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(共20张PPT)
第五课 社会生活讲道德
5.3 友善待人
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01
友善的内涵、地位及重要性
02
如何做到友善待人？
生活观察
情境一：小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出互换位置。
情境二：小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步，小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。
两个素味平生的人，因为友善温暖了彼此。结合情境，谈谈你对友善的理解。
思考：你知道有哪些关于友善的名言警句或典故？
己所不欲，勿施于人。 —孔子。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 —孟子
君子莫大乎与人为善。 —孟子
上善若水，水善利万物而不争。——老子
千里来书只为墙，让他三尺又何妨？
万里长城今尚在，不见当年秦始皇。
友善是中华民族的传统美德。
图片观察
友善是社会主义核心价值观的要求。
观视频，谈感悟
友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
（1）内涵：待人热情友好，与人为善。
（2）地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。
（3）重要性：友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。
一、友善的内涵、地位及重要性
思考：视频《转学生小刺猬》对我们有何启示？
①：学会宽容他人。要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒接合作。
探究与分享
你如何看待这些观点？
宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。
②：换位思考。“己所不欲，勿施于人。”我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。
视频对我们有何启示？
阅读感悟
“顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从几万元到上百万元不等。“顺其自然”捐款有明显的特点：每年都是在差不多的时间段，每次都用虚拟地址，每次都把汇款收据寄给宁波市慈善总会，署名总是“顺其自然”这几个字。二十多年来，“顺其自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济困。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。
二、如何做到友善待人？
③：助人为乐。
我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。
二、如何做到友善待人？
①宽容他人。
②换位思考。
③助人为乐。
在以下生活情境中，我们应如何做到友善？
对于他人无心的小错误
不过分计较，给予理解和宽容。
他人正在倾诉时
他人的观点或生活方式与自己不一致
他人身处困境需要帮助时
耐心聆听，不随意打断或批评。
尊重他人的观点或生活方式。
主动伸出援助之手。
社会主义核心价值观的要求
课堂小结
友善待人
地位
重要性
做法
宽容待人
换位思考
助人为乐
传递温暖与爱心，促进社会和谐
中华民族的传统美德
1.爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（ ）
A.善于欣赏自己，促进自我发展
B.懂得宽容他人，赢得社会认可
C.待人热情友好，努力践行诚信
D.关心帮助他人，传递美好情感
D
课堂习题
2.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（ ）
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
课堂习题
课堂习题
3、下列行为能体现出友善待人的有 ( )
①在图书馆大声劝阻说话的人　
②同学问问题时装作没听到　
③耐心解答同学的疑问　
④为同学的进步真诚鼓掌
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
D
4.据史料记载，清朝康熙年间，文华殿大学士张英的家人与邻居吴家发生宅基地纠纷，两家互不相让。张家人写信向张英求助，张英回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看到书信豁然开朗，主动退让三尺，吴家人深受感动，也退让三尺，两家之间形成了一个六尺宽的巷子，“六尺巷”因此得名。“六尺巷”的故事给我们的启示是（）
A. 智者千虑，必有一失 B. 谦和礼让，以和为贵
C. 尺有所短，寸有所长 D. 己所不欲，勿施于人
B
课堂习题
课堂习题
5.老人公共汽车上抢夺方向盘：快递小哥被扇耳光；徽州交事件．．．．．．稍有冲突，就驾脏话殴打别入、相显处理，小事情往往诱发大矛盾。这启示我们（）
①要遵守道德规范，依状严惩违法犯
②要培养友善待人、宽容他人的品质
③冲动是魔鬼，要合理控制自己的情绪
④要自觉提升个人品德，尊重人
A. ①②④ B. ①②③ C.②③④ D. ②③④
D

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