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期中检测试题（1-4单元） 2025-2026学年
小学语文统编版四年级上册
一、基础知识综合
1．阅读下面的语段，按要求完成练习。
cāo场北边的墙上满是爬山虎。那些爬山虎的叶子呈现出nèn绿的颜色，它们均匀地铺在墙上，绿叶相互重dié遮盖，一点空隙也不留，看起来非常茂密。暮色降临，在墙角的边缘，我惊奇地发现了一只蟋蟀。它有时沿着墙根来回穿梭，有时会停留在某个地方，似乎是在选择一个合shì的地方，来建造自己的小卧室。它对住宅地的选择可真是慎重呀！
(1)请在下面的括号里写出加点字的正确读音。
均匀( ) 暮色( ) 边缘( ) 慎重( )
(2)请根据语境，在下面的田字格里写出拼音所对应的汉字。
二、选择题
2．下面词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．田埂（gěng） 半明半昧（wèi） B．霎时（shà） 昂首挺胸（yáng）
C．窗框（kuāng） 家雀儿（què） D．顿时（dùn） 系鞋带（jì）
3．下列字形全部正确的一项是 ( )
A．淘气 嫰红 B．豌豆 沆沆洼洼 C．世纪 枯萎 D．日幕 山崩地烈
4．下列加点词语运用不恰当的是哪一项（ ）
A．朵朵洁白的小雪花，悄无声息地飘落下来。
B．考场上，同学们都在认真答题，教室里鸦雀无声。
C．清晨，菜市场里的人们都窃窃私语，街上车水马龙。
D．刹那间，亮光闪过，阵阵雷声响彻云霄！
三、词语积累
5．先将词语补充完整，再选词填空。
各显( )( ) ( )机( )算 ( )云( )雾
( )( )而安 山( )地( ) ( )风( )雨
上面的词语中，最符合下面神话故事所描述的内容的是 。
相传，某次八仙在蓬莱阁上聚会饮酒，铁拐李提议乘兴到海上一游。众仙凭自己的道法及宝物显出本领，遨游东海。
四、填空题
6．按照课文内容填空。
（1）细细的溪水，流着 ，流着 。
（2）我们学习很多赞美大自然美景的诗句，诗人带着我们领略了大自然的美景：林中傍晚“返景入深林， 。”的幽深之美和江边夜晚那“可怜九月初三夜， 。”幽静之美都令我们心驰神往。苏轼在西林寺的墙上题下自己观庐山的感悟：“ ，只缘身在此山中”。
（3）进入秋天，每下一场雨都会迎来降温，印证了奶奶常说的那句谚语“ ， 。”
（4）《礼记》告诉我们，要“博学之， ，慎思之， ，笃行之”。
（5）精卫填海的方式是：“ ，以堙于东海。”
五、综合性学习
7．四年级一班正在开展“争做环保小达人”综合性实践活动，请你也来参加吧！
图片一 图片二
上面是同学们从网上搜集到的图片，请你针对这两张图片反映出的环境问题，制作环保小贴士。
环保小贴士 ① ②
六、现代文阅读
[片段一]盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
[片段二]夸父并不气馁，他鼓足全身的力气，又出发了。可是离太阳越近，太阳光就越强烈，夸父越来越焦躁，他觉得浑身的水分都被蒸干了，快要渴死了。于是，夸父来到黄河边，俯下身子用力一吸，黄河的水就全被他吸进了肚子里。接着，他又去喝渭河水。可他喝干了渭河水还是不解渴。于是，他打算向北走，去喝一个大湖里的水。可是，夸父实在太累太渴了，中途就再也支持不住了，“轰”的一声倒了下去。夸父死后，他的身体变成了一座大山，这就是“夸父山”。他扔下的手杖，变成了一片五彩云霞一样的桃林，桃树结出饱满多汁的桃子，供路过这里的人解渴。桃林地势险要，后人把这里叫作“桃林寨”。
8．以上故事都是中国古代神话故事，它们分别出自 和 。
9．关于以上两个片段的说法，下列表述有误的一项是 　 　
A．这两个片段都充满了丰富神奇的想象。
B．这两个片段都属于神话中的创世神话。
C．这两个片段都塑造了主人公化身自然的形象。
D．这两个片段都体现了古人征服自然而不屈的坚强信念。
10．下列文言短句，与[片段二]中画“～～～～”的句子对应的是 　 　
A．夸父与日逐走，入日。
B．河、渭不足，北饮大泽。
C．渴，欲得饮，饮于河、渭。
D．未至，道渴而死。
11．[片段一]中对于盘古身体变化的想象十分神奇，请你也展开想象，仿照画横线部分接着写两句。
12．从[片段一]中盘古和[片段二]中夸父的身上，你学到了什么样的精神品质？任选其中一位谈一谈，并说说你的理由。
13．仔细阅读短文，完成练习。
飞船上的特殊乘客
①2003年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想。在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”———植物的种子。其实，它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上是航天旅行的老乘客了。那么，航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？
②植物的种子是不会讲话的，但是我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。科学家们让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，常常会发现一些有趣的差异。例如，搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。科学家们从中筛选培育出优良品种，加以推广，从而推进农林牧业的发展。经过多年努力，专家们已经培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黄瓜”“太空辣椒”等新品种。它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。这些优点从何而来呢？从太空中来。
③在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如：果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。
④现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。
⑤除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。
⑥小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！
(1)太空归来的种子具有不少优点，下列不是它们普遍具有的优点是（　　）
A．产量高 B．果实大 C．品质好 D．生命力强
(2)下面的句子用了什么说明方法？
A．举例子 B．列数字 C．打比方 D．作比较 E．下定义
①太空葫芦可以长到一米长。( )
②搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。( )
③一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。( )
(3)“为学患无疑，疑则有进。”读文章的题目，提出你认为最值得思考的问题，并在阅读中尝试解决。
问题：
解答：
(4)品读句子“在浩瀚的太空中……使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。”其中“一部分”这个词能不能删去？ 为什么？
解答：
(5)太空旅行归来的植物种子好像获得了“魔力”，植物种子有哪些美妙变化和神奇用途？
阅读下列神话，完成阅读题
仓颉（jié）造字
①传说在上古还没有文字的时候，人们是靠结绳来记录事情的，大事就打大结，小事就打小结。可是这样一来，时间久了，人们就很容易忘掉哪些结是表示什么意思，而且也很难靠结绳来传递消息。
②黄帝的臣子里面，有个叫仓颉的人，长着四个眼睛，炯炯有神。他从小就十分聪明，喜欢察看天上的星象，考察乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩以及山川起伏的曲折线条。
③有一年，仓颉到南方参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。仓颉一问究竟，原来他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜；既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？
④于是，仓颉日思夜想，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，不断指指画画，终于悟出了用书写的方法表达脑子里各种想法的道理。他仿着月牙儿的形状勾画出了“月”字，照着太阳红圆红圆的模样创造了“日”字，就这样，仓颉造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义，终于创造出了文字。
⑤人类有了文字，这可是件了不得的大事。他们用文字把心中各种奇妙想法写出来，把世界上瑰丽的景色、迷人的风光描述出来，把生活中种种有趣和有意义的事记载下来。
⑥有了文字，人类从此跨入了一个新的时代。
14．仓颉的样子是怎样的呢？请用“______”在文中划出来，在你知道的神话人物中，哪些人物的长相也很神奇，请写下他的名字和外貌神奇之处。
人物：_____________________________________________________________________________________
外貌神奇之处_____________________________________________________________________________
15．阅读文章，请写出结绳记事的缺点：①
②
16．你认为仓颉能造出文字的原因有哪些？结合短文材料请写出两点：
17．尝试从不同角度提问题。
（1）判断下面的问题从哪个角度提出的：短文为什么没详细写仓颉如何观察天地山川，虫鱼鸟兽？( )
A．从短文内容提出 B．从短文写法提出 C．从生活经验提出
（2）请从第（1）题中给出的三个角度任选一个角度，针对上面的故事提出一个问题。
角度：
问题：
阅读。
幸福鸟
①从前，有一个地方，______。住在那儿的人都盼望能得到幸福。
②人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，它住在遥远的雪山顶上。幸福鸟飞到哪儿，哪儿就有幸福。
③一个叫旺嘉的孩子，为了让大家能得到幸福，就自告奋勇去寻找幸福鸟。
④旺嘉走着走着，一个黑胡子妖怪出现了。他恶狠狠地说：“你来这儿干什么？”
⑤“我来找幸福鸟。”
⑥妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不去，你就会被吃掉。”
⑦说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。旺嘉勇敢地踩上去，双脚被扎破了，鲜血流在石滩上。
⑧旺嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，眼前出现了一片大沙漠。旺嘉在这儿找不到一点吃的东西，忍饥挨饿，不停地往前走。当走出沙漠时，他已经瘦得皮包骨头了。
⑨旺嘉来到了雪山脚下。这时，一个白胡子妖怪拦住旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉立刻什么也看不见了。旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶，找到了幸福鸟。
⑩幸福鸟亲切地问：“孩子，你是来找我的吗？”
旺嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉，旺嘉的眼睛又重见光明了，身上的伤也好了。然后，旺嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。
18．写出下列词语的近义词。
盼望——( ) 锋利——( ) 照耀——( )
19．下面的句子填入文中横线处最恰当的是 （填序号），请说说你的理由。
①没有河流、田地、小鸟、鲜花、树木和青草。
②没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。
20．这件事的起因是 ；经过是旺嘉走过 ，穿过 ，爬上 ，找到了幸福鸟；结果是人们过上了幸福的生活。
21．读完故事，你觉得旺嘉是个怎样的人？
22．文中哪些情节让你感到很神奇？请你举出一例。
七、书面表达
23．题目：《我最喜欢的一处景物》
要求：选择你见过的一处景物（比如校园的花坛、家乡的小河），按一定的顺序描写它的样子，写出你喜欢它的原因，不少于400字。
参考答案
题号 2 4
答案 D C
1．(1) jūn mù yuán shèn
(2)
【详解】（1）本题考查字音。
均匀：jūn，意思指事物各部分数量分布相同；大小粗细时间的间隔相等；
暮色：mù ，指黄昏时的天色。解释指傍晚昏暗的天色；
边缘： yuán，意思是指周边部分、临界的意思，指沿边的部分；
慎重：shèn ，意思为谨慎持重，谨慎认真。
（2）本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“嫩”“叠”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2．D
【详解】本题考查字音辨析。
A．半明半昧（wèi）——mèi；
B．昂首挺胸（yáng）——áng；
C．窗框（kuāng）——kuàng，家雀儿（què）——qiǎo。
故选D。
3．C
【详解】本题考查易错字辨析。
A．嫰红——嫩红；
B．沆沆洼洼——坑坑洼洼；
D．日幕——日暮，山崩地烈——山崩地裂。
故选C。
4．C
【详解】本题考查词语运用。
C．“窃窃私语”指背地里小声说话（强调 “小声、私下”），而句子中描述的“清晨，菜市场”和“街上车水马龙”的场景是热闹、嘈杂的，“车水马龙”也体现了街道的繁忙喧闹，与“窃窃私语”所表达的“安静、小声”氛围完全冲突。
故选C。
5． 神 通 神 妙 腾 驾 随 遇 崩 裂 呼 唤 各显神通
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
各显神通：比喻在共同的任务或目标面前，各自施展自己的本领或特长。
神机妙算：形容计谋高明，考虑周密，善于预见。
腾云驾雾：形容行动迅速或神通广大，也比喻人地位的上升或势力的扩张。
随遇而安：指能适应环境，在任何境遇中都能安然处之。
山崩地裂：形容声响巨大或变化剧烈，也形容灾祸极其严重。
呼风唤雨：原指神仙道士的法力，能够呼唤风雨，后来比喻能够操纵自然或左右某种局面。
结合语境，故事讲述的是八仙凭借各自的道法和宝物显示本领遨游东海，“各显神通”意思是各自施展本领，发挥才能，正好契合八仙各凭本事展现本领遨游的情节，故选“各显神通”。
6． 山草和野花的香味 月光 复照青苔上 露似真珠月似弓 不识庐山真面目 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 审问之 明辨之 常衔西山之木石
【详解】本题考查名篇名句、谚语默写与理解。
（1）书写时注意“野”“香”的正确写法。
（2）书写时注意“复”“照”“露”“真”的正确写法。
（3）结合“进入秋天，每下一场雨都会迎来降温”可知填谚语“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，意思是立秋节气之后，每下一场雨天气就更凉爽一些，下了十场雨（虚数）之后，就要开始准备穿棉衣御寒了。书写时注意“场”“寒”“棉”的正确写法。
（4）书写时注意“审”“辨”的正确写法。
（5）书写时注意“常”“衔”的正确写法。
7． 垃圾要分类投放，让可回收物得到循环利用，有害垃圾得到妥善处理。 爱护花草树木，请勿践踏草坪，共同守护绿色家园。
【详解】本题考查综合实践。
先仔细观察每一幅图所反映的环境问题，明确问题的核心点。对于图一垃圾分类问题，要考虑人民对垃圾分类知识的缺乏以及分类投放的不规范。图二草坪被践踏问题，主要是人民的环保意识和对自然景观的爱护。最后针对每个问题提出具体、可行的环保建议，语言要简洁明了、通俗易懂，具有号召力。
示例：①垃圾分一分，环境美十分。请大家正确区分可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，让垃圾找到合适的“家”。
②小草青青，足下留情。树木是我们的朋友，请不要践踏草坪、攀折树木，让绿色常伴我们身边。
8． 《盘古开天地》 《夸父逐日》 9．D 10．C 11．他的牙齿变成了钻石，他的头发变成了瀑布，他的筋脉变成了纵横交错的山岭。 12．学到了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神，为了大家勇于献身，不怕牺牲的精神。理由：夸父虽然不自量力，但他的那种精神却值得我们学习。他顽强，他敢于征服自然，他不俱死亡。
【导语】这篇文章选取了中国古代神话中的两个经典片段，分别描述了盘古开天辟地和夸父追日的故事，体现了丰富的想象力和中国传统文化中对自然与神力的颂歌。盘古故事展现了造物主化身万物，创造世界的壮丽图景，充满了生命的生生不息；夸父则象征着追求与坚持，尽管在追逐太阳的过程中力竭而亡，但其不屈的精神和化成自然的遗产，激励后人继续对抗自然的征途。两个故事皆彰显了人类探索自然、勇于追梦的精神内核。
8．本题考查作家作品。
结合片段一可知，该片段描写的是盘古开天辟地的神话故事，该故事出自《盘古开天地》；片段二描写是的夸父追日的神话故事，该故事出自《夸父逐日》。
9．考查内容理解与概括。
片段一通过盘古开天地的故事，表达了盘古开创世界的博大胸怀和无私献身的精神。
片段二反映了古代先民探索自然，征服自然后强烈愿望和顽强意志。
两个故事皆彰显了人类探索自然、勇于追梦的精神内核。D选项中的“都体现了古人征服自然而不屈的坚强信念”错误。故选D。
10．考查句子理解与分析。
A．夸父与日逐走，入日：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；
B．河、渭不足，北饮大泽：黄河、渭水的水不够，夸父就去北方喝大湖的水；
C．渴，欲得饮，饮于河、渭：夸父感到口渴，想要喝水，于是就到黄河、渭河边喝水。
D．未至，道渴而死：还没有到达，就在道路上因口渴而死。根据短语的意思可知，
与“夸父来到黄河边，俯下身子用力一吸，黄河的水就全被他吸进了肚子里。接着，他又去喝渭河水。可他喝干了渭河水还是不解渴。”对应的句子是“渴，欲得饮，饮于河、渭”。故选C。
11．本题考查仿写写话。
仿照文中描述盘古各部分身体化作自然景观的句式。结合片段一，可以看到描述逻辑为盘古的身体部分与自然界的对应转化，如眼睛变成了太阳和月亮、四肢变成了山川、血液变成了江河等等。仿写时，需要注意语句的对称和想象的奇特性，同时保持前后风格的一致性，描绘盘古身体其他部分变成的自然景观，语言要生动且富有联想。比如：他的齿牙变成了险峻的悬崖，他的声音变成了潺潺的山泉。
12．本题考查人物形象。
从“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在！让夸父族的天空永远晴朗！”“他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。”“便在半路上渴死了。”可知，夸父为了追赶太阳，尽管面临着巨大的困难和挑战，如炎热的太阳、口渴等，但他始终没有气馁，不断地鼓足力气去追求自己的目标。他不顾路途遥远和艰辛，一直坚持前行。即使在快要渴死的时候，他仍然没有放弃，继续去寻找水源。他的这种坚持不懈和勇于追求的精神体现了人类对未知的探索欲望和对目标的执着追求。夸父的行为象征着人类对于自然的挑战和不屈服，他不满足于现状，勇敢地去追求更高的目标，这种精神鼓励我们在生活中要有坚定的信念和毅力，无论遇到多大的困难都要坚持不懈地去追求自己的梦想，不轻易放弃。所以从夸父身上可以学到坚持不懈和勇于追求的精神。
“从盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云”可知，盘古为了创造世界，不惜牺牲自己，他倒下后身体的各个部分都化作了世间万物，为世界带来了生机和秩序。他用自己的全部力量开创了天地，这种无私奉献和勇于开创的精神令人敬佩。他没有考虑个人的得失，而是全心全意地为了创造一个美好的世界而付出，这种精神体现了一种伟大的担当和使命感。他的行为是一种彻底的奉献，为了世界的诞生和发展，他毫无保留地献出了自己的一切，这种精神对于我们来说是一种激励，让我们明白在面对困难和挑战时，要有勇气去开拓创新，要有无私奉献的精神去为社会、为他人做出贡献。所以从盘古身上可以学到无私奉献和开天辟地的开创精神。
13．(1)B
(2) B D A
(3) 飞船上的特殊乘客是谁呢？ 植物的种子
(4)“一部分”不能删去，因为只是部分种子的内部产生了微妙的变化，不是所有的都发生了变化。如果删去，表达则不够严谨，而且改变了句子的意思。
(5)①美妙变化：一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，果实变大，抗病性增强……
②神奇用途：食用，药用，美化生活，绿化祖国，保持水土……
【导语】这篇文章以“飞船上的特殊乘客”为主题，生动地讲述了植物种子在太空旅行中的奇妙经历及其对农业和科学的深远影响。文章结构清晰，通过具体事例和科学解释，展现了太空育种技术的独特魅力和实际应用。语言通俗易懂，既有科普性又不失趣味性，尤其通过对比和举例，增强了说服力。结尾点明科学家的辛勤付出是“真正的魔法师”，升华了主题，体现了对科技进步的赞美与期待。整体而言，文章既具知识性，又富有人文关怀，是一篇优秀的科普读物。
【详解】（1）本题考查文章内容理解。
B．根据文章第②自然段句子“它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。”可知，果实大不是它们普遍具有的优点。
故选B。
（2）本题考查说明方法。
①结合所给句子，抓住关键词“一米长”可知列举了具体的数字，采用了列数字的说明方法；故选B；
②结合所给句子，抓住关键词“栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。”可知将果实进行对比，采用了作比较的是作比较说明方法，故选D；
③结合所给句子，抓住关键词“如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。”可知列举了具体的例子，采用了举例子的说明方法，故选A。
（3）本题考查阅读策略与方法。
根据自己实际选择问题类型并提问即可。读文章的题目，我认为最值得思考的问题是：这个题目有什么特点？ 答：这个题目形象生动地说明了本文的说明对象，能引起读者的阅读兴趣。
（4）本题考查说明文语言的特点。
结合文章第③自然段句子“在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。” 中“一部分”这一词语意思为：整体中的一个局部。“一部分”这个词不能删去，因为“一部分”说明的是种子内部的遗传物质不是全部改变，如果去掉了，与事实不符，体现了说明文语言的科学性、准确性和严谨性。
（5）本题考查文章内容的理解与概括。
根据文章第②自然段句子“它们普遍具有产量高、品质好、生命力强等优点。”；第③自然段句子“科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。”；第④自然段句子“例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长； 太空辣椒不仅个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。”；第⑤自然段句子“于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。”这些句子分析概括可知：太空旅行归来的植物种子有具有产量高、品质好、生命力强的变化，神奇的用途包括：太空蔬菜已经走上餐桌、研制药品、培育太空花卉、培育新草种、新树种。
14．长着四个眼睛，炯炯有神
人物：哪吒
外貌神奇之处：拥有莲花化身，由莲花、荷叶等组成身体，不同于常人的血肉之躯。 15． 容易忘掉结表示什么意思 结绳难传递信息 16．①仓颉善于观察 ②仓颉勤于动脑 17． B 从生活经验提出 在生活中，文字给我们带来了哪些便利？
【导语】这篇《仓颉造字》，以传说为蓝本，叙事清晰流畅。从结绳记事的局限，到仓颉受启发造字，再到文字带来的变革，逻辑连贯。通过对仓颉观察自然、创造文字过程的描写，凸显文字诞生的伟大意义，语言通俗易懂，能让读者轻松了解文字起源的故事。
14．本题考查对文章内容的提取以及对神话人物的积累。
在文章第②自然段中“黄帝的臣子里面，有个叫仓颉的人，长着四个眼睛，炯炯有神”，这句话描写了仓颉的样子，所以应划出“长着四个眼睛，炯炯有神”。
需要回忆自己所知道的神话人物，选取长相神奇的，然后描述其外貌上与众不同、充满奇幻色彩的地方。
示例：
人物：二郎神
外貌神奇之处：长有三只眼睛，第三只眼能洞察万物，极具神通。
15．本题考查对文章内容的提取与概括。
从文章第①自然段“时间久了，人们就很容易忘掉哪些结是表示什么意思”，可概括出结绳记事的第一个缺点：时间久了，人们容易忘掉结所表示的意思；从“而且也很难靠结绳来传递消息”，可概括出第二个缺点：很难靠结绳来传递消息。
16．本题考查对文章内容的分析与概括。
从第②自然段“他从小就十分聪明，喜欢察看天上的星象，考察乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩以及山川起伏的曲折线条”可知，仓颉自身十分聪明，且善于观察自然万物，这为他造字提供了基础。
从第③自然段“仓颉一问究竟，原来他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？”可知，仓颉善于思考，让他有了用符号表事物的想法。
17．本题考查提问角度的判断及提问题的能力。
（1）“短文为什么没详细写仓颉如何观察天地山川，虫鱼鸟兽？”这个问题聚焦于文章的写作方式，即作者在叙述时对内容的详略安排，属于从短文写法的角度提出的问题，故选B。
（2）首先明确三个角度（从短文内容、从短文写法、从生活经验）的含义，然后任选一个角度，结合《仓颉造字》的故事内容来提出合理问题。从短文内容角度，就围绕故事里的情节、人物行为等；从短文写法角度，关注文章的结构、修辞、详略等；从生活经验角度，联系生活实际与故事内容关联提问。
示例：
角度：从短文内容提出。
问题：仓颉造字成功后，人们用文字做了哪些事？
18． 渴望 锐利 照射 19．② 20． 人们盼望幸福 乱石滩 沙漠 雪山 21．旺嘉是一个勇敢、坚持不懈、为他人奉献的人。 22．幸福鸟用翅膀轻轻抚摸旺嘉，旺嘉的眼睛就重见光明，身上的伤也痊愈了。现实中失明和创伤需要专业治疗，而鸟的翅膀抚摸就能瞬间治愈，这种超自然的治愈能力，突破现实逻辑，体现了情节的神奇。
【导语】这篇《幸福鸟》是一则充满象征意义的童话故事。文章通过旺嘉克服三道难关寻找幸福鸟的历程，展现了追求幸福的艰辛与美好。语言简洁生动，运用反复手法增强节奏感。主题深刻，传递了“幸福需要勇气和坚持”的价值观，结尾处幸福鸟治愈旺嘉的细节温暖动人，体现了善有善报的传统美德。
18．本题考查近义词。
（1）第①段“住在那儿的人都盼望能得到幸福”，“盼望”在文中指的是住在那个地方的人们殷切地期望能得到幸福。
因此可知，“盼望”的意思是：殷切地期望。近义词有期望、希望等。
（2）第⑦段“妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子”，“锋利”在文中指的是妖怪变出的石头尖锐、锐利，像刀子一样容易划伤物体。
因此可知，“锋利”的意思是：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。近义词有尖锐、尖利等。
（3）第 段“金色的阳光照耀着广阔的大地”，“照耀”在文中指的是在文中指金色的阳光照射在广阔的大地上。
因此可知，“照耀”的意思是：（强烈的光线）照射。近义词有映照等。
19．本题考查分析句子的含义。
句子①“没有河流、田地、小鸟、鲜花、树木和青草”节奏紧凑，但对“缺失感”的强调较弱，各事物是并列罗列，无层次区分。
句子②“没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草”通过递进式的排比，层层强化“什么都没有”的荒凉感，更能突出地方的贫瘠，与后文幸福鸟带来的美好形成强烈反差。
句子②的“没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草”，恰好与第 段描述“清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草”一一对应，通过“无”与“有”的对比，更能凸显幸福鸟带来的改变之巨大。而句子①的并列罗列，无法形成这种分层对应的强烈对比效果。
故选②。
20．本题考查文章内容的概括和理解。
第①段“住在那儿的人都盼望能得到幸福”，先交代背景即人们对“幸福”的渴望，这是故事的“需求前提”；第③段“一个叫旺嘉的孩子，为了让大家能得到幸福，就自告奋勇去寻找幸福鸟”，明确旺嘉的行动动机——“为了让大家得到幸福”，将“人们的盼望”与“旺嘉的行动”关联，共同构成“寻找幸福鸟”的完整起因，即“人们盼望得到幸福，旺嘉为帮大家去寻找幸福鸟”。
第⑦段“妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子……旺嘉勇敢地踩上去，双脚被扎破了，鲜血流在石滩上，但他没有停下脚步”可知黑胡子妖怪变出乱石滩，旺嘉勇敢地踩上去，双脚被扎破也没有停下脚步。故填“石头锋利得像刀子的乱石滩”。
第⑧段“旺嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，眼前出现了一片大沙漠，沙漠里没有水，也没有路，旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当走出沙漠时，他已经瘦得皮包骨头了”可知黄胡子妖怪变出一片大沙漠，旺嘉忍饥挨饿，走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。故填“一片大沙漠”。
第⑨段“这时，一个白胡子妖怪拦住他，他吹了吹长胡子，旺嘉立刻什么也看不见了。旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶，找到了幸福鸟”可知白胡子妖怪把旺嘉的眼睛弄瞎，旺嘉用手摸索爬到雪山顶，找到了幸福鸟。故填“雪山顶”。
21．本题考查分析人物形象。
第⑦段“妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子……旺嘉勇敢地踩上去，双脚被扎破了，鲜血流在石滩上，但他没有停下脚步”，面对“锋利如刀、能扎破双脚”的乱石滩，旺嘉没有因疼痛或恐惧退缩，而是“勇敢地踩上去”，且“不停下脚步”，直接体现他敢于直面危险、不畏惧困难的品质。
第⑧段“眼前出现了一片大沙漠，沙漠里没有水，也没有路，旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当走出沙漠时，他已经瘦得皮包骨头了”、第⑨段“ 这时，一个白胡子妖怪拦住旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉立刻什么也看不见了。旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶”，沙漠中“忍饥挨饿”“瘦得皮包骨头”、失明后“用手摸索着爬”，都是极端困境（生理痛苦、失去视觉），但旺嘉始终“不停地往前走”“一步一步往上爬”，从未放弃寻找幸福鸟的目标，凸显他意志坚定、能扛住绝境的坚韧。
第③段“一个叫旺嘉的孩子，为了让大家能得到幸福，就自告奋勇去寻找幸福鸟”、第 段“幸福鸟带着旺嘉飞回了家乡，从此，清清的河水流过绿色的田野……人们过上了幸福的生活”，旺嘉出发的初衷不是“为自己寻幸福”，而是“为让大家能得到幸福”；最终找到幸福鸟后，也让家乡所有人过上好日子，而非独占幸福，体现他心中装着他人、愿为集体幸福付出的无私。
示例：旺嘉是一个果敢、坚韧且心怀他人的孩子。面对黑胡子妖怪变出的乱石滩，他即便双脚被扎破流血，仍不停脚步；穿过黄胡子妖怪制造的大沙漠时，他忍饥挨饿，瘦得皮包骨头也坚持前行；被白胡子妖怪弄瞎眼睛后，他用手摸索着一步步爬上雪山顶。他做这一切的初衷，是为了让家乡的人们得到幸福，最终也让大家过上了好日子。
22．本题考查文章内容的概括和理解、找关键句。
童话中的“神奇”，指情节突破现实逻辑与自然规律，充满奇幻色彩，通常表现为“超自然能力”“违背常理的变化”或“特殊魔法效果”，需从原文中筛选符合这一特征的具体内容。
第⑦段“妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩”、第⑧段“妖怪吹了吹长胡子，眼前出现了一片大沙漠”，现实中，“吹胡子”是普通动作，无法改变地形（道路→乱石滩、空地→大沙漠），这种“通过简单动作实现环境瞬间巨变”的设定，完全违背自然规律，属于典型的童话魔法设定，充满奇幻感。
第 段“幸福鸟用翅膀轻轻抚摸旺嘉，旺嘉的眼睛就重见光明了，身上的伤也好了”，现实中，失明（被魔法弄瞎）和身体创伤（乱石滩扎伤、沙漠饥饿损伤）需要专业医疗干预，而“鸟的翅膀抚摸”这一简单动作，就能瞬间治愈伤病，属于超自然的治愈能力，突破现实医疗逻辑，体现童话的神奇特质。
示例：妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路就立刻变成了乱石滩。现实中吹胡子无法改变地形，这种靠简单动作实现环境巨变的设定，违背自然规律，充满童话的奇幻色彩，让人觉得神奇。
23．例文：
我最喜欢的一处景物
我最喜欢家乡村口的小河，它像一条碧绿的绸带，绕着村子缓缓流淌，是我童年最快乐的去处。 春天的小河最热闹。岸边的柳树把枝条垂到水面，风一吹，柳条就像在水里“洗头”，引得小鱼围着柳条游来游去。我和小伙伴会蹲在河边，用小网捞小鱼苗，虽然很少能捞到，但看着小鱼在网边溜来溜去，就笑得特别开心。
夏天的小河是“清凉乐园”。午后的太阳火辣辣的，我们就脱了鞋子踩进河里，河水刚没过脚踝，凉丝丝的特别舒服。有时候还能摸到圆溜溜的鹅卵石，我总把好看的石头捡回家，摆在书桌上当装饰。 秋天的小河藏着“小秘密”。岸边的枫树叶子红了，像一团团燃烧的火焰，秋风一吹，枫叶就打着旋儿落到水面，像一艘艘小红船，载着落在上面的小蚂蚁“远航”。我会跟着“小红船”走，看它们漂多远，有时候还会帮小蚂蚁把枫叶推到岸边，怕它们漂丢了。
冬天的小河会“睡懒觉”。天气冷的时候，河面会结一层薄冰，像给小河盖了层透明的被子。阳光照在冰面上，反射出亮晶晶的光，好看极了。我会蹲在河边看冰下的小鱼，它们一动不动，好像也在陪着小河“冬眠”。
这条小河陪着我长大，每个季节都有不一样的乐趣，每一段回忆都带着温暖的味道。我爱家乡的小河，爱它的清澈，爱它的热闹，更爱它带给我的那些无忧无虑的童年时光。
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题。
这是一道命题作文《我最喜欢的一处景物》，需聚焦“见过的一处景物”，不可写虚构或多处景物，同时要按空间或时间顺序，通过形态、颜色等细节展现景物样子，还需结合个人经历或感受说明喜欢原因，且保证字数不少于400字。
二、立意。
可聚焦景物在不同季节的独特风貌，展现其随季节更迭的色彩、形态变化之美；也可捕捉景物在一天中不同时段的光影流转，呈现朝暮晨昏里的别样景致；还可细致描摹景物的局部与整体，凸显其结构、质感等方面的细节魅力，核心是通过对景物自身特质的深度刻画，传递对这处景物纯粹的欣赏与喜爱。
三、写作思路。
开头：点出景物，奠定基调。
中间：按顺序描写，加入细节与经历。
结尾：升华情感，点明喜欢的原因。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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