资源简介

(共38张PPT)
感悟美好品质，获取精神力量。
美好的品质，
犹如温暖的阳光，
带给我们希望和力量。
感悟美好品质，获取精神力量。
学习带着问题默读，理解课文的意思。
学写一件简单的事。
闪光人物墙
23 司马光………………………
24 一定要争气…………………
25 手术台就是阵地……………
26 一个粗瓷大碗………………
*
急智救童的少年
逆境奋发的学者
阵地坚守的医生
清廉爱民的战士
主持
掌管
司仪
司机
司令
司徒
司空
司马
司马光
第一课时
文言文
现代文
读好文言故事
戏于庭 登瓮 水迸
足跌 皆弃去 持石
没水中 儿得活
jiē
qì
mò
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
停顿
谁干什么
足 跌 没 水 中
停顿
失足
摔
淹没
光持石击瓮破之
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
声断气连
群儿戏于庭一儿登
瓮足跌没水中众皆
弃去光持石击瓮破
之水迸儿得活
——宋史·司马光传
读懂文言故事
注释
① 本文选自《宋史·司马光传》，
题目为后人所加。
②〔庭〕庭院。
③〔瓮〕口小肚大的陶器。
④〔皆〕全，都。
⑤〔去〕离开。
⑥〔光〕指司马光。
⑦〔之〕它，这里指瓮。
⑧〔迸〕涌出，喷出。
瓮
缸
酒瓮
水瓮
瓮中捉鳖
圈出其他人物
一群儿童
群儿
一儿
众
儿
一个孩子
（除司马光外的）那群孩子
那个（落水的）孩子
群鸟
群山
哪个字表示“砸”？
找出其他动作
群儿（ ）于庭
一儿（ ）瓮
足（ ）没水中
众皆（ ）去
光（ ）石（ ）瓮破之
bō
司马光
第二课时
讲好文言故事
画出故事的起因、经过、结果
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
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起因
经过、结果
水迸，儿得活
光持石击瓮破之
群儿戏于庭
众皆弃去
一儿登瓮
足跌没水中
①
②
③
④
⑤
⑥
①
群儿戏于庭
游戏、嬉戏
群儿歌于庭
群儿舞于庭
群儿学于庭
①
②
③
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
一群孩子在庭院里面嬉戏，一个小孩爬到水瓮上,失足掉进瓮中,被水淹没了。
这群孩子会在庭院里玩哪些有趣的游戏？会怎么玩？
这个孩子爬上瓮以后的表情、语言是怎样的？
①
②
③
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
④
众皆弃去
大家都扔下他跑开了
有的孩子（ ），有的孩子（ ），还有的孩子（ ）……
惊慌失措
⑤
光持石击瓮破之
瓮
⑥
水迸，儿得活
流
涌出
我会讲故事
对比
沉着冷静
机智勇敢
文言文
现代文
写好名人故事
闪光人物档案
闪光人物档案
演好名人故事
巧分工
光：1人
儿：1人
众：3人
旁白（讲故事）：1人
编剧本
排表演
小组合作，讨论要在哪些地方加入想象。
边讲边演，展现出司马光的闪光品质。

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