资源简介

八年上·语文
八年上期中测试
语文
得分评卷人
二、阅读(45分】
2
题号
二
三
总分
（一)阅读下面材料，完成6一11题。（15分)
025
得分
材料一：
答谢中书书
得分评卷人
陶弘景
密
一、积累与运用(15分)】
山川之关，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时
供备。晚雾将敬，猴鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞党趺。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复
封
阅读语段，按要求完成14题。(8分)
有能与其奇者。
%
中华古诗词典籍是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋问、元曲，一首首
着先贤的琼
材料二：
线
情韵盘然、锉锵有力的诗词，使永著源远流长的中华历史，甲
(
)礴智慈、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词表明了中华情统文化的魅力，它们
钻姆翠西小丘记（节选）
内
是文化百花图中最为珑瓌芬芳的一枝，是精神源流中最窝思想力量的一脉。没有诗恋词
柳宗元
韵的文宇是枯z0(
)无趣的，失落了诗情画意的民族是没有想象力的。中华古典诗
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钻姆弹。西二十五步，当湍而泼者为鱼
不
阿有高做的颜位和尊贵的亲赋，却以平近的方式潜流在我们的血脉，乙
希我
梁”。桀之上有立焉，生竹树。其石之突怒偃蹇心，负土而出，争为奇状者，殆不可数。张
们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够丙
然⑧相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
1.给下面加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分)
【注释】①渔梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有缺口，以放登捕鱼的
(1)磅()障
(2)枯zào(
竹夔。②突怒：形容石头突出隆起。偃蹇：形容石头高耸的样子。③软(q)然：形容山
2.请从括号内选择符合语境的词语分别英人甲、乙处。（只填序号）(2分)
石高耸的样子。
题
甲
(A.承担B.承载)
(A滋养B.限养)
6.材料一作者陶弘景，字
，自号
时思想家。(3分)
3.语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分)
7.解释下列句中的加点词。(2分)
(1)五色交辉(
(2)四时俱备(
。
4.下列填入文中丙处的语句，衔接最恰当的一项是()(2分)
(3)未复有能与其奇者(
)
(4)享山口西北道二百步(
封
①获得雅致的生活情趣
②涵养博大的内心情怀
8.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
③构筑起民族精神的根基
④树立强大的文化自信
(1)夕日欲频，沉蜂竞跃。
线
A.①④②③
B.③①④②
C.①③②④
D.①②④③
5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
外
(2)梁之上有丘稀，生竹树。
漫步古诗苑，赏自然风韵，悟百味人生。跟随刘桢的《赠从弟》（其二），可以感受
不
松柏“冰霜正惨凄，(1》
的刚劲和做骨：品读《庭中有奇
9.请用“严给材料二中画线句子断句。（限断两处）(2分)
场
负土而出争为奇秋者殆不可数。
树》，能欣赏到诗中“庭中有奇树，(2)
的茂盛佳景：随白
10,材料一中“
”这个字高度概括了山川赋色的特点，材料二中“」
考
这个词简洁概括了石头的特点。(2分)
居易《钱塘湖春行》，在“(3)
浅草才能没马
11.两则材料写景的时候分别运用了不同的手法。材料一动静结合，材料二妙用比喻，请
蹄”中感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景；从王绩《野望》来到乡村田园，你能看到
分别举一例并分析其作用。(4分)
“树树皆秋色，(4
的壮丽秋色；与崔颗一同登上黄鹤楼，
姓
可以感受“(5
芳草娄嬊鹅鹉洲"那葱翠树木、
(二)阅读下面文章，完成12一15题。(15分)
烟花惊艳
绿草如茵的明丽之景；随李白出川，在“(6)
肖复兴
①我家住的小区里，有家小理发店。十四年来，它很朴素，也很有底考
生安
中体会大江冲出群山，尽情奔胯的磅礴气势。
气地存在着，犹如一株小苹，自有风姿，并不理会花的鲜葩和树的参天。
座位序号
语文试卷第1页（共8页）
语文试卷第2页（共8页）

展开更多......

收起↑