资源简介

(共20张PPT)
欣赏歌曲（会唱的同学可以一起跟唱），说说这首歌曲讲述的是什么？
七年级上册 第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青
第一框 友谊的真谛
核心素养目标
政治认同：树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。
道德修养：懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。
法治观念：不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。
健全人格：理解什么是真正的友谊，要在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观。
责任意识:能恰当地解决自己的交友困感及冲突，做出负责任的选择。
学习目标
1.友谊是怎么建立的？
3.友谊的影响？
2.友谊的真谛是什么？
打动过你的友谊是什么样子的？
于岁月中交心
有你陪，便是暖
有你携手，能成就更好的自己
快乐着我的快乐
我回头，你还在
有你的支持，便有力量。
陪伴
真诚
趣味相投
帮助
支持
理解
生 活 观 察
①在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。
②在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。
③在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
1.友谊的建立P43
场景一
微剧本
议学活动二：聚焦镜头，探索真谛
《重生之唐朝最甜“双子星”》
以小组形式开展微剧本创作。剧本将以李白和杜甫的友谊为主线进行设计，为了更好地完成短视频脚本设计，老师为大家找来了“抖音短视频拍摄脚本”范例，请细读范本，根据你们组的短视频剧本设计相关情境。
《重生之唐朝最甜“双子星”》之”双子星洛阳相遇“
重生之唐朝最甜“双子星”之第二场
李白与杜甫同游洛阳美景时，晚上大醉后同盖被子睡觉，白天则结伴携手一起游玩。数日后，李白收到一封来自王屋山的信函，邀请他前往山中寻仙问药。李白决定与杜甫一同前往。于是，两人收拾行囊，踏上了北渡黄河的征程。两人一路跋涉，终于来到王屋山。他们在山中盘桓数日，每日与山民交流，学习养生之道。最终，他们在一处幽静的山洞中找到了传说中的仙草。两人携手回到洛阳，将仙草献给皇帝。皇帝大喜，封李白与杜甫为“唐朝最甜‘双子星’”，赞誉他们的友谊与才华。
一起喝酒、一起同睡
找仙人、寻仙草、炼仙丹……
▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水!
▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。
②友谊是一种心灵的相遇
可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
以利相交，利尽则散；
以势相交，势去则倾；
惟以心相交，方成其久远。
当余华的《活着》和《许三观卖血记》刚刚出版。余华便遭到了来自文学界诸多的质疑，作为朋友的史铁生却鼓励赞扬余华的写作风格。
一次，余华去看望铁生，两人聊到经验对写作的束缚，史铁生对余华说，为什么要拧开瓶盖之后药才能够取出来 如果一开始人类没有这样的思维，而是另一种思维，就是药片可以自己从瓶子里面出来，不用打开瓶盖，那么现在生活中可能就是这样。这段话让余华醍醐灌顶，许多年后他在书里写到:那天铁生没有表演，只是对我讲述。铁生不会魔术，但他的思想会魔术。史铁生时刻用自己的豁达乐观，鼓舞着身边的朋友，也影响着身边每一个人。真挚的友谊成就了两位杰出的作家，同时两位杰出的作家也成就了真挚的友谊。
余华：文学界批评我时，铁生却赞扬我
思考：为什么余华至今怀念好友铁生？这体现了友谊的什么特质？
③友谊是平等的、双向的。
投
我
以
木
瓜
，
报
之
以
琼
琚
。
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
阅读感悟——马克思与恩格斯的革命友谊
马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章
时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦虚地说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
小组讨论并思考：如何理解马克思所提及到的“没有你，我永远不能完成这部著作
笔记落实
①
2友谊的作用？P44-45
①真正的友谊能带给我们快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
②真正的友谊能让我们更加体悟到人生的美好
③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。友谊伴随我们成长。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
——《别董大》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
——《芙蓉楼送辛渐》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
——《送元二使安西》
你还知道哪些关于友谊的古诗，一起分享！
阅读古诗，感悟友谊
体现友谊的诗句
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
海内存知己，天涯若比邻。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
友谊的真谛
怎样建立友谊？
友谊的真谛
课堂小结
怎样对待友谊
友谊是一种亲密的关系。
友谊是一种心灵的相遇。
友谊是平等的、双向的。
我们不应当辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。
1、古人云：“君子之交淡如水。”这句话所表达的观点是（　 　）
A.友谊是平等的、双向的
B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊不是一成不变的
D.竞争并不必然伤害友谊
交心、不为名利，超越物质、平淡如水，
B
2、“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，水以为好也。”诗句体现了（ ）
A.友谊不是一成不变的
B.友谊都会带来困扰，增添烦恼
C.竞争并不必然伤害友谊
D.友谊是平等的、双向的
无关
无关
D

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