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(共21张PPT)
思想政治必修四 哲学与文化
第二单元：认识社会和价值选择
第六课 实现人生的价值
6.3 价值的创造和实现
辩证唯物主义
历史唯物主义
辩证唯物论
唯物辩证法
辨证唯物主义认识论
（物质、运动、规律、意识、实际出发）
（联系、发展、矛盾、辩证否定）
（实践、认识、真理）
社会历史观
人生价值观
第二课
第三课
第四课
社会现象（存在和意识）、社会本质（物质性/实践的）、
社会发展（规律、总趋势）、社会历史主体（人民群众）
（人的价值、价值观、价值判断与价值选择、价值的创造与实现）
第五课
第六课
（整个世界）
（人类社会）
马克思主义哲学
人生价值是怎样创造出来的？
第一目
弘扬劳动精神 实现人生价值
结合视频，谈谈你对人生价值的理解
医生为许许多多的人治病，救治无数人的生命。
环卫工，日复一日地创造整洁美丽的环境。是城市的美容师。
老师教书育人，传播人类的文明，培育国家栋梁。
快递员每天为人们提供便利服务，促进经济的发展。
他们都是用自己的劳动在创造人生的价值
（1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。
1.劳动的地位和作用
（2）人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。
（3）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
一、弘扬劳动精神 实现人生价值 （根本途径）
钟南山神情疲惫地靠坐在一列高铁餐车的座位上；照片引发网民的强烈反响，因为就在几天前，钟南山还向全国民众发出呼吁，希望普通人如果没有迫切需要，不要前往武汉，但他自己却毅然“逆行”。
思考：钟南山的价值大不大？他的价值是怎么实现的？
奉献中实现！
②积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
①努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。
一、弘扬劳动精神 实现人生价值
2.在奉献中实现人生价值 P81-1
作为青年学子的我们可以怎样去奉献？
1.参加一次青年志愿者活动
2.参加一次义务劳动。
3.为同学捐一次款。
4.献一次血。
5.帮同学一次忙等等。
第二目
在个人与社会的统一中
创造和实现价值
社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
所以，人的价值只能在社会中实现。
1、社会是实现人生价值的基础
既然社会提供的客观条件对于人生价值的实现这么重要，那我们个人应该怎么处理好与社会的关系
社会
提供
价值实现
生存条件
发展条件
享受条件
工作条件
前提
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
(1)要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
2、个性发展和社会发展的统一
有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”
你怎么看待这个问题？
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
（2）我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。
但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
2、个性发展和社会发展的统一
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
第三目
在砥砺自我中创造和实现价值
三、在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件)
2、创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。
看李子柒的视频，觉得她什么都会，从吃的到用的，甚至还会造纸、蜀绣、制墨这些几乎快要失传的技术，但这背后，是她从清晨到深夜不停歇的付出。
看起来“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活，其实是日复一日的辛苦劳作。没有从小扎实的干活基础，没有每个视频背后成百上千次的重复，没有整日整夜耐得住寂寞的学习，就不会有这个连外国网友都羡慕的李子柒。
1、创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。
4、创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
李子柒曾在微博中说：“对的事情，不管结果怎么样，都会努力去做。或许会失败，但至少不会有遗憾。”
李子柒与奶奶相依为命。为了赚钱，李子柒也跟所有普通的姑娘一样，勇闯都市，因为学历不高，只能端盘子、做苦力。后来因为奶奶身体不好，孝顺的李子柒，因为感恩奶奶的养育之恩，于是放弃了都市生活，回归农村，侍奉奶奶晚年。
3、创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。
小结：怎样在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。）
2.需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
（全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间。）
3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
（意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动作用）
需素质
需信念
4. 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
需道德
需精神
课堂总结
价 值 的 创 造 与 实 现
根本途径
弘扬劳动精神 实现人生价值
客观条件
在个人与社会的统一中创造和实现价值
在劳动中创造价值
在奉献中实现人生价值
社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
个人与社会的发展是统一的，在个人与社会的统一中实现价值
主观条件
在砥砺自我中
创造和实现价值
充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神
发展才能，全面提高个人素质
坚定理想信念，树立正确的价值观
④ 要锤炼品德修为，打牢道德根基
课堂训练：基础知识【判断正误】
1．不断提高个人素质，就能实现人生价值。( 　)
2．客观条件必须充分才能实现人生价值。( 　)
3．实现人生价值，既需要客观条件，也需要主观条件。( 　)
4．只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值。( 　)
5．社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。( 　)
6．一个人在劳动中为社会创造的财富越多，他自身的价值就越大( 　)
7．实现人生价值不能追求个人利益。( 　)
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“平民院士”、我国著名的航天飞行力学专家余梦伦老人当过最大的“官”是组长。直到今天，84岁的他仍每天上班，还在做计算、搞编程。回首一个甲子的航天生涯，余梦伦坦言，干了一辈子航天，他最喜欢的还是和班组一起，一门心思设计弹道。这要求我们（ ）
①把追求个性发展作为实现人生价值的前提和基础
②在正确作出价值选择的基础上进行正确价值判断
③在认识世界和改造世界的活动中施展个人的才华
④在个人与社会的统一中积极为集体和社会作贡献
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】社会提供的客观条件是实现人生价值的前提和基础。①错误。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。②错误。
D
“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土!”这是在中印边境冲突中誓死捍卫祖国十五位将士的战地誓言。团长祁发宝身负重伤，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯拴四位烈士长眠边关。他们会化作雪域的雄鹰，永远巡视祖国的高原；化作温暖的群星，点缀边疆的夜晚。戍边英雄事迹启示我们（　 　）
①守卫边疆是弘扬爱国精神的必然选择
②中印冲突是实现人生价值的客观条件
③坚定理想信念，在砥砺自我中不辱使命
④维护人民和国家的利益，实现人生价值
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【详解】守卫边疆是弘扬爱国精神的重要表现，但不能理解为必然选择，①排除。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，不能说中印冲突是实现人生价值的客观条件，排除②。故本题选D。
D

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