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(共21张PPT)
二十一岁末尾，正值青春，史铁生失去了奔跑跳跃的能力，终日与轮椅作伴。他在《秋天的怀念》（史铁生作品选集）中写母亲对自己的小心翼翼，连“跑”“跳”这样的字眼都不敢谈及。
01
自从我腿残疾后，家人们都很忌讳提及我的腿，只有余华，他带我去踢足球，让我守门，他没把我当残疾人，也没把我当人。——史铁生
02
“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”——史铁生
04
03
我是最糟糕但是最快乐的守门员。—史铁生
有一种友谊是余华和史铁生
你如何看待余华带史铁生踢球？
余华并没有因为史铁生失去双腿而区别对待，余华让铁生当守门员既体现了他对朋友的关心和理解，更体现了他和史铁生亲密的友谊。
第六课友谊之树常青
友谊的真谛
素养目标
政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。
道德修养：理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。
健全人格：积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。
责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。
友谊的建立—在共同的学习和生活中，我们从陌生到熟悉，逐渐建立了友谊
初中生逐步离开父母的怀抱
更多的寻求同龄人的认同
与同龄人交往密切
建立真挚的友谊成为迫切的需要
让我们一起探寻友谊的真谛，结交真挚的友谊
提到朋友你的头脑中首先浮现的是谁？
你们是如何认识的？
是聚会中，聊不完的话题？
是开学时，校门口的相遇？
是游戏时，你们一起开黑？
....
闺蜜
死党
好姐妹
铁哥们
好兄弟
知己
朋友
同伴
她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。
他与我分享新买的文具。
上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。
探究与分享P43
我做错了事，他一边批评我，一边帮我。
你有过类似的感受吗？
为什么你不与其他人一起做这些事？
从中你可以体会到哪些友谊的真谛？
一群少年守护了“轮椅男孩”三个春秋
从七年级到九年级，
三个春夏秋冬……
在河北定州市第三中学，
每天都会看到几名同学
推着一位坐在轮椅上的男孩
上课、下课、吃饭……
日复一日、年复一年，
风雨无阻。
孩子们还相约，
要一起努力学习、共同进步，
一起考上高中，
甚至是同一所大学。
这段真挚的同学情
成为校园里一道温暖的风景线。
在真正的友谊中，我们有那些收获？
① 友谊是一种亲密的关系
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心、享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。
【笔记整理】1.友谊的真谛
伟大的友谊
马克思和恩格斯的革命友谊长达40年。这段友谊中最打动你的是什么地方？
2.友谊的真谛是什么？
②友谊是一种心灵的相遇；
友谊可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
探究与分享
（1）失望、难过。
我帮助过小鸣，小鸣却不帮助我。
（2）否。
帮助朋友，赢得友谊；互相帮助，共同成长。
③友谊是平等的、双向的。
【笔记整理】1.友谊的真谛
我们互相帮助、互相关怀，共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
2．友谊有什么作用？
(1)在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
(2)友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。
(3)共同分享，互相分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
(4)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
你想对身边的好朋友说些什么？
【友谊小调查】
人生路上，有些朋友陪我们一
程，有些朋友伴我们一生。
最好的友谊，从来不是彼此的影子，
而是互为航道两侧的灯塔！
我们独立发光，却遥相呼应，
共同照亮彼此的成长航道，
也共同汇聚成我们班级最壮丽的星河！
课堂小结
友谊的真谛
1.友谊的真谛
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
2.友谊的作用
①真正的友谊能带给我们快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
②真正的友谊能让我们更加体悟到人生的美好
③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。友谊伴随我们成长。
课堂练习
1.《诗经·大雅·抑》中有“投我以桃,报之以李”之句,后来出现了“投桃报李”
这一成语。对此认识正确的是( A )
①朋友之间要共同分享、相互分担　②友谊是平等的、双向的　
③友谊只有付出,没有收获　 ④交友是需要相互交换礼物的
A.①② B.①③
C.①④ D.②③
课堂练习
2.“好朋友就像生命中的一缕阳光,温暖心灵,是身处困境时的支撑和后盾。”
这句话表明(　D )
A.随着年龄的增长,我们的朋友圈会扩大
B.我们应学会处理交友中存在的各种问题
C.随着年龄的增长,我们的朋友圈会缩小
D.朋友的支持、关心,让我们获得精神上的满足
课堂练习
3.毛泽东青年时期结交了许多有志于爱国救国工作的朋友,他们用“以天下为己任”来相互勉励,一起研究学问,一起探索救国之道,后来许多人都成为国家的栋梁之材。这给我们的启示有(　C　)
①朋友之间互相鼓励、支持,就一定能获得成功　
②友谊是一种心灵的相遇,要选择志趣相投的人做朋友　
③志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼　
④要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
课堂练习
阅读材料，回答问题。
材料一 小德和小治是好朋友，两个人都是校羽毛球队的主力。小德说：“小治，你的球技好，我很佩服，以后有机会，我找你切磋。”小治说：“小德，你的球技也很棒，稳健勇猛，我也要多向你讨教，我们一起练习提高吧。”
材料二 关于友谊的讨论会上，小星谈到：“交朋友有什么用 是能为我做作业吗 还是能替我完成值日工作 我看什么也不能，那还不如不去浪费这个时间。”
（1）从材料一小德和小治的交谈中，你懂得了什么道理
（2）你认为小星的观点是否正确 简要说明理由。
课堂练习
⑴竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
⑵小星的观点是错误的。理由：朋友对一个人的影响很大，我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好等，所以交朋友对我们的成长很重要，并不是浪费时间。

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