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山东省泰安市期中真题精编重组卷-2025-2026学年四年级语文上册（统编版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（16分）
1．（2022·泰山区）选出下列加点字注音完全正确的一项(　　)
A．昂首(yánɡ) 横贯(ɡuàn) 步骤(zhòu)
B．门框(kuàng) 气氛(fēn) 花蕾(lěi)
C．曲折(qǔ) 慎重(shèn) 少女(shào)
D．肝脏(zāng) 倒塌(tā) 斯文(sī)
2．（2024·青岛市城阳区）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．顿时 水稻 庄稼 呼风涣雨
B．僵硬 痕迹 疲劳 山崩地裂
C．奥密 茂盛 敬佩 精疲力竭
D．舒适 研究 逐渐 腾云架雾
3．（2024·青岛市城阳区）下列句子中，加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．薄（bó）雾给大山穿上了一件轻盈的纱裙。
B．当我低头系（jì）鞋带的时候，看见脚边有一只可爱的小花狗。
C．下了车，我们沿着弯曲（qǔ）的山路前行，就像走进了一幅美丽的山水画。
D．图书管理员花了很长时间才把归还（huán）的图书重新摆放在书架上。
4．（2024·青岛市城阳区）下面四句话中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．两支队伍齐头并进，火速奔赴前线。
B．科技发展和综合国力的竞争都取决于人才，因此，国家之间的竞争归根到底是人才的竞争。
C．蟋蟀和别的昆虫不同，它常常慎重地选择住址，不肯为所欲为。
D．诸葛亮神机妙算，轻轻松松“借来”十万支箭。
5．（2024·青岛市城阳区）请根据你的观察，帮小动物们找到自己的家，正确的一项是（ ）
夜深了，鱼________里的鱼儿一动不动，鸟儿在________里睡着了，小猪也在________里打起了呼噜，只有小老鼠悄悄地从________里爬了出来。
A．塘巢洞圈 B．圈窝洞巢
C．塘洞圈巢 D．塘巢圈洞
6．（2024·青岛市城阳区）眼睛是心灵的窗户，所有观察都离不开一双明亮的眼睛。保护视力，下列做法错误的一项是（ ）
A．睡前可以趴在床上观看电子产品。
B．写字时要有正确的坐姿，养成良好的习惯。
C．读书时要保持光线舒适。如果长时间读书，中途可以向远方眺望一会儿，缓解眼睛的疲劳。
D．经常做眼保健操，让眼睛得到休息。
7．（2024·青岛市城阳区）下列选项理解不正确的一项是（ ）。
A．《走月亮》一文语言温暖、画面温馨、情景交融，洋溢着浓浓的亲情。
B．《夜间飞行的秘密》讲了飞机能在夜间安全飞行的原理，与蝙蝠探路的原理类似。
C．叶圣陶爷爷能够准确、生动地描写爬山虎的脚，这与他连续、细致地观察是分不开的。
D．神话故事都是古人记录的真实事件，表达了古人对世界的认识。
8．（2024·莱西市）描写“头高数丈触山回”情景的句子是（　　）
A．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进……
C．响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
D．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
二、书写（4分）
9．（2024·肥城市）看拼音，写词语。
jiāng yìng zhú jiàn zhuāng jia wò shì

fān gǔn kū wěi kòng xì bēi cǎn

三、填空题（12分）
10．（2024·肥城市）根据所学知识填空。
（1）一场秋雨 ，十场秋雨 。
（2）即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说：“智能之士， ， 。”
（3）读诗让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中， ”描绘的是暮江景色，“返景入深林， ”描绘的是深林余晖；读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目， ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。
（4）我们跟随课文欣赏了许多美景：有被称为天下奇观的 ，有巴金笔下夜空中的 ；我们还认识了许多神话人物：有 的精卫，有 的盘古，还有 的普罗米修斯。
四、句子训练（8分）
（2024·肥城市）我能按要求完成句子练习。
11．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）
12．月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。（用修改符号修改病句）
13．蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
14．普罗米修斯“盗”取了火种。宙斯要惩罚他。（用关联词语合并句子）
五、诗词曲鉴赏
（2024·肥城市）阅读小古文，回答问题。
石灰吟
【明】于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
15．《石灰吟》是一首______诗。（2分）
A．托物言志 B．借景抒情
16．吟是______的意思。（2分）
A．唱 B．吟颂
17．作者以 作比喻，表达了作者 、 的意愿和坚守高洁情操的决心。（2分）
六、现代文阅读
（2024·肥城市）认真阅读短文，完成后面的题目。
寻找理想的小田鼠
杰克和吉米是两只小田鼠，它们都有自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去欣赏最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。
几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何伤害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。
只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”
智慧老人捋着长长的胡须高兴地说：“好孩子，你已经找到实现理想的途径了！”杰克不解地问：“可是，我把种子保存得最好，为什么我却没找到呢？”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。”
（选自《少儿书画》）
18．根据短文，在下面的括号里填上合适的词。（3分）
( )地保存 ( )地浇水 ( )地寻找
19．杰克和吉米的理想各是什么？找出相应的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。（2分）
20．杰克和吉米是怎样保存各自的种子的？（3分）
21．谈谈你对文中画线句子的理解。（4分）
（2023·新泰市）课外阅读。
给一个鼓励的眼神
①三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。
②最终，三个孩子都跑到了终点。
③故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
④看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
⑤人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
⑥我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
⑦有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
⑧或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
⑨双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
22．写出下面词语的近义词。（2分）
迥异( ) 揣测( )　 恳切( )　 坚强( )
23．将下面的反问句改成一般的肯定句。（2分）
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？
24．文章主要讲述了一个什么观点？（3分）
25．小溪之所以能成为瀑布，是因为 ；养桃花心木的人故意将它放到野外种植，是因为 。（3分）
26．如果你是赛跑中的一个孩子，你想对妈妈说些什么？写出你的真情实感。（2分）
七、书面表达（30分）
27．（2024·肥城市）习作。
你游览过哪些自然景观呢？写一篇习作，可以是身边的景物，也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序，突出它的特点。不少于400字。
试卷第6页，共7页
《山东省泰安市期中真题精编重组卷-2025-2026学年四年级语文上册（统编版）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B C C D A D A
1．B
【详解】本题考查字音辨析能力。
A．昂首(yánɡ)——áng；
C．曲折(qǔ) ——qū；
D．肝脏(zāng) ——zàng。
故选B。
2．B
【详解】本题考查对字形的辨析能力。
A．呼风涣雨——呼风唤雨；
C．奥密——奥秘；
D．腾云架雾——腾云驾雾。
故选B。
3．C
【详解】本题考查多音字的字音。
C．弯曲（qǔ）——qū。
故选C。
4．C
【详解】本题考查词语的理解与运用。
A．齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。用来形容两支队伍一起前进，恰当。
B．归根到底：归结到根本上。用来形容国家的竞争最后是人才的竞争，恰当。
C．为所欲为：原指做自己想做的事，后指很随意地想干什么就干什么（常用于贬义）。用来形容蟋蟀选址的慎重，不恰当。
D．神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。用来形容诸葛亮，恰当。
故选C。
5．D
【详解】本题考查文化常识。
结合题干要求可知，是给动物们找家。“鱼”生活在水里，它的家应是“塘”；“鸟”儿在树上搭窝，它的家可以是“巢”或“窝”；“小猪”是生活在猪圈里，故它的家是“圈”；“小老鼠”是生活在洞里，故它的家是“洞”或“穴”。
故选D。
6．A
【详解】本题考查学生的分析辨别能力。
A．“睡前可以趴在床上观看电子产品”这种行为会对眼睛造成伤害。此项做法错误。
故选A。
7．D
【详解】本题考查课文内容理解及神话故事。
D．神话故事都是人们对美好生活的向往，但又不能实现而想象虚构出来的。神话故事比真实的故事更加有趣，世世代代的人们因为有了这些传奇故事，精神追求变得更有情趣，使平淡的生活充满了乐趣。故“神话故事都是古人记录的真实事件”说法错误。
故选D。
8．A
【详解】本题考查理解诗句含义和诗句描绘的情景。
“头高数丈触山回”出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，这句诗的意思是：巨浪高耸数丈，冲击山峦回荡。由此可知，这句诗主要是写浪很高，就像一堵墙一样，碰到山石又被撞了回来。四个选项中，只有A项表示浪“形成一堵两丈多高的水墙”，表示浪很高。
故选A。
9．僵硬 逐渐 庄稼 卧室
翻滚 枯萎 空隙 悲惨
【详解】本题主要考查看拼音写词语，需要我们平时认真积累、识记生字词，写的时候除了注意字的易错点外，还要注意书写工整，字的各部分结构安排严谨，同时对于“僵硬、逐渐、枯萎”等笔画较多的词要注意书写大小。
10． 一场寒 要穿棉 不学不成 不问不知 半江瑟瑟半江红 复照青苔上 只缘身在此山中 钱塘江大潮 繁星 坚韧执着 英勇顽强、开天辟地 不畏强权、勇于牺牲
【详解】本题考查了课文内容的理解与积累。
（1）“一场秋雨一场赛，十场秋雨要穿棉”意思为立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉，若是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。
（2）默写时注意“成、知”容易写错。
（3）出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，唐朝诗人王维的《鹿柴》，宋朝诗人苏轼的《题西林壁》，默写时注意“瑟、复、苔、缘”容易写错。
（4）《观潮》课文全文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面。文中写“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”
《繁星》是当代作家巴金的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感到很亲切，很自然，令人产生身临其境之感。
《精卫填海》讲的是炎帝最疼爱的小女儿在东海被水淹死，她的灵魂化作一只精卫鸟，总是飞到西山去叼东西扔进东海，要填平东海为自己报仇。表现了精卫锲而不舍的精神。
《盘古开天地》讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地从诸神那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
11．20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？ 12． 13．蟋蟀在草地上欢快地歌唱。 14．因为普罗米修斯“盗”取了火种，所以宙斯要惩罚他。
【解析】11．本题考查陈述句和反问句互换。
陈述句变反问句，首先在肯定词“是”前面加反问词“难道”；其次，肯定词“是”变否定词“不是”；然后在句尾加语气词“吗”；最后，句号变问号。即改为：20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？
12．本题考查病句的修改。
语病：成分重复多余。句子中“过去”和“往”词语含义相近，重复多余，所以用删除号删去“过去”和“往”中的任意一个即可。故改为：月光下，奶奶讲述了许多的往事。
13．本题考查句子的改写。
题目要求对给出的句子进行拟人句的改写。拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。所以改写时把句子中的“蟋蟀”赋予人的动作行为或思想感情即可。
如：蟋蟀在草地上唱着动听的歌。
14．本题考查句子的拆分合并。
题目要求用关联词语对给出的两个句子进行合并。首先我们对给出的两个句子内容进行分析可知，“普罗米修斯‘盗’取了火种。”和“宙斯要惩罚他”这两个句子之间是因果关系，表示因果关系的关联词语有：因为……所以……、由于……因此……等。
故句子可以合并为：由于普罗米修斯“盗”取了火种，因此宙斯要惩罚他。
15．A 16．B 17． 石灰 为国尽忠 不怕牺牲
【解析】15．本题考查古诗题材。
《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚强意志和决心。故《石灰吟》是一首托物言志诗。
故选A。
16．本题考查字词解释。
石灰吟：石灰赞歌。吟：吟颂，指古代诗歌体裁的一种名称。
故选B。
17．本题考查古诗理解。
全诗意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
结合古诗内容首句中“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。结合次句中“烈火焚烧”，指烧炼石灰石，加上“若等闲”三字，使人感到不仅是在写烧炼石灰石，还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。结合第三句中的“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉的过程，而“浑不怕”三字使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。结合古诗最后一句中“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
故作者以石灰作比喻，过赞美石灰，表达了诗人为国尽忠、不畏牺牲的意愿和不与世俗同流合污，坚守高洁情操的决心。
18． 好好 辛勤 努力 19．“我要走遍全世界，去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。
“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。 20．杰克：把种子放在锦盒里，每天看好几次，不让它受到任何伤害。
吉米：种到地里，每天浇水、施肥，每年都会得到很多种子。 21．理想跟种子一样，如果整天怀抱理想，不行动，不努力，不奋斗，理想是不会实现的。
【分析】18．本题主要考查给词语搭配。
精心地保存；不停地浇水、勤恳地寻找。
19．本题主要考查对内容的理解。
从“我要走遍全世界，去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。”可知，杰克的理想是走遍全世界，去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。
从“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。”可知，吉米的理想是只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。
20．本题主要考查对内容的理解。
从“把种子放在锦盒里，每天看好几次，不让它受到任何伤害。”可知，杰克把种子放在锦盒里，每天看好几次，不让它受到任何伤害。
从“种到地里，每天浇水、施肥，每年都会得到很多种子。”可知，吉米把种子种到地里，每天浇水、施肥，每年都会得到很多种子。
21．考查了对含义深刻的句子的理解。
杰克只想到保存种子，而没有想到种子再怎样保存总有腐烂的一天。只有把种子种到地里，每天浇水、施肥，才能收获更多的种子。所以，我们要实现自己的理想，必须不懈努力，没有付出是不会有收获的。
22． 差异 猜测 诚恳 顽强 23．人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手不能伴你终生。 24．人的一生中，总会有跌倒的时候，这时，我们需要独立的人格，坚强的意志。 25． 一直朝着终点努力前进，历尽艰辛攀上悬崖，奋力向前放出了生命的异彩 不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长 26．我想说：您不要再这么呵护我了，我已经长大了，您的爱太细微了，使我失去面对困难的勇气，面对社会的经验，请您让我独自去面对困难，面对社会，让我自己成长起来，做一个坚强、独立的人。
【解析】22．本题考查近义词。
迥异：迥然不同；完全不同。故近义词为“差异”。
揣测：根据不足的证据推测。故近义词为“猜测”。
恳切：形容态度诚恳，心情急切的样子。故近义词为“诚恳”。
坚强：不可摧毁；不动摇。故近义词为“顽强”。
23．本题考查反问句改为陈述句。
反问句改为陈述句的方法：①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。根据上述方法，可将句子改写为：人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手不能伴你终生。
24．本题考查对文段内容的理解。
这篇文章列举了三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲迥异的反应；小溪母亲引导小溪自己前进，到悬崖去体验并明白如何成为瀑布。说明了人的一生中，总会有跌倒的时候，这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，我们需要从母亲鼓励的眼神中，读到坚强，悟道独立。
25．本题考查了对关键信息的提取。
结合第⑦自然段“历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩”和第⑧自然段“或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。”可知，小溪之所以能成为瀑布，是因为一直朝着终点努力前进，历尽艰辛攀上悬崖，奋力向前放出了生命的异彩。
结合第⑧自然段“桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长”可知养桃花心木的人故意将它放到野外种植，是因为不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
26．本题考查学生的语言表达能力。
要求结合文章内容，观点表述清楚即可。
示例：不管是比赛，还是考试，妈妈，感谢你那鼓励的眼神，虽然我最后并没有赢，但你使我在跌倒中学会坚强地站起来。从你的眼神里，我能读到坚强，悟到独立，感受到你的爱。
27．范文：
故宫
北京有许多美丽的世界文化遗产：长城、颐和园、天坛……但使我印象最深的，就非故宫莫属了。故宫，是一个美丽的地方。
走进故宫大门，穿过端门，就来到了午门前，是一条宽宽、长长的大道。这条道分为三部分：中间是皇上走的御道，左右两边是文武百官走的地方，古代对什么人儿走什么地儿也大有讲究呢！左右两边，一边文，一边武，走这两条普普通通，跟水泥路差不多的路，就是大臣们了。中间是皇上走的，高高凸起，还有图案。在故宫这御道多的是，图案也各不相同，但最多的，也就是龙了。
再往前走走，就看到了故宫里随处可见的楼房，这些楼房，梯形的屋顶，四个角上是一些高高翘起的金色小图案，十分精致。红漆的柱子有十根左右，把楼房支撑起来。柱子下面是一排白色的栏杆。墙是朱红色的。
走进楼内，如果你细心点儿的话，就会发现：每一段台阶都有九级台阶。这是因为啊！在古代9是一个十分神圣的数字，大家认为只有皇上才能配得上9，所以才有了“九五之尊”“九九归真”“九九成龙”之说。
再往前走，九龙壁就在眼前。这九条龙，银色的有二条，二条紫色的，二条蓝色的，二条橙色的，剩下一条是朱红色的。前面两条龙，第一条，张牙舞爪，龙须在满天飞，眼睛怒视前方：“这是我的地盘，给我滚开！”第二条，牙齿又尖又白，摇头摆尾，趴低身子，似乎正要找准时机冲上去，打到对方。两条龙大眼瞪小眼，看那架势，就没有一点儿商量的余地。其他几条龙浩浩荡荡地站一起，那神态，那动作，栩栩如生，咋一看，就是几条真龙。
北京故宫的美，说也说不尽，希望你也能去细细游赏。
【详解】本题考查习作能力。写的时候要注意；按照一定顺序进行写作，可以用空间顺序写出不同观察点所看到不同的景色；也可以用时间顺序写出同一地点不同时间所呈现的不同美景。若有余力，可以两种顺序结合来写。注意地点转换或时间转换时用上过渡句。还可以恰当地运用修辞手法让文字更生动具体。
开头：开门见山式进行点题，交代所写之地是哪里。
正文：调动视觉、听觉、味觉、嗅觉以及触觉写出做看到的景物有什么特点。其中可以结合修辞进行修饰，让语言更生动形象。写作时注意顺序，要么采用从上到下的顺序，要么采用从远到进的顺序，一定不要乱。
结尾：抒情式，表达自己对景象的喜爱之情。
答案第2页，共8页

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