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(共41张PPT)
随堂练习
1.(2024四川苍溪期中)漫画《活在美颜相机里》讽刺了生活中的一些人(　 )
B.忽视了自己的优点　　
C.不能正确认识自己
D.依赖于他人的评价
A.没有彰显独特个性
解析：本题考查正确认识自己。漫画《活在美颜相机里》讽刺了生活中的一些人不能正确认识自己,C正确且符合题意;A、B、D不符合题意。
C
随堂练习
2.(2024广西百色田阳区期中)虽然小娟成绩很优秀,但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足,想要不断进步,就离不开老师和同学们的帮助。因此,她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学,同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明(　 )
A.任何人都能正确认识自己　　
B.正确认识自己,可以促进与他人的交往　　
C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子　　
D.人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己
解析:本题考查正确认识自己的意义。“她能更好地理解……同学们也把她当成好朋友”,这说明正确认识自己,可以促进与他人的交往,B符合题意;“任何人”说法绝对,A排除;C、D题文材料未体现,不符合题意。
B
随堂练习
3.(2024江苏徐州铜山区期中改编)下表是同学、班主任及家长对七年级学生张涛的评价。表格中内容所体现的认识自己的途径是(　 )
D
同学的评价 班主任的评价 家长的评价
关心同学,乐于助
人 具有团队精神,有
责任心 孝顺父母,有家庭
责任感
A.在自我比较中认识自己 B.在生活实践中认识自己　　
C.通过对自我的全面分析认识自己　 D.通过他人的评价认识自己
解析：本题考查认识自己的途径。表格主要说明张涛通过同学、班主任和家长的评价来认识自己,这属于通过他人的评价来认识自己,D正确且符合题意;A、B、C排除,题文中没有体现。
随堂练习
4.(新中考·教材素材应用)(2023江苏扬州中考)面对他人对“我”的评价应(　 )
A
A.客观分析　　　B.故作姿态　　
C.照单全收　　　D.置若罔闻
我的烦恼
数学老师说我思维敏捷,语文老师认为我学习用功,男同学认为我骄傲自大,女同学说我性格外向,妈妈却说我性格内向……
解析：本题考查正确对待他人的评价。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视,A正确;B、C、D错误。
随堂练习
5.(2024河南鹤壁部分学校阶段评价)漫画强调:“所有的学习只有一个目的,就是认识自己。”这是因为,正确认识自己(　 )
B
①有利于促进自我发展
②要重视他人的态度和评价
③有利于引起他人的关注
④有利于促进与他人的交往
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
解析：本题考查正确认识自己的意义。“所有的学习只有一个目的,就是认识自己。”这是因为,正确认识自己有利于促进自我发展;有利于促进与他人的交往。①④正确。题文主要表达正确认识自己的意义,和“重视他人的态度和评价”无关,②不符合题意;正确认识自己不是为了“引起他人的关注”,③错误。
随堂练习
6.(核心素养·健全人格)【认识自己　发现自己】
跨进初中大门,我们进入了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。红枫中学七年级(3)班全体同学在道德与法治老师的带领下,开展了以“认识自己　发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与活动,并完成相关任务。几个同学表演了课堂情景剧。
剧情梗概:张老师在班会课上表扬辉辉扶起不慎跌倒的同学,而辉辉的同桌乐乐听后却对辉辉冷嘲热讽。事后,乐乐被张老师批评了,乐乐在反思中认识到自己的错误,向辉辉诚恳道歉,并下定决心要改正错误。
(1)乐乐是通过哪些途径来正确认识自己的
(2)简要谈谈乐乐这样做的意义。
解析: (1)对自我的全面分析;他人的评价。
(2)正确认识自己,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
实战演练
2.开学一个月，学习成绩下降的晓阳很难过,仔细分析后,他发现自己学习上缺乏自制力，上课听讲不够认真，课下很少及时复习。在老师的帮助下，他振作精神,制订了切实可行的学习计划并严格执行。在第二学月考试中，
他惊喜地发现自己的学习成绩明显提高了，同时对自己也更加认可了。这说明（ ）
①正确认识自己，可以促进自我发展
②正确认识自己，有助于增强自信
③我们可以通过自我的全面分析来认识自己
④只要正确认识了自己，就定能取得成功
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
实战演练
3.“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，“儿子的期末报告单上的成绩全是A,就是这期末评语看着挺不是滋味的”。对此，正确的认识是（ ）
①客观对待老师评价，用理性心态面对
②老师评价很重要，要掩饰自己的缺点
③接受他人的一切评价，不断完善自我
④要重视老师评价，全面准确认识自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
1、为什么要正确认识自己？（P10、P11）①★②
2、★如何正确认识自己？（P10-P11）（1）（2）（3）
3、★为什么要正确对待他人的评价？（P10）①②
4、怎样正确对待他人的评价？（P10、P11方法与技能）
★总： 。①②③④
5、生活实践对认识自己的意义？（P11）
1、为什么要正确认识自己？（P10、P11）
①★正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
2、★如何正确认识自己？（P10-P11）
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。（①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己）
（2）通过他人的评价来认识自己。
（3）在生活实践中认识自己。
3、★为什么要正确对待他人的评价？（P10）
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
4、怎样正确对待他人的评价？（P10、P11方法与技能）
★我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
①用心聆听。②注重沟通。③勇于面对。④理性应对。
5、生活实践对认识自己的意义？（P11）
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
猜一猜
圆圆身子似皮球，浑身长得绿油油，
剖开地皮红水流，清爽可口赛美酒。
（提示：打一水果）
西瓜
中国人一年能吃掉世界上70%的西瓜
曾任上海市商委主任的张广生回忆：
记得有一次，我发烧38.2度，拿着病历卡到水果店去买西瓜，水果店的工作人员坚持原则就是不卖，说要38.5度以上才有资格，只好‘望瓜兴叹’。
“
“
中国人能实现吃瓜自由，得感谢一个人对于梦想的执着追求与坚守付出。
究竟是谁呢？
3.1 做有梦想的少年
第三课 梦想始于当下
自主先学
1、梦想的含义？
2、梦想的意义？
3、如何做有梦想的少年？
4、为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？
（课本16~18）
选育一个优良品种需要8年至10年时间,有的科学家一生只能培育几个品种，请你猜一猜吴明珠奶奶在50多年中培育了几个品种？
答案是：28个。她培育出28个经国家审定的优质瓜种。
“从梳着两条辫子的大姑娘开始，我在新疆的戈壁滩上培育西瓜和哈密瓜……直到今天已是年近古稀的老太太。人们说，我心里只有瓜，瓜是我的孩子……是啊，瓜是我的生命，我的人生就是想结几个瓜，把瓜的甘甜献给人民。”1999年，吴明珠当选为中国工程院院士。同年，她作为“全国十大杰出技术人才”之一，在北京人民大会堂作了感人肺腑的发言。
“喝水不忘挖井人，吃瓜不忘种瓜人”，吴明珠奶奶的梦想是什么？
到最艰苦的地方放飞梦想
1、梦想的含义
知识点一
作为一名中学生，你的梦想是什么呢？
梦想是对未来美好生活的愿望
职场社交平台领英发布的一项调查结果显示，在接受调查的有效样本（1000 份，覆盖 22 岁至 45 岁这一年龄段）中，仅 13% 的人做着与儿时梦想职业完全相同的工作。如果不能实现，梦想还有意义吗？
大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。
军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。
我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。
我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想......
小芸
小君
小胜
小君
当年的吴明珠，还是一位娇弱的南方姑娘，身高只有1.55米，体重才30多公斤。就是这样一位姑娘，主动放弃首都机关的工作，从北京来到新疆的戈壁滩上扎根；她辞官种瓜，谢绝“院士楼”，一直身居陋室。
你可以想象，夏天气温超过40度是家常便饭，冬天大雪纷飞寸步难行的环境吗？在如此艰难的环境下，吴明珠凭着顽强的毅力活生生干出一番事业。
从1958年开始，她常年奔波在人迹罕至的戈壁沙漠，带着一壶水一块馕，在风沙烈日下四处打听哪里的瓜好，只要一听说哪里有好品种，无论多远，她都要亲自去看..
吴明珠出身书香门第家庭,家境优渥，此前从未干过农活。然而，在追逐梦想的道路上，她的态度如何？
老乡口中的“月亮姑娘”
外部条件：人迹罕至；夏天气温高、冬天大雪又寸步难行；常年奔波只能带着水和馕饱腹
个人条件：身体娇弱（身高1.55米，体重才30多公斤）、家庭富足没干过农活。
不能胜任工作
常人也难以适应
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
吴明珠
杂交水稻之父
袁隆平
蚕学遗传育种专家
向仲怀
为解决中国乃至全球的粮食安全问题作出了卓越贡献。
为中国蚕业的发展和科技进步做出了重要贡献。
西甜瓜育种事业开创者之一
为新疆及全国的甜瓜、西瓜事业作出了突出贡献
连连看
③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
现有西瓜已经能满足市场需求，为什么还要花费巨额资金培育太空西瓜呢？
虽然现有市场的西瓜能够满足基本需求，但培育太空西瓜仍具有重要意义，原因如下：
一、从科学研究角度
（1）探索生物学奥秘。将西瓜种子送上太空，可观察西瓜在极端环境下的生长发育变化，为研究植物的适应性提供独特的实验素材。
（2）推动农业科学进步。对太空西瓜的培育研究，能够积累新的育种经验，探索新的育种方法。
二、从西瓜产业发展角度
（1）品种创新与市场竞争力。培育太空西瓜可以开发出具有独特品质的新品种。
④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
知识点二
2、梦想的意义
①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人）
②编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。（个人）
③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家）
④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。（人类）
1930年，吴明珠出生在湖北武汉，在国运困厄中长大的她，从小立下报国之志。
大学最后一学期，同学们收到在园艺系学哥学姐来信，他们表示新疆很缺乏园艺人才，希望大家踊跃到新疆工作。“瓜果之乡”新疆在吴明珠心里生了根。
毕业填写分配志愿表时，吴明珠写下要到新疆、到祖国最需要的边疆去工作。
在这个人人都自嘲已经“躺平”的时代，吴明珠的故事能给我们带来什么样的启示？
“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
① 做有梦想的少年，应当树立远大志向。
3、志向的重要性？（P18）
志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
吴明珠能梦想成真。也离不开国家政策与资源倾斜方面1955年，新疆维吾尔自治区成立后向中央要干部，吴明珠得以主动请缨从北京来到新疆，有机会深入基层开展西甜瓜育种研究工作。这为她的种瓜事业提供了最基本的契机和平台，让她能够将自己的专业知识和理想付诸实践，从中央机关来到了更能发挥专业特长的农业一线。
吴明珠能梦想成真仅仅依靠个人的努力吗？
享有人生出彩的机会
享有梦想成真的机会
享有同祖国和时代一起成长与进步的机会
把瓜的甘甜献给人民
让老乡增产增收，涌现出一批甜瓜致富村
事业成功，赢得大家的认可
② 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
知识点三
3、如何做有梦想的少年？
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
4、为什么少年的梦想要紧扣时代脉搏？（P18）
①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
“当你在追梦途中遇到困难想要放弃时，请记得今天我们对梦想的探讨，握紧拳头告诉自己，我是有梦想的少年，我要为自己的人生画卷添上最绚丽的色彩，让梦想之花在生命中尽情绽放。”
课堂小结
做有梦想的少年
1、梦想的含义
2、梦想的意义
3、如何做有梦想的少年？
个人
国家
人类
树立远大志向
紧扣时代脉搏
随堂练习
03
PART
1.(2024辽宁大连金普新区期末)2023年10月22日,杭州亚残运会开幕式上,一个视障小女孩的心灵独白感动了无数人。闪着梦想之光的桂花飞旋,激荡起一波又一波秋日盛放。寻觅着金桂花绵延的芬芳,小女孩勇敢地尝试追逐梦想。关于梦想,下列说法正确的是(　 )
A.有梦想就能取得成功　　
B.梦想与现实是平行线,永远无法相交
C.有梦想,就会有希望　　
D.梦想是人们的主观意识和想当然
随堂练习
解析:本题考查梦想的作用。寻觅着金桂花绵延的芬芳,小女孩勇敢地尝试追逐梦想。梦想是对未来美好生活的愿望,有梦想,就会有希望,C符合题意;“有梦想就能取得成功”说法绝对,A排除;梦想是可以实现的,B错误;D对梦想的理解错误。
C
2.漫画启示我们(　 )
A.要编织人生梦想,有梦才有方向
B.人的一生是艰难的、可悲的
C.有梦想就一定能成功
D.梦想对人的一生起决定性作用
随堂练习
解析：本题考查梦想的作用。漫画的内容启示我们要找到人生方向,要编织人生梦想,A项正确;B项错误,是悲观主义的表现;C项排除,“一定能”说法绝对;D项错误,梦想对人的一生起重要作用,但不是决定性作用。
A
3.(2024湖北武汉江汉区期中)王亚平是个勇敢追梦的人,她说:“人的一生都离不开梦想,我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上,这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们(　 )
A.要重视团队合作,弘扬集体主义精神　　
B.只要积极行动,梦想就能实现　　
C.梦想能够帮助我们找到前进的方向　　
D.要将个人梦想自觉融入国家发展伟业
随堂练习
解析：本题考查少年梦想的特点。题文告诉我们要将个人梦想自觉融入国家发展伟业,D正确;A、C题文材料没有体现,与题意不符;“只要……就能……”说法绝对,B错误。
D
4.(2024四川成都成华区期末)“有志者事竟成。”志向是人生的航标,青少年要早立志,立大志,立长志,并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是(　 )
A.老骥伏枥,志在千里　　
B.苔花如米小,也学牡丹开　　
C.上善若水,水利万物而不争　　
D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
随堂练习
解析：本题考查人生志向。“老骥伏枥,志在千里”的意思是,年老的千里马虽然伏在马槽旁,雄心壮志仍是驰骋千里,A与材料主旨符合;“苔花如米小,也学牡丹开”的意思是,苔花虽如米粒般微小,依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放,B符合材料主旨;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的意思是,相信总有一天,能乘长风破万里浪,高高挂起云帆,在沧海中勇往直前,D符合材料主旨;“上善若水,水利万物而不争”的意思是,至高的善德善举就如同水的品性,默默滋养世间万物而不争强斗胜,体现的是追求至善的高尚品格,没有体现人生志向,C与材料主旨不符。本题为逆向选择题,故选C。
C
5.(2024江苏泰州姜堰区期末)习近平主席说:“生活在我们
伟大祖国和伟大时代的中国人民……共同享有同祖国和时
代一起成长与进步的机会。”这启示青少年确立梦想,要做
到(　 )
A.对未来美好生活有憧憬　　
B.与个人志向紧密相连　　
C.符合自身成长规律和生活发展实际　　
D.与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分
随堂练习
解析：本题考查少年梦想的特点。题文中习近平主席的话告诉我们,青少年确立梦想,要做到与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,D符合题意;A、B、C不符合题意,题文材料未体现。
D
6.王海卫是青海省互助县爱巢残疾人托养院的院长。先天残疾的他,从小最大的梦想是开设一个专属于残疾人的“世外桃源”。成年后,王海卫多次下乡工作时发现,很多村内的残疾人生活现状并不如意。彼时,自取网名“梦想家”的王海卫,真正下定决心将父辈留下的房院拆除,去追寻自己年少时的守护之梦。
从2015年至今,王海卫克服万难,仍坚持守护着这方属于残疾人的“世外桃源”。多年来,虽有过资金上的困难,但王海卫未曾放弃过努力。王海卫坦言,爱巢托养院所承载的不仅是他年少时的真挚梦想,更承担着每一位残疾人心中对于归属的真切期盼。
(1)从上述材料中可以看出,少年的梦想有什么重要性
(2)王海卫追梦、圆梦的事迹给我们什么启示
随堂练习
作业布置
梦想日记
要求：每天花 10 - 15 分钟记录自己对于梦想的新想法、新感悟，或者是为实现梦想当天所做的努力等。

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