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/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
第五单元 线和角
4. 角的认识
一、精准探新
把正确答案的序号填在括号里。
1.一个三角形里最多（ ）个钝角。
A.1 B.2 C.3
2.用一副三角尺拼角，拼成最多的钝角是（ ）度。
A.105 B.120 C.150
3.下列几个角中，用一副三角尺不可以拼出的是（ ）。
A. 80° B.120° C.75°
4.下面各角中，（ ）是钝角。
A. 74° B. 90° C. 103°
5.把两个锐角拼在一起，拼成的角可能是（ ）。
A. 锐角 B. 直角 C. 都有可能
5.钟面上，分针走一圈，时针转动的角度是（ ）。
A. 45° B. 60° C. 30°
二、精准操作
1．用三角板画角。
75° 120° 75°
135° 150° 105°
三、精准拓展
（2）已知∠1 = 30°，∠2 是∠1 的 2 倍，求∠2 的度数。
（3）用一副三角板可以拼出多少种不同度数的角（大于 0°而小于180°）？分别是多少度？
（4）把一张圆形纸片对折 3 次后展开，得到的最小角的度数是多少？
参考答案
4. 角的认识
一、精准探新
把正确答案的序号填在括号里。
1.一个三角形里最多（ A ）个钝角。
A.1 B.2 C.3
2.用一副三角尺拼角，拼成最多的钝角是（ C ）度。
A.105 B.120 C.150
3.下列几个角中，用一副三角尺不可以拼出的是（ A ）。
A. 80° B.120° C.75°
4.下面各角中，（ C ）是钝角。
A. 74° B. 90° C. 103°
5.把两个锐角拼在一起，拼成的角可能是（ C ）。
A. 锐角 B. 直角 C.都有可能
5.钟面上，分针走一圈，时针转动的角度是（ C ）。
A. 45° B. 60° C. 30°
二、精准操作
1．用三角板画角。
75° 120° 75°
（略）
135° 150° 105°
（略）
三、精准拓展
（答案：450 450）
（2）已知∠1 = 30°，∠2 是∠1 的 2 倍，求∠2 的度数。
30×2=60（度）
（3）用一副三角板可以拼出多少种不同度数的角（大于 0°而小于180°）？分别是多少度？
150 750 1050 1200 1500 900
1350 450 600
（4）把一张圆形纸片对折 3 次后展开，得到的最小角的度数是多少？
450
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