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吉林市田家炳高级中学2025-2026学年上学期高一年级期中考试生物学科试卷
(满分100分，考试时间75分钟)
一、单选题(每题2分，共40分)
1.下列关于细胞学说的建立过程及内容要点的叙述，正确的是()
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性③施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞⑤列文虎克发现并命名了细胞⑥魏尔肖的著名论断是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
A. ②③⑤ B. ③④⑥ C. ①⑤⑥ D. ①③⑥
2.人体感染幽门螺杆菌后易导致胃溃疡。下列叙述错误的是()
A.幽门螺杆菌细胞内没有成形的细胞核
B.幽门螺杆菌通过无丝分裂进行繁殖
C.幽门螺杆菌有细胞膜，但是无生物膜系统
D.幽门螺杆菌细胞内含核酸的细胞器只有核糖体
3.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲鉴定其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质，下列叙述正确的是()
A.可用苏丹Ⅲ染液对该野果的组织切片进行染色后不借助工具可直接观察是否含有脂肪
B.若该野果中含有大量的蛋白质，将双缩脲试剂 A 液和双缩脲试剂 B 液等量混匀，反应呈紫色
C.若对该野果进行蛋白质鉴定实验时，需将盛有组织样液的试管进行水浴加热
D.若对该野果的组织样液检测后出现较多的砖红色沉淀，说明该野果中含有大量的还原糖
、4.下列关于细胞中水含量的叙述，不正确的是()
A.水是人体细胞中含量最多的化合物
B.新陈代谢越旺盛的植物细胞含水量较高
C.抗旱的植物细胞内自由水含量一般比较高
D.老年人细胞中含水量比婴儿的少
5.符合如图所示的类别关系的是()
A.Ⅰ原核生物、Ⅱ噬菌体、Ⅲ大肠杆菌
B.Ⅰ淀粉、Ⅱ糖原、Ⅲ纤维素
C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
D.Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ酵母菌
6.蛋白质是生命活动的主要承担者。下列有关叙述，正确的是()
A.蛋白质功能的多样性决定了其结构多样性
B.含有氨基和羧基的化合物都是构成蛋白质的氨基酸
C.胰岛素、性激素、酶、抗体等的本质均为蛋白质
D.高温、强酸等会破坏蛋白质空间构象导致其变性
7.有关生物大分子的种类及组成，下列叙述错误的是()
A.淀粉、胰岛素、DNA 都是生物大分子
B.生物大分子的形成过程都发生了脱水缩合反应
C.生物大分子都因单体的种类多样而具有结构多样性
D.生物大分子及其单体都以碳链为骨架
8.下列关于糖类与脂质的叙述，错误的是()
A.相同质量的脂肪储存能量更多是因为脂肪的氧含量远远少于糖类，而氢含量更多
B.脂肪在糖类代谢发生障碍引起供能不足时，其不会分解供能，而是大量转化为糖类
C.磷脂的元素组成有C、H、O、N、P，它是构成细胞质膜的重要组成成分
D.胆固醇是动物细胞膜的组分，在人体内也参与血液中脂质的运输
高一年级期中考试生物学科试卷 第1页，共5页
9.脂筏是质膜上富含胆固醇和鞘磷脂的微结构域，与细胞间信息相互交流密切相关。某种生物质膜的流动镶嵌模型如图表示。下列相关叙述错误的是 ()
A.该生物的细胞经有丝分裂增殖时，其中心体会发挥作用
B.质膜上的脂筏区域应含有发出信号、接收信号的物质
C.构成质膜的磷脂分子不止一种，且在质膜上分布较均匀
D.酰基化蛋白和脂筏跨膜蛋白中具有转运功能的可能是后者
10.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是()
选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞核
A 蓝细菌 有 有 有 无
B 洋葱根尖细胞 有 有 有 有
C 人体肌肉细胞 无 无 无 有
D 大肠杆菌 有 无 无 无
A. A B. B C. C D. D
11.下图为哺乳动物成熟红细胞细胞膜结构示意图。下列叙述正确的是()
Na
□K
A.图中体现了细胞膜上的蛋白质具有运输、催化和信息传递等功能
B.红细胞吸收水时可能是需要水分子与水通道蛋白结合后才能进行运输
C.胆固醇是该细胞膜的组成成分之一，植物细胞膜中一般不含胆固醇
D.在成熟红细胞膜上的蛋白质在执行功能的过程中会持续地更新
12.如图为某植物细胞吸收无机磷(以PO：形式存在)和H 的跨膜运输过程示意图，其中 PPT为某种载体蛋白。下列相关叙述错误的是()
A.植物细胞膜上运输同一离子的载体蛋白可能不同
B.该细胞转运 和H 的过程，体现了细胞膜的选择透过性
C.从功能上看，PPT和H 载体都属于细胞膜上的转运蛋白
D.细胞内ATP 的供应会影响H 的跨膜运输，不会影响PO 的跨膜运输
13.下列离子中哪一种不是细胞需要的()
A.氯离子 B.铁离子 C.铅离子 D.硫酸根离子
14.以下模式图表示几种细胞器。下列说法正确的是()
A.蓝细菌能进行有氧呼吸和光合作用，所以含有C、D
B.细胞器A 是高尔基体，由单层生物膜围成
C.细胞器E、F不含磷脂分子，不能形成囊泡
D.水稻细胞中的B与其细胞分裂有关
高一年级期中考试生物学科试卷第2页，共5页
15.同学甲和乙以某植物的成熟叶肉细胞为实验材料，各自进行了质壁分离及复原实验的拓展实验，所用溶液有蔗糖溶液和 溶液，图1、图2 分别为同学甲和乙的实验结果，实验期间严格遵循单一变量原则，同学甲用溶液处理材料 10min 后测量原生质体的体积。下列相关叙述错误的是()
A.同学甲和乙使用的溶液分别是蔗糖溶液和 溶液
B.该叶肉细胞的细胞液浓度大约与 的蔗糖溶液相当
C.推测图 1 中, 对应的测量结果与 基本相同
D.图2 中，4min 时该植物的成熟叶肉细胞开始吸收乙同学所用溶液中的溶质
16.如图所示，下列有关生命系统的说法正确的是()
A.图中所有细菌组成一个种群
B. 光能、 不具有生命，不是图中生命系统的组成部分
C.图中所示的生物都具有细胞壁、细胞膜和细胞质、DNA，体现了细胞的统一性
D.与细菌相比，绿色植物特有的生命系统结构层次是组织、器官
17.下列物质中不含有 P元素的是 ()
A.核酸 B. RuBP C. ATP D.核糖
18.将一个从清水中取出的成熟植物细胞放入某种外界溶液中，其原生质层对细胞壁的压力随时间变化的关系如图所示。下列叙述正确的是()
A.此实验材料只能用紫色洋葱鳞片叶外表皮，不能用内表皮
B. t ~t 时间内，细胞吸水能力逐渐减弱
C. t ~t 期间的某时刻细胞开始吸水
D. t 时外界溶液溶质已进入细胞，t 时细胞液与外界溶液浓度相等
19.蛋白质是生命活动的主要承担者，下列蛋白质与其功能对应正确的是()
A.生长激素——催化功能 B.甲流抗体——免疫功能
C.肌肉蛋白——调节功能 D.血红蛋白————结构蛋白
20.盐碱地中含大量NaCl、Na CO 等钠盐，会威胁海水稻的生存，同时一些病原菌也会感染水稻，影响其生长。图为海水稻抵抗逆境的生理过程示意图。下列相关叙述正确的是()
A.水分子与水通道蛋白发生结合后进入细胞不需要消耗能量
B.海水稻细胞只依赖SOS1将多余的Na 运出细胞从而降低细胞质基质中1 浓度
C.海水稻通过胞吐方式分泌抗菌蛋白抵御病原菌的侵染
D.H 从液泡内运输到细胞质基质的方式是主动运输
高一年级期中考试生物学科试卷 第3页，共5页
二、不定项选择题(每题3分，共15分)
21.小麦种子萌发时，种子中的淀粉酶会催化淀粉水解为麦芽糖。某兴趣小组在 1、3、5号试管中分别加入 2mL 蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入 2mL 发芽的小麦种子匀浆样液，然后在 1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。下列叙述正确的是()
A.不能用斐林试剂检测淀粉是不是还原糖
B.1号、2号、3号和 5 号试管内都呈蓝色
C.4号试管出现砖红色，6号试管内呈紫色
D.小麦种子中的多糖有纤维素、淀粉和麦芽糖
22.某生物兴趣小组在野外发现一种组织颜色为白色的不知名野果，该小组把这些野果带回实验室欲检测其中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质。下列叙述错误的是()
A.进行蛋白质的检测时可用斐林试剂的甲液和乙液直接代替双缩脲试剂A液和B液，因为它们成分相同
B.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A 液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现配
C.用斐林试剂检测还原糖时要水浴加热，用双缩脲试剂检测蛋白质时不需要加热
D.还原糖检测实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用
23.将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的KNO 溶液，在显微镜下能观察到细胞发生质壁分离，一段时间后质壁分离自动复原，关于该现象的分析错误的是()
A.细胞质壁分离过程，细胞液浓度上升，吸水能力增强
B.达到最大质壁分离后，细胞开始通过主动运输从外界溶液吸收K 、NO
C.质壁分离自动复原过程细胞液颜色变浅，说明细胞液的浓度降低
D.质壁分离自动复原后，原生质层恢复到初始位置，细胞内外的浓度相同
24.下列有关生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验的叙述中，不正确的是()
A.甘蔗茎中含有丰富的糖类且近于白色，因此可用于还原糖的鉴定
B.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定
C.苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中脂肪颗粒时，需使用酒精洗去浮色
D.西瓜汁中含有还原糖，常用西瓜汁作为还原糖鉴定的材料
25.下图是几种常见的单细胞生物.有关这些生物的叙述错误的是()
A.图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和DNA B.具有核膜的细胞是①②③
C.②③⑤一定是异养生物 D.只有⑤能进行光合作用
三、非选择题(共45分)
26.(除特殊标注，每空1分，共11分)下图1为糖类的概念图，图2是葡萄糖转化为脂肪的过程，请据图分析回答：
(1)如果某种单糖 A 为果糖，则它与葡萄糖缩合失去 1 分子水后形成的物质①是 ；葡萄糖是细胞生命活动所需的 。如果某种单糖 A 经缩合反应形成的物质③作为植物细胞中储存能量的物质，则物质③是 。
(2)如果某种单糖 A 与磷酸和碱基结合形成物质②，其中的碱基是尿嘧啶，则形成的物质②是 ；如果某种单糖 A 与磷酸和碱基结合形成物质④，其中的碱基是胸腺嘧啶，则某种单糖A是 ；乳酸菌中的遗传物质是 ，它能储存大量的遗传信息，原因是 。
(3)如果长期偏爱高糖膳食，图2 过程会加强而导致体内脂肪积累，脂肪是由脂肪酸和 X 合成的。检测花生子叶中的脂肪的实验中，用 染液染色，在高倍显微镜或显微镜下能看到 色的脂肪颗粒。
高一年级期中考试生物学科试卷 第4页，共5页
27.(除特殊标注，每空1分，共11分)图1为细胞膜流动镶嵌模型，图2为细胞核结构模式图。回答下列问题：
(1)实验室一般选用 放置在蒸馏水中来获取细胞膜。人体内分泌细胞分泌的激素与靶细胞表面受体结合，这一过程与细胞膜 功能有关。无细胞核的细胞还有 。
(2)图1中①的组成元素是 ，③的名称是 .
(3)研究细胞生物膜有重要的应用价值，科学家将磷脂制成包裹药物的小球，通过小球膜与细胞膜的融合，将药物送入细胞，该过程体现了细胞膜具有 的结构特点。细胞膜的功能特性是
(4)细胞核是遗传信息库，是细胞的 控制中心，这些功能主要与图2中 (填数字)有关，图2中结构②的作用是 。
28.(除特殊标注，每空1分，共11分)回答下列有关问题：
(Ⅰ)以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离实验，图1为光镜下的显微照片，图2为细胞模式图。请据图回答下列问题：
(1)质壁分离是指 与细胞壁的分离，前者包括
(2)若同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，用蔗糖溶液浓度越低，则X/Y值越 ；若不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，细胞的正常细胞液浓度越低，则X/Y值越 .
(Ⅱ)低温处理法、载体蛋白抑制法和细胞呼吸抑制法都能影响物质进出细胞。回答下列问题：
(1)低温处理法一方面可直接降低细胞膜的 ，导致物质进出细胞的速率减慢，另一方面通过影响 ，导致细胞代谢速率减慢，进而影响物质进出细胞。
(2)载体蛋白抑制法对人体成熟红细胞吸收 (填“甘油”或“葡萄糖”)·有影响。
(3)细胞呼吸抑制法会影响 (填下列序号)的运输。
①K ②胰岛素 ③乙醇 ④氨基酸 ⑤CO
(4)若想阻止某种特定金属离子进出细胞可选用上述方法中的 法，原因是 .
29.(除特殊标注，每空1分，共12分)华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺 Zn引起的，有人认为是土壤中缺 Mg引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个正确。
材料用具：三十株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状。根据全素培养液和相应缺 Zn、缺Mg的培养液对苹果生长发育影响的比较，判断小叶病的病因。
(1)方法步骤：
①首先配制全素培养液和相应的缺 Zn培养液和 培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。
②将三十株长势相同的幼苗均分三组分别培养在上述三种培养液中。
③放在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况。
(2)结果预测和分析：
① 缸内的苹果幼苗正常生长。
②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸中的没有，则说明苹果小叶病是缺 引起的：若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明苹果小叶病是由缺 引起的；若B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病，则说明苹果小叶病是由缺 引起的；若B、C两缸都不表现为小叶病，则说明苹果小叶病 。
(3)若实验证明苹果小叶病是由于缺 Zn引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是： 。增加步骤后的实验结果是 .
吉林省吉林市昌邑区田家炳高级中学2025-2026学年高一上学期10月期中生物试题答案
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B D C C D C B C D C D C C D D D C B C
二、不定项选择题
题号 21 22 23 24 25
答案 AC ABD BD ABD BCD
三、非选择题
(1) 蔗糖；主要能源物质；淀粉
(2) 尿嘧啶核糖核苷酸；脱氧核糖；DNA；核苷酸的排列顺序多种多样（千变万化）
(3) 甘油；苏丹Ⅲ；橘黄
(1) 哺乳动物成熟的红细胞；进行细胞间的信息交流；血小板、植物的筛管细胞
(2) C、H、O、N、P；糖蛋白
(3) 一定的流动性；选择透过性
(4) 代谢和遗传；①；实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
(Ⅰ) (1) 原生质层；细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质
(2) 大；小
(Ⅱ) (1) 流动性；酶的活性
(2) 葡萄糖
(3) ①④
(4) 载体蛋白抑制；载体蛋白具有专一性，可特异性阻止该金属离子的载体蛋白发挥作用
(1) 缺Mg
(2) ①A；②Zn；Mg；Zn和Mg共同；与缺Zn和缺Mg都无关
(3) 在缺Zn的培养液中加入适量的Zn元素，观察苹果幼苗的生长发育状况；苹果幼苗恢复正常生长

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