资源简介

(共23张PPT)
本单元是本册的核心单元，是对一二单元的内容的延伸与升华，也是对第四单元追求美好人生作铺垫，为学生的一生健康成长打好生命的底色。以“珍爱我们的生命”为主题，旨在引导我们认识生命的价值，树立正确的生命观。了解生命的起源、意义，以及如何尊重、关爱和珍惜生命。注重联系实际，引导我们思考如何在日常生活中践行珍爱生命的理念。
第八课
生命可贵
第九课
守护生命安全
第十课
保持身心健康
8.1 人生生命
8.2 敬畏生命
9.1 增强安全意识
9.2 提高防护能力
10.1 爱护身体
10.2 滋养心灵
第三单元 珍爱我们的生命
2025年7月23日至29日，北京遭遇147小时罕见超强降雨，全市平均降雨210.4毫米，相当于7天下了北京平时一年降雨量的近4成，这是北京有记录以来最强降雨过程。截至7月31日，强降雨已致44人死亡，9人失踪。其中，密云太师屯镇养老照料中心死亡31人，失踪失联人员中有4名是一线抢险救灾的村党支部书记。
灾难无情，人间有爱。危急关头，一群“逆行者”挺身而出：消防员在激流中用橡皮艇转移被困群众，蓝天救援人员连续48小时不休息，用手刨开泥泞搜救；社区干部嘶哑着嗓子组织居民撤离；居民们自发组建“互助队”，帮邻居转移物资、护送儿童，全国各地的救援力量星夜驰援……这是一场与时间的赛跑，更是一场对生命的礼赞。
在这场无情的暴雨中，是什么力量让人们不顾危险、挺身而出？
生命重于泰山，人民的生命高于一切。危险来临时的逆行者，是对“生命最宝贵”的践行，是责任感、使命感、正义感的驱使的勇敢行为，是对生命深深的敬畏。那么，我们为什么要敬畏生命
时政新闻：北京强降雨已致44人死亡，9人失踪失联
新课导入：
8.2 敬畏生命
第三单元 珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
1.政治认同：理解生命价值高于一切，树立正确的生命观，增强对中国特色社会主义的生命价值观认同。
2.道德修养：养成良好的道德习惯和行为修养，形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义。
3.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，能够珍爱自己的生命，关爱他人的生命。
4.责任意识：树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感，对自我和他人生命负责。
核心素养目标：
教学重点：为什么要敬畏生命？
教学难点：如何敬畏生命？
学
习
目
标
1.为什么要敬畏生命？
2.如何敬畏生命？
【名词解释】
敬畏
敬畏生命
对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。
敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。
畏指谨慎、不懈怠。
敬畏是对一切神圣事物的态度。
因为敬畏，所以无畏；心存敬畏，行有所止。
参考答案：①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。
思考:为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”
1.为什么要敬畏生命？
洪水灾难
不可抗拒的自然灾害
遭遇战争
突发意外
人为灾难
不可预知的意外
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
2025年6月24日7时40分许，G76厦蓉高速格都线广西至贵州都匀方向K1264处（贵州省三都县境内）猴子河特大桥，因持续强降雨诱发山体滑坡，导致引桥发生垮塌。交通部门巡查发现G76厦蓉高速格都线K1264上行猴子河特大桥引桥桥体变形，立即对上行路段实施交通管制，7时11分，对该路段实施双向交通管制。经初步核实，桥梁垮塌时，桥上有一辆货车（车上人员已被救出），现场无人员伤亡。桥下有3台车辆，为附近村庄的施工车辆，通过无人机观测，车内无人员。应急、公安、交通运输等部门已紧急赴现场指挥抢险，制定绕行方案。
1.为什么要敬畏生命？
灾难来临时，人们奋不顾身，扶危济困，你体悟到什么？
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
1.为什么要敬畏生命？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？
2.如何敬畏生命？
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
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我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
你从上述情境中发现了哪些共同点？
参考答案：无论给孕妇让座、扶同学上楼梯还是陪伴老人，都是对他人生命的关爱。关爱他人生命，是敬畏生命的表现，意味着不只看到自己生命的重要性，也懂得他人的生命同样重要。
2.如何敬畏生命？
要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
阅读材料，思考：汶川地震体现了国家是怎样坚持人民至上、生命至上的？
2.如何敬畏生命？
原因：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
②敬畏生命，就要关爱他人的生命。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
01
02
03
敬畏生命
2.如何敬畏生命？
启思导行
心存敬畏，行有所止!
吃野生动物
校园暴力
吸食注射毒品
跨越栏杆横穿马路
我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。
生命誓言：
当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃；
当他人的生命遭遇困境时，我们要提供帮助；
我绝不辜负生命，无论何时何地，无论将来的命运如何，
决不让短暂的时光白白流逝。我将从现在开始，从小事做起，
担当起自己的使命，让有限的生命焕发出无限的光彩！
青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华！
敬畏生命
为什么要敬畏生命？
如何敬畏生命？
课堂小结:
生命的脆弱与艰难
生命的坚强、崇高和神圣
尊重并遵循生命存在和发展的规律
关爱他人的生命
坚持人民至上、生命至上
让有限的生命焕发出无限的光彩！
1.2025年1月7日，西藏日喀则定日县发生6.8级地震。习近平主席作出重要指示，全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这一指示表明（ ）
A.生命是独特的，每个人的生命都不可替代
B.生活中的挫折是我们生命成长的一部分
C.我们要发掘自己的生命力量，自立自强
D.生命的价值高于一切，我们要敬畏生命
D
课堂练习
2.一辆小轿车不慎坠入河里，驾驶员被困车内。危急时刻，多名路人"下饺子"式跳入水中救援。在众人合力下，被困人员被救上岸。网友说，他们共同的名字叫“一生平安”。他们用行动诠释了( )
①敬畏生命，坚持生命至上
②见义勇为才能体现生命价值
③他人的生命比自己的生命更重要
④用善良与勇敢书写生命价值
A .①③ B .①④ C .②③ D .②④
B
课堂练习
3.《中华人民共和国道路交通安全法》规定:“机动车经人行横道，应当减速行驶。遇行人通过人行横道，应当停车让行;机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过公路，应当避让。”这一法律规定体现了（ ）
A.行人的生命比司机重要
B.理性、绿色、环保的原则
C.一个人的生命并不完全属于自己
D.对他人生命的充分尊重和保障
D
课堂练习
4．2025年2月8日，四川省宜宾市发生山体滑坡，造成30余人失联、10户民房被掩埋。灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要千方百计搜救失联人员，最大限度减少人员伤亡，并妥善做好善后等工作。这告诉我们（ ）
①敬畏生命，坚持人民至上、生命至上
②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命
③党和国家始终坚持以人民为中心，想人民之所想，急人民之所急
④当危险来临时，先抢救贵重物品
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
课堂练习
【参考答案】①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上，生命至上。
5.长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。
阅读材料，结合何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命？

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