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喀什市2025-2026学年第一学期高三10月模拟测试
生 物
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题：本题共20小题，每题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
钓鱼岛是中国的固有领土！我们美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（　　）
A．生态系统和群落 B．生态系统和种群
C．群落和种群 D．群落和个体
利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲中所观察到的细胞在乙中均可被观察到
B．若使用相同的光圈，则甲视野比乙视野暗
C．若玻片右移，则甲和乙的物像都会左移
D．若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像
农谚有云：“雨生百谷”。“雨”有利于种子的萌发，是“百谷”丰收的基础。下列关于种子萌发的说法，错误的是（ ）
A．种子萌发时，细胞内自由水所占的比例升高
B．水可借助通道蛋白以协助扩散方式进入细胞
C．水直接参与了有氧呼吸过程中丙酮酸的生成
D．光合作用中，水的光解发生在类囊体薄膜上
某食用蛋白粉宣传称其为低胆固醇、低脂肪、无糖的优质蛋白产品。某兴趣小组以该蛋白粉为实验材料进行物质鉴定实验。下列说法正确的是（　　）
A．脂肪可与苏丹Ⅲ染液发生化学反应产生橘黄色物质
B．检测蛋白质时，应将双缩脲试剂 A 液、B 液等量混合均匀后加入
C．加入斐林试剂并水浴加热后未出现砖红色，证明该蛋白粉为“无糖”产品
D．淡蓝色的双缩脲试剂可与蛋白粉中的蛋白质发生络合反应，显示紫色
生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成，构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键以及检测生物大分子的试剂等信息如下表，根据表中信息下列叙述正确的是（ ）
单体 连接键 生物大分子 检测试剂或染色
葡萄糖 - ① -
② ③ 蛋白质 ④
⑤ - 核酸 ⑥
A．④若是双缩脲试剂，蛋白质高温处理后无法用其检测
B．大肠杆菌中的⑤有5种
C．②和⑤都一定含有C、H、O、N、P元素
D．若①代表植物体内的多糖分子，则可以是淀粉或纤维素
如图是细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法正确的是（　　）
A．图中核膜和内质网连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密
B．核孔是DNA聚合酶、mRNA、DNA等大分子进出细胞核的通道
C．图中有中心体，说明该生物一定是动物细胞
D．核仁是遗传物质储存的场所，与核糖体的形成有关
线粒体胞吐是指在轻度线粒体应激后，受损的线粒体会被转运到迁移体中，再被迁移体运送到细胞外的现象。下列说法错误的是（ ）
A．推测迁移体是一种具膜细胞器
B．人成熟红细胞内也存在线粒体胞吐现象
C．线粒体胞吐能清理受损的线粒体，进而维持细胞内线粒体稳态
D．增强线粒体胞吐可减轻细胞受线粒体应激诱导的细胞呼吸损失
金银花根系发达，适宜在盐碱地种植。研究发现，适量的外源钙离子可提高细胞中钙调蛋白水平，从而增加可溶性蛋白含量，提升耐盐性。下列叙述正确的是（　　）
A．钙是植物生长发育所必需的微量元素
B．外源钙离子浓度越高，金银花耐盐性越强
C．可溶性蛋白含量增加可增大细胞渗透压，提升耐盐性
D．无机盐主要以离子的形式存在于细胞中，为金银花生长提供能量
某同学利用幼嫩的黑藻叶片完成“观察叶绿体和细胞质流动”实验后，继续进行“质壁分离”实验，示意图如下。下列叙述正确的是（ ）
A．实验过程中叶肉细胞处于失活状态
B．①与②的分离，与①的选择透过性无关
C．与图甲相比，图乙细胞吸水能力更强
D．与图甲相比，图乙细胞体积明显变小
小分子溶质或者离子通过载体蛋白或通道蛋白进行跨膜运输的过程如下图所示。下列叙述中错误的是（　　）
A．载体蛋白和通道蛋白都属于转运蛋白，在细胞膜、核膜和细胞器膜中广泛分布
B．通道蛋白介导的物质运输方向是逆浓度梯度，且需要消耗能量
C．有些载体蛋白空间结构和活性的变化与其磷酸化和去磷酸化有关
D．载体蛋白每次转运时都会发生自身构象的改变，分子或离子通过时需与其结合
蚓激酶是一种从蚯蚓体内提取的蛋白酶，能通过水解血栓中的纤维蛋白发挥溶栓作用，在医学上常用于辅助治疗血栓类疾病。下列叙述正确的是（　　）
A．蚓激酶能为纤维蛋白水解提供活化能
B．若增加蚓激酶的量，可以提高纤维蛋白的水解总量
C．可在细胞外发挥作用，催化反应前后自身结构不变
D．探究温度对蛋白酶活性影响的实验中，可选择双缩脲试剂检测实验结果
蛋白质的磷酸化与去磷酸化作为一种“分子开关”，是生物体内普遍存在的转化过程。如图是Rb蛋白磷酸化和去磷酸化过程，下列相关叙述正确的是（　　）
A．ATP水解导致的Rb蛋白磷酸化和构象改变一般不可恢复
B．ATP水解过程产生的磷酸基团还可用于ATP的再次合成
C．Rb蛋白磷酸化过程中ATP中的特殊化学键全部断裂
D．Rb蛋白磷酸化的过程伴随着细胞中吸能反应的进行
酵母菌在有氧和无氧条件下都能生活。某兴趣小组为探究
酵母菌的细胞呼吸方式，设计了如下实验装置。下列相关叙述错误的是（ ）
A．甲装置中的NaOH溶液和澄清石灰水分别用于吸收和检测CO2
B．乙装置酵母菌培养的时间控制在8～10h，主要是为了检测酒精
C．甲组间歇性地通入空气时，间隔时间不能太长，否则会有酒精产生
D．将乙组澄清石灰水换成溴麝香草酚蓝溶液后，溶液由橙色变为绿色
某仓储基地将小麦种子含水量控制在 12%以下，仓储温度维持在 5~10℃，氧气浓度调节至 2%~5%，同时定期检测种子呼吸释放的 CO2 浓度和粮堆温度。下列关于该做法涉及的生物学原理的叙述，错误的是（ ）
A．通过减少种子细胞中的自由水含量，可降低细胞呼吸速率
B．将仓储温度设为低温，可降低呼吸酶活性，减少有机物的消耗
C．若仓储基地氧气浓度降为 0，有机物消耗速率会更低
D．粮堆温度异常升高，可能是种子呼吸产热过多，需及时降温
银杏是我国特有的珍稀植物，其叶片在秋季变黄后极具观赏价值。某同学用纸层析法探究银杏绿叶和黄叶的色素组成情况，得到了如图甲、乙所示的滤纸条。下列叙述正确的是（　　）
A．图甲是银杏绿叶的色素组成情况，图乙是银杏黄叶的色素组成情况
B．出现图乙结果的原因是提取色素时研磨过程中未加入CaCO3
C．色素分离时滤液细线要浸没在层析液中
D．叶绿素b随层析液在滤纸条上扩散速度最快
在长期的农业生产和生活实践中，劳动人民积累了丰富的田间管理经验和生活经验，如间作（同一生长期内，在同一块田地上间隔种植两种作物）、套种（一年内在同一块田地上先后种植两种作物）和轮作（在不同年份将不同作物按一定顺序轮流种植于同一块田地上）等，通过这些农业管理方式，可以有效利用土地资源，提高农作物的产量和品质。下列相关叙述错误的是（　　）
A．农业上采用轮作的方式可提高土壤中养分的利用率，减少病虫害发生
B．间作、套种都利用不同作物之间的互补效应来提高光能的利用率
C．“玉米带大豆，十年九不漏”，不同作物可通过间作提高产量
D．合理轮作、合理密植分别通过增加作物密度和调整种植顺序来提高产量
在一定温度下，生长在大田的某种植物光合速率（CO2固定速率）和呼吸速率（CO2释放速率）对光照强度的响应曲线如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．光照强度小于b时，提高大田CO2浓度，CO2固定速率会增大
B．光照强度从a逐渐增加到b时，该植物生长速率逐渐增大
C．光照强度为a时，该植物的干重不会增加
D．光照强度为b时，适当降低光反应速率，CO2固定速率会降低
下列关于某高等植物细胞周期的叙述，错误的是（　　）
A．G1期有DNA聚合酶的合成
B．G2期细胞已有一对中心体
C．纺锤体形成于前期，消失于末期
D．染色体在有丝分裂过程中呈规律性变化
某同学取百合根尖细胞制作装片，在显微镜下观察到的细胞分裂图像如图所示。下列属于箭头所指细胞所处时期的行为的是（　　）
同源染色体分离
着丝粒分裂
中心体分离
纺锤体形成
许多龟类缺少性染色体，其受精卵在低温下发育为雄性，在高温下发育为雌性，且在发育完成后性别不再改变。下列叙述错误的是（ ）
A．环境因素可能影响生物的性别分化
B．细胞分化一般是稳定的，不可逆的
C．没有性染色体的生物也可能存在性别分化
D．龟类性别形成过程中无基因的选择性表达
二、非选择题：本题共4小题，共40分。
（10分）细胞内的运输系统将各种需要运输的物质（货物）分拣、包装到膜状的囊泡结构中，利用被称为分子马达的蛋白复合体水解ATP产生的能量，驱动携带货物的囊泡在微管或微丝细胞骨架充当的轨道上移动，能够高效精确地将各种类型的货物分子定向运输到相应的部位发挥其生理功能。图甲表示基于微管的囊泡运输机制示意图（部分），图乙是图甲的局部放大示意图。不同囊泡介导不同的细胞“货物”沿不同途径进行运输，图中①~⑤表示不同的细胞结构，请分析回答以下问题（[ ]内填数字编号）：
囊泡膜的主要成分是 ，它 （填“属于”或“不属于”）生物膜。
以分泌蛋白为例：首先在细胞的 中合成一段肽链，再转移到[③] 上继续合成，如图甲所示，包裹在囊泡X中离开，到达[ ] 与之融合，并对蛋白质进一步进行加工、折叠。后续形成包裹着成熟蛋白质的囊泡，转运到细胞膜，最后经过图乙所示过程，通过 的方式分泌到细胞外，该过程体现了细胞膜具有 性。
图乙中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送到细胞膜并分泌到细胞外，据图推测其原因是囊泡膜上的蛋白A可以和图乙细胞膜上的蛋白B特异性识别并结合，此过程体现了细胞膜具有 和 的功能。
若囊泡Y内的“货物”为水解酶，推测细胞器⑤为 。
（10分）已知α－淀粉酶的最适温度为60℃，某同学为了探究pH对α－淀粉酶活性的影响，在35℃和45℃两个温度条件下分别设置了7支试管，设置pH分别为1、3、5、7、9、11、13，该反应进行3min后迅速在每支试管中同时加入足量的NaOH溶液，测定每支试管中的淀粉的剩余量，得到下图所示的曲线。回答下列问题：
与无机催化剂相比，酶 的作用更显著，催化效率更高。能水解α－淀粉酶的是 酶。
实验过程中，反应3min后该同学迅速加入足量的NaOH溶液，其目的是
（2分）。
根据实验结果分析，45℃条件下进行的实验对应上图中的 （填“实线”或“虚线”）；A点时限制酶促反应速率的外界因素主要是 ；α－淀粉酶能发挥催化作用的pH范围为 。
高温处理也会使α－淀粉酶变性失活，其原因是 （2分）。
若该同学在某pH条件下测定淀粉的剩余量为y1 g，则用淀粉的消耗速率表示该条件下酶促反应速率为 g·min-1。
（10分）图1为植物叶肉细胞代谢的部分过程简图，①~⑦为相关生理过程，图2表示在不同光照强度下该植物的氧气释放速率。请据图回答：
植物根系吸收无机盐的主要方式是 ，在作物栽培过程中，松土的目的是 。
图2中若植物在缺镁的土壤中生长，则b点将 （填“左移”、“右移”、“不动”或“无法确定”）；此时若升高环境温度，则b点将 （填“左移”、“右移”、“不动”或“无法确定”），如果在b点突然停止光照，叶绿体中C5的含量将 （填“上升”、“下降”或“不变”）。
图2中b~c阶段限制光合作用的环境因素主要是 。在d点所对应的光照强度下，该植物的真正光合速率为 mL h-1，此时叶肉细胞的真正光合速率应 （填“大于”、“小于”或“等于”）该植物的真正光合速率。
叶绿素b/a的比值可作为植物利用弱光能力的判断指标。研究人员发现遮光处理提高了野生型植株中叶绿素b/a的比值。可以通过色素的提取并采用_ 法分离色素验证该结论，得出结论的实验现象：遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）非遮光组。
（10分）对动植物细胞核中的DNA含量进行连续测定，得出如图甲所示曲线，图乙为某细胞有丝分裂过程中各时期的图像。请回答下列问题：

图甲中ab段相当于图乙的图 （填字母）；这个过程在 上进行蛋白质的合成。
DNA复制发生在图甲中的 段；染色体形态数目最清晰的时期是图乙中的图 ，染色体数目加倍是在图乙中的图 （均填字母）。
图甲中c点表示 期，此时细胞中将消失的是 和 。
动物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成与 有关，此外，在植物细胞中参与有丝分裂的细胞器还有 。
喀什市2025-2026学年第一学期高三10月模拟测试
生物 参考答案
选择题：本题共20小题，每题3分，共60分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C D D A B C C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D C A D A B B D
非选择题：本题共4小题，共40分。
21.（每空1分，共10分）
脂质（磷脂）和蛋白质 属于
（游离）核糖体 内质网 ④高尔基体（共1分）
胞吐 （一定的）流动
控制物质进出 信息交流（位置可互换）
溶酶体
（除特殊标注外，每空1分，共10分）
降低化学反应所需活化能 蛋白（水解）
使酶失去活性，控制反应时间（2分）
实线 温度 1～13
高温使α－淀粉酶（或蛋白质分子）的空间结构改变（2分）
（y0-y1）/3
23.（每空1分，共10分）
主动运输 使土壤疏松，增加土壤中的氧气，有利于促进根的呼吸作用，为无机盐的吸收提供能量（答案合理即给分）
右移 无法确定 下降
光照强度 23 小于
纸层析 大于
24.（每空1分，共10分）
A 核糖体
ab B C
末 染色体 纺锤体
中心体 高尔基体、核糖体、线粒体（答对其中之一、二即可给分）

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