等到如今追忆时才有，在事情发生的当时我就已经感到迷惘了。
用了什么手法？
直抒胸臆 ；以感叹作结，余音袅袅不绝。
追梦醒来，诗人直截了当地表达了自己的怅惘苦痛，流露出无可奈何的情怀。
合
思考：“此情”是一种怎样的情感？请用诗中的一个词形容。
锦瑟 李商隐
锦瑟/无端/五十弦，一弦/一柱/思华年。
庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。
沧海/月明/珠有泪，蓝田/日暖/玉生烟。
此情/可待/成追忆，只是/当时/已惘然。
起
承
转
合
这种情感不是等到如今追忆时才有，就在事情发生的当时，我就已经感到迷惘了。
承 庄生/晓梦/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鹃。
转 沧海/月明/珠有泪，蓝田/日暖/玉生烟。
无端
讨论： 李商隐为何感叹“无端” ？
李商隐
锦
瑟
1.爱情说
2.感怀身世说
3.悼亡说
4.政治寄托说
5.咏物说
……
唐诗中的情感猜想
补充资料1
李商隐（约813年～约858年），字义山，号玉谿（同溪）生，晚唐著名诗人。幼年身体羸弱，性格内向敏感。曾三次应进士考试,至开成二年受令狐楚赏识而中进士（牛党门生），后来又被王茂元招为女婿（李党女婿）。此后，李商隐便在牛李两党争斗的夹缝中求生存。
《旧唐书》评李商隐：无持操，恃才诡激，为当涂者所薄。名宦不进，坎壈lǎn终身。译文：李商隐不能坚持操守，恃才怪异偏激，为当时宦途中人所鄙薄，所以不能进而为名宦，坎坷终身。
补充资料2
《锦瑟》这首诗作于公元858年，李商隐于当年病故。
补充资料3 旷世情种李商隐
宋华阳——超越世俗的爱恋。认识宋华阳时，李商隐二十三岁。当时李商隐上玉阳山学道,在灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳,宋华阳年轻美丽,聪慧多情,郎才女貌彼此吸引,双双坠入情网。但是，两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因礼教的束缚无疾而终。于是为此写下了一系列《无题》诗，如“相见时难别亦难……”。
王氏——琴瑟和鸣的伴侣。李商隐26岁入泾原节度使王茂元幕僚,并爱上王茂元之女。这段感情给他的仕途带来了致命的打击，但他们婚后的感情很好，在李商隐的眼中，王氏是一位秀丽端庄、温柔体贴的好妻子。可是王氏却在他38岁时去逝了。在王氏去世后，他写下《房中曲》等悼亡诗篇，情感真挚，语意沉痛。
我们很难把《锦瑟》归结为单一的爱情诗、咏怀诗、悼亡诗等。诗歌抒写的“无端”其实表达了一种普遍的、朦胧的情感，极言人生之迷惘、不可捉摸、无缘无故、无可奈何。
在解读《锦瑟》时，每一位读者都能结合自己的理解与经历对诗歌作出新解，从诗歌中获得情感的共鸣，这就是诗歌流传千古的重要原因。
义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。——梁 启 超
请大家再次有感情地齐读《锦瑟》。
《锦瑟》抒写的“无端”极言人生之迷惘、不可捉摸、无缘无故、无可奈何。
我们的一生确实会遭遇许多“无端”的时刻，如亲人的离去，爱情中的意难平，学业、事业里的无助与挫折。诚然，我们无法回避这些“无端”，在充满不确定性的人生中，我们可以告慰心灵的，大概就是“珠”与“泪”的故事吧！
人生难免坎坷，但我们要相信，即使当下的你因各种原因痛苦、迷惘，只要你细细观察，一定会发现生活中那些美好又珍贵的部分，那一定是可以给予我们力量的重要支撑。
任务三、深化理解，总结全诗
全诗结构、情感
起兴追怀
借典抒怀
首联：琴瑟弦音忆华年
颔联：蝴蝶杜鹃寄感伤
颈联：珠泪玉烟美好时
尾联：无奈追忆心惘然
(悲情)感慨
(朦胧)寄寓
锦瑟
直抒胸臆
思华年
身世遭逢如梦似幻
有才见弃似沧海遗珠
追求向往如烟云漂渺
凄迷
哀怨
寂寥
怅惘
诗歌内容：
诗的情感：
诗的写作特点：
（首联）锦瑟牵情，回首往事
（颔联）往事如梦，感伤深沉
（颈联）对月而泣，美梦如烟
（尾联）追忆此情，当时惘然
追忆华年的迷惘与感伤
哀怨悲怆的基调
朦胧凄迷的意境
扑朔迷离的典故
精美华丽的语言
总结全诗
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子
是：_______________，______________。
2．《锦瑟》一诗的颈联是：_____________ ，______________。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
3.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，李商隐的《锦瑟》中“_______________，______________，”两句用凄迷的笔触委婉地写出了追怀人生的理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_______________，_______________。
锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃
此情可待成追忆 只是当时已惘然
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