资源简介

(共46张PPT)
必修上册
第3单元主题写作
“生命的诗意”
我怎么可以用一生的忙碌
去喂养一副即将衰老的躯体凡骨
我那至死相伴的灵魂
还需要山川河流自由和独处
我怎么能困在琐事里反复踌躇
把时光都耗在无意义的追逐
灵魂要的从不是名利的包袱
是坐在老藤椅上看花香如故
灵魂要的从不是世俗的仰慕
是溪水边驻足听流水的倾诉
灵魂要的从不是喧嚣的围堵
是林间循幽径，听鸟鸣绕着树，
灵魂要的从不是旁人的赞慕，
是月下酌清茶听虫鸣伴夜露。
谁的心底没藏着极端酸楚，
谁的憧憬没被风揉碎成雾？
圆满本是镜中月，难寻归宿，
不如先与自己和解共处，
任凭旁人的故事里有善有恶有起伏。
我只守着心底那份不变的温度，
放过了别人无意间犯下的失误，
何尝不是解开了自己心头的桎梏？
我要的从不是名利的包袱，
是坐在老藤椅上看花香入骨。
灵魂要的从不是世俗的仰慕
是溪水边驻足听流水的倾诉
灵魂要的从不是喧嚣的围堵
是林间循幽径，听鸟鸣绕着树，
灵魂要的从不是旁人的赞慕，
是月下酌清茶听虫鸣伴夜露。
我怎忍让灵魂在喧嚣中渐渐麻木，
辜负了世间万千风光的温柔奔赴，
我要踩山河万里，慢慢寻着来路，
看遍世界，也在途中为灵魂找归宿
品诗意
我怎么可以用一生的忙碌
去喂养一副即将衰老的躯体凡骨
我那至死相伴的灵魂
还需要山川河流自由和独处
我怎么能困在琐事里反复踌躇
把时光都耗在无意义的追逐
灵魂要的从不是名利的包袱
是坐在老藤椅上看花香如故
灵魂要的从不是世俗的仰慕
是溪水边驻足听流水的倾诉
灵魂要的从不是喧嚣的围堵
是林间循幽径，听鸟鸣绕着树，
灵魂要的从不是旁人的赞慕，
是月下酌清茶听虫鸣伴夜露。
谁的心底没藏着极端酸楚，
谁的憧憬没被风揉碎成雾？
圆满本是镜中月，难寻归宿，
不如先与自己和解共处，
任凭旁人的故事里有善有恶有起伏。
我只守着心底那份不变的温度，
放过了别人无意间犯下的失误，
何尝不是解开了自己心头的桎梏？
……
我怎忍让灵魂在喧嚣中渐渐麻木，
辜负了世间万千风光的温柔奔赴，
我要踩山河万里，慢慢寻着来路，
看遍世界，也在途中为灵魂找归宿
蒋勋 ：所谓诗，其实也就是生命里的感触。
王小波：一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。
单元人文主题：生命的诗意
【名言警句】
1.如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。——穆罕默德
2.人要诗意地栖居在大地上。——[德国]海德格尔
3.满地都是六便士，他却抬头看见了月亮——毛姆《月亮与六便士》
3.生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。——许巍
4.诗意是海子的“面朝大海，春暖花开”，诗意是徐志摩的“我轻轻的招手，作别西天的云彩”，诗意是“恰似那满城的春雨，飘洒在我心底”。每个与文字有着不解之缘的人，都在现实中或是梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活不是至善至美，但我们的心灵却可充满诗意。
5.我们的生命，像那风中的尘埃，有时随风而起，有时又随风而落，但无论如何，我们都要坚守自己的内心，保持那份纯净和美好。
——《我的阿勒泰》
写作练习：
阅读下面的材料，根据要求写作。
德国诗人荷尔德林说：“生命充满劳绩，仍当诗意地栖居在大地上。”外卖小哥雷海为勇夺《中国诗词大会》第三季冠军的故事告诉我们，生命的诗意不应只是优雅时光里赌书泼茶的那份闲情逸致，而更应是身处困顿之时，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星；“脑瘫诗人”余秀华不惧命运不公和病痛折磨带给她的伤害，用摇晃的步伐写出最坚定的诗句，读者评论她的诗“像阳光透过水晶，折射出她的灵魂和光芒”。但也有许多人在平凡忙碌的生活中，在身处困顿、遭受挫折、被病痛折磨等情况下，感受不到任何一点生命的诗意。
作为高中生的你，对此有何见闻、经历或思考和感悟呢？请结合以上材料内容，为我校文学社组织的以“生命的诗意”为主题的征文活动写一篇文章，
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不得套作，不得抄袭；不少于800字。
《劳动最光荣——任务型情境化写作》PPT
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议论文写作步骤
一、审题确定关键词
二、确定中心论点以及标题
三、思考分论点的设置（考虑结构）
四、润色分论点并且写论据
五、确定开头结尾。
并列式
对比式
层进式
二、拟题:
岁月如歌 生命如诗
驾生命之舟 采撷诗意之花（比喻）
于寻常烟火 中寻觅诗意（对比）
把生活过成诗
让诗意点缀生活
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一、审题:逐句分析 关键词
标题示例：
1. 于生命的褶皱里，寻找诗意的微光
2.于生命的长河里，打捞诗意的星光
3、点诗意之灯 照人生长路
4.以诗意为灯 照亮生命长径
5、生命如长卷，诗意来着墨
6、给生命的留白 种植诗意之花
7、漫步人生长廊 轻嗅诗意芬芳
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标题示例：
7.追求诗意的栖居
8.守住诗意，点亮人生。
9.诗意是忙碌中的逸致，混沌中的坚强。
10.生活不只是苟且，还有诗意和远方。
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思考分论点的设置
在分论点的设置当中有三个思考的方式：
“是什么”“为什么”“怎么办”
组织材料方面还要考虑议论文分论点设置的格式
诗意的栖居是一种人生态度
诗意的栖居是一种伟大人格
诗意的栖居是一种担当精神
是什么
并列式
诗意，
可以是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的旷达心境；
可以是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的飘逸洒脱；
可以是“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得……
思考分论点的设置
诗意的栖居可以让人心灵宁静
诗意的栖居可以实现人生价值
诗意的栖居可以促进社会发展
为什么
怎么办
诗意的栖居需要提升个人修养
诗意的栖居需要肃清社会环境
诗意的栖居需要完善国家法制
并列式
层进式
四、论据：
古：
今：
中：
外：
课内：
课外：
文学界：
艺术界：
苏轼、陶渊明
杨绛
李娟
梭罗
曹操、辛弃疾
雷海为、余秀华、麦子阿姨
王维、沈从文
丰子恺
佳作欣赏
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安时处顺，诗意栖居
德国诗人荷尔德林说：“生命充满劳绩，仍当诗意地栖居在大地上。”外卖小哥摘得《中国诗词大会》桂冠的经历和“脑瘫诗人”余秀华的笔下之诗都告诉我们，（引材）生命不止眼前的苟且，还有诗和远方。困顿之时仍心向阳光的态度、对生活和生命的热爱，造就了他们生命的诗意。（评材）在我看来，生命的诗意不限于风花雪日，从苦难中开出的花才最耀眼。而我们即使身处荆棘，也需记得抬头看看头顶的月亮，对生命保持一颗热爱的心。（总论点）
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生命的诗意，在于从舟车劳顿中仍能仰望星空。（观点句）
外卖小哥雷海为勇夺《中国诗词大会》第三季冠军荣誉的背后，是无数微小时刻的“诗意”。（引述材料）也许白天他穿梭于车水马龙间，心中的诗词便是片刻的小憩，夜晚他点起灯，书中的笔墨成为最令他放松的慰藉。（阐释材料）即使身处忙碌的工作，他仍会抽出片刻的时间，去追求诗词的理想，追求自己心中的诗意与远方。（分析材料）和他一样的还有曾经在网络上引起热烈讨论的一位北大保安，在北大工作数年后，凭借自己的努力成为了真正的北大新生。（论据句，同质材料）他们都拥有忙碌的工作，可他们都凭借着对生活的热爱，不断提升自己，而不是与许多人一样，庸庸碌碌地度过一生。（分析句）这样于舟车劳顿间仍保持着对头顶星空的热爱，正是“生命的诗意”的体现。（结论句）
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生命的诗意，在于身处苦难与病痛中仍不屈斗争。
出身农村的余秀华天生脑瘫，（引述材料）可她并没有就此消沉，而是用她独特的笔墨和命运顽强斗争。（分析材料）她的诗句自由、大胆又酣畅淋漓，无数行文字间都书写着对命运的不屈与抗争，（阐释材料）如同阳光透过水晶，折射出她不羁的灵魂与光芒。（分析材料）美国作家海伦·凯勒小时候因为一场高烧不幸失明，同时还成了聋哑人，可她笔下《假如给我三天光明》的故事依然震撼人心。（论据句，同质材料）“世界以痛吻我，我却报之以歌”的人生态度，让她们的生命如同一首不屈的诗，成为经历苦难打磨的钻石，坚硬而璀璨。（分析句）这样生活于困境间仍能心向光明的生活信念，令生命的诗意在她们身上体现得淋漓尽致。（结论句）
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生命的诗意，在于于平凡日常里打捞细碎的美好。
清晨巷口早点铺升腾的热气，傍晚归家时邻里递来的一颗果子，深夜书桌前台灯投下的暖黄光晕，都是生活里最寻常的片段（引述材料）。有人会为窗台悄然绽放的一朵野花驻足，会为雨后泥土的清香深吸一口气，会将家人随口的叮嘱记在心上，这些看似微不足道的瞬间，被小心收藏便成了生活的馈赠（阐释材料）。就像老舍先生笔下的北平，一碗豆汁儿、一串冰糖葫芦，都能品出生活的滋味；汪曾祺先生在文字里描摹的草木虫鱼、家常饭菜，也满是对生活的热爱（（论据句，同质材料））。他们没有追逐轰轰烈烈的传奇，而是在柴米油盐的平淡中，用心捕捉藏在时光里的小确幸，让寻常日子也泛起温柔的涟漪（分析句）。这种于平淡烟火中发现美好、品味生活的心境，正是生命诗意最朴素也最动人的表达（结论句）
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生命的诗意，是不被眼前苟且蒙蔽的对生活的热爱，是历经苦痛仍然仰望星空的对命运的抗争。许多人在同样的处境下却会怨天尤人、自暴自弃，感受不到任何一点生命的诗意。（分析材料）而我们应保持对生活的热爱，保有一颗心向阳光的心，学会在琐碎的生活中发现美好，在困境中顽强拼搏，缔造生命的诗意。
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以诗意栖居
德国诗人荷尔德林讴歌生命即使充满劳绩“仍能诗意地在栖居在大地上”。外卖小哥雷海为勇夺诗词大会冠军，是生命在身处困顿时，在平凡忙碌的生活中以诗浸润枯燥的生活，“脑瘫诗人”余秀华不惧命运不公与病痛，写出最坚定的诗句，（引材）以最坚毅的姿态诠释生命的韧性。（评材）生活中的诗意也许就暗含在“竹杖芒鞋轻胜马”的超脱心境之中，才能有道出：“谁怕，一蓑烟雨任平生。”的勇气。（总论点）
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以诗意栖居，是能在身处困境之时仍能以诗作伴，以超然的心境去面对。（观点句）宋代大学苏轼即使经历“乌台诗案”被安上莫须有的罪名被贬当黄州团练副使，面对黄州当地的荒僻，他以炙烤羊骨作饮食之乐，以与好友吟诗作对渡生活之苦，才有了《卜算子·黄州定慧院居作》等名篇的诞生。（论据句，同质材料）或许，苏轼的生命也就是在重重迷雾和“烟雨”当中，能以诗歌装点人生，以诗意点缀生活，从而绽放出生命耀眼的光芒和人性的光辉。（分析句）生命最鲜活、最有力量的模样，也许就如同高尔基笔下海燕搏击风浪，如同雪莱的云雀掠过天心，如同于秀华不惧命运不公，奋力抗争的模样。（回扣材料）他们的生命，都展现出极强的韧性。（结论句）
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以诗意栖居，是能即使处于平凡忙碌的生活之中，也能找到生命的美好，活出诗意的人生。（观点句）《中国诗词大会》第三季的冠军外卖小哥雷海为（引述材料）即使接单的生活忙碌，仍抽出时间在等餐的时候读、背诗词。当他在现场用极不标准的普通话，说出一句句诗词时，（阐释材料）生命的诗意就已不仅仅是在娴静时光里“赌书泼茶”的那份闲情逸致，更是在困境与平凡的生活当中的一份精神慰藉。（分析材料）他的生活、他的生命就如同一粒不起眼的苔花，即使深居幽谷，也能如牡丹一样奋力绽放，活出自己所创造的诗意人生。（结论句）
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以诗意栖居，是当代现代人在快节奏、竞争激烈、信息极大丰富的时代最需要且最缺失的东西。（观点句）我们每天都被超负荷的工作压力和学习压力困扰。也许你停下来，放慢脚步，放学和下班路上变幻莫测的晚霞、手上的诗词名篇，都可以是沁润心灵，慰藉疲惫的良方。“面朝大海，春暖花开。”似乎是以诗意栖居，生活给予人们最好的回报，也是所有热爱生命与热爱生活的人对未来的美好期许。余秀华是一位坚韧的诗人，雷海为成为最后成为了一位老师。（回扣材料）这，大抵就是生活对他们嘉奖。愿我们都能以诗意栖居，以诗相伴，筑梦远航。
【真题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
海德格尔说:“人应该诗意地栖居在大地上。”怎样才是诗意地栖居？这值得我们思考。有人认为“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是诗意地栖居，有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意地栖居，有人认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是诗意地栖居，有人认为“采菊东篱下，悠然见南山”是诗意地栖居。
对于以上看法，你更赞赏哪种方式的诗意地栖居呢？
要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少800字。
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【课内素材】
曹操的诗意，是心怀天下。曹操感慨生命苦短，是因为与其天下归心的雄图大志来比，几十年的人生确实过于短暂；求贤若渴的苦闷，也是想找到志同道合者一起完成心愿。
陶渊明的诗意，是返璞归真。陶渊明遵循本心，复返自然，是摆脱了滚滚红尘世俗的桎梏，与天地自然山水田园融为了一体，不斤斤计较于个人的是非成败得失荣辱。
【课内素材】
李白的诗意，是面对人生起伏的豪迈洒脱。面对人生的起起伏伏，面对理想的空余遗憾，喊出一句“安能摧眉折腰事权贵”拂袖而去。
杜甫的诗意，是颠沛流离却心系天下。他百年多病却牵挂着时运艰难，化成诗句，感慨大唐王朝永远无法重返盛世的坠落轨迹。
白居易的诗意，是漂沦江湖眼中有众生。他和琵琶女在浔阳江头的秋夜里，在盛世余音的琵琶曲里，互相看见了彼此，留下“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的绝唱。
【课内素材】
《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》三首宋词，写出了有宋一代，风流文采；也写出了英雄难觅，栋梁摧残之后的生灵涂炭。
苏轼是诗歌史上人格最完善的诗人，他的诗歌作品要结合人生经历和同时期的其他诗文来理解，他的豪迈与洒脱，来自于深厚的文化传统，宽广的人文积累，放得开，收得住。辛弃疾是诗人中的真正的将军，诗歌里不光有慷慨悲歌，还有理智深沉冷静的思考。李清照用她细腻的心灵，坚硬的风骨，细细描摹出了天崩地裂山河破碎之后，一个孤独老人的生活细节。我们听多了英雄们的大声疾呼，也要听一听覆巢之下破碎良心的痛苦低吟。
开头
海德格尔说：“人应该诗意地栖居在大地上。”那么什么样的栖居才算是真正的诗意地栖居的呢？有人认为“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是诗意地栖居，有人认为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是诗意地栖居，有人认为“采菊东篱下，悠然见南山”是诗意地栖居……而我认为“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”心系天下的栖居才是真正意义上的诗意地栖居。（点明中心论点）
优秀标题
谱写生命旋律 绽放诗意人生
烟火人间 诗意陶然
杨柳羌笛散繁华 诗意栖居系天下
三班 赵苗焕
诗意栖居，是对自然本真生活的执着追求。
诗意栖居，是于沧桑岁月中坚守内心的宁静。
诗意栖居，是在文化传承与细节雕琢中彰显的精神追求。
班
诗意人生，是于平凡烟火中打捞美好。
诗意人生，是于坎坷逆境中坚守热爱。
诗意人生，是于心怀远方中奔赴理想。。
3班赵果果
诗意在生命中演绎，载着船以乘风破浪之势前进。
诗意在生命中弹唱，透过烟波微茫用沉寂之声疾呼。
诗意在生命中肆意绽放，踏着风以扶摇而上之姿焕发。
以生命为笔 书写诗意人生
3班赵果果
诗意在生命中演绎，载着船以乘风破浪之势前进。
诗意在生命中弹唱，透过烟波微茫，用沉寂之声疾呼。
诗意在生命中肆意绽放，踏着风以扶摇而上之姿焕发。
四班 孔梦文
烟火人间，诗意如阳光，折射温暖的光芒。
烟火人间，诗意如雨露，
烟火人间，诗意如……，照亮平凡的人生。
4班韩笑
绽放诗意人生，应具备积极乐观的人生态度。
绽放诗意人生，应具备永不放弃的坚定信念。
绽放诗意人生，应具备一颗平凡温暖的心灵。
3班胡亚平
点诗意之灯 照人生之路
3班胡亚平
人生如暗夜的广阔天空，诗意就如同其中的点点星光。
人生如荒芜的干旱沙漠，诗意就如同其中的片片绿洲。
人生如无边的辽阔大海，诗意就如同其中的层层浪花。
人生如暗夜的广阔天空，诗意就如同其中的点点星光，无眠的人一点光明。
人生如荒芜的干旱沙漠，诗意就如同其中的片片绿洲，给独行的人一点希望。
人生如无边的辽阔大海，诗意就如同其中的层层浪花，给远航的人一点抚慰。
升格练习：
4班石宛琪
杨柳羌笛散繁华，诗意栖居系天下
4班石宛琪
“行到水穷处，坐看云起时。”生命的诗意在于对待事物的态度。
“晚来天欲雪，能饮一杯无。”生命的诗意，是平凡生活中的调料。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”生命的诗意，是一种为国为民的人生追求。
升格练习：
“行到水穷处，坐看云起时。”生命的诗意在于对待事物的态度从容淡然。
“晚来天欲雪，能饮一杯无。”生命的诗意，是平凡生活中的一缕馨香。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”生命的诗意，是一种为国为民的人生追求。
3班杨晨欣
品古今诗文 悟生命诗意
3班 杨晨欣
“且将新火试新茶，诗酒趁年华”是苏轼的生命诗意;梭罗在瓦尔登湖的感触是他生命诗意;护士姜正华用诗歌悟生命诗意。作为青年的我们，也可以在试问中徜徉，品古今诗文，悟生命诗意。
途有千般皆捷经，贪快者忙，求稳者慌，唯星光对我明讲:赶路先定心。
深圳的扛工人海涯利用闲暇时间坚持创作，凭借《时空画师》勇夺奖顶，激励了广大网友。这是在忙碌世俗中以初心创作，定心赶路的人。外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》上一举夺魁，送外卖的乏味生活没有让他迷失方向，而是让他更加坚定内心，去感悟生命的诗意。苏轼云：“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕 一菱烟雨任平生。”向我们阐示:生命的诗意并不意味着一定是去写诗，去背诗，而是有超然淡泊定心安然的生命态度。
世有万人争第一，逐名者密，夺利者集，唯山川向我低语:越山先越已。
你敢相信吗 在一个逐名夺利的时代，却有人避开人群，搬到宁静的湖边修身养性。——他就是梭罗。梭罗在瓦尔登湖旁用心感受白然，用灵魂与诗意相契，生活虽然平淡，但是他与自然为伴，超越自己，悟出了生命的诗意。陶渊明误入尘网三十年，终于在田园的隐居生治中复得返自然。他以“心远地自偏”回答着“结庐在人境，而无车马喧”，以“采菊东篱下，悠然见南山”阐述着生命的诗意。李白用“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的行动阐释“安能摧眉折腰事权贵”的铮铮傲骨。他们各自在追名逐利的时代中越山越自己，悟生命诗意。
草木不争高，争的是生生不息；流水不争先，争的是滔滔不绝。
平凡的小人物也有着不平庸的灵魂。“脑瘫”诗人余秀华在《摇摇晃晃的人间》中写道:我是我永恒的战友，不再渴望成为另外的个人，这便是我笨拙的英雄主义。她用她的倔强，不甘平庸的灵魂悟出了生命的诗意。“麦子阿姨”在土地的劳作中仍然有着“种完了麦子我就向南走”的朴素梦想，这是她生命的诗意。平凡的小人物不争高，但争的是生生不息；不争先，但争的是细水长流。在与生活的酸涩苦辣和柴米油盐酱醋茶的打交道中，们用不平凡、不平庸，不甘于命运，不甘于不公，活出了生命的诗意。
生命的诗意不只是挥洒墨水作诗，也不只是在优雅书房赌书泼茶，而是在生活中，生命中，灵魂中去体悟生命的馈赠。
我将玫瑰轻嗅，余香满口。品古今诗文，悟生命诗意。从此鲜花赠自己，纵马扬鞭向自由。

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