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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
2025秋七上道法期中临考押题卷01
范围：第1-2单元
满分：100分 时间：45分钟得分：
一 、选择题(每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只 有一个选项符合题目要求)
1.《院士的中学时代》 一书，记述了30多位院士中学时代的学 习和成长历程。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院 士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对 此，下列认识正确的是 ( C )
A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观
B. 中学时代决定一个人的前途和命运
C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值
D.初中阶段为我们提供了所有的机会
2.在小学时，小飞的成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由 于学习科目增多、难度加大，虽然他学习仍然很认真，但成 绩却不理想。为此，小飞陷入了迷茫。如果请你帮他规划 初中生活，你会对他说 ( A )
①根据自身条件，应当先确定合理的个人发展目标 ②制 订切实可行的行动方案 ③将“努力”落实在每一天的具体 行动中 ④把所有的精力都用来学习
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3.数学老师说小敏思维敏捷，语文老师认为她学习很用功；班
里同学有的说她性格内向，有的说她性格外向；爸爸夸她懂 事有礼貌，妈妈却批评她懒惰娇气……从上述材料中可以 发现，我们能通过 ( B )
A.自我的全面分析认识自己 B. 他人的评价认识自己
C. 在学习和实践中认识自己 D. 在劳动过程中认识自己
4.中学生小宇为无法加入校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施 ( B )
A. 顺其自然，放弃努力 B. 增强实力，完善自己
C. 调整目标，勤奋学习 D. 遵纪守法，文明有礼
5.杨士莪(“莪”音同“鹅”)院士是中国水声工程学科奠基人之 一。杨士莪院士童年时正逢战乱，他曾跟随家人辗转多地， 童年的经历和家庭的熏陶，让他坚定了科学救国的决心。 杨士莪院士的故事告诉我们 ( C )
A. 有了梦想就一定能取得事业的成功
B.梦想终究是可望而不可即的
C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
D.少年的梦想都是不切实际的
6.同学们参加了为期一周的青少年素质教育基地实践活动，体验了微长征、蓝印花布印染技艺、劳动实践、紧急救护培 训等丰富多彩的活动，但有部分同学认为耽误一周时间参 加实践活动，太浪费学习时间。下列观点适合规劝他们的是 ( D )
①学习书本知识是主要任务，是成就梦想的唯一途径
②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和 发展
③积极参加社会实践活动，能让我们获得更多的启迪
④学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.在习近平总书记号召推进社会主义核心价值观建设、弘扬中华优秀传统文化和传统美德的大背景下，《开学第一课》 第一次引入“家风”教育的元素，以“父母教会我”为主题，对 青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。这是因为( D )
①家是我们的第一所学校 ②父母给予了我们生命 ③父 母是我们的第一任老师 ④家是亲属生活组织
A.①② B.②③ C.③④ D①③
【点拨】《开学第一课》第一次引入“家风”教育的元素，以“父母教会我”为主题，旨在通过以父母为榜样的代际教育，对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。这是因为家是我们的第一所 学校，父母是我们的第一任老师，①③正确；②④说法与题意不符，排除。故选D。
8.5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系 列活动，营造和谐生活和良好的家庭氛围。幸福美满的家 庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下 列行为有利于建设美好家庭的是 (B)
①放学回家后，主动分担家务 ②害怕父母生气，谎报考试 成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解 ④面对弟弟的陪 玩邀请，立即拒绝
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪老师说：“一个人一 旦选择了教师这个职业，同时也选择了高尚。要‘知如泉 涌’,而且要有伟大的人格力量。”这体现了新时代人民教师 应有 ( C )
①控制所有学生的能力 ②扎实学识和仁爱之心
③完美 的课堂教学水平 ④理想信念和道德情操
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2025年秋季，我们从小学升入了中学，遇到了新的老师。 但老师们的教学风格存在差异，导致部分同学不能很好地 适应。对此，你的建议是 ( B )
①尊重并适应不同风格的老师 ②在喜欢的老师的学科 上多花时间
③去发现不同风格老师的优点 ④无条件 地理解、接受老师的行为
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
11.友谊是人生永恒的话题。下列诗句中，能反映友谊的是( C )
①寒雪梅中尽，春风柳上归 ②桃花潭水深千尺，不及汪 伦送我情
③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前 燕，飞入寻常百姓家
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【点拨】分析题文内容可知，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 和“海内存知己，天涯若比邻”都是能反映友谊的诗句，②③符合 题意；①反映的是冰雪融化、梅花凋谢、春风拂柳、春回大地的景 象，不符合题意；④反映的是历史的昔盛今衰，不符合题意。故选 C 。
12.小舒在教室后面黑板上开设的留言区上看到匿名为“我想 交朋友”的留言(如下),以下同学的回复能帮助到“我想交 朋友”的是 ( B )
我想交朋友：在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤 独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无法融入时，我的内心十分痛苦，我该怎么交到朋友、融入 集体呢
小吉：主动夸赞对方，降低原则。
小祥：减少学习时间，广交朋友。
小高：大胆敞开心扉，主动表达。
小照：坚持真诚待人，尊重对方。
A. 小吉和小祥 B. 小高和小照
C. 小吉和小高 D. 小祥和小照
13.在以“美好集体”为主题的班会上，小湘和小南分享了以下内容 。
小湘：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更 活跃了。 小南：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不 自禁地大声朗读起来。
以上两名同学的分享告诉我们，集体生活 ( A )
A. 有助于我们不断提升和完善自己
B. 能让我们随意展示自己的个性
C. 能确保我们都成为有担当的人
D. 可以影响甚至完全改变一个人
14.下面漫画《多头指挥》警示我们应( B )
A. 提升个人能力，不断发展和完善自己
B. 确定共同愿景，形成一致目标和追求
C. 积极主动作为，各负其责，各尽其能
D. 树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战
【点拨】ACD的观点虽然正确，但在漫画中没有体现，不符合题意；依据教材知识，漫画《多头指挥》中划龙舟时劲不往一处使，警示我们要确定共同的愿景，形成一致目标和追求，B说法正确。故选B。
15.某校七年级(2)班是学校里有名的互学共进班。该班从入 学时学习成绩落后到现在的名列前茅，得益于同学们组成 的互助小组和师徒“传帮带”队伍。他们一起学习，一起参 与校园活动，创造了一项项佳绩。该校七年级(2)班成功 的法宝是 ( A )
A. 善于团结合作，建设美好集体
B.参与集体生活，展现个性风采
C. 服从集体要求，避免内部竞争
D. 坚持集体主义，放弃个人利益
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16. (10分)【亦师亦友师生情谊长】
情境一：陈老师是一位严格要求学生的老师。有一 次，我数学测验成绩不理想，陈老师把我叫到办公室，帮我 分析试卷上的每一个错误。最后，陈老师意味深长地说： “粗心大意是你丢分的主要原因。你要知道，你的智慧不 能在考试上展现出来，我就无法感受到你真正的实力。”我 羞愧地说：“老师，我，我 ……”
(1)“我”应该怎样正确看待老师的批评教育 请你献计献 策。(4分)
①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(4分)
情境二：陈老师不仅在教学上兢兢业业，在生活上也 无微不至地关心学生。有一次课间，我和几个同学去跑 步，快上课了，陈老师见我汗流浃背，就对我说：“健康的身 体是学习的前提!跑步锻炼有必要，但衣服湿了，容易着 凉，快去卫生间换件衣服。”这时，一阵风吹来，我感觉到阵 阵凉意，但心里却热乎乎的，我想说……
(2)你认为“我”会说些什么 请补充完整。(6分)
①老师是我们学习和成长的引路人(或：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用)。②我们要真诚 接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养。
③彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。(6分)
17. (11分)某中学道德与法治学科开展以“少年追梦，榜样看 齐”为主题的学习活动。小新同学所在学习小组展示了以 下资料，请你一起参与探究分析。
【编织梦想】李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸 福，以青春之我，创建青春之家庭……青春之宇宙……”毛 泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的 志向，后来又发出“何以报仇 在我学子!”的铮铮誓言；13 岁的周恩来以一句“为中华之崛起而读书”让无数人振聋 发 聩 。
(1)结合所学知识，谈谈伟人们的事迹对我们中学生有何 启示。(4分)
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色 彩。
③做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(4分，答出两点即可)
【畅谈梦想】不少同学都谈了自己的梦想和今后的计 划。下面是小玉同学的观点。
(2)请你对小玉的观点进行评析。(7分)
小玉的观点片面。(1分)①学习是我们现阶段的基本 任务，也是我们成就梦想的重要路径。小玉认真读书，提升自己的学习成绩，有助于实现自己当科学家的梦 想。(2分)②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知 识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。在学习的 过程中，小玉不能只注重学习成绩。(2分)③因此，为实现梦想我们既要学习科学文化知识，还要努力提升自己的能力和品德等。(2分)
18. (14分)阅读材料，回答下列问题。
材料一：小青性格比较内向，在班里不善于和同学交 往。下面是她在“七年级学生交友情况调查问卷”中的部 分答卷。
七年级学生交友情况调查问卷 1.进入中学，在新的环境中，你是否能够在短期内结识新朋友(B) A. 是 B. 否 C. 看情况 2.你对网络交友的看法(C) A. 不排斥与网友见面 B. 网络虚拟，尽量不要网络交友 C. 自由交友，很安全 3.你曾经有碍于情面而答应朋友做违反校规的事 情吗 有，考试时曾帮朋友作弊。
(1)运用所学知识，请你根据小青答卷反馈的信息提出合 理建议。(6分)
①小青不能在短期内结识新朋友，与她性格内向、不善 于和同学交往有关。她应该认识到友谊是一种平等、双向的关系，她可以开放自己、敞开心扉、主动表达。
②小青认为网络交友很安全，这是需要慎重考虑的。 网络是虚拟的，她要考虑网络交友对自己学习和生活的影响，理性辨别，慎重选择，要注意保护自己的私人 信息，遇到问题时，学会求助。
③小青曾经碍于情面帮朋友作弊是不对的。交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，小青应坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(6分)
材料二：小苏分享了她的烦恼：爸爸其实很爱我，我也 很爱爸爸，但是进入初中以来，我的学习成绩有所下降，爸 爸对此很恼火。他总是说我笨，没有小时候聪明，说我不 够努力，每天花了很多时间成绩也没有进步……我现在越 来越自卑了，觉得自己哪里都不好。我是不是真的很差 劲 真的好难受。
(2)根据材料二，运用所学知识帮助小苏走出困境。(8分)
小苏应该理解父亲的爱和期待，主动与父亲交流沟通； 冷静地对待父亲的评价，既不盲从也不轻视；正确地认识自己，学会接纳与欣赏自己，做更好的自己；培养学习兴趣，掌握学习方法，学会学习。(8分)
19. (20分)某校七年级(1)班以小组为单位，开展了以“在集体中成长”为主题的项目化学习活动，并提出下列要求，请 你参与并完成相关任务。
活动要求：①以小组为单位，人人参与。②倡导小组 合作，强化交流展示。③资料、数据搜集要真实，紧贴生活 实际。④成果展示，全班评比。
下面是该班小组成果展示中的片段和问题，请你阅读 并回答相应问题。
展示一：项目过程
在“共建美好集体”成果展示会上，各小组汇报了制作 板报的过程。
学生甲：我们小组根据个人特长进行了相应分工后， 以“共建美好集体”为主题，根据项目内容分板块进行板报 制作 。
学生乙：我擅长绘制图画，想以绘画来丰富版面，但小 组讨论时，由于我们小组的小佳同学的书写更漂亮，编者 按设计得更精巧，小组最终采纳了她的创意，将我的绘画 作为补充。这给我的启示是优化整合，更精彩。
(1 )根据学生甲与学生乙的汇报信息，你认为同学们在项目的分工和实施中具有哪些优秀品质 (4分)
能够各尽所能，各取所长；分工协作、相互尊重；优化整合、宽容理解；发扬集体主义精神；等等。(4分)
展示二：问题展示
问题：学校准备在10月中旬举行校园文化艺术节，班 长主动找到第一小组的小颖，希望她周末能参加班级节目 排练，用自己的才能为班级争得荣誉，而小颖却以周末还 要上钢琴课，准备钢琴考级为由，拒绝参加。
(2 )你认为小颖的做法对吗 请说明理由。(6分)
小颖的做法不对。(1分)理由：她没有处理好个人利益与集体利益的关系，不懂得当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上。(5分)
展示三：成果展示
在七年级(1)班组织的运动会上，第二小组的同学为 了小组荣誉自主商讨、合理分工，擅长运动的参加比赛，声 音洪亮的带头呐喊助威，文思泉涌的写报道，热情好动的 做后勤服务……最终，第二小组获得小组总分第一名的好 成 绩 。
(3)这对我们建设美好的集体有哪些启示 (6分)
建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任，主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。(6分)
展示四：项目总结
(4)项目化学习活动结束后，作为此次活动的参与者，你认 为这类活动对我们的成长有何意义 (4分)
有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感；有助于我们发展个性；等等。(4分)
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2025秋七上道法期中临考押题卷01
范围：第1-2单元
满分：100分 时间：45分钟得分：
一 、选择题(每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只 有一个选项符合题目要求)
1.《院士的中学时代》 一书，记述了30多位院士中学时代的学 习和成长历程。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院 士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对 此，下列认识正确的是 ( C )
A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观
B. 中学时代决定一个人的前途和命运
C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值
D.初中阶段为我们提供了所有的机会
2.在小学时，小飞的成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由 于学习科目增多、难度加大，虽然他学习仍然很认真，但成 绩却不理想。为此，小飞陷入了迷茫。如果请你帮他规划 初中生活，你会对他说 ( A )
①根据自身条件，应当先确定合理的个人发展目标 ②制 订切实可行的行动方案 ③将“努力”落实在每一天的具体 行动中 ④把所有的精力都用来学习
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
3.数学老师说小敏思维敏捷，语文老师认为她学习很用功；班
里同学有的说她性格内向，有的说她性格外向；爸爸夸她懂 事有礼貌，妈妈却批评她懒惰娇气……从上述材料中可以 发现，我们能通过 ( B )
A.自我的全面分析认识自己 B. 他人的评价认识自己
C. 在学习和实践中认识自己 D. 在劳动过程中认识自己
4.中学生小宇为无法加入校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施 ( B )
A. 顺其自然，放弃努力 B. 增强实力，完善自己
C. 调整目标，勤奋学习 D. 遵纪守法，文明有礼
5.杨士莪(“莪”音同“鹅”)院士是中国水声工程学科奠基人之 一。杨士莪院士童年时正逢战乱，他曾跟随家人辗转多地， 童年的经历和家庭的熏陶，让他坚定了科学救国的决心。 杨士莪院士的故事告诉我们 ( C )
A. 有了梦想就一定能取得事业的成功
B.梦想终究是可望而不可即的
C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
D.少年的梦想都是不切实际的
6.同学们参加了为期一周的青少年素质教育基地实践活动，体验了微长征、蓝印花布印染技艺、劳动实践、紧急救护培 训等丰富多彩的活动，但有部分同学认为耽误一周时间参 加实践活动，太浪费学习时间。下列观点适合规劝他们的是 ( D )
①学习书本知识是主要任务，是成就梦想的唯一途径
②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和 发展
③积极参加社会实践活动，能让我们获得更多的启迪
④学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.在习近平总书记号召推进社会主义核心价值观建设、弘扬中华优秀传统文化和传统美德的大背景下，《开学第一课》 第一次引入“家风”教育的元素，以“父母教会我”为主题，对 青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。这是因为( D )
①家是我们的第一所学校 ②父母给予了我们生命 ③父 母是我们的第一任老师 ④家是亲属生活组织
A.①② B.②③ C.③④ D①③
【点拨】《开学第一课》第一次引入“家风”教育的元素，以“父母教会我”为主题，旨在通过以父母为榜样的代际教育，对青少年进行“立德树人”的核心价值观教育。这是因为家是我们的第一所 学校，父母是我们的第一任老师，①③正确；②④说法与题意不符，排除。故选D。
8.5月15日是国际家庭日。在这一天，各地会举办家庭日系 列活动，营造和谐生活和良好的家庭氛围。幸福美满的家 庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。下 列行为有利于建设美好家庭的是 (B)
①放学回家后，主动分担家务 ②害怕父母生气，谎报考试 成绩 ③面对父母争吵，积极劝说和解 ④面对弟弟的陪 玩邀请，立即拒绝
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪老师说：“一个人一 旦选择了教师这个职业，同时也选择了高尚。要‘知如泉 涌’,而且要有伟大的人格力量。”这体现了新时代人民教师 应有 ( C )
①控制所有学生的能力 ②扎实学识和仁爱之心
③完美 的课堂教学水平 ④理想信念和道德情操
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2025年秋季，我们从小学升入了中学，遇到了新的老师。 但老师们的教学风格存在差异，导致部分同学不能很好地 适应。对此，你的建议是 ( B )
①尊重并适应不同风格的老师 ②在喜欢的老师的学科 上多花时间
③去发现不同风格老师的优点 ④无条件 地理解、接受老师的行为
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
11.友谊是人生永恒的话题。下列诗句中，能反映友谊的是( C )
①寒雪梅中尽，春风柳上归 ②桃花潭水深千尺，不及汪 伦送我情
③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前 燕，飞入寻常百姓家
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【点拨】分析题文内容可知，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 和“海内存知己，天涯若比邻”都是能反映友谊的诗句，②③符合 题意；①反映的是冰雪融化、梅花凋谢、春风拂柳、春回大地的景 象，不符合题意；④反映的是历史的昔盛今衰，不符合题意。故选 C 。
12.小舒在教室后面黑板上开设的留言区上看到匿名为“我想 交朋友”的留言(如下),以下同学的回复能帮助到“我想交 朋友”的是 ( B )
我想交朋友：在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤 独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无法融入时，我的内心十分痛苦，我该怎么交到朋友、融入 集体呢
小吉：主动夸赞对方，降低原则。
小祥：减少学习时间，广交朋友。
小高：大胆敞开心扉，主动表达。
小照：坚持真诚待人，尊重对方。
A. 小吉和小祥 B. 小高和小照
C. 小吉和小高 D. 小祥和小照
13.在以“美好集体”为主题的班会上，小湘和小南分享了以下内容 。
小湘：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更 活跃了。 小南：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不 自禁地大声朗读起来。
以上两名同学的分享告诉我们，集体生活 ( A )
A. 有助于我们不断提升和完善自己
B. 能让我们随意展示自己的个性
C. 能确保我们都成为有担当的人
D. 可以影响甚至完全改变一个人
14.下面漫画《多头指挥》警示我们应( B )
A. 提升个人能力，不断发展和完善自己
B. 确定共同愿景，形成一致目标和追求
C. 积极主动作为，各负其责，各尽其能
D. 树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战
【点拨】ACD的观点虽然正确，但在漫画中没有体现，不符合题意；依据教材知识，漫画《多头指挥》中划龙舟时劲不往一处使，警示我们要确定共同的愿景，形成一致目标和追求，B说法正确。故选B。
15.某校七年级(2)班是学校里有名的互学共进班。该班从入 学时学习成绩落后到现在的名列前茅，得益于同学们组成 的互助小组和师徒“传帮带”队伍。他们一起学习，一起参 与校园活动，创造了一项项佳绩。该校七年级(2)班成功 的法宝是 ( A )
A. 善于团结合作，建设美好集体
B.参与集体生活，展现个性风采
C. 服从集体要求，避免内部竞争
D. 坚持集体主义，放弃个人利益
二、非选择题(本大题共4小题，共55分)
16. (10分)【亦师亦友师生情谊长】
情境一：陈老师是一位严格要求学生的老师。有一 次，我数学测验成绩不理想，陈老师把我叫到办公室，帮我 分析试卷上的每一个错误。最后，陈老师意味深长地说： “粗心大意是你丢分的主要原因。你要知道，你的智慧不 能在考试上展现出来，我就无法感受到你真正的实力。”我 羞愧地说：“老师，我，我 ……”
(1)“我”应该怎样正确看待老师的批评教育 请你献计献 策。(4分)
①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(4分)
情境二：陈老师不仅在教学上兢兢业业，在生活上也 无微不至地关心学生。有一次课间，我和几个同学去跑 步，快上课了，陈老师见我汗流浃背，就对我说：“健康的身 体是学习的前提!跑步锻炼有必要，但衣服湿了，容易着 凉，快去卫生间换件衣服。”这时，一阵风吹来，我感觉到阵 阵凉意，但心里却热乎乎的，我想说……
(2)你认为“我”会说些什么 请补充完整。(6分)
①老师是我们学习和成长的引路人(或：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用)。②我们要真诚 接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养。
③彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。(6分)
17. (11分)某中学道德与法治学科开展以“少年追梦，榜样看 齐”为主题的学习活动。小新同学所在学习小组展示了以 下资料，请你一起参与探究分析。
【编织梦想】李大钊曾说：“为世界进文明，为人类造幸 福，以青春之我，创建青春之家庭……青春之宇宙……”毛 泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的 志向，后来又发出“何以报仇 在我学子!”的铮铮誓言；13 岁的周恩来以一句“为中华之崛起而读书”让无数人振聋 发 聩 。
(1)结合所学知识，谈谈伟人们的事迹对我们中学生有何 启示。(4分)
①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色 彩。
③做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(4分，答出两点即可)
【畅谈梦想】不少同学都谈了自己的梦想和今后的计 划。下面是小玉同学的观点。
(2)请你对小玉的观点进行评析。(7分)
小玉的观点片面。(1分)①学习是我们现阶段的基本 任务，也是我们成就梦想的重要路径。小玉认真读书，提升自己的学习成绩，有助于实现自己当科学家的梦 想。(2分)②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知 识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。在学习的 过程中，小玉不能只注重学习成绩。(2分)③因此，为实现梦想我们既要学习科学文化知识，还要努力提升自己的能力和品德等。(2分)
18. (14分)阅读材料，回答下列问题。
材料一：小青性格比较内向，在班里不善于和同学交 往。下面是她在“七年级学生交友情况调查问卷”中的部 分答卷。
七年级学生交友情况调查问卷 1.进入中学，在新的环境中，你是否能够在短期内结识新朋友(B) A. 是 B. 否 C. 看情况 2.你对网络交友的看法(C) A. 不排斥与网友见面 B. 网络虚拟，尽量不要网络交友 C. 自由交友，很安全 3.你曾经有碍于情面而答应朋友做违反校规的事 情吗 有，考试时曾帮朋友作弊。
(1)运用所学知识，请你根据小青答卷反馈的信息提出合 理建议。(6分)
①小青不能在短期内结识新朋友，与她性格内向、不善 于和同学交往有关。她应该认识到友谊是一种平等、双向的关系，她可以开放自己、敞开心扉、主动表达。
②小青认为网络交友很安全，这是需要慎重考虑的。 网络是虚拟的，她要考虑网络交友对自己学习和生活的影响，理性辨别，慎重选择，要注意保护自己的私人 信息，遇到问题时，学会求助。
③小青曾经碍于情面帮朋友作弊是不对的。交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，小青应坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(6分)
材料二：小苏分享了她的烦恼：爸爸其实很爱我，我也 很爱爸爸，但是进入初中以来，我的学习成绩有所下降，爸 爸对此很恼火。他总是说我笨，没有小时候聪明，说我不 够努力，每天花了很多时间成绩也没有进步……我现在越 来越自卑了，觉得自己哪里都不好。我是不是真的很差 劲 真的好难受。
(2)根据材料二，运用所学知识帮助小苏走出困境。(8分)
小苏应该理解父亲的爱和期待，主动与父亲交流沟通； 冷静地对待父亲的评价，既不盲从也不轻视；正确地认识自己，学会接纳与欣赏自己，做更好的自己；培养学习兴趣，掌握学习方法，学会学习。(8分)
19. (20分)某校七年级(1)班以小组为单位，开展了以“在集体中成长”为主题的项目化学习活动，并提出下列要求，请 你参与并完成相关任务。
活动要求：①以小组为单位，人人参与。②倡导小组 合作，强化交流展示。③资料、数据搜集要真实，紧贴生活 实际。④成果展示，全班评比。
下面是该班小组成果展示中的片段和问题，请你阅读 并回答相应问题。
展示一：项目过程
在“共建美好集体”成果展示会上，各小组汇报了制作 板报的过程。
学生甲：我们小组根据个人特长进行了相应分工后， 以“共建美好集体”为主题，根据项目内容分板块进行板报 制作 。
学生乙：我擅长绘制图画，想以绘画来丰富版面，但小 组讨论时，由于我们小组的小佳同学的书写更漂亮，编者 按设计得更精巧，小组最终采纳了她的创意，将我的绘画 作为补充。这给我的启示是优化整合，更精彩。
(1 )根据学生甲与学生乙的汇报信息，你认为同学们在项目的分工和实施中具有哪些优秀品质 (4分)
能够各尽所能，各取所长；分工协作、相互尊重；优化整合、宽容理解；发扬集体主义精神；等等。(4分)
展示二：问题展示
问题：学校准备在10月中旬举行校园文化艺术节，班 长主动找到第一小组的小颖，希望她周末能参加班级节目 排练，用自己的才能为班级争得荣誉，而小颖却以周末还 要上钢琴课，准备钢琴考级为由，拒绝参加。
(2 )你认为小颖的做法对吗 请说明理由。(6分)
小颖的做法不对。(1分)理由：她没有处理好个人利益与集体利益的关系，不懂得当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上。(5分)
展示三：成果展示
在七年级(1)班组织的运动会上，第二小组的同学为 了小组荣誉自主商讨、合理分工，擅长运动的参加比赛，声 音洪亮的带头呐喊助威，文思泉涌的写报道，热情好动的 做后勤服务……最终，第二小组获得小组总分第一名的好 成 绩 。
(3)这对我们建设美好的集体有哪些启示 (6分)
建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任，主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。(6分)
展示四：项目总结
(4)项目化学习活动结束后，作为此次活动的参与者，你认 为这类活动对我们的成长有何意义 (4分)
有助于我们学会与人交往；有助于培养我们的责任感；有助于我们发展个性；等等。(4分)
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任到
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一、选择题（每小题3分，共45分。下列每小题的四个选项中，只
有一个选项符合题目要求)
1.《院士的中学时代》一书，记述了30多位院士中学时代的学
习和成长历程。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院
士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对
此，下列认识正确的是
(C)
A.每个人在中学时代都会形成正确的价值观
B.中学时代决定一个人的前途和命运
C.初中阶段对我们的人生具有独特的价值
D.初中阶段为我们提供了所有的机会
2.在小学时，小飞的成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由
于学习科目增多、难度加大，虽然他学习仍然很认真，但成
绩却不理想。为此，小飞陷入了迷茫。如果请你帮他规划
初中生活，你会对他说
（A)
①根据自身条件，应当先确定合理的个人发展目标
②
制
订切实可行的行动方案③将“努力”落实在每一天的具体
行动中④把所有的精力都用来学习
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

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