资源简介

(共24张PPT)
视频导入：
观看视频并思考：视频中传递了一种怎样的力量？对你有什么启示？
——集体生活，见证成长与蜕变
集体生活成就我
第七课 在集体中成长
政治认同：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
健全人格：认同集体对个人成长的意义，愿意主动在集体中展示个性、发展个性，认识和完善自我。
道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感，认同集体主义原则。
责任意识：感受集体的温暖，树立集体意识，积极融入集体生活。
核心素养目标：
教学重难点：集体的重要性
1 集体的含义
自主预习
2 集体的重要性（为什么要过集体生活）
探寻集体独特内涵
议 题 一
辨一辨：以下两组图片中的人群分别有着怎样的特点？那一组图片能够称为集体？
超市购物的人群
地铁上的乘客
传销组织
校园霸凌团体
家庭
学校/班级
军队
篮球队
无秩序的，简单地聚合在一起；为了错误目标组织起来、非正义的
有组织、有纪律、有共同目标，分工明确，有正义性
1 集体的含义
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
笔记区
领悟集体独特价值
议 题 二
思考：《孟母三迁》说明了一个什么道理？
结论：集体生活在某种程度可以影响甚至改变一个人
1000米赛道上，一闪而过的是勇敢、坚强、开朗又上进的少年，留下了同学间温暖人心的一幕......
思考：请你回忆回忆班集体中的暖心故事，并和同学们分享
收集"温暖碎片"
有题目不会做，同学帮“我”答疑解惑。
跑步比赛后，同学们过来拥抱“我”。
受伤后，同学来看望“我”并逗“我”开心。
结论：集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
尊敬的刘老师:
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、 编辑、版面设计......我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，学会了很多新技能，与同学们相处也更加和谐融洽，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩，承担起板报主编的责任！
再次感谢您的信任和指导！
学生：元元
XX年xx月xx日
思考：（1）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获 说明集体有着怎样的作用？
促进了与同学的交流、交往
结论：集体生活有助于我们学会与人交往。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
孙悟空：业务骨干
推进和创新作用,能力担当
唐僧：领导者、制度维护者
凝聚和完善作用,信念担当
猪八戒：关系协调
信息收集和监督作用，搞笑担当
沙僧：基础干部
协调和实干作用,
苦干担当
在取经路途中，性格迥异的师徒四人分别发挥了怎样的作用呢？
集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任
取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李；师父生病了，他要分行李；听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李……但是随着取经之路越走越远，他的这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者：“猪悟能……入吾沙门，保圣僧在路，因汝挑担有功，加升汝职正果。”
思考：猪八戒的转变说明集体生活有什么作用？
结论：集体生活有助于培养我们的责任感。是我们在认真做事中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
取经之前的孙悟空是“齐天大圣”，他桀骜不驯、无所畏惧；他追求自由，讨厌天庭的约束和对他的嘲弄，便舍弃天庭回到花果山自称齐天大圣敢与天为敌。
取经之后的孙悟空成了“斗战胜佛”，他依然嫉恶如仇、不畏强权，会设身处地地解救百姓脱离水深火热的处境。
他变得成熟稳重，懂得了尊师重道，学会了承担责任、慎重思考，收获了师门情分，也学会了如何与他人相处。
思考：孙悟空的性格发生了怎样的转变？说明了什么？
结论：集体生活有助于我们发展个性，在集体中学习他人的优点，有助于不断完善自己，发挥自己的特长和优势。
巴比塞的这句话说明了什么道理？
个性和集体融合起来，才不会失去个性。相反，个性只有在集体之中才能得到更高难度的觉醒和完善。
个性的发展离不开集体生活
《西游记》中，师徒四人一路斩妖除魔，抵达西天取得真经，修成正果。
你都参加过哪些集体活动？
参加这些集体活动，你都学到了什么？对你来说有什么意义？
足球比赛
合唱比赛
校运会
结论：集体是我们共同成长的园地。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
2 集体的重要性
2.1 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
2.2 集体生活能带给我们温暖，获得安全感和归属感。
2.3 集体生活有助于我们学会与人交往。在集体生活中，学会尊重和接纳，学会理解和包容，彼此友好相处。
2.4 集体生活有助于培养我们的责任感。
2.5 集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的特长和优势。
2.6 集体是我们共同成长的园地。我们在集体生活中相互促进、相互成就，共同发展。
笔记区
课堂小结
集体生活
成就我
集体的含义
参与集体
生活的作用
不是个体的简单相加，
而是人们联合起来的有组织的整体
某种程度上可以影响甚至改变一个人
带给我们温暖，获得安全感和归属感
学会与人交往，学会尊重和接纳，理解和包容
培养责任感
发展个性，完善自己，发挥特长和优势
共同成长的园地，使我们相互促进、成就，共同进步
随堂小测
B
1.小婷准备代表班级参加年级演讲比赛,排练时她觉得自己能力不够、准备不充分,便打算放弃。一些老师和同学了解到这一情况后,有的给她加油打气,有的给她出谋划策。最终，小婷在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有( )
①青少年的健康成长离不开集体的温暖
②集体力量能够帮助我们解决一切问题
③所有集体成员都能自觉维护集体利益
④集体有助于我们获得安全感和归属感
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
随堂小测
B
2.小康在日记中写道：“我生活在一个良好的班集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，集体成了我们依恋的家。”你认为小康感恩集体的原因有( )
①集体生活让他感受到温暖和力量
②集体生活培养他的责任感
③集体让每个人都取得优异成绩
④集体是我们共同成长的园地
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
随堂小测
C
3.古人说：“君子和而不同，小人同而不和。”这说明在集体生活中，我们应( )
A. 发展个性
B. 培养责任感
C. 学会接纳、尊重、理解和包容
D. 感受温暖
随堂小测
B
4.【2024四川中考】“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（ ）
①积极参与集体生活，完善自我
②只要借助团队的力量，就能使自己强大
③集体能够涵养品格、发展个性
④集体力量源于成员共同目标和团结协作
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
随堂小测
B
5.【2023四川中考】小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（ ）
①青少年的健康成长离不开集体的温暖
②集体力量能够帮助我们解决一切问题
③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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