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部编版七年级上册 第四单元
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
北朝政治
和
he
第19课
北方民族
大
交
融
从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”
蜀国
吴国
魏国
西晋
十六国
东晋
宋
齐
梁
陈
南朝
前秦短暂统一
政权
前秦
民族
氐
人物
苻坚
治理措施
任用汉人王猛为相，锐意改革
影响
缓和了民族矛盾，前秦统一了北方地区
淝水之战
背景
时间
交战双方
典故
结果
影响
4世纪后期，前秦统一黄河流域。
公元383年
前秦VS东晋
草木皆兵
东晋胜利(以少胜多)
前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂（对北方）
439年，北魏统一北方，结束了十六国割据局面
蜀国
吴国
魏国
西晋
十六国
东晋
宋
齐
梁
陈
南朝
北魏
北魏的统治面临哪些难题？
鲜卑族 汉族
生产方式 游牧为主 农耕
社会形态 奴隶社会 封建社会
生活方式 逐水草而居 定居
北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。
——《魏晋南北朝农民战争史料汇编》
鲜卑拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,民族矛盾尖锐
目的：学习和接受汉族先进文化，加强对中原的统治
内容一：494年，由平城（大同）迁都洛阳。
平城用武之地，非可文治，移风易治，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里。
——《魏书.任城王传》
为什么要把都城从平城迁到洛阳？
2、洛阳是政治、经济和文化中心 ，便于学习汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。
1、平城位置偏北，保守势力强大，不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化；
内容二：推行汉化措施
（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》
鲜卑姓 拓跋 贺楼 邱穆陵 步六孤 贺兰 独孤
汉姓 元 楼 穆 陆 贺 刘
孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓，还为自己的6个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。
（1）说汉语
（2）穿汉服
（3）改汉姓
（4）通汉婚
说汉语
穿汉服
改汉姓
结汉亲
迁都洛阳
北魏孝文帝改革
汉化措施
语言认同
形象认同
血缘认同
奠定基础
表面看，孝文帝改革，使拓跋族失去了自己的语言，改变了自己的民族传统习惯，丧失了自己的民族特征，彻底融入了华夏民族；然而，华夏民族就像一杯水，拓跋民族犹如一勺盐，盐虽溶入水中，但它却使水发生了味觉和实质的变化，谁能说盐彻底消失了呢？
材料二 孝文帝改革以后，南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：以前以为长江以北都是落后的异族风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。 ——皆译自（北魏）杨衒（xuàn）之《洛阳伽蓝记》
影响①
改善了鲜卑人与汉人的关系，促进了北方地区的民族交融。
影响②
增强了北魏的实力
影响③
为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础
六镇起义
蜀国
吴国
魏国
西晋
十六国
东晋
宋
齐
梁
陈
南朝
北魏
东魏
北齐
西魏
北周
577年，北周灭北齐
北朝
启示：
①改革是推动社会发展的强大动力
②改革应顺应历史发展的潮流，要有创新精神
③改革要有魄力，不畏困难
北方民族交融的表现：
北方少数民族采桑图
北方少数民族耕作图
北方少数民族扬场图
少数民族开始定居，从事农业生产
北方民族交融的表现：
①生产生活：相互学习
②社会习俗：相互借鉴，相互吸收
汉族士大夫食用烧烤
汉族妇女蒸馍烙饼图
胡床
椅子
方凳
西晋洛阳贵族使用的家具
汉族学习畜牧经验，接受少数民族的食物、用具等
北方民族交融的表现：
③政治制度方面：沿袭中原统治方式实行君主专制
十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式， 实行君主专制制度。
北魏经典拓碑
实行汉族君主
专制制度
北方民族交融的表现：
④思想文化方面：少数民族学习汉族文化；汉族学习少数民族乐舞
《敕勒歌》鲜卑语译成汉语
汉人演奏少数民族乐器图
北方民族交融的表现：
昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子， 受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。 ——《魏书 ·序纪》
④民族心理：民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，民族认同感与历史认同感增强。
民族大交融的特点是什么？
民族交融领域
民 族 交 融 的 表 现
生产生活
互相学习
政治制度
沿袭中原统治方式实行君主专制
思想文化
少数民族学习汉族文化；汉族学习少数民族乐舞
社会习俗
相互借鉴、吸收
民族心理
民族隔阂与民族偏见逐渐减少
①以汉化为主
②各民族之间相互学习
③内容广泛，方式多样
结合材料谈谈：民族交融对我国历史/中华文化产生了什么影响？
北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势 ，并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
（1）对中华文明：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；
（2）对后世：为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
蜀国
吴国
魏国
西晋
十六国
东晋
宋
齐
梁
陈
南朝
北魏
东魏
北齐
西魏
北朝
北周
西晋末年游牧民族内迁
577年，北周灭北齐
魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮？
1、少数民族内迁，各族错居杂处，加强了相互交流。如生产生活上，汉族与游牧民族相互学习；社会习俗上，汉族与游牧民族相互借鉴；民族心理上，民族隔与民族偏见逐渐减少。在这种深人交往与交流下，出现民族交融高潮。
蜀国
吴国
魏国
西晋
十六国
东晋
宋
齐
梁
陈
南朝
北魏
东魏
北齐
西魏
北朝
北周
577年，北周灭北齐
北魏孝文帝改革
2、统治者的改革
中国古代民族交融的方式有哪些？
（1）民族迁徙，杂居相处；
（2）政治制度、经济、思想文化的友好交流；
（3）战争的推动；
（4）少数民族统治者的改革
谈谈你对古代民族关系的认识
①我国是多民族国家，祖国的历史是由各民族共同创造的
②历史上少数民族和汉族虽有战有和，但民族和平友好永远是民族关系的主流

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