资源简介

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课
前
小
游
戏
每人一笔:
每个小组派一位同学参加，根据老师所说的词语，每个代表依次画一笔，禁止写字。
台下同学根据所画，猜测该词语。
集
体
每人一笔
第七课 在集体中成长
建
共
美
好
体
集
学
习
目
标
1
美好集体对我们的作用？
3
如何建设美好集体？
2
美好集体愿景的含义和作用？
一班一品一特色，百花齐放共芳菲
教育家陶行知有言：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”为了更好地推进班级文化建设，落实“五育并举”的育人理念，促进学生综合素养的提升，学校积极推出“一班一品”班级特色文化展示活动。
任务书
请完成任务：
“一班一品”班级文化评比大赛筹备
第一部分
愿景引领
你我同心
筹备工作：1.确定比赛目标
你认为本次“一班一品”班级文化评比大赛，我们应展现出班级的哪些特色？我们班的比赛目标是什么？
公平竞争
互帮互助
自由呼吸
积极向上
责任担当
充满活力
共同进步
团结协作
班
级
特
色
我
知
道
笔记1：美好集体的作用？（P53）
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
笔记2：如何建设美好集体？（P53-55）
建设美好集体，要确定共同的愿景。
①
笔记3：美好集体愿景的含义与作用？（P53）
愿
心愿
景
景象、前景
愿景
向往的景象
作用
是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
含义
筹备工作：2.商议展示板块
你认为本次“一班一品”班级文化评比大赛，我们教室的哪些地方可以利用，你能承担哪一部分文化的展示？
筹备工作：3.文化建设分工
本次“一班一品”班级文化评比大赛，我们筹备了以下小组，你推荐自己加入哪个组？
讲解员
小组
采购
小组
美工
小组
卫生
小组
装饰
小组
写作
小组
笔记2：如何建设美好集体？（P53-55）
建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为， 各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定。对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
②
第二部分
聚焦集体
正确参与
筹备工作：4.商定工作要求
本次“一班一品”班级文化评比大赛的筹备小组,需要遵守哪些工作纪律？应该有什么样的工作态度和行动？
情境一
本次筹备过程中，大家因为主题的选择、内容的策划，忙得不可开交，但是因为主题与内容的迟迟不确定，工作难以继续推进，大家因此争得面红耳赤，场面一度混乱，也影响了团队的积极性。
你怎么看？
集体问题共解决
建设美好集体的阶段
初建阶段
寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。
成长阶段
沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳。
成熟阶段
铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。
笔记2：如何建设美好集体？（P53-55）
建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
③
情境二
本次特色展示需要2名讲解员，因此在班级内部要展开竞选，然而在进行讲解员竞选时，有两位同学本来是很好的朋友，一位成功入选，另一位落选而加入其他小组，两人关系因此有些不愉快。
你怎么看？
集体问题共解决
笔记2：如何建设美好集体？（P53-55）
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
④
情境三
随着比赛时间的临近，班级训练的次数增加，每次训练的时间也变长了。今天下午，正准备在教室里训练时，却有几个同学说，自己的功课最近耽误太多，反正训练时自己的角色也不重要，能不能不参加了。
你怎么看？
集体问题共解决
辩
论
会
个人利益
集体利益
VS
哪个更重要
笔记2：如何建设美好集体？（P53-55）
建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
⑤
笔记2.如何建设美好集体？
1.建设美好集体，要确定共同的愿景。
2.建设美好集体，要树立主人翁意识。
3.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
4.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
5.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
教
师
寄
语
积力之所举，则无不胜也；
众智之所为，则无不成也。
第三部分
课堂
小结
课堂小结
共建
美好集体
坚定自己的生活信念
感受集体的关爱
凝聚拼搏向上的力量
美好集体的作用
确定共同的愿景
树立主人翁意识
营造和谐有序的集体环境
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则
如何共建美好集体
第四部分
随堂
小练
主人翁意识是我们自觉承担集体责任的意识，下列做法没有体现这种意识的是(　　)
甲：放学主动打扫卫生
乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水
丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字
丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光
随堂小结
C
在集体生活中，良好的合作有助于我们共同进步。下列做法中，最能体现集体合作策略的是（　　）
只关注自己的任务，不干涉他人工作
主动承担责任，并在他人需要时提供帮助
C.强调个人能力，要求他人服从自己的安排
D.避免冲突，即使有不同意见也不表达
随堂小测
B
共建美好集体需要每个成员共同努力。下列做法中，最能体现共建美好集体要求的是 (　　)
A. 只关注个人目标的实现，不参与集体事务
B. 在集体中积极承担责任，遵守共同规则
C. 为了集体利益，无条件放弃个人意愿
D. 强调竞争，认为超越他人才能体现价值
B
随堂小测
马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了(　　)
愿景的实现需要伟大人物的合作
要树立正确的合作与竞争观念，敢于竞争
没有共同的愿景就不能成功
共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取
随堂小结
D

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