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《诗经》里的爱情
导入
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
——《诗经·周南·关雎》
死生契阔（契,聚合;阔,离散），与子成说，执子之手，与子偕老。
——《诗经·邦风·击鼓》
一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。
——《诗经·王风·采葛》
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归（出嫁），宜其室家。
——《诗经·周南·桃夭》
爱情诗
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
爱情诗句接力，说说你知道的有关爱情的名句。
世界上最远的距离
不是生与死的距离
而是我站在你面前
你不知道我爱你
...
...
世界上最远的距离
不是我不能说我想你
而是彼此相爱
却不能够在一起
c
学习目标
1、了解关于《诗经》的文学常识。
2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。
3、通过《静女》的学习，掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色和顶针、双关的修辞方法。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录了从西周初年到春秋中期的诗歌305篇，或称《诗三百》。它是我国现实主义诗歌创作的源头。
文学常识
1、反映婚姻、爱情生活的诗歌
2、反映农民劳动的诗歌
3、反映阶级对立、剥削的诗歌
4、反映战争徭役的诗歌
5、贵族宴飨诗歌和古老的祭祀诗歌
6、歌颂祖先创业的周民族史诗
《诗经》的思想内容
《诗经》内容上分
1.祭祀与史诗
内容以祭祀祖先、追溯部族起源和兴盛、赞颂祖先的丰功伟业为主。《大雅》中《生民》《公刘》《绵》《皇矣》《大明》，记述了周始祖后稷诞生到武王伐纣的周族发祥的历史。具有史诗特点。
2.农事诗
主要描写农业活动。代表作品《豳风·七月》。
3.宴饷诗
《诗经》中有一类作品专门描写贵族宴饮的场面，是为燕飨诗。这类诗歌是稳固的宗法社会的产物。贵族的宴会往往是出于维系礼法、敦亲睦义的需要，而宴饮仪式则是礼的一种体现，因此这类诗歌总是赞美和乐融洽的氛围，井井有条的秩序；而对放纵失仪之举则加以讽刺。著名的作品有《小雅·鹿鸣》和《小雅·宾之初筵》。
4.怨刺诗
西周中叶以后，特别是西周末期，政局动荡，王室衰微，社会矛盾加剧。抒写愤懑，抨击现实的怨刺诗在这种背景下大量出现。此类作品遍布于二雅和国风中。
二雅之怨刺诗多出于公卿列士之手，内容集中于政治层面，表现上层士大夫对国家命运的忧患意识，又往往与切身感受相结合。情辞恳切，风格沉痛而凝重，如《大雅·板》《荡》《民劳》《桑柔》，《小雅·节南山》《雨无正》《巧言》《巷伯》等。
内容：风、雅、颂
诗经六义
风
即国风，是各地民歌，共有十五国风，共160篇，是《诗经》中的核心内容。
《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》《诗经·卫风·氓》
雅
即正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分大雅（ 31篇）和小雅（ 74篇），多为公卿贵族所做，共105篇。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。
《小雅·采薇》《小雅·鹿鸣》《大雅·江汉》
颂
即祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵，分为周颂（31篇）、鲁颂（4篇）和商颂（5篇），共40篇。
《周颂·我将》《周颂·有客》《商颂·玄鸟》等
手法：赋、比、兴
诗经六义
直陈其事，即描述一件事情的经过；
以彼物比此物也，即打比方，用一个事物比喻另一个事物
"兴者，先言他物以引起所咏之词也。"即起兴，即从一个事物联想到另一个事物
如"关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。
赋
兴
比
如《魏风·硕鼠》，以硕鼠比喻贪得无厌的剥削统治者。
《诗经》:
Q句式：重章叠句
8《诗经》的句式，以四言为主，四句独立成章，其间杂有二言至八言不等。四
字句节奏鲜明而略显短促，重章叠句和双声叠韵读来又显得回环往复，节奏舒卷 徐缓。
Q 作用：①在内容和主题上：有利于渲染、深化诗歌的意境和强化诗人的情感。
②在诗歌表现力上：增加了诗歌的节奏感和音乐感，便于记忆和咏唱。
《诗经》:
Q语言风格
Q《诗经》的语言形式形象生动，丰富多彩，往往能“以少总多”“情貌无遗”。 但雅、颂与国风在语言风格上有所不同，雅、颂多数篇章运用严整的四言句，极 少杂言，国风中杂言比较多。这是因为雅、颂多为西周时期的作品，出自贵族之 手，体现了“雅乐”的威仪典重，国风多为春秋时期的作品，有许多采自民间， 更多地体现了新声的自由奔放，比较接近当时的口语。
创 作 背 景
Q 关于《静女》的创作背景，历来有多种说法。
Q 有人认为这是一首描写青年男女纯真爱情的诗歌；
Q 也有人认为这是一首具有讽刺意味的诗，讽刺卫国君臣昏庸无道，夫人无德。
但无论哪种说法，都不影响我们欣赏这首诗的艺术魅力。
解题：
邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。
静女，闲雅的女子。诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。
诵读要领：
要读出句内节拍，四言诗每句一般读成“二二”节拍。
静女/其姝，俟我/于/城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。
静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。
自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。
sì
yú
chí chú
xiàn
yuè yì rǔ
kuì tí
fēi
luán
yí
rǔ
静女
《诗经·邶风》
1.诵读全诗，正字音，明节奏。
bèi
静女/其姝，俟我/于/城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。
静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。
自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。
sì
yú
chí chú
xiàn
yuè yì rǔ
kuì tí
fēi
luán
yí
rǔ
静
女
朗诵技巧指导
读一句要读出句内节拍，四言诗每句一般读成“二二”节拍。
如：静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。
静女《诗经·邶风》
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
【邶】(bèi) 邶国(今河南汤阴境内)
【静女其姝】娴静的女子。其,程度副词，很。
姝，美丽、漂亮。
【俟】(sì) 等待。
【城隅】(yú) 城角。一说是城上的角楼。
【爱】同"薆(ài)"隐藏。
【见】(xiàn) 通"现"，出现。
【搔首踟蹰】(chí chú) 以手指挠头，徘徊不进。
【娈】(luán) 美好。
【彤管】(yí) 红色管状物。
【炜】色红而光亮。
【说、怿】同“悦”，喜悦；怿，喜悦
【女】同“汝”，第二人称代词。
【归】同“馈”，赠送。
【洵】诚然、实在。
【匪】同“非”，表否定判断。
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
娴静的姑娘真漂亮，约定在城角等我。
她却躲藏起来不出现，急得我挠头徘徊。
娴静的姑娘真美好，送给我一支红色彤管。
这彤管色红而有光亮，我喜爱你的美丽。
从远郊归来赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同。
不是这荑草美，而是因为这是美人赠送给我的。
感知
内容
诗歌描写的主要内容是什么？
诗歌是以谁的口吻来叙述的？
一对青年男女相会的情景。
第一人称“我”的口吻，即男子的口吻。
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静：娴静，文雅 爱：通“薆”，隐藏
其：形容词词头 见：通“现”，出现
姝：美丽 搔：挠
俟：等候 踟蹰：徘徊
城隅：城上的角楼
运用了动作描写和细节描写，写出了男女主赴约来到相会之地, 女主人公故意躲起来，传神地写出了女子的调皮活泼；小伙子久候不至时的抓耳挠腮，不断徘徊的情形，体现他此时焦急、心神不宁，写出了男子的憨厚、淳朴。
在这一章中用了什么手法来塑造人物形象？
恋人约会
第一章主要描写什么？
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
对比
急得他抓耳挠腮，在男子在约会时“爱而不见，搔首踟蹰”见到女子后高兴喜悦之情溢于言表。男子前后的心情形成鲜明的对比。
第一部分前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。
后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。
归纳小结
重点字词
娈：美好。
贻：赠送。
彤管：红色的管萧。
有：形容词词头。
炜：鲜明有光。
说：通“悦”，喜爱。
怿：喜爱。
女：通“汝”,你,这里指“彤管”。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
但愿人长久
千里共婵娟
文本解读
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰
这一章交代了什么信息？主要描写什么？你是从哪些字词找到的答案呢？
交代了地点、人物、事件，描写了男女恋人约会的场景。
“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？
“搔首踟蹰” ‘爱而不见”两个细节描写。“搔首踟蹰” 描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。 “爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格。
(2)这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
文本解读
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
这一章主要描写什么？
恋人见面后的情景
“彤管”有何作用？“说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我”对少女怎样的感情？
这句话，语带双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的爱恋。
间接抒情
借物抒情
双关:在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼
文本解读
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？
顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。
【例】一传十，十传百；大事化小，小事化了
表达作用：
总体：环环相扣、引人入胜
具体：议事说理，准确严谨周密；抒情写意，格调清新；状物叙事，条理清晰。
重点字词
归：通“馈”，赠送。
荑：初生的茅草。
洵：确实。
匪：通“非”。
女：通“汝”，这里指茅草。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
但愿人长久
千里共婵娟
“荑”象征柔情蜜意和清纯脱俗的爱情。 “自牧归荑”体现了女子对男子真挚
的爱，所以男子认为荑洵美且异。
“洵美且异”运用了什么手法 表现了“我”怎样的心理
运用双 关的手法，表面上赞美荑草，实际上是赞美心爱的姑娘。表现了“我”内
心的喜悦和幸福。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
“荑 ”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”
为什么静女要赠给男子“彤管”和“荑”呢
初生时红色管状的草。光亮而鲜艳，就像静女红润的面容，让人着
迷，正是因为“彤管”颜色的亮丽鲜艳，被静女用来表达对男子的 深深爱意如这彤管的草色一般浓烈。彤管如火，象征爱情真挚热烈。
初生的鲜嫩白色茅草。这初生的如雪一般洁白的荑草恰似他们的爱
情质朴、纯洁、高尚。
彤 管
荑
诗歌描绘了哪几幅画面？请简要概括。
情人约会图
赠荑赞人图
情人赠物图
情人约会图：
俟我城隅——搔首踟蹰——急切之情
情人赠物图：
贻我彤管——说怿女美——热恋之情
赠荑赞人图：
归我荑草——美人之贻——质朴之情
相 悦
彤管有炜，说怿女美。
匪女之为美，美人之贻。
我”表面上是赞叹彤管和荑草之美，
实际上是赞叹“静女”之美。这表
现了“我”对“静女”的爱恋。(双
关 语 )
相会(相赠)
静女其娈，贻我彤管。
自牧归荑，洵美且异。
按理，彤管比荑草贵重，但荑草是“静
女”跋涉郊野亲手所采，物虽贱情却深，
在“我”眼中，是“洵美且异”地珍品。
相 候
静女其姝，俟我于城隅
爱而不见，搔首踟蹰
少女天真活泼、调皮可爱
的情态“我”的憨厚、真诚 以及未见恋
人的焦灼、忧虑的心情
问题探讨
为什么不写我主动给“静女”送信物，却写静女主动给我送信物？
在男尊女卑的社会里，“静女”冲破了精神的束缚和世俗的偏见，主动站立于追求自由幸福的人生平台上，将最能表达自己感情的“信物”送给心上人，这表明了她对美好生活的向往，对纯真爱情的虔诚。如果写男子，她则由主动变被动，这就不能突出表现她对自由幸福的强烈追求。
写“静女”不仅表现了她对爱情的追求，对幸福的憧憬，而且反映了当时社会的女性对美好生活的向往，对社会男女平等的追求。
①娴静温婉美丽：“静女其姝”、“ 静女其娈”。
②活泼机灵，富有智慧。“爱而不见”。
③情感细腻、委婉含蓄：不直接表达爱意，而是通过赠送“彤管”、“荑”来委婉地表达。
④大胆开放：女主人公不仅没有遵守当时社会制度，待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子私自约会于城之角楼，由此可见，女主人公大胆开放，具有反抗性。
女主人公
分析人物：男女主人公分别有怎样的性格特点？
静女
(1)侧面描写
(2)动作描写
“静女其姝”
“静女其变”
通过男子的赞美表现静女的娴静美好。
“俟我于城隅”
“爱而不见”
“贻我彤管”
“自牧归荑”
表现出了静女的大胆开放，敢于追爱。
表现出了静女的活泼俏皮，烂漫天真。
静女主动赠送信物表达爱意，表达了静女的多情率真。
娴静美丽、大胆开放、活泼俏皮、多情率真
①有诚心。如约而至。
②有耐心、憨厚。女主人公没有出现，男子“爱而不见，搔首踟躇”，急得他是挠头、抓耳又挠腮，憨态可掬。
③痴情。面对姑娘的礼物，巧妙地运用双关语赞美礼物和姑娘（说怿女美）。约会后还不忘夸一番姑娘和礼物（匪女之为美，美人之贻）。
男主人公
男子
(1)动作描写
(2)对比
真诚守信、痴情重义、憨厚朴实、幸福喜悦
“爱而不见，搔首踟蹰”，男子在约会之时等待静女，他急切地张望着静女的身影，但是视线被遮蔽，急得他抓耳挠腮，原地打转，一筹莫展。此处动作描写，是人物内心情感的表达，将一位深陷爱情、如痴如醉的有情人形象跃然纸上。
男子在约会时“爱而不见，搔首踟蹰”，急得他抓耳挠腮，在见到静女后高兴喜悦之情溢于言表。男子前后的心情形成鲜明的对比。
一则“思无邪”（静女是美丽可爱的，更是天真无邪的。而男子同样也是憨厚真诚的、天真无邪的。纯净不带一点杂质）
《静女》告诉我们好的爱情有三个要素
二则“非物质”（静女所赠并非名贵的金银美玉，而是彤管、荑草）
三则“唯有你”（爱屋及乌）
问题探讨
这首诗以第一人称“我”的口吻，描绘了自己与恋人约会的情景，表现
了男女之间淳朴而真诚、真挚而热烈的恋情，表达了古代广大人民对 美好爱情和幸福生活的热爱与追求。
周代，礼仪初设，古风犹存，青年男女的自由恋爱尚少禁忌，人们认为男女
恋情，人之天性，社会上也对男女恋爱采取了比较宽容的态度，给予了较为自由 宽松的恋爱环境。而且青年男女对爱情的热切渴望与追求表现的是比较坦白直率
的，大多也是比较专一的。
子曰：“诗三百， 一言以蔽之，曰：“思无邪。”“思无邪”就是要求思想
纯正，一个人内心真诚、坦荡。
但这样理想的爱情只是昙花一现，在此后的社会历史发展中，人们对爱情的
追求越来越受桎梏，不复最初的自由。
小 结
5
思考讨论：阅读经典古诗就是一个发
现美、欣赏美及享受美的过程，诗歌借助 那些手法来展现男子与静女之间纯真的爱 情的
艺 术 手 法
如“彤管”初生时红色管状的草；“荑草”初生的鲜嫩白色茅草，象征了
爱情的热烈、纯洁。
“彤管有炜，说怿女美”男青年托物抒情，表面上是喜爱“彤管”,其实
是借此来表达他对姑娘的喜爱之情。
“匪女之为美，美人之贻”,上一句末尾的字词是下一句开头的字词，像
一串串珍珠似的，环环紧扣， 一气呵成。
细腻传神，善于抓住男子由急切到喜悦的感情变化。
象征
心理描写
双关
顶真
男女青年赴约来到相会之地，女子“爱而不见”,故意躲起来，传神地写 出了静女的天真活泼；男子“搔首踟蹰”,久候不至时的抓耳挠腮、不断 徘徊的情形，体现他此时焦急难耐、心神不宁，写出了男子的忠厚、淳朴
0
赋，直陈其事，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与热恋中的 “静女”的一次约会。比，以“彤管”和“荑”之美比喻静女之美。 兴 ， 诗中的男子喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，含蓄委 婉地说“匪女之为美，美人之贻”,引出对静女真挚的爱恋。
全诗一共三章，每章均为四句，结构相似，句式、字数相同。如“静女其 姝”“静女其娈”,增强了诗歌的节奏感，形成了一种回环往复的音乐美
重章叠句
赋比兴
细节描写
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在形容静女之美时，男主人公反复吟咏“静女其姝”“静女其娈”，请赏析反复咏叹的效果。
采用重章叠句的形式，形成一咏三叹，回环往复的音乐美；“姝”指外表美丽，“娈”指品性美好，语意逐层递进，加深情感，强化男子对静女的喜爱。
概念：
重章叠唱（重章叠句、回旋复沓）是指文学作品中,在不同段落的同一位置,相同或相近的语句重复出现的一种表现手法,一连几章的句式和意思基本相同,只有个别词的调整，产生了一唱三叹的抒情效果。
作用：
①在内容和主题上:深化意境,渲染气氛,强化感情,突出主题。
②在诗歌表现力上:增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵味。
通假字
爱：
见：
说：
归：
女：
匪：
通“薆（aì）”，隐藏，遮掩。
通“现 (xiàn)”，出现。
通“悦（yuè）”，喜爱。
通“馈（kuì）”，赠送。
通“汝（rǔ）”，你。
通“非（fēi）”，不是。
1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《静女》语言浅显生动，情趣盎然。“_____________”一句暗写女子活泼娇羞之态，“_____________”一句明塑男子心急如焚之状，描摹人神。
（2）《静女》中，“___________，___________”两句，运用了双关的修辞手法，表面上是赞美彤管之美，实际上是赞美女子的美丽。
（3）《静女》中，写从远郊归来赠送女子初生的茅草，确实美好而且与众不同的句子是：“___________，___________。”
（4）《静女》中“_____________，_____________”两句道出真理：人与物的关系是从人与人的关系投射出来的。
爱而不见
搔首踟蹰
彤管有炜 说怿女美
自牧归荑 洵美且异
匪女之为美 美人之贻
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