9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高一语文必修上册

资源下载
  1. 二一教育资源

9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高一语文必修上册

资源简介

(共22张PPT)
赤壁点明了地点。在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁,文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。“怀”是感怀,“古”是历史。
词牌名
题目
念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓,歌声婉转悠扬,后来“念奴娇”发展为曲调固定的词牌名。
1、语言理解与运用
有感情地朗读并背诵本词,掌握上片描写赤壁之景的方法
2、思维发展与提升
知人论世,分析作者所怀之古,所抒之情
3、审美发现与鉴赏
欣赏作者笔下壮美的赤壁之景,培养学生对祖国大好河山的热爱之情
4、文化传承与参与
学习苏轼面对困境时乐观旷达的人生态度
教学目标
壹、文学常识
怀古诗
1、结构:临古地——思古人——忆其事——抒己志
2、标志:标题中有咏史、怀古、登......古迹有怀、古迹等字眼。
3、常见手法:借景抒情、借古讽今(吊古伤今)、对比、用典、衬托。
4、情感:① 表达像古人那样建立功业的志向,抒发对古人的缅怀之情;② 抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽今;③ 忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运;④ 悲叹年华消逝,壮志难酬。
怀古诗












六边形战士:
六边形战士是指一个具备多种能力且能力均衡、无短板的人。这个词源源自日本文化,最早用于描述在多个领域表现出色的人物,类似于一个描述在多个领域表现出色的人物,类似六边形的图形,每个边代表一种能力。
贰、课文赏析
遥想/公瑾/当年, 小乔/初嫁了(liǎo),雄姿/英发。羽扇/纶(guān)巾,谈笑间,樯( qiáng )橹/灰飞烟灭。故国/神游,多情/应笑我,早生/华发。人生/如梦,一尊/还酹(lèi)/江月。
大江/东去,浪/淘尽,千古/风流人物。故垒/西边,人道是,三国/周郎/赤壁。乱石/穿空,惊涛/拍岸,卷起/千堆雪。江山/如画,一时/多少/豪杰。
念奴娇·赤壁怀古
临古地(景):
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
词的开篇“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”,以雄浑的笔触勾勒出赤壁古战场的壮阔景象。苏轼站在赤壁矶头,眼前是滚滚东去的长江,江水奔腾不息,仿佛要将千古英雄豪杰都卷入历史的洪流。通过“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”等句,进一步描绘出赤壁的险峻与磅礴,乱石高耸入云,惊涛拍岸如雷,浪花如雪般飞溅,展现出赤壁的雄伟险峻,为全词奠定了雄浑壮阔的基调。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
字词
特点
角度
修辞
图景
乱石
穿空
惊涛
拍岸
卷起
千堆雪
险怪
高峭
汹涌
猛烈
奔腾
纯白
形(视)
声(听)
形(视)
色(视)
夸张
拟人
比喻
雄奇壮丽的赤壁江山图
思古人(形象):
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
在赤壁古地的背景下,苏轼自然而然地想起了历史上的英雄人物——周瑜。“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,词人以细腻的笔触刻画了周瑜的形象。周瑜年少有为,刚刚迎娶小乔,正值风华正茂之时,他身着羽扇纶巾,儒雅从容,在赤壁之战中指挥若定,轻松击败曹操的百万大军。苏轼对周瑜的赞美之情溢于言表,周瑜的形象成为了苏轼心中英雄的象征。
周瑜
年龄
小乔相伴
雄姿英发
东吴都督
功成名就
苏轼
34
婚姻
外表
职位
际遇
47
丧妻
早生华发
团练副使
功业未就
对比之中哀叹自我
苏轼回想了周瑜的人物形象,与周瑜相比,苏轼又如何?
时运不济、壮志难酬
年少有为、风流潇洒
忆其事:
谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
苏轼回忆起周瑜在赤壁之战中的壮举,通过“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”一句,生动地再现了赤壁之战的激烈场面。周瑜凭借卓越的军事才能和战略眼光,以少胜多,大破曹军,这一历史事件成为了苏轼心中永恒的记忆。赤壁之战不仅是一场军事胜利,更是周瑜智慧和勇气的体现,苏轼通过对这一事件的回忆,表达了对英雄业绩的钦佩和向往。
抒己志:
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
然而,当苏轼将目光从历史的英雄身上收回,看到自己的现实处境时,不禁发出“故国神游,多情应笑我,早生华发”的感慨。苏轼此时已年近半百,被贬黄州,壮志未酬,与周瑜的年轻有为、功成名就形成了鲜明的对比。他自嘲自己多情,还怀有建功立业的抱负,却只能在岁月的流逝中徒增白发。最后,“人生如梦,一尊还酹江月”,苏轼以一种超脱豁达的态度,将酒洒向江中,祭奠江上的明月,表达了对人生的深刻思考和对命运的无奈接受。尽管他经历了政治上的挫折和人生的坎坷,但依然保持着一种旷达的心境,不被困境所束缚。
叁、深入探究
有人说,苏轼此词最后一句带有浓重的悲彩和消极色彩,你如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”?
多情应笑我,早生华发
多情应笑我,早生华发
人生如梦
一尊还酹江月
A
B
C
“人生如梦”是说人生如同一场梦,形容世事无常,人生短促。苏轼此时已经46岁了,他被贬到黄州,游览赤壁美景,又有如周瑜般的英雄豪杰在前与之形成鲜明对比,肯定有一种深深的失落感,作者在理想和现实的矛盾中挣扎,想到这,苍凉、消沉之情是难免的。
但苏轼毕竟是苏轼,他特别豁达,“人生如梦”,随江东去,何必执着,人生不如意事十有八九。只有江月是永恒的,就把这杯酒敬给了千古不变的江月。应该说他能迅速从惆怅失意中解脱出来,表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀。
多情应笑我,早生华发
人生如梦
一樽还酹江月
A
B
C
不仅祭奠明月
而且祭奠古人
更是祭奠过去的自己——心灵得到升华
官场,战场,情场,场场得意。
黄州,惠州,儋州,州州______________。
失意
洒脱/达观
得意周郎赤壁真英豪,
失意东坡怀古亦风流!
诗意
本词的豪放体现在哪里?
景物描写的豪放:夸张、比喻手法的运用,纵横驰聘、游刃有余的描写,呈现出一派广阔的景致,显示出宏大的气魄。
周瑜形象的豪放:选取了婚姻美满、风度儒雅、智慧才能卓越三个方面,把周瑜叱咤风云的儒将风采写得生动形象。这个少年得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上,正寄托着词人的人生理想。
情感的豪放:生不逢时,一腔抱负无法施展,只能仰望古人。不过“风流人物”也是要被历史长河淘尽的,不如在江月、江风中举杯逍遥吧,词人在失落中得到了暂时的解脱。
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作,是豪放词的代表作之一。通过对月夜江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念,曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情,表现了作者关注历史和人生的旷达之心。全词借古抒怀,雄浑苍凉,大气磅礴,笔力遒劲,境界宏阔,将写景、咏史、抒情融为一体,给人以撼魂荡魄的艺术力量,曾被誉为“古今绝唱”。
再 见
苏轼

展开更多......

收起↑

资源预览