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(共21张PPT)
第1节
生物与环境的相互作用
第5单元 第1章
1.能阐明环境对生物的影响。
2.能举例说明生物对环境的适应。
3.能举例说明生物对环境的影响。
观察并从图5-1，找出影响小麦的环境因素有哪些？
活动
1
任务一：环境影响生物的生活和分布
蚜虫
瓢虫
蛇
老鼠
蚯蚓
杂草
蝗虫
人
青蛙
阳光
空气
土壤
温度
湿度
降水
无机盐
生物因素
非生物因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
非生物因素
光、温度、水等。
生物因素
影响某种生物生活的其他生物。
生态因素
生态因素
请同学们举一些环境中非生物因素影响植物生活的例子。
朵朵葵花向太阳
沙漠中植物很少
根据视频中的现象提出问题、作出假设
小组合作，探究非生物因素对动物的影响。
活动
2
（2）作出假设
（1）提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
（1）提出问题
（2）作出假设
作出假设的依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。
（3）制订计划
①实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。
②对照课本实验装置图，本实验要用到哪些材料用具呢？
③你能构想出实验方案吗？
（4）实施计划
结果：阴暗处鼠妇数量多于明亮处鼠妇数量
（5）得出结论
结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
明亮
阴暗
环境
时间(分钟)
5
5
5
5
6
4
6
4
7
3
7
3
8
2
8
2
9
1
9
1
（6） 表达和交流
提出新的假设，重新实验
温度、水等
①你们小组的实验结果支持假设吗 如果不支持，应当怎样做？
②还有哪些因素会影响鼠妇的生活和分布？
做完实验后，不要忘了把我送回适合我生存的自然环境哦！
狮子捕食斑马
犀牛和犀牛鸟
蛔虫寄生在人体
蜂群的分工
草和作物争夺阳光
合作
捕食
竞争
寄生
共生
结合课本79页判断下列生物因素对生物之间的影响体现了哪种关系？
活动
3
（1）这种生物生活在什么样的环境中？
（2）它们是怎样适应它们所在的环境的？
（3）有什么适应意义？
(4)你们还能举出其它实例吗？
阅读课本80页小组讨论分析大PK，比哪个小组表述的充分，举的例子多。
活动
4
任务二：生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼，尿液极少，体温升至 46° 时才会出汗。高效利用有限水分。
在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。保温御寒、储存能量。
荒漠中骆驼刺，根系非常发达。高效吸收水分、稳固植株。
生物适应环境
尖刺植物，茎或枝条或果实表面长满尖刺。减少蒸腾失水，防御动物侵害。
保护色
警戒色
拟态
任务三：生物对环境的影响
“环境设计师”角色扮演。假如你是蚯蚓、大树、小草、蚂蚁、荷花、芦苇、梭梭、沙柳、苔藓.....你是不是生物改造大师呢？你会不会影响环境呢 怎么影响？选一种角色快快分享吧。
活动
5
生物
形成统一的整体
环境
适应、影响、改变
影响
生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
调查：不同植被条件下的气温和湿度
调查步骤：
1.选择裸地、草地和树林三种不同植被条件下的地块。
2.准备一个湿度计，在一天之内，分早、中、晚三次，分别测量这三个地块的气温和湿度。
注意事项：
为增加调查准确性，需要多次测量，取平均值。
生物与环境的关系
环境：指生物的生存空间，还包括存在它周围的各种因素。
生物既能适应环境，也能影响环境。
生物与环境是相互影响、相互作用的关系。
生态因素
非生物因素：
生物因素：
主要包括光、水、温度、空气、土壤等。
捕食、竞争、合作、寄生、共生。
1.以下是某同学为探究“温度是否影响黄栌叶色”而进行的实验设计，符合要求的是（　　）
A.甲组用弱光照射，乙组用强光照射
B.甲组光照时间长，乙组光照时间短
C.甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中
D.甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥
C
2.香蕉在北方地区不能很好地生长，影响它生长的主要因素是( )
A.北方降雨少 B.北方温度低
C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够
B
3.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ）
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环境 D.生物依赖环境
D
4.下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（　　）
A．仙人掌叶特化为刺 B．骆驼刺有非常发达的根系
C．蚯蚓改良土壤 D．竹节虫与竹的枝叶相似
C

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