资源简介

(共22张PPT)
①交友需要真诚和热情。P46-2-1
敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。
②交友需要慎重选择。P46-3-1
无论在现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友，交好伴。
③交友需要学会关心和尊重对方。P47-1-1
在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸。
④交友需要学会正确处理朋友之间的矛盾冲突。P47-2-1
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式。
⑤交友需要讲原则。P48-1-1
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨为朋友做任何事情
★1.交友的智慧/方法有哪些？（背）
温故知新
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”
—梁启超
人不可能孤立地生活在这个世界上，必须生活在人群中然后才能发展自己的各种能力，形成独立的人格
我们都有过集体生活的需要，集体生活是我们成长的必由之路
第七课 在集体中成长
7.1集体生活成就我
1、集体的含义？
★2、集体生活的意义？
认真阅读课本P50-52，找出下列问题答案:
判断：这是集体吗？为什么？
家庭
足球队
七。5班
军队
超市购物的人群
长城游客
接孩子放学的家长
问题：对比两组图片，你认为什么是集体？
1.集体的含义？
笔记梳理
1.集体的含义？
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。P50-1-1
犯罪分子
传销组织
黑社会
为了错误目标聚集在一起的团伙,不是集体
底线：不违法
遵守社会规则
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
他们是集体吗？为什么？
知识归纳
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖、让我们获得安全感和归属感。
③集体生活有助于我们学会与人交往。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。
★2、集体生活的意义/作用？（背）
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人，一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！后来大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯!
孟母三迁
孟母三迁告诉我们什么道理？
★2、集体生活的意义/作用？（背）
①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
3.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。
2.过完假期后，真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。
1.我的数学成绩很差，数学老师帮我安排了数学奋斗小组，在小组的帮助下，我的数学成绩提高很明显。
探究：感知“集体”生活
想一想：这是一个怎样的集体？
进入团结的班级与进入不团结的班级感受的集体温暖一样吗？
集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
这是一个团结的集体。
★2、集体生活的意义/作用？（背）
②集体生活能带给我们温暖。P52-1-1
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
班集体
书法班
下面的集体，哪一个让你感受到的温暖更多？
影响集体联结度的因素
①成员间相互关联的程度；
②集体对成员的重要性；
③成员间相互交流的频率；
④成员对共同目标的共识程度；
⑤成员间的默契程度；
⑥集体存在的时间长短。
社恐兔子的转变
1、在集体生活中涵养哪些品格？
③集体生活有助于我们学会与人交往。P52-1-1
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
★2、集体生活的意义/作用？（背）
我是纪律委员，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，我作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底该不该记录下来？
应该记录下来。作为纪律委员，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
在班集体中，你扮演着哪些角色？承担着哪些责任？
在履职过程中，你获得了哪些方面的成长？
★2、集体生活的意义/作用？（背）
④集体生活有助于培养我们的责任感。P52-2-1
1.我是班长，我的职责是__________，我的收获是__________。
2.我是学习委员，我的职责是__________，我的收获是__________。
3.我是星期X值日生，我的职责是__________，我的收获是__________。
4.我是普通一员，我的职责是__________，我的收获是__________。
在班集体中，你扮演着哪些角色？承担着哪些责任？
在履职过程中，你获得了哪些方面的成长？
★2、集体生活的意义/作用？（背）
(在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。)
④集体生活有助于培养我们的责任感。P52-2-1
所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度、言行等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
★2、集体生活的意义/作用？（背）
⑤集体生活有助于我们发展个性。P60-1
跑得最快的是
绘画最好的是
字写的最好的是
性格最开朗的是
（人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长）。
最不爱说话的是
最乐意助人的是
读书最认真的是
说话最有趣的是
干活不怕累的是
分析三位同学的个性特点，说一说集体生活对他们的成长有什么影响。
小亦：我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
小冰：我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。
小贾：我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长）。
★2、集体生活的意义/作用？（背）
⑤集体生活有助于我们发展个性。P60-1
在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
知识梳理
我们的结论：
★2、集体生活的意义/作用？（背）
⑥集体是我们共同成长的园地。P52-4-1
本课小结
集体生活成就我
7.1 集体生活成就我
集体的含义：人们联合起来的有组织的整体
集体生活的意义
（1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）集体生活能带给我们温暖。
（3）集体生活有助于我们学会与人交往。
（4）集体生活有助于培养我们的责任感。
（5）集体生活有助于我们发展个性。
（6）集体是我们共同成长的园地。
课堂练习
1.经过一学期的集体生活,某校七年级(2)班记录了以下生活片段。其中能让你感受到集体温暖的行为是( )
①小龙因伤不方便行动,同学们纷纷帮他打饭
②为了让同桌更好备战校运会,小政把自己的作业答案给同桌抄
③在800米体测中,同学们给跑在最后的小雪加油打气
④同学们安慰在足球比赛中失利的小李
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.小轩擅长写作，被评选为班级文学社社长，他带领文学社成员在共同学习和交流中提升了文学素养和写作能力。小轩的经历表明（ ）
A．个人依靠集体就能获得成功 B．集体力量是成员的简单相加
C．集体是我们共同成长的园地 D．个人的力量大于集体的力量
C
3.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话意思的是（ ）
A. 人的成长是一个社会化的过程
B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要
C. 我们的社会生活绚丽多彩
D. 我们对社会生活产生了丰富的感受
B
思考：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？
教学目标
生活观察
从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我们充分感受到集体的力量。
集体生活的作用：②集体生活带给温暖。
想一想：进入团结的班级与进入不团结的班级感受的集体温暖一样吗？
唐僧师徒四人个性各异，但有一个共同的目标,就是到西天取经，而且为了这个目标不惜付出所有。尤其是大师兄孙悟空降妖除魔出力最多。在战胜取经路上的磨难后，孙悟空由一个桀骜不驯的石猴最终变成了斗战胜佛。
材料分析
思考1：师徒四人是一个集体吗？
思考2：孙悟空的转变说明集体生活对一个人的影响？
是集体。他们有共同目标，而且团结协作，有组织、有纪律。
每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

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