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2025-2026学年八年级语文上学期期中真题分类汇编
专题06非连续性文本阅读
阅读下列材料，完成下面小题。
【材料一】
①萝卜刀是一款塑料仿刀玩具，通过自身重力可以实现刀体的滑动。随着萝卜刀玩具的爆火，其款式也慢慢变得更加多样化。记者在电商平台上看到，萝卜刀从最开始简易的塑料款，已经“进化”有夜光款、铝合金款等。
②记者通过电商平台搜索发现，萝卜刀的价格从个位数至几十元不等，商家纷纷为这款玩具打上“解压”“重力”“弹跳”“3D打印”之类的标签。
（选自《百度百科》）
【材料二】
①“萝卜刀”在速度加持下，伴随着清脆的“啪嗒”声，刀身能够迅速出鞘和收回，成为一种解压玩具。在电商平台上进行相关搜索，可以看到一些商家的宣传视频中充斥着“看谁不爽就刀一下”“我看谁敢不听话”“咔咔咔，看我刀了你”等话语，还有不少商家直接将这些字眼当成卖点印在包装上。
②许多家长担忧，这种以暴力词汇和行为为卖点的宣传，可能会对孩子们产生不良的暗示。网上视频也展示，这种玩具用力可以捅破一张纸，甚至扎入苹果、扎碎西瓜，令人对它的安全性产生了严重的质疑。对“萝卜刀”的抵制之声此起彼伏。
（选自人民网《江苏省消保委提醒：警惕“萝卜刀”营销中的暴力暗示》）
【材料三】
孩子说同学有萝卜刀玩具，他也想要买一个玩，他说颜色好好看，他喜欢。因为网络上说萝卜刀危害之类的信息量很大，我都迟迟没有买给孩子。我也一直想给孩子买萝卜刀，我也觉得只是小玩具而已。
——网友“babycat宝贝猫”评论
我是80后，从小就玩各种弹弓（自制），砸炮枪，削铅笔刀（小钢片刀），看了武侠片后自己磨木质大宝剑，那只是玩具而已，还没上升到潜意识层面。我现在是能捣鼓各种东西的工程师。
——网友“小铭与你健康生活”评论
1．结合材料，阅读思维导图，下列表述不正确的一项是（ ）
A．从“现象阐述——风靡原因——存在问题”来分析“萝卜刀”是按照由本质到现象的逻辑顺序。
B．根据材料一概括得出②可以填“款式多样”。
C．③为学生减轻压力与“存在问题”没有联系，可以删去。
D．通过思维导图可以帮助我们梳理“萝卜刀”存在的问题，从而更好地理解矛盾冲突的本质。
2．有家长认为，“萝卜刀”只是孩子们获得乐趣的玩具，没有必要“上纲上线”，避之唯恐不及。你认同吗？请结合材料及生活经验，谈谈你的观点和理由。
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3．放学回家的地铁上，你看到两个学生拿着“萝卜刀”在互“刀”，出于好意，你会对他们说什么？
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阅读下面材料，完成各题。
［材料一］
①2024年7月5日下午，神舟十七号航天员乘组汤洪波、唐胜杰、江新林从太空返回两月后，在中国航天员中心与媒体和公众正式见面。见面会上，神舟十七号乘组分享了在轨期间的经历和体会。
②2023年10月26日，三名航天员搭乘神舟十七号载人飞船奔赴中国空间站。在轨飞行187天期间，神舟十七号乘组先后进行了2次出舱活动，完成我国首次在轨航天器舱外设施维修任务，为空间站长期安全、稳定工作提供了有力保障；开展了 84项空间科学在轨实（试）验，顺利完成各项既定任务，于2024年4月30日安全返回。
③指令长汤洪波曾经作为首批执行空间站阶段飞行任务的航天员乘组成员，亲历了“中国人首次进入自己的空间站"的历史时刻。时隔2年，他又成为重返“天宫”第一人，见证了中国空间站建设的中国速度和中国力量。
④航天员唐胜杰是目前执行空间站任务中最年轻的航天员，不到34岁就实现了他的首次太空之旅，成为有着“敦煌飞天”神话传说的甘肃省首位航天员。
⑤航天员江新林曾经驾驶过坦克，开过战斗机，如今又驾乘过飞船进入太空。网友说他从“贝塔”变成“舒克”，又变成航天员。
⑥神舟十七号乘组在中国空间站驻留187天，刷新了乘组在轨时间的纪录，被网友称为“最长太空出差乘组”。
⑦神舟十七号乘组返回后相继完成了隔离恢复、疗养恢复阶段各项工作，已全面转入恢复观察阶段。目前，在中国航天员科研训练中心科研保障团队的精心守护和照料下，乘组身心状态良好，体重稳定在飞行前水平，各项医学检查结果正常，肌肉力量、耐力和运动心肺功能基本恢复到飞行前水平。在完成恢复期各项工作、进行恢复健康评估总结后，3名航天员将转入正常训练工作。
（中国载人航天官网2024年7月6日）
［材料二］
新华社北京7月5日电（刘艺、占康）中国航天员科研训练中心5日下午在北京航天城举行神舟十七号航天员乘组与记者见面会，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员从太空返回两个多月后正式与媒体和公众见面。航天员乘组飞行正常返回后恢复期主要分为隔离恢复、疗养恢复、恢复观察三个阶段。在中心科研保障团队的精心守护和照料下，3名航天员目前已完成前两个阶段工作，身心状态良好，肌肉力量、耐力和运动心肺功能基本恢复到飞行前水平。2023年10月26日，神舟十七号载人飞船从酒泉卫星发射中心飞赴太空，3名航天员在轨驻留187天，于2024年4月30日平安返回，被称为“最长太空出差乘组”。指令长汤洪波曾亲历“中国人首次进入自己的空间站”的历史时刻，也是重返“夭宫”的第一人。这位刷新了我国在轨驻留时长纪录的航天员说：“我为我们伟大的祖国感到骄傲，为自己能够有幸见证、参与载人航天事业的跨越式发展而感到自豪。”首次飞天的航天员唐胜杰在太空中度过了自己34岁的生日，是我国目前最年轻的执行空间站任务的航天员。他说：“天地可测，飞天不止。后续，我将一边按照计划进行身体的恢复，一边认真总结飞行经验，以最佳的状态投入后续训练任务，争取早日重返‘天宫’。”神十七航天员乘组在轨期间先后进行了2次出舱活动，完成我国首次舱外维修任务。从操纵坦克到驾驶战机，再到搭乘飞船进入太空，不断刷新人生高度的航天员江新林说：“只有准备到位，才能干得明白。出舱当天，我按照之前训练了多次的动作逐项进行操作，过程很顺利。”在完成恢复期各项工作、进行恢复健康评估总结后，3名航天员将转入正常训练工作。见面会上，神十七航天员乘组表示，他们时刻准备再次接受挑选，争取再上太空、再立新功。
（新华网2024年7月6日）
4．【新闻标题】材料一和材料二两则新闻报道内容相似。请你为这两则新闻拟一个共同的标题，让读者一看标题就了解新闻的主要内容（20字左右）。
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5．【新闻语言】新闻报道必须符合事实，语言必须要确切。请你说说下面这句话是如何体现新闻语言准确性的。在轨飞行187天期间，神舟十七号乘组先后进行了2次出舱活动，完成我国首次在轨航天器舱外设施维修任务，为空间站长期安全、稳定工作提供了有力保障。
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6．【新闻采访】学校小记者团准备采访神舟十七号航天员乘组，请你结合材料二中引述的航天员的话，设计一份采访提纲。
7．【新闻立场】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场，两则报道是如何体现新闻立场的？（可以从点明事件的意义、一系列的数据、富含感情的用词这三个方面中任选一个来分析）
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【材料一】
【材料二】
近期，电商头部主播频繁出现带货“翻车”，给“双11”购物热潮的开启浇了一盆冷水。不少人“买买买”之前，都要打个问号：主播慷慨激昂的话语背后，到底有几分是真的？
直播带货如今是流量变现的风口，不少网红、影视明星甚至媒体人纷纷转战这个领域，给消费者带来全新的购物体验。直观的产品介绍、良好的实时互动，直播带货的确可以帮助消费者更好决策，增强购买欲望，带来很多变化。
然而，无论商品交易方式、交易主体、交易额如何变化，商业的本质从来不曾改变。商业靠的是诚信连接买卖双方，一旦诚信崩塌，交易的基础将不复存在。遗憾的是，一些主播为了挣快钱，忽视了买卖诚信，用五花八门的语言行为、表达艺术甚至剧情表演，让滤镜中的产品颜值拉满、无限美好。
每次信誓旦旦之后的翻车，透支的都是消费者的信任。当消费者难以辨别屏幕后产品的本真原貌，而必须用“火眼金睛”去透视和洞悉，打起精神去避开主播们玩的“文字套路”，客源的流失和市场热度消减将是必然后果。对产品的不信任最终也将伤害直播带货的商业主体，连累平台经济。
直播带货越热，越要加强对带货主播、商家等的刚性约束。要完善法律法规，进一步厘清主播、平台、商家等各方的法律责任和义务，为监管部门提供明确的执法依据。对于利用虚假宣传误导消费者获得巨额收益的情况，要建立严格的处罚机制。当有人为了追逐利润而牺牲诚信时，要让获利方真正吃到苦头，而不是仅仅失去一点甜头。多采取这样一些举措，才能进一步遏制直播乱象，稳定行业生态。
（选自《经济日报》2024年10月17日，有删改）
【材料三】
在宿迁市沭阳县邮政包裹快递庙头处理中心，全自动挑拣机正通过履带将一件件包裹投送至相应的待发货区。拿起一件快递，除了投递基本信息外，一张绿色的“诚信标签”引人注目。
在庙头处理中心，一天有近60万件快递发往全国各地，其中八成以上都是花木种苗类包裹。沭阳是江苏面积最大的花木生产县、全国花木主产区之一。全县集聚了淘宝、京东平台上约60%的花木类卖家，花木直播销售额占全国三分之一左右。 随着沭阳花木产业的发展，部分不法商户出现了虚假宣传、以次充好、货不对板等不诚信经营行为，严重损害了沭阳花木产业的形象。“诚信标签”，正是在此背景下诞生的。
标签上标注着沭阳县相关职能部门监督电话以及投诉平台小程序，从源头上对商户进行监督。截至上半年，沭阳县发放快递包裹诚信标签超过1．2亿张。目前，沭阳花木每百万件投诉量已从2021年的5件下降到现在的1件不到，相当于从二十万分之一下降到百万分之一。
“确保每个包裹都贴上诚信标签，就可以喊快递公司接货了。”一位花农说道。现在，他的网店每天都有上千个订单，其中既有老客户，也有被推荐来的新客户。
（选自《人民网》，2024年7月26日，有删改）
【材料四】
今年6月，来自广东广州的网店老板王先生遭遇了大量顾客提出的退货申请。“六一”国际儿童节前夕，一些家长为满足孩子参与节日活动的需求，纷纷前往其网店选购童鞋。活动结束后，一些家长又将鞋子退还回来，其中部分鞋子已经磨损严重。
记者采访发现，由于个体身材与审美的差异性，以及产品质量问题，服装类商品的退货率一直居高不下，尤其女装是“重灾区”。甚至有人专门研究如何将自己穿过的衣服退给商家，并在网上炫耀自己的“成功案例”。
有卖家反映称，一般平台都要求“七天无理由退货”，而且有运费险，买家没有任何损失就可以退货。但对于卖家来说，退回来的商品要重新处理、包装，加上快递费，一单的损失可能要卖10单才能回来。
（选自《法治日报》，2024年7月16日，有删改）
8．请你为材料二加一个合适的标题。
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9．以下对二、三、四则材料分析理解不正确的一项是（ ）
A．直播带货，给消费者带来全新的购物体验，但一些主播为了挣快钱，对产品虚假宣传，透支了消费者的信任。
B．商业的本质是用诚信连接买卖双方，进而完成商品的交易。
C．沭阳是江苏面积最大的花木生产县，集聚了淘宝、京东平台上60%以上的花木类卖家，花木直播销售额占全国三分之一左右。
D．消费者购买服装类商品，选择退货的原因有：个体身材与审美的差异性、产品质量问题、恶意退货等。
10．阅读材料三，说说“诚信标签”为沭阳花木产业的发展带来了哪些好处？
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11．电商时代改变了人们的生活方式，购物变得更便捷，更有选择性。然而，诚信问题也随之出现。请你结合四则材料，谈谈在如今的电商时代，商家和消费者各自应该怎么做。
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材料一：
①“揭开量子赋能农作物、抗病抗灾还增产的惊天秘密”“转动眼球并配合远近距离交替聚焦，就能降低近视度数”“蜂蜜和花粉中含有大量小分子肽、能以毒攻毒防过敏”……近年来，一些夹杂着科学概念、专业术语的伪科普短视频，在社交平台上大肆传播，收割无数流量。
②这些貌似专业的伪科普短视频，打着科学旗号、借助网络便利，煽动性强、迷惑性大、传播面广，在误导公众认知、玷污科学精神的同时，还让许多网民上当受骗，人们既损失了钱财，又伤害了身体，甚至贻误了病情。
（选自《新华网》2024年5月28日，有删改）
材料二：
①互联网时代。人们获取信息的方式更加多元便捷，对未知信息的需求更加强烈，而视频制作成本低，流量和收益却非常可观。这让一些人铤而走险，炮制伪科普短视频，牟取利益。拽几个科学概念、扯几句专业术语，却掩盖不了伪科普骗人骗钱的本质。伪科普信息轻则影响人们的正确认知，重则可能危及生命安全。
②对伪科普短视频，不能听之任之，应强化监管、以正视听。有关部门要与时俱进扩充监管工具箱，平台企业也要加强内容管理。不久前，清华大学等高校的同学，在短视频平台讲物理解题技巧，分享相关知识，收获关注和好评。诸如此类优质的科普内容，理应得到平台支持，获得更多传播度，从而为优质内容供给提供正向激励。
（选自《人民日报》2024年6月19日，有删改）
材料三：
仔细审视伪科普短视频，可以发现内容真假难辨、价值导向模糊、质量良莠不齐。即便如此，为什么伪科普还能大行其道？一方面，随着生活水平的提高，人们对科普知识的兴趣越来越浓。这让不少机构嗅到了商机，于是不少科普类文章或者视频，对于人们感兴趣的领域，比如没有定论的科学问题、医疗卫生和饮食保健等方面问题，大打“科研标明”“专家建议”字眼，造热点、蹭热点，并配以耸人听闻的文案，夸大事实或传播失实信息，久而久之，颇有“劣币驱逐良币”之势。另一方面，有的传播者是从流量着手，带有功利心态去处理伪科普视频，也有的传播者由于自身科学素养欠缺，在制作的过程中难以甄别，以讹传讹，随意散布。
（选自“极目新闻”2024年7月2日，有删改）
材料四：
①高质量的科普短视频应该关注到“知识传播”与“价值引领”之间的平衡。科普短视频不能单纯地停留在知识搬运的层面上，而应该基于科学知识进行必要的拓展，应该将科学原理和科学内容用公众能够理解的语言解释清楚，避免过于复杂和晦涩的专业术语，不要用对科研成果的宣传替代科学普及。
②当然，公众接触和阅听科普短视频的体验首先来自相应的平台，因而也需要平台方真正发挥好推荐和监管的责任，有效甄别视频内容的科学性，让优质的科普短视频获得更大的曝光量，同时尽量缩小非科学甚至是伪科学内容的传播范围，营造良好的科普氛围和环境。最后，科普的作用体现在公众对科学的理性认知上，因而也需要全方位多层次培养公众的科学思维，提升公众科学素养，毕竟科普短视频只是传播和扩散科学内容的一种手段，而非目的。
（选自《文艺报》2024年4月22日，有删改）
12．下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是（ ）
A．伪科普短视频貌似专业，实则是打着科学旗号，借助网络便利，传播误导公众认知的内容。
B．类似于清华大学等高校的同学分享的物理解题技巧的科普短视频，理应获得更多的传播度。
C．打着“科研标明”“专家建议”字眼的科普文章或视频，都是在夸大事实或传播失实信息。
D．高质量的科普短视频不能只搬运知识，而应关注“知识传播”与“价值引领”之间的平衡。
13．请结合材料三，概括伪科普短视频大行其道的原因。
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14．戳穿伪科普的外衣，需要社会各界的共同努力。请结合上述材料和实际，提出三点建议。
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请阅读下列材料，完成下面小题。
【材料一】
①说到暴力，我们首先想到的会是传统暴力，但有了网络之后，不需要动手打人，敲敲键盘，就能够施暴。
②首先，传统暴力心理成本很高，要动手，而且要直面惨烈的后果；网暴则不同，在施暴人这里发一条评论，就能够完成伤害，过程中，他根本看不到被害人，也看不到严重的后果，所以他的心理成本很低。其次，传统暴力的实施是在一个场地里发生，有时间和空间的限制；网暴则可以一直延续及时更新，就算某一个施暴者休息了，其他施暴者也会接力施暴。第三，传统暴力里面受害者可以找一个避难所，比如回家躲起来；网暴则不同，数字媒体可以进入一切空间，回家也不会放过你。
③正是因为网暴的成本太低，很多人会不自觉的成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义。
（摘编自《给孩子的国内新闻》，有删改）
【材料二】
【材料三】
①“那个染着粉色头发的女孩走了。”近日，一则新闻刺痛了大家的心。据报道，女孩小郑曾在网上分享自己和亲人的合影，但随后有账号盗用照片捏造谣言，大量恶劣的人身攻击，最终将她推上了不归路。
②遗憾的是，小郑的悲剧并不是个例，种种事实警示着我们，整治网络暴力，清朗虚拟空间，已刻不容缓。
③有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；《关于切实加强网络暴力治理的通知》要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台。
④青少年网民由于三观尚处于成型期，若接触到海量负面网络信息，容易沦为“集火”的对象，成为网暴的受害者；另一方面，心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的网络信息影响，也有可能转变为网络暴力的施暴者。因此，在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，告诉孩子们如果不幸遭遇网暴，要勇于使用法律武器保护自己，同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导。
⑤惩治网络暴力需多方“出列”。家庭与学校应加强青少年思想引导，让他们明确认识到网络暴力的危害，从小在心中树立道德与法律的红线。全社会需形成合力，重视网络暴力行为对青少年造成的现实危害，勒紧网络暴力躁动的缰绳，让抵制网暴成为社会共识，让施暴者无所遁形，望不再有人沦为网络暴力的受害者。
（摘编自“共青团中央”公众号）
15．阅读【材料一】说说网络暴力有哪些特点。
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16．观察【材料二】请说说你提取哪两条主要信息（不出现具体数字）。
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17．阅读材料，下列理解和推断不正确的一项是（ ）
A．社交平台除了禁言、查封账号等举措，还应防患于未然，及时识别、处理问题，掐灭网络暴力的火苗。
B．负面网络信息对于青少年网民的伤害更大，很容易形成不可逆的伤害。
C．很多人之所以大肆在网络上施暴，是因为不需要承担任何责任。
D．未成年网民容易成为网暴的受害者，但遇到后大多会积极处理。
18．面对网络暴力，我们能做些什么？请你结合上述材料提出合理化建议。
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阅读下列材料，完成下面小题。
【材料一】
新闻的阅读和写作策略
阅读策略 写作策略（消息）
从新闻要素的角度把握内容 特点 时效性强和真实客观，报道新近发生的事件，用事实说话。
了解不同新闻体裁的特点 标题 准确概括消息的主要内容，重点突出，简洁醒目。
揣摩作者的态度和倾向 正文 解析：用简洁的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨。
主体：具体叙述新闻事实，阐述解析揭示的主题。
【材料二】
1936年，埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安（今陕西志丹），深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。
【材料三】
把教师的时间还给教学
①新华社南昌9月5日电近年来，中小学教师非教学负担过重现象饱受诟病，新学期伊始，这一话题再次受到关注。近日发布的《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，强调要大力减轻教师负担，充分保证教师从事主责主业。
②“很多活动都要进校园”“督学检查、教学质量检查、收费工作检查等各种检查评估应接不暇”……教师非教学负担过重，透支了教师的时间和精力，影响教学质量，也降低了教师工作获得感和自我认同感。
③强国必先强教，强教必先强师。让教师专注于教学，必须立足教育根本，制定完善社会事务进校园的“准入标准”，减少不必要的社会事务和督查、检查、评比、考核事项。营造出良好的教学空间，把宁静还给学校、把时间还给教师。
【材料四】
新华社酒泉9月6日电（记者李利）我国在酒泉卫星发射中心成功发射的可重复使用试验航天器，在轨飞行268天后，于9月6日成功返回预定着陆场。此次试验的圆满成功，标志着我国可重复使用航天器技术渐趋成熟，后续可为和平利用太空提供更加便捷、廉价的往返方式。
1．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ）
A．消息包括标题、解析和主体等几部分。
B．材料二，介绍了斯诺创作《红星照耀中国》，属于新闻评论。
C．从材料三中可以读出，国家开始关注教师非教学负担过重的问题。
D．材料四中的报道，充分体现了消息的时效性强的特点。
2．根据文中加横线的句子，结合加点的词语，说说作者的态度倾向。
中小学教师非教学负担过重现象饱受诟病
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3．请给材料四的新闻补充个标题。
4．新闻采访，首先要草拟采访提纲，请结合材料三的内容，补全采访提纲。
时间 2024年9月5日 地点 教育部
采访对象 教育处处长
采访目的
采访方式 直面采访
采访问题 （1） （2）文件是在什么背景下制定的？ （3）
5．阅读下列材料，根据要求完成题目。
材料一：
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中国网信网 2024年8月30日
8月29日，2024年中国网络文明大会网络诚信论坛在成都举行。论坛围绕“弘扬诚信文化共筑清朗网络”主题，以创新的表现形式、丰富的成果发布、多元的经验分享，深入交流新时代网络诚信建设新方法新成效。
论坛共分为“一言为重百金轻”“商无信则业不兴”“人背信则名不达”三个篇章，分别聚焦社会信用建设、电子商务诚信建设、直播短视频行业诚信建设等热点问题深度研讨。国家发展改革委财政金融和信用建设司、市场监管总局网络交易监督管理司、央视网主要负责同志、阿里巴巴集团有关负责人围绕相关问题作主题演讲，中国消费者协会、温州市委网信办主要负责同志及部分正能量网络达人进行案例分享。
材料二：
从争议到受罚，“东北雨姐”事件始末！
央广网 2024年10月13日
9月23日，有博主发视频称，其购买“东北雨姐”直播间的红薯粉条并送检，“发现红薯粉条中掺入了木薯淀粉，没有红薯成分”。此事引起了网民广泛关注，“东北雨姐”所在地辽宁省本溪市本溪县很快组成了由市场监督管理局牵头多部门参与的联合调查组，并立即对“东北雨姐”直播间所售的红薯粉进行封存并送检。
10月12日调查组得出结论。经查，雨姐传媒在直播中宣称红薯粉条，与事实不符，属于作虚假或者引人误解的商业宣传，并对雨姐依法进行了处罚。
(1)在讨论新闻阅读策略时，小语推荐思维工具“OPVL”。请阅读材料一、材料二，根据提示，补全思维导图。
“OPVL”是引领我们辩证思考的有效工具。看到一则新闻，可按照顺序追问：这是谁写的？他为什么要写这篇新闻？这篇新闻的社会价值在哪里？有哪些局限？ 新闻的写作目的包括提供信息、塑造公众舆论、监督政府和社会机构、推动社会变革、传承文化等。新闻价值包括时效性、重要性、显著性、接近性和趣味性。
① ② ③ ④
(2)给材料一拟写一个小标题。
(3)根据以上两则材料，请你为加强网络诚信建设提两条切实可行的建议。
阅读材料，根据要求答题。
材料一
材料二
网络信息的泛滥，使得各种信息，包括负面和消极的内容，都可以轻易地传播到每一个中学生的眼前。中学生正处于生理和心理发展的关键期，他们的世界观、人生观和价值观正在形成中，缺乏足够的辨别能力和心理承受能力。面对这些纷繁复杂的信息，他们往往无法做出正确的判断和选择，容易受到不良信息的影响。
中学生过度沉迷于网络世界，网络依赖症的现象愈发严重。网络游戏、社交媒体等虚拟空间成了他们消磨时间的主要场所。长时间地沉迷于这些虚拟世界中，他们渐渐忽视了现实生活中的人际交往。网络上的虚拟社交虽然带来了一时的快感和满足，但无法替代真实世界中的人际互动。
（引自《中国新通信》2024年第16期）
材料三
为切实加强未成年人网络保护，营造更加健康安全的网络环境，近日，中央网信办专门印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。
在当今数字化的时代，网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络既为未成年人打开了知识与信息的宝库，也带来了诸多潜在的风险与挑战。清朗的网络环境对未成年人健康成长至关重要。
本次专项行动将重点整治利用“网红儿童”牟利、恶搞儿童博取关注、卖惨引流，以及采取剧情电台、语音旁白等方式，诱导脉迫未成年人变相参与直播等问题，为未成年人营造良好网络环境。
（引自《陕西日报》2024年7月23日）
材料四
问：
答：一方面，互联网成为广大青少年了解世界、学习知识的重要渠道，成为未成年人思想道德建设的重要平台。广大青少年也通过互联网来展现自己的聪明才智。
另一方面，一些网络违法和不良信息对未成年人的社会认知、行为养成、人格形成等也产生了一些负面影响，一些孩子陷入网络沉迷，对网络游戏过度依赖等。
问：你认为可以采取哪些举措，更好发挥互联网育人功能？
答：应推出更多内容健康、符合互联网特点、青少年喜闻乐见的优质网络文化产品。
（引自“中国文明网”）
6．小文在材料四中漏记了采访问题，请帮忙补充。
7．小语认为应该将材料二和材料三位置互换，小文不赞同，认为这两则材料是有逻辑关系的，你能帮他具体解释一下吗？
8．结合其他几则材料判断，命题老师将材料一编入这个组并作为第一则材料的用意是什么。
“新闻小组”拟开展“吾有所爱，其名华夏”主题采访活动，请帮助他们整理素材、制作成果，完成下面小题。
材料一：
本报酒泉10月26日电 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空，约10分钟后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，精准送入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
(节选自《人民日报》，2023年10月27日)
材料二：
飞天梦想再次从这里启航
——神舟十七号航天员出征侧记
①东风航天城迎来了一年中最美的时节。弱水河畔，载人航天发射塔巍然矗立，仿佛一尊钢铁巨人，环抱着神舟十七号船箭组合体。问天阁前，“再次出征、再夺胜利、再创辉煌”12个大字分外醒目。圆梦园广场上，旌旗招展，人们早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。
②10月26日8时24分，神舟十七号载人飞行任务航天员乘组出征仪式举行。军乐队奏响《歌唱祖国》的乐曲，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员迈着稳健的步伐，从问天阁南门走出，他们身着乳白色的航天服，挥手向大家问好。
③[A] 翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮般的掌声接连不断，“向航天员学习、向航天员致敬”的呼声一遍又一遍地响彻整个广场。
④日前，面对媒体记者，汤洪波表示无论是全社会的“航天热”，还是青少年的“航天梦”，都是国家富强、科技进步的重要象征。“青年朋友们，要想向上生长，就要向下扎根，既要仰望星空，更要脚踏实地。你的每一分努力和付出，都会让你离梦想近一点、再近一点。为了梦想，为了祖国，加油吧！”他饱含深情的话语，让现场爆发出热烈的掌声，也如鼓点一样激励着每一位有志青年的心。
⑤时隔两年多，第二次出征太空的汤洪波已经成为神舟十七号任务的指令长。他坚定地走到话筒面前，行举手礼，铿锵有力地报告：“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十七号载人飞行任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员汤洪波。”“航天员唐胜杰。”“航天员江新林。”
⑥“出发！”总指挥长下达了出征命令。
⑦现场送行的人们挥舞着手中的国旗和鲜花，高举着给航天员加油鼓劲的标语条幅，目送3名航天员登车、向发射场驶进。3名航天员坐在车窗旁，不停地向人们招手致意。
⑧随后，出征车队抵达发射场。各个参试点位，科技人员严阵以待。
⑨[B] 发射塔架缓缓张开环抱的“双臂”，神舟十七号船箭组合体的身姿雄壮挺拔，倚天而立。浩瀚宇宙正敞开怀抱，准备迎接3名航天员的到来。
⑩“倒计时30分钟准备！”“15分钟准备！”
“5，4，3，2，1，点火！”11时14分，随着零号指挥员点火指令的下达，长征二号F遥十七运载火箭托举着神舟十七号载人飞船和3名航天员直入苍穹！
(摘编自《人民日报》，2023年10月27日)
材料三：
满怀信心 再次出发
——航天员故事
①2021年6月17日9时22分，航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波驾乘神舟十二号载人飞船顺利升空，这是空间站阶段首次载人飞行任务。汤洪波的首次太空飞行，亲历了“中国人首次进入自己的空间站”的历史时刻。为了那一刻，他足足准备了11年。
②仅仅过了两年多，汤洪波将首次作为指令长，带领两名新航天驾驶员执行任务。见面会上记者问他为重返太空家园克服了哪些困难，汤洪波说：“为重返太空家园，我先后完成了身体、心理恢复，同步开展学习训练。我常常提醒自己，身体可以失重但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。”
(节选自《人民日报》，2023年10月26日)
◎关注新闻体裁
9．阅读材料一、二，完成任务。
（1）它们报道的共同事件是。
（2）和消息通俗朴实的语言风格不同，通讯的语言更生动活泼，富有文采，请从画线的A、B两句中任选一句来印证。
◎区分新闻背景
10．请从下列语句中选出属于材料二中的新闻背景的一项，并结合该新闻背景，谈谈材料二所报道事件的重要意义，以及其中蕴含着作者怎样的情感。
【甲】圆梦园广场上，旌旗招展，人们早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。
【乙】从神舟五号到神舟十七号，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现了跨越式发展。
【丙】时隔2年多，第二次出征太空的汤洪波已经成为神舟十七号任务的指令长。
[](填序号)是新闻背景，分析新闻背景可知，
◎总结采访秘籍
11．材料二、三中都有采访神舟十七号飞船指令长汤洪波的相关内容，请联系新闻中的回答内容推测采访问题，并总结采访秘籍。
材料二 材料三
采访对象 杨洪波，神舟十七号任务指令长
采访问题 为重返太空家园，您克服了哪些困难？
回答内容 青年朋友们，要想向上生长，就要向下扎根，既要仰望星空，更要脚踏实地。你的每一分努力和付出，都会让你离梦想近一点、再近一点。为了梦想，为了祖国，加油吧 为重返太空家园，我先后完成了身体、心理恢复，同步开展学习训练。我常常提醒自己，身体可以失重但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想
采访秘籍 1．提问语言简洁清晰，少用长句或否定句。 2．
阅读下面的三则材料，完成下面小题。
[材料一]
第9金!潘展乐男子100米自由泳夺冠，破世界纪录!
当地时间7月31日，巴黎奥运会游泳比赛在拉德芳斯体育馆继续进行。刚刚，潘展乐夺得男子100米自由泳金牌!中国游泳运动员首次登上这项目奥运最高领奖台，这也是中国游泳队在本届奥运会上获得的首枚金牌。
潘展乐以46秒40的成绩夺得冠军并打破自己保持的世界纪录!
（2024．8．1《人民日报》）
第19金!中国队夺得男子4×100米混合泳接力金牌
当地时间8月4日，巴黎奥运会游泳项目在拉德芳斯体育馆进行最后一个比赛日争夺。在刚刚结束的男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队夺得金牌。
（2024．8．5《人民日报》）
[材料二]
（潘展乐7岁入选温州体校、2022年入选中国国家游泳队，开始了更为系统科学的训练。）
①记者:一天能练多狠？
②潘展乐:正常的话一天游15000米。
③记者:速度怎么才能练上去？
④潘展乐:每天都冲刺，就一直冲50米、冲100米、冲25米、冲75米这样。因为对于游泳来说、一天不练其实就会有所下降。
⑤记者:有没有烦的时候？
⑥潘展乐:不会有，因为当时的目标都是盯着世界顶级的选手，我要是烦了那他们就会赢我。
（当潘展乐在巴黎奥运会刷新世界纪录后，澳大利亚知名游泳教练霍克曾表示质疑，认为这在人类能力范围内是不可能做到的。）
⑦记者:他说从科学的研究来证明这是不可能的。你怎么看待他所谓的“科学证明”？
⑧潘展乐:他既然这么说了，就能证明他还是把自己给框住了，没有跳脱出这个范围。
⑨记者:你怎么看所谓的框定？
⑩潘展乐:框是给人设的，是人给人设的，你只要不信它就行了。
记者:对你有影响吗？
潘展乐:有帮助。大家所有的鼓励和贬低我的话，都能化作我的动力。
（从巴黎凯旋，潘展乐的下一个目标，是2025年第十五届全国运动会。）
记者:你已经参加过顶级赛事奥运会，再准备全运会是不是相对压力小些？
潘展乐:压力也挺大的，因为我还没拿过全运会100米自由泳冠军，但是我已经拿了世锦赛和奥运会的了。
记者:这样说的话，你下一届奥运会可怎么办？你下一个金牌可怎么拿？
潘展乐:下一个金牌，就不想呗，就当作我只能拿这两块金牌，然后去训练，等下届再给自己心理暗示。正常像短距离选手都是22到24岁是巅峰期，所以说我就很期待，也有可能是我被框住了，因为既然别人都说了22到24岁是巅峰期了，我今天就入这个框一次，我就要证明。
记者:你就信好的框框，不信坏的框框，那你也是“双标”。
潘展乐:那不是很好吗？都是对自己有利的，而且确实得要这种“双标”才能够证明自己，站出来。
（以上材料节选自央视专访《面对面——潘展乐:破框而出》，有删改）
[材料三]
①早在2019年12月，国家体育总局就向航天科技集团九院提出需求，希望借助先进航天技术研发精密测量产品，提升游泳运动员训练的科学性，进而提高成绩。
②航天科技集团九院十三所的时代光电公司，作为惯性技术产品的专业研发机构，迅速成立运动测量团队，将航天惯导技术应用于运动员状态测量。
③运动员的每一个动作细节，如每一秒的姿态、呼吸情况、划频、划幅、划次、转身时间等数据，都能被精确记录下来。经过技术攻关和不断改进，研制出的运动测量产品单台重量仅16克，运动员可舒适地将其固定在肩膀和关节区域，进入风洞进行“模拟游泳”时跟踪测量。整套装置功能强大，为运动员的动作优化和身体流线性改善提供了有力支持。
（材料选自 2024．8．13《搜狐新闻》）
12．根据材料一的内容，为材料二的专访写一段开场白，介绍本次访谈的人物，以引起观众的兴趣。
13．结合材料二的内容，说说你对专访题目“破框而出”的理解。
14．结合三则材料，探究以潘展乐为代表的新一代中国游泳人不断取得突破、崭获佳绩的原因。
阅读《怀疑与学问》后，班级开展“怀疑与学问”主题探究活动，请你参加。
【文本一】
①科学的昌明起源于一个又一个好奇和提问：“发生了什么 ”“为什么会这样 ”“如果……会出现什么改变 ”“还有什么可能 ”“那个没有被问出来的问题是什么 ”提问—假设——证明—新知，人类的认知图谱不断扩充着。真理是成功的假设。地理大发现，生物进化论，蒸汽机的呜响，飞行器的诞生，人们潜入海底，遨游太空……还有那些始终困扰我们的问题！宇宙的起源，意识的产生，生命的密码……人类对世界的探究从微观世界到浩瀚宇宙，问起来就没完没了。不是说宇宙是无限的吗？而宇宙又在膨胀着，那么它的外面又是什么呢？ 所知越多，问题就越多。这就像一个圆圈，直径越大，接触的未知领域就越大。
②科学与艺术，是人类文明的一双翅膀。自然科学往往引导我们寻找唯一正确答案，但一涉及文化和艺术，答案常常是不确定的、开放的。艺术家们并不急于提供答案，他们甚至鄙视轻率的结论，而更热衷于呈现人性的矛盾和人类的困境。即使盲信让人幸福，提问让人痛苦，他们也选择后者。“问世间，情为何物，直教生死相许 ”金代的元好问看到大雁殉情而发出这样的感叹；“当你站在我面前，看着我时，你知道我心里的悲伤吗 你知道自己心里的悲伤吗 ”卡夫卡可是一个执着的人；“活着还是死去，是一个问题。”莎士比亚笔下的哈姆雷特无从抉择；“你到底是什么人物？有一种力量，它总是想作恶，又永远想造福。”歌德长诗里的浮士德自我叩问……人类以创作对抗孤独和死亡，又因为最终无法逃脱而拥有某种悲壮。
③最简单的提问，回答起来却最费周章。要回答“我是谁”“从哪里来”“到哪里去”，就需要搬出整部宗教史和哲学史。当佛陀还是悉达多王子时，他看到人间生老病死的诸多苦难，就问：“如何才能消除痛苦与烦恼，获得内心的平静与安宁 ”为了回答这一个问题，他抛弃了锦衣玉食的生活，离开了父母妻儿，用了六年的时间艰苦修行，形销骨立，终于在菩提树下悟道成佛。
④质疑权力常常是叛逆的开始。陈胜问：“王侯将相宁有种乎？”女性自我意识觉醒的先驱玛丽·沃斯通克拉夫特问：“卢梭先生所宣扬的人人生而平等，如果不包括占人类一半的女性。还算不算真正的平等？ ”马丁·路德·金设问：“我们为何不能再等待？”并且自答道：“因为忍耐的杯盏已经溢出，人们再不愿被投入绝望的深渊。”思想解放和社会变革往往来自一个个不肯向常规就范的倔强的提问。
（摘编自杨澜《（提问）序篇》）
【文本二】
我们希望学生有视野、要用功、要发问，这是很重要的训练。有视野很重要，跑到高山上以更广阔的视野看世界。如果没有工具，就只能远望，因此掌握工具也很重要。20世纪70年代，我为了解决不同的问题，读了很多书，包括量子力学、几何等等，从中获得了工具，得出了重要的成果。这里我也希望大家做学问的时候，一定要一步一步扎实地走。提出问题是一个最重要的步骤，提出问题之后还要能够解决它，就算不能解决，也要探索出新的工具、新的方向。我认为，今天的中国基础科学想要发展，最主要的是提出问题。我们要培养现在的年轻人，帮助他们提高找出重要问题的能力。问一个有意思的问题，同时解决它。假如解决的方法是前人没有走过的路，这个过程令人满足，比成为世界上最富有的人还令人高兴。这也是我做学问的感想。当初完成卡拉比猜想之后，我引用了晏几道的两句词“落花人独立，微雨燕双飞”。以此来形容自己的心情。我打算解决卡拉比猜想的时候，没有人同意这个猜想是对的。“落花人独立”说的是，我独立地完成它、欣赏它，觉得很满意。而“微雨燕双飞”，是描述我的感觉，觉得自己与大自然融合在一起。
（摘编自丘成桐《如何提出“好问题”》）
【文本三】
我采取“阶梯式”问题处置策略，使学生从提问开始，经历问题探究的完整过程。阅读文本是学生接收信息的过程，在阅读文本之后，让学生抛开思想束缚，畅所欲言地提出自己的真实问题。教师和学生对提出的问题进行语言表述上的修正，培养学生凝练问题、表达问题的能力。对修正后的问题，基于语文学科特定的视角判断其研究价值，筛选出研究价值较高的问题。对这些问题，指导学生按照一定的标准进行分类，探索有效方法予以解决。至此，学生形成了符合自身思维特点的问题解决路径，对感兴趣的问题也有了自己的认识。最后，要求学生按照规范把探究过程和探究结论撰写成文，形成问题处置的学习成果。
（摘编自李煜辉《探索和发现的旅程》）
1．下列对以上文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．所知越多，问题就越多，接触的未知领域就越大。提问一假设一证明一新知，这个过程扩充着人类的认知图谱。
B．艺术家们往往鄙视轻率的结论，即使提问让他们感觉到痛苦，他们也宁愿选择提问，而不去寻求答案。
C．掌握工具是解决不同问题的前提，但要掌握工具就需要不断地学习。丘成桐就是从大量书籍中获得了工具。
D．对问题进行“阶梯式”处置，有助于引导学生向具有语文学科研究价值的问题聚焦，探索有效方法予以解决。
2．文本三中“阶梯式”问题处置策略是怎样的？请帮助概括每一步骤的内容。
①阅读文本，信息输入→②，→③，→④撰写论文，形成成果。
3．小文同学想为文本一第③段再补充一个论据，请从下面的二则材料中选出合适的一个，并简要说明理由。
材料一：当屈原被放逐的时候，行吟泽畔，写作《天问》。他问：“远古开始之时，谁将此态流传导引？天地尚未成形之前，又从哪里得以产生？明暗不分浑沌一片，谁能探究根本原因？……”他一连发出170多个关于天文地理、文化哲学、神话历史的相关问题。无奈之下，终投汨罗江而亡。
材料二：当毛泽东还是一位青年的时候，在橘子洲头，面对湘江，不禁发出“问苍茫大地，谁主沉浮”之问，之后他发动秋收起义，建立井冈山革命根据地，担任苏维埃政府主席，经历二万五千里长征，指挥抗日战争，终于在1949年10月1日建立中华人民共和国，实现了中华民族的解放。
4．顾颉刚说：“在不断的发问和求解中一切学问才会发展起来。”根据三则文本探究提问对于人类生活具有哪些意义。
【材料一】
套用生物界的说法，冷门绝学相当于“珍稀濒危物种”。从学科领域看，冷门绝学涵盖甲骨学、简牍学、敦煌学、古文字学等。
冷门绝学的冷体现在方方面面，包括社会认知度低，研究者和学习者相对较少，研究经费、实验设备、文献资料等研究资源有限，学术圈子小、学术交流困难等。冷门绝学濒临消亡，常给人带来弹尽粮绝、后继乏人的忧虑感。
（来源：学习强国，有删改）
【材料二】
有学者指出，冷门绝学之所以冷门，并不在于其学术生命力的枯竭，而是其与现实生活之间的关系较为疏离。
善于“上新”，推动冷门绝学“活”在当下。前段时间，一位全网“最冷门专业”的95后博主，因在线上平台教甲骨文而爆火出圈，让看似远离生活的“冷门”变成了大家爱看的“热门”。无独有偶，像《我在故宫修文物》《国家宝藏》等节目、三星堆考古盲盒等文创产品，同样广受欢迎和好评。这启示我们，将原本深奥的专业知识轻量化，把有意义的内容做得有意思，以符合传播规律、大众口味是必要的。“活起来”“火起来”，冷门绝学能更好“传下来”。
（摘编自之江轩《不让冷门绝学成“绝响”》，有删改）
【材料三】
前不久，讲述简牍文化的电视节目《简牍探中华》刚播出结束就被“催更”。节目通过实地探访、实景戏剧、文化访谈等形式，从简牍上的寥寥数语出发，勾勒出鲜活的历史图景，受到观众好评。
这些创新解读，基于简牍丰富的历史文化价值。也要看到，简牍学研究专业门槛高、受众范围小，是典型的冷门绝学。
做好文化传承，要找准时代共鸣点。挖掘相关研究成果与当代人的生活、情感和价值追求的现实关联，更能激发人们的好奇心与求知欲。比如，长沙简牍博物馆推出《为食方》短片，介绍简牍中记载的烤肉、炖鸡、煮鱼等美食，带领观众领略古代的潇湘风味；里耶秦简博物馆开展“秦朝大侦探”研学活动，以秦简记载的“公船丢失案”为素材，引导学生沉浸式体验故事情节，了解文物背后的社会生活。这些尝试，拉近了简牍与大众的距离，让更多人愿意走近简牍、学习简牍。当更多人从源远流长的文脉中感受到力量，文化就能实现更好传承。
西北师范大学搭建简牍学术资源数据共享平台，提高简牍研究效率和精确度；兰州大学与甘肃简牍博物馆共建“读简班”，带领学生按照简牍释文进行校勘，打牢基本功。这些学科学术研究，利用新的工具，推陈出新，让穿越历史的简牍熠熠生辉，吸引更多年轻人投身其中，更快地得其门径而入。
（来源：人民日报，有删改）
5．下列不属于支持、激活冷门绝学的一项是（ ）
A．某学校组织学生实地考察湖南长沙马王堆简牍博物馆。
B．某出版社出版《趣读故事·巧识汉字》一书，将甲骨文运用到汉字的识字、探源中。
C．宜兴丁蜀举办咖啡陶瓷文化集。
D．青岛某博物馆举行“只此敦煌——敦煌石窟艺术特展”。
6．请结合以上三则材料，用简洁的语言概括什么是“冷门绝学”？
7．请你解释材料二划线句中的“上新”一词的含义。
8．如何让“冷门绝学”“热”起来呢，请结合材料二、三，提出三点建议。
阅读下列非连续性文本，完成下面小题。
【材料一】
著名科幻作家王晋康老师在一次活动中曾提到科幻是科普的一个重要方面，是支很重要的“侧翼部队”。虽然“科幻不以传递知识为主要职责，但科幻作品中确确实实‘浸透’了知识。这样就可以用‘随风潜入夜，润物细无声’的方式给大家，特别是给少年儿童传播知识”。
众多专家学者都十分看重科幻对于青少年群体的作用，比如美国科幻大师阿西莫夫曾说：“儿童应该尽早阅读科幻作品，在9岁或10岁，不能晚于11岁。”“现代航天之父”, 德国著名火箭专家冯·布劳恩在谈论《在两颗行星上》时也说道：“我永远也不会忘记，我年轻时是如何满怀好奇和兴奋，如饥似渴地读完了这本小说。”之所以如此强调，其原因在于科幻可以激发青少年的想象力、好奇心，并且培养创造性。也有研究显示，好奇心对于青少年的成长成才来说是一个非常重要的品质。
美国科幻作家布拉德伯里说，科幻小说是世界历史上最重要的文学作品，因为它的思想史，是我们的文明自己孕育的历史……科幻小说是我们做过的一切事情的核心，而那些取笑科幻作家的人根本不知道自己在说什么。
（摘自《科协之声》2024年1月26日）
【材料二】
2024年8月8日至12日，第82届世界科幻大会在英国格拉斯哥举行。鲁般、严曦两位中国科幻作家受邀到场，举办签售，并见证新一届“科幻文学界的诺贝尔奖”——2024年雨果奖的诞生。值得一提的是，在2024年雨果奖的最终入围名单中，记者注意到，多位中国科幻作家、编辑和多部科幻相关作品入围了9个重要奖项：作家王晋康《水星播种》作家何夕《人生不相见》入围雨果奖“最佳长中篇小说”；《三体漫画：第一部》入围“最佳图像小说或漫画”；《流浪地球2》入围“最佳戏剧表现（长片）” ……科幻，曾经对于中国而言是舶来品，但如今已到了大量中国科幻小说扬帆出海的时代，亦成为讲好中国故事，建立中外友好交流的新桥梁。
（摘自《川观新闻》2024年08月10日）
【材料三】
新时代科幻影视，在艺术品质和制作技术上都取得了突破性进展。《流浪地球》是其中的标志性作品，它达到了科幻影视的崭新高度。如果说之前的科幻电影，避开了高难度的工业特效，选择轻型的软科幻，《流浪地球》则选择正面强攻重工业气质的硬科幻，以精湛的技术和逼真的视效，展现出足可比肩国际一流的影视工业水准。中国角色成为故事主角，无论是众志成城应对危机的解决方式，还是不离不弃的乡土情怀，都呈现出中国人独特的价值观，传达出中华文化的独特魅力。应该说，《流浪地球》所产生的影响是深远的，它极大提振了中国科幻创作者的信心，鼓舞更多人投入科幻影视创作。
（摘自《人民日报》2024年10月4日）
9．谈谈你对材料一划线句中“侧翼部队”的理解。
10．从新闻知识的角度，对材料二的划线内容做解析。
11．根据材料三内容，为《流浪地球》设计一则广告语，突出其特点和影响力，不超过30个字。
12．结合三则材料，请为我国科幻作品的大力发展提几条合理化建议。
阅读下面三则材料，完成各小题。
【材料一】
传记有很多种类型。“定案本”（definitive）的传记是对一个人的一生作详尽完整的学术性报告，这个人重要到够得上写这种完结篇的传记。定案本的传记绝不能用来写活着的人。在写作这样的传记时，作者要阅读所有的资料及信件，还要查证大批当代的历史。因为这种收集资料的能力，与用来写成一本好书的能力不同，因此“定案本”的传记通常是不太容易阅读的。这是最可惜的一点。一本定案本的传记是历史的一部分——这是一个人和他生活的那个时代的历史，就像从他本人的眼中所看到的一样。应该用读历史的方法来读这种传记。
（选自莫提默·J。艾德勒、查尔斯·范多伦《如何阅读一本书》）
【材料二】
窗余壁虎干饭香——鲁迅的另类宠物
薛林荣
①1912至1919年，生活在绍兴会馆中的周树人不名一文，他就像一柄未出鞘的钝剑，显得极其脆弱、孤独和另类。这一时期的鲁迅，日常生活近于隐居修行，他读佛经，抄古碑，抄嵇康，除此之外，还煞有介事养着宠物！
②鲁迅的宠物是壁虎。确切记述鲁迅养壁虎之事的是章衣萍，他在其《枕上随笔》中写道：壁虎有毒，俗称五毒之一。但，我们的鲁迅先生，却说壁虎无毒。有一天，他对我说：“壁虎确无毒，有毒是人们冤枉它的。”后来，我把这话告诉孙伏园，伏园说：“鲁迅岂但为壁虎辩护而已，他住在绍兴会馆的时候，并且养过壁虎的。据说，将壁虎养在一个小盒子里，天天拿东西去喂它。”
③关于鲁迅把壁虎当宠物的事，沈尹默《忆鲁迅》一文中有亲证的记忆：“他住在会馆一个小偏院里，有两三间小屋，书案向着一扇方格糊纸的窗子。有一次，我发现窗纸上，有一个胖而且大的壁虎，很驯熟的样子，见人来了也不逃走，后来才知道这是他喂养着的，每天都要给它稀饭吃。”
④章衣萍（1900—1947），又名洪熙，安徽绩溪人，因筹办《语丝》，和鲁迅过从甚密。查鲁迅日记，关于章氏的记载近150处，直到1930年1月31日止。在这6年间，章衣萍与鲁迅走得很近，仅1925年4月互访畅谈即达11次之多，且有书信往来。鲁迅日记中记载的有章衣萍参与的饭局共17次，其中北京时期6次，上海时期11次。章衣萍在北京与鲁迅过从及饭局来往的过程中，发现了鲁迅养着另类宠物壁虎。
⑤章衣萍在《枕上随笔》中的记述，使我们了解到了鲁迅鲜为人知的一面，不能不说是章衣萍歪打正着地为鲁迅研究者提供的珍贵资料，这使得后世的传记作家可以从容地铺陈鲁迅在绍兴会馆中的一些生活细节，壁虎成了复现真实的鲁迅的重要参照物。
⑥鲁迅先生饲养壁虎之事，成为他在绍兴会馆中的一个特殊符号。沈尹默50年代写的《追忆鲁迅先生》诗云：“雅人不喜俗人嫌，世路悠悠几顾瞻。万里仍归一掌上，千夫莫敌两眉尖。窗余壁虎干饭香，座隐神龙冷紫髯。四十余年成一暝，明明初月上风帘。”诗中，“窗余壁虎干饭香，座隐神龙冷紫髯”之句，使我们看到了屏息、静养、面壁、磨剑、修炼时的鲁迅，这是一个时代的沉默，是沉默中的一个时代。鲁迅，他就像即将喷发的地层下的岩浆，正在等待合适的温度冲天而出。
⑦把壁虎作为宠物的鲁迅，在绍兴会馆中是孤独、苦闷、彷徨的，壁虎是他生活情趣的一部分。绍兴会馆时期，是这位清醒的智者一生中蓄积能量的蛰伏期。这一时期的鲁迅，真正理解了黑暗中人性的挣扎，理解了他此后专题演说的阮籍、嵇康之流的魏晋风度，他的个性也逐渐露出端倪。一个手无寸铁的书生，马上要告别他的宠物壁虎，融入伟大的“五四时代”，成为新文化运动最坚定的旗手和最优秀的男高音。
（选自薛林荣所著《鲁迅的饭局》，有删减）
【材料三】
自1912年来到北京，至1936年在上海去世，鲁迅24年间的饮食地图和人生轨迹被作者薛林荣一一写下。一场场“饭局”背后的鲁迅，是一个微观、立体的鲁迅……伫立于民国历史现场，串联起一张繁复的知识分子之网。他们通过饭局相识、相交、相离，从亲密无间到冷嘲热讽，甚至大打出手，背后涌动着错综复杂的政见、思想与人情世故，却往往被斩钉截铁般的宏大叙事轻易掩盖。
（摘自许晓迪《鲁迅的壁虎与猴头菇》，有删减）
13．根据材料一，概括“定案本”传记的特点。
写作对象：（1）。
写作前提：广泛搜集并查证资料。
阅读体验：通常不易读。
阅读方法：（2）。
14．有人认为材料二第4段可以删去，试结合材料一说说你的看法。
15．通读材料二，说说作者写鲁迅在绍兴会馆养壁虎的用意。
16．小欣和小羽看到《鲁迅的饭局》这本书中用“鲁迅致姚克的请柬”代替书中的序言（见下图），不明白编者的用意，你结合以上材料帮他们解惑。
鲁迅致姚克的请柬（代序）敬请 萃农先生与星六（二十二）午后六时 驾临福建路大马路口知味观杭菜馆七座一叙 勿却是幸即颂 日祉 周树人订 四月十九日 令弟亦务希惠临为幸 鲁迅并记 这是1933年4月19日鲁迅发给姚克的请柬样式，原件收藏于北京鲁迅博物馆。鲁迅在4月22日的日记中记载：“晴。午后得姚克信……晚在知味观招诸友人夜饭，庭中为达夫等共十二人。“此饭局是鲁迅带动姚克和上海文化界的一些名人见面。
阅读下面传记作品，完成各题。
【材料一】
苦学
①讲到我父苦功读书，真是不容易呀！我父十六岁起去考州试，名次取在一百以外。同时有一范先生当世，是我父的朋友，取在第二名。回书塾以后，先生大为苛责说：“假使有一千人去考，要取九百九十九人，只有一个不取，就是你！”
②我父听了，非常地难过，于是在塾中窗格上，帐顶上，没一处不写“九百九十九”五个字。睡的时候，并且用两根短青竹头，拿辫子夹住了，只要头一动，身子一翻转，辫子牵动头皮，立刻就醒了；一醒以后，不管天亮不天亮，就爬起来读书，又处处看见五个大字，不由得感伤落泪，也不觉得什么疲倦了。到了第二年，十七岁去考，我父名次取在前列，范倒反落后了。
③塾中一到夏天，蚊子多得很，我父每夜点了油灯，写字读书，桌子底下的两只脚，差不多做了蚊子的饭菜，蚊子们个个不住嘴地大吃特吃，我父弄得苦不堪言。后来想得一法，搬了两只空罐子摆在桌子底下，拿两只脚伸进罐里去，蚊子就没法来侵扰了。
④科举的时代，城里人总是看不起乡下人，等到学使临试的时候，五属的士子都云集城中，有钱绅士子弟的预试，及已充原生的，没有一个不是华服翩翩，自顾不凡。我父夏天只有一件旧沉香蓝袍，羽毛青套，冬天只有一件棉套，也不觉得难为情。进场的时候，常常立在试院门外石御子前，不轻与人谈笑，我父心里想：“穿的绸儿缎儿，有什么用处？要考得好，才算得光荣得意。"每回发榜，我父总是第一名。
【材料二】
办教育
①我父在南通办教育，最初只办小学和恭成师资的男女师范，不久又接续在师范内附设了社会应用职业的农、工、测量、桑各科，毕业以后都有出路。
②等到后来，社会又进一步需要高等学识技术的地方，一天多一天，人才也一天缺乏一天，认为专门高等的教育，也应该应着潮流而设立。于是看到中国是农国，南通棉产向来又很丰美，就经营推广了很大的垦地，关于种植的改良研究，病害虫的预防驱除，很有请求指导的必要，就立了一个“农学专门"。地方各工厂医院创办以后，医学的需要，疑难病症问题的诊治和解决，都市卫生的改良和设备，非高等医学不可，就设立了一个“医学专门"。南通大生纱厂二三等厂都继一厂成立以后，技术上管理人才的需用，很多很缺，纺织染各科精进的技术和合于科学管理方法，那一班普通职业人员，自然不足应付，就设立了一个“纺织专门”。
③办理以后，极有成效，毕业后出路非但可以供南通实业的需要，并且走到各县各省，都能独当一面。到民国九年，我父又将各专门学校程度提高，建筑了宏大的校舍，添置了必要的设备，一齐合并起来，称为“南通大学”。
④我父对于南通教育，向来主张严格不迁就，民国以后就有一种坚定的主意一直没有变动。我抄了一篇主张严格教育的宣言：
……凡教之道，以严为轨，凡学之道，以静为轨，有害群者，去之无姑息焉……（女师范演说辞）
⑤我父对于社会教育及辅助教育的事业，也依次尽量兴办或扩充，没有一件没有宗旨，没有心血。从起意到建筑成立，我父的精神是一贯的，处处都有具体的规划和深远的意义。
⑥从范围很小的植物园，扩充办了博物苑。让地方人士和学生有一个增长见识、游息的地方。我父在军山顶上设立了一个气象台。一方面为农事的测候预防，一方面为农学生实习气候的地方。不久我父又将旧公园推广经营，费了许多钱，费了许多精神，方才完成。
（节选自张孝若《张謇传》）
为弘扬张謇精神，学校准备借助以上材料，制作“传承张謇精神，勇担青年使命”主题展板。请你协助。
［展板一：求学之路】
17．筹备组准备张贴几幅图片。已确定其中两幅，请结合材料一，就另外两幅图片内容提出你的建议。
图片一：州试排名落后倍受苛责 图片二：（1）
图片三：（2） 图片四：着旧衣临试
18．在讨论图片命名时小语认为，文本中写了人物当时的心理，应该添加进去。小文认为不应该添加，因为文本中的心理描写都是写传记的人自己添加的，真假无从考证。你认为小文的说法是否有道理？请说说你的理由。
19．本次展览得到张謇纪念馆的支持，他们可以提供张謇用过的旧物供陈列。以下物品你建议选择哪一个？结合文本阐述你的理由。
A．两根短青竹头 B．油灯 C．用来防蚊的两只空罐子 D．旧沉香蓝袍
【展板二：教育兴国】
20．筹备组选用张謇纪念馆大厅里的一幅油画作为本展板的主要插图。这幅油画描绘的是张謇在通州师范开学典礼上演讲的场面。在画面的一角，设置了二维码，扫码即可听到关于画面的介绍。录音组的同学在讨论下面这句话的朗读要求。请你从语气、重音两个角度提出建议并说明理由。
凡教之道，以严为轨，凡学之道，以静为轨，有害群者，去之无姑息焉……
【结语】
21．结合阅读两则材料后对张謇精神的体悟，紧扣展板主题“传承张謇精神，勇担青年使命”，联系实际，写一段话作为本次宣传展览的结语。（不少于80字）
参考答案
1．A 2．不认同。萝卜刀虽然是一种玩具，但其设计和使用方式容易引发暴力行为，对孩子们产生不良的暗示和影响。家长和学校应该加强对孩子们的教育，引导他们正确选择和使用玩具，避免产生负面影响。 3．你们好，萝卜刀虽然是一种玩具，但是它的使用方式容易引发暴力行为，对你们的安全和其他人的安全都可能造成威胁。建议你们选择其他更加安全和有益的玩具，共同维护一个和谐、安全的学习和成长环境。
【解析】这篇材料通过多角度分析了“萝卜刀”玩具的现象及影响。从现象层面，该玩具因其多样化款式和解压效果受到关注；然而，暴力暗示的营销策略和安全隐患引发了家长担忧，成为争议点。材料二通过引用商家宣传语及家长的担忧，突显其深层问题。材料三则提供了不同人群的观点，丰富了讨论维度。全文结构清晰，观点多元，通过多个视角展现了“萝卜刀”现象的矛盾性。
1．本题考查内容的辨析。
A．在分析“萝卜刀”的思维导图中，先是列举了“萝卜刀”玩具突然爆火、款式多样价格亲民、玩法多样等现象，接着阐述了其风靡原因，如价格亲民、玩法多样，最后指出存在的安全隐患不容忽视以及产生负面教育影响等问题。这是按照由现象到本质的逻辑顺序。本项“是按照由本质到现象的逻辑顺序”有误；
故选A。
2．本题考查内容的理解。
如果不认同：可结合材料二第①段“在电商平台上进行相关搜索，可以看到一些商家的宣传视频中充斥着‘看谁不爽就刀一下’‘我看谁敢不听话’‘咔咔咔，看我刀了你’等话语，还有不少商家直接将这些字眼当成卖点印在包装上”，这些宣传话语充满了暴力和攻击性，容易对孩子的价值观产生误导。材料二第②段“网上视频也展示，这种玩具用力可以捅破一张纸，甚至扎入苹果、扎碎西瓜”，这表明萝卜刀虽然是玩具，但具有一定的伤害性。结合生活经验在生活中，我们可以观察到孩子的行为习惯很容易受到周围环境和事物的影响。如果他们经常玩带有暴力暗示的萝卜刀玩具，可能会在日常行为中表现出更多的攻击性。
如果认同：可以结合材料三“孩子说同学有萝卜刀玩具，他也想要买一个玩，他说颜色好好看，他喜欢”，这说明萝卜刀在外观等方面对孩子具有吸引力，孩子单纯地将其视为一个有趣的玩具。材料三“我是80后，从小就玩各种弹弓（自制），砸炮枪，削铅笔刀（小钢片刀），看了武侠片后自己磨木质大宝剑，那只是玩具而已，还没上升到潜意识层面。我现在是能捣鼓各种东西的工程师”，说明这类看似具有一定危险性的玩具在过去并没有对孩子造成严重的后果，也许萝卜刀也同样如此，只要在合理的范围内玩耍，不会对孩子产生实质性的危害。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。
示例一：不认同。萝卜刀并非普通玩具，其潜在危害不容小觑。商家以暴力词汇宣传，易给孩子灌输错误观念；其具备一定伤害性，可能在玩耍中导致意外伤害；在当下复杂环境中，更应重视此类问题，加强管理，而非视为寻常玩具。
示例二：认同。萝卜刀对孩子来说主要是有趣的玩具，孩子多因外观和玩法喜欢它。生活中，多数孩子能分清玩闹与现实，玩萝卜刀只是觉得好玩。成长中玩具不可或缺，完全禁止不妥。家长加以引导，让孩子注意安全，不伤害他人，就能避免问题，不必过度担忧。
3．本题考查语言表达。
先以温和、友善的态度开场，比如可以说“同学你好呀”之类的话语。然后指出行为存在的潜在问题。比如从安全性角度提醒，提及萝卜刀虽然是玩具，但用力也能捅破纸张甚至扎入水果等情况，说明在地铁这样的公共场合互“刀”，万一不小心扎到自己或者周围其他人，是很危险的，可能会造成伤害。接着给出合理建议。比如建议他们先把萝卜刀收起来，等到合适的、安全的场所再去玩。最后用比较亲切、温和的话语结尾。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。
示例：同学你们好！我看到你们拿着萝卜刀在这儿互“刀”呢。其实这萝卜刀啊，虽说就是个小玩具，可它挺锋利的，用力的话都能扎破纸、扎进水果里去呢，在这地铁上玩，万一不小心扎到自己或者旁人，那可就糟糕啦。所以呢，这会儿先把它收起来吧，等去到空旷安全的地方，像操场啥的再玩也不迟呀。希望你们能开开心心又安安全全地玩哦。
4．示例：神十七航天员乘组太空归来后正式亮相（意对即可） 5．示例1：运用准确的修饰、限制性词语，体现新闻语言的准确性。如“先后”一词准确说明2次出舱活动不是同时进行的。“首次”强调神舟十七号乘组完成的是中国第一次在轨航天器舱外设施维修任务，准确具体地突出神舟十七号乘组为中国载人航天事业做出的巨大贡献（强调了神舟十七号乘组执行的任务在中国航天史上的独特性和开创性意义）。示例2：运用准确的数据体现新闻语言的准确性。如“187天”“2次”，都是确数，具体准确地报道了神舟十七号的相关信息。（答出其中一点即可。其他言之有理也可） 6．采访目的：了解神舟十七号航天员乘组入驻空间站后的感想和返回后的今后的计划想法等。（意对即可）
采访问题：示例：（1）请问指令长汤洪波，作为首位重返空间站的航天员，您有什么感受？
（2）请问航天员唐胜杰，第一次逐梦“天宫”后，你有哪些后续计划？（与材料二中人物语言相关即可） 7．示例1：直接点明事件意义，表明新闻立场。如材料一中，“时隔2年，他又成为重返“天宫”第一人，见证了中国空间站建设的中国速度和中国力量。”指出中国空间站建设的巨大成就，体现该报道对中国航天事业的肯定。示例2：通过一系列具体的数据，体现新闻立场。如材料一、二列举了在轨天数、开展在轨实（试）验次数等数据，突出神舟十七号任务的特殊意义与价值，体现出对神舟十七号乘组航天员的赞美。示例3：通过富含感情的用词，体现新闻立场。如材料二中，有力保障、顺利完成、刷新了我国在轨驻留时长纪录、我国目前最年轻、不断刷新人生高度等，流露出对中国载人航天事业的自豪感和对神舟十七号乘组航天员的赞美。（结合具体内容，言之有理即可）
【解析】篇阅读文章通过两则新闻材料，详细报道了神舟十七号航天员乘组的太空任务及返回后的恢复情况。文章重点突出航天员在轨期间的成就，如首次舱外维修任务和刷新在轨时间纪录，展现了中国航天事业的进步与航天员的个人成长。通过引用航天员的感言，文章传达了他们对祖国的自豪感和对未来任务的期待，体现了积极向上的新闻立场。整体语言准确，信息详实，具有较强的新闻性和感染力。
4．本题考查拟写新闻标题。通过阅读材料一和材料二，找出两则新闻的共同点，即神舟十七号航天员乘组的太空任务及其返回后的情况。其次，提炼出新闻的关键要素，如航天员乘组、神舟十七号、太空任务、返回见面等。最后，将这些要素整合成一个简洁明了的标题，确保读者能够通过标题快速了解新闻的主要内容。
依据材料一①段“2024年7月5日下午，神舟十七号航天员乘组汤洪波、唐胜杰、江新林从太空返回两月后，在中国航天员中心与媒体和公众正式见面”和材料二“新华社北京7月5日电（刘艺、占康）中国航天员科研训练中心5日下午在北京航天城举行神舟十七号航天员乘组与记者见面会，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员从太空返回两个多月后正式与媒体和公众见面”可知，两则材料都强调了见面的时间、地点和人物，突出了航天员乘组的正式亮相这一核心内容。因此，可以用“神舟十七号航天员乘组太空归来后正式亮相”作为共同标题，准确概括了新闻的主要内容。
5．本题考查理解新闻语言特点。分析句子中用词的准确性。可结合句子中“先后”“首次”“187天”“2次”等词语进行分析说明。
示例：句中的“先后”一词准确地说明了2次出舱活动是依次进行的，而不是同时进行，体现了事件的时间顺序和过程。而“首次”一词强调了神舟十七号乘组完成的是中国第一次在轨航天器舱外设施维修任务，突出了这一任务的开创性和重要性，具体地表现了神舟十七号乘组为中国载人航天事业做出的巨大贡献。这体现了新闻语言的准确、严密性，增强了报道的权威性和可信度。
6．本题考查采访内容设计。采访目的可以根据材料二中航天员的经历和感受，采访目的可以是了解航天员在太空任务中的经历、感受以及他们对未来任务的展望。可以从他们的个人成长、任务挑战、技术突破等方面入手设计。采访问题可以从询问航天员在太空中的具体任务和挑战、了解航天员的个人感受和成长、询问航天员对未来任务的期待和准备等方面设计。
采访目的（示例）：了解神舟十七号航天员乘组的太空任务经历、感受及未来计划，激发学生对航天事业的兴趣和热情。
采访问题（示例）：
（1）唐胜杰叔叔，您在太空中度过了34岁生日，这次飞行对您个人有什么意义？
（2）请问汤洪波叔叔，作为重返“天宫”的第一人，您对中国空间站建设的快速发展有何感想？
7．本题考查内容分析概括。要分析新闻立场，首先需要明确新闻中作者的态度和倾向。可以从以下三个方面入手：点明事件的意义：分析新闻中是否有对事件重要性或影响力的阐述，作者通过这些内容表达了怎样的态度。一系列的数据：查看新闻中是否使用了具体的数据来支持报道，数据的选择和呈现方式可能反映出作者的立场。富含感情的用词：注意新闻中使用的形容词、副词等，看看这些词汇是否带有情感色彩，从而体现出作者的态度。然后结合材料一和材料二，选择上述其中一个方面进行分析，最终明确作者通过这些内容表达了对神舟十七号任务的赞赏和对航天员的敬意。
示例1：通过直接点明事件意义，表明新闻立场。例如材料一中提到“时隔2年，他又成为重返‘天宫’第一人，见证了中国空间站建设的中国速度和中国力量。”这句话通过描述航天员重返“天宫”并见证中国空间站建设的成就，直接表达了对中国航天事业的肯定和赞美的新闻立场，进一步强调这一事件的重要性和积极影响。
示例2：通过一系列具体的数据，体现新闻立场。两则新闻通过一系列具体的数据，如“在轨飞行187天”“2次出舱活动”“84项空间科学在轨实(试)验”等，直观地反映了任务的艰巨和成功，增强了报道的可信度和说服力。这些数据不仅是对航天员成就的认可，也传达了对中国航天事业发展的自豪和支持，体现了新闻的立场。
8．示例：直播带货需坚守诚信原则 9．C 10．“诚信标签”重塑了沭阳花木产业的形象，推动了沭阳花木产业的发展，从源头上对商户进行监督，对商户起到了约束作用。（提升了口碑，增加了花农的收入。） 11．作为商家，要以消费者为重，关注商品质量，杜绝虚假宣传，提升自身的口碑，赢得消费者的信任。作为消费者，购买产品要慎重，不要被虚假宣传迷惑，学会用合法手段维护自身的权益，同时，不能为了不正当的目的恶意退货，遵守诚信原则。
【解析】这篇阅读以电商诚信为主题，通过四则材料呈现直播带货、花木产业和电商退货等典型案例。文章展现了电商带来的便捷、多样化购物体验，同时揭露了虚假宣传、恶意退货等诚信问题对消费者和产业的伤害。通过数据、案例和解决措施的多角度分析，强调诚信对于商业生态健康发展的重要性，倡导规范法律监管与责任明确。整体逻辑清晰，材料详实，具有现实意义和教育价值。
8．本题考查拟写标题。
根据材料二第一段中的“电商头部主播频繁出现带货‘翻车’，给‘双 11’购物热潮的开启浇了一盆冷水”可知，材料围绕直播带货中出现的“翻车”问题展开；
根据材料二第二段中的“直播带货如今是流量变现的风口，不少网红、影视明星甚至媒体人纷纷转战这个领域，给消费者带来全新的购物体验”“直播带货的确可以帮助消费者更好决策，增强购买欲望，带来很多变化”可知，阐述了直播带货的现状及积极面；
根据材料二第三段中的“商业靠的是诚信连接买卖双方，一旦诚信崩塌，交易的基础将不复存在”可知，重点强调了直播带货中诚信的重要性；
根据第四段中的“每次信誓旦旦之后的翻车，透支的都是消费者的信任”可知，阐述了诚信缺失导致的严重后果；
根据第五段中的“直播带货越热，越要加强对带货主播、商家等的刚性约束”“要完善法律法规，进一步厘清主播、平台、商家等各方的法律责任和义务，为监管部门提供明确的执法依据。对于利用虚假宣传误导消费者获得巨额收益的情况，要建立严格的处罚机制。当有人为了追逐利润而牺牲诚信时，要让获利方真正吃到苦头”可知，应对直播带货诚信问题所施行的举措。由此可见，本则材料的阐述的是直播带货中该如何遵守诚信的问题进行展开的。标题应围绕直播带货与诚信的关系以及诚信缺失的后果来拟定。
示例：《直播带货热潮背后：诚信缺失的隐忧与应对之策》
9．本题考查辨析信息。
C．根据材料三第二段中的“沭阳是江苏面积最大的花木生产县、全国花木主产区之一。全县集聚了淘宝、京东平台上约60%的花木类卖家，花木直播销售额占全国三分之一左右”可知，沭阳全县集聚了淘宝、京东平台上大约60%的花木类卖家。本项“集聚了淘宝、京东平台上60%以上的花木类卖家”表述过于绝对。
故选C。
10．本题考查提炼信息。
根据材料三第二段中的“随着沭阳花木产业的发展，部分不法商户出现了虚假宣传、以次充好、货不对板等不诚信经营行为，严重损害了沭阳花木产业的形象。‘诚信标签’，正是在此背景下诞生的”可知，“诚信标签”是为应对产业中不诚信行为、重塑产业形象而诞生的，这对产业形象的重塑起到了推动作用。
根据材料三第三段中的“标签上标注着沭阳县相关职能部门监督电话以及投诉平台小程序，从源头上对商户进行监督”可知，“诚信标签”能够从源头上对商户进行监督，对商户起到约束作用，促使商户诚信经营。
根据材料三第三段中的“目前，沭阳花木每百万件投诉量已从2021年的5件下降到现在的1件不到，相当于从二十万分之一下降到百万分之一”以及第四段中“他的网店每天都有上千个订单，其中既有老客户，也有被推荐来的新客户”可知，“诚信标签”提升了沭阳花木产业的口碑，使得投诉量大幅下降，并且增加了花农的订单量，进而增加了花农的收入，推动了整个产业的良性发展。
11．本题考查提出建议。
根据材料二第三段中的“一些主播为了挣快钱，忽视了买卖诚信，用五花八门的语言行为、表达艺术甚至剧情表演，让滤镜中的产品颜值拉满、无限美好”可知，商家不应为追求利益而进行虚假宣传，应秉持诚信原则，注重商品实际品质，如实向消费者介绍商品信息，从而提升自身口碑，赢得消费者信任。
根据材料二第四段中的“当消费者难以辨别屏幕后产品的本真原貌，而必须用‘火眼金睛’去透视和洞悉，打起精神去避开主播们玩的‘文字套路’”可知，消费者在购物时要提高警惕，不轻易被商家的虚假宣传所迷惑，慎重做出购买决策。
根据材料三第三段中的“标签上标注着沭阳县相关职能部门监督电话以及投诉平台小程序，从源头上对商户进行监督”可知，消费者要学会利用监督机制和投诉平台，当自身权益受到侵害时，通过合法手段维护自身权益。
根据材料四第二段“甚至有人专门研究如何将自己穿过的衣服退给商家，并在网上炫耀自己的‘成功案例’”第三段中的“有卖家反映称，一般平台都要求‘七天无理由退货’，而且有运费险，买家没有任何损失就可以退货。但对于卖家来说，退回来的商品要重新处理、包装，加上快递费，一单的损失可能要卖10单才能回来”可知，消费者不能为了不正当目的恶意退货，应遵守诚信原则，维护健康的电商交易环境。
12．C 13．（1）市场需求方面：随着生活水平提高，人们对科普知识兴趣浓厚，不少机构通过造热点、蹭热点，耸人听闻的文案等方式夸大或传播失实信息来吸引关注。
（2）传播者方面：传播者为了流量制作伪科普视频或自身科学素养欠缺，在制作过程中难以甄别，以讹传讹。 14．示例：（1）政府监管部门方面：与时俱进扩充监管工具箱，加大对伪科普短视频的监管力度，对制作和传播伪科普短视频的行为进行严厉打击。
（2）平台企业方面：加强内容审核管理，建立专业的审核团队，利用技术手段和人工审核相结合的方式，对科普短视频进行严格筛选，识别并拦截伪科普内容。
（3）公众自身方面：提升自身科学素养，主动学习科学知识，增强对伪科普的辨别能力。可以通过阅读正规科普书籍、参加科普讲座等方式，积累科学知识。
【解析】这篇阅读文章通过多角度的材料分析了伪科普短视频大行其道的原因和危害。首先强调了伪科普视频用科学术语掩饰其虚假内容，导致公众被误导。其次，指出了由于视频制作的低成本和互联网时代的信息获取便捷，使得不良制作者趋利避害。材料同时提出了对策建议，包括政府与平台的监管、科普内容的质量提升、以及公众科学素养的提高，为治理伪科普现象提供了全面的视角。
12．本题考查内容理解。
C．根据材料三“不少科普类文章或者视频，对于人们感兴趣的领域，比如没有定论的科学问题、医疗卫生和饮食保健等方面问题，大打‘科研标明’‘专家建议’字眼，造热点、蹭热点，并配以耸人听闻的文案，夸大事实或传播失实信息”可知，这里说的是“不少”，并不是“都是”。存在以偏概全的问题；
故选C。
13．本题考查内容理解。
根据材料三第①段“随着生活水平的提高，人们对科普知识的兴趣越来越浓。这让不少机构嗅到了商机，于是不少科普类文章或者视频，对于人们感兴趣的领域，比如没有定论的科学问题、医疗卫生和饮食保健等方面问题，大打‘科研标明’‘专家建议’字眼，造热点、蹭热点，并配以耸人听闻的文案，夸大事实或传播失实信息，久而久之，颇有‘劣币驱逐良币’之势”可知，由于人们生活水平提升后对科普知识兴趣愈发浓厚，这就形成了一种市场需求，一些机构为了抓住这样的机会，利用人们感兴趣的话题领域，通过使用一些看似权威的字眼、刻意制造热点以及撰写耸人听闻的文案等手段，去夸大事实或者传播并不准确的信息，来吸引大众关注，进而使得伪科普短视频有了传播的空间，这是从市场需求角度推动其大行其道的原因。
根据材料三第①段“另一方面，有的传播者是从流量着手，带有功利心态去处理伪科普视频，也有的传播者由于自身科学素养欠缺，在制作的过程中难以甄别，以讹传讹，随意散布”可知，一方面，部分传播者抱着追求流量、获取功利的心态去制作伪科普短视频，只想着通过这类视频获得更多的关注度和收益，全然不顾内容的真实性；另一方面，还有些传播者自身科学素养不足，在制作视频的过程中没办法准确辨别信息的真伪，就导致了错误信息以讹传讹，随意地进行传播，这两个方面从传播者自身因素的角度解释了伪科普短视频能够大行其道的原因。
14．本题考查内容理解。
根据材料二第②段“对伪科普短视频，不能听之任之，应强化监管、以正视听。有关部门要与时俱进扩充监管工具箱”可知，政府监管部门在应对伪科普短视频问题上承担着关键责任。在实际中，随着互联网的快速发展和短视频形式的不断更新，伪科普短视频的传播手段也日益复杂多样。监管部门只有与时俱进，不断丰富监管手段，例如利用大数据分析技术精准定位伪科普短视频的源头和传播路径，制定专门针对伪科普短视频的法律法规细则，明确界定其违法违规行为及相应处罚标准，才能对制作和传播伪科普短视频的行为形成有力威慑，从而有效遏制其泛滥，维护健康的网络科普环境。
根据材料二第②段“平台企业也要加强内容管理”可知，如今的短视频平台是伪科普短视频传播的主要阵地，平台企业有责任和能力对其平台上的内容进行管控。像一些大型短视频平台拥有海量的视频资源，单纯依靠人工审核难以做到全面且高效。所以平台企业需要建立专业的审核团队，团队成员不仅要熟悉互联网内容管理规则，还应具备一定的科学知识背景，以便更好地甄别科普内容的真伪。同时，借助人工智能图像识别、语义分析等技术手段，对上传的科普短视频进行初步筛选，对于疑似伪科普的内容再由人工审核团队进行详细核查，这样双管齐下，能够最大限度地阻止伪科普短视频在平台上的传播，确保平台内容的科学性和可信度，为用户提供优质的科普信息服务。
根据材料四第②段“科普的作用体现在公众对科学的理性认知上，因而也需要全方位多层次培养公众的科学思维，提升公众科学素养”可知，公众是伪科普短视频的接收者和传播者，若公众自身科学素养提高，就能从根本上减少伪科普短视频的生存空间。在日常生活中，公众不能仅仅依赖碎片化的网络信息获取科学知识，而应主动阅读正规出版的科普书籍，这类书籍通常经过专业编辑和审核，内容较为严谨准确。参加科普讲座也是很好的途径，在讲座中可以与专家学者进行面对面的交流互动，深入理解科学原理和科学方法。当公众具备了较高的科学素养和辨别能力后，就能在面对纷繁复杂的短视频信息时，准确识别伪科普内容，不被其误导，并且还能积极抵制和举报伪科普短视频，形成全社会共同抵制伪科普的良好氛围。
15．①心理成本很低；②没有时间和空间的限制；③网暴受害者无处躲藏。④网络暴力施暴者以为自己在主持正义。 16．遭遇网络暴力，超过九成的未成年网民会向外界寻求帮助；未成年人在面对网络暴力采取的措施中，向父母的寻求帮助比例最高。 17．C 18．①自觉抵制和举报网络暴力行为；②遭遇网络暴力时，勇于用法律武器捍卫自己；③惩治网络暴力，我们可以了解并向周围人宣传网暴的危害，提醒大家要理性面对网络信息，不要不自觉的成为施暴者。④在家庭与学校教育中，应更多关心孩子的心理健康，加强对青少年网暴受害者的心理疏导。⑤让法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。⑥加大网暴实施的成本。
【解析】材料通过多角度分析了网络暴力的现状与危害，指出其低成本、高延续性和无处遁藏的特点。同时通过具体案例警示网络暴力的严重后果，并提到法律和社会合力治理的重要性。文章强调家庭和学校对青少年教育的关键角色，倡导加强心理健康教育和网络素养培养，呼吁全社会共同抵制网络暴力，形成良性的网络环境。这种多层次、综合性的分析和建议，为净化网络空间提供了可行的路径。
15．本题考查内容理解概括。
结合材料一②段“首先，传统暴力心理成本很高，要动手，而且要直面惨烈的后果；网暴则不同，在施暴人这里发一条评论，就能够完成伤害，过程中，他根本看不到被害人，也看不到严重的后果，所以他的心理成本很低”可知，传统暴力心理成本高，因要动手且直面惨烈后果，而网暴不同，施暴人发一条评论就能完成伤害，过程中看不到被害人及严重后果，心理成本很低。据此可得：心理成本很低；
结合材料一②段“其次，传统暴力的实施是在一个场地里发生，有时间和空间的限制；网暴则可以一直延续及时更新，就算某一个施暴者休息了，其他施暴者也会接力施暴”可知，传统暴力有时间和空间限制，网暴能持续且可接力施暴。据此可得：没有时间和空间的限制；
结合材料一②段“第三，传统暴力里面受害者可以找一个避难所，比如回家躲起来；网暴则不同，数字媒体可以进入一切空间，回家也不会放过你”可知，传统暴力下受害者能找避难所（如回家躲起来），而网暴不同，数字媒体可进入所有空间，即便受害者回家也躲不过去。据此可得：网暴受害者无处躲藏；
结合材料一③段“还有一些人不认为自己对别人实施了暴力，还以为自己在主持正义”可知，网络暴力施暴者以为自己在主持正义。
16．本题考查图文转换。
材料二为未成年网民遭遇网络暴力的处理措施（多选），其中向父母等亲人寻求帮助的占55．8%；向相关机构举报或报案的占45．5%；找知心朋友或同学倾诉占33．4%；向老师寻求帮助占33．2%；发布到网上进行倾诉占12．1%；不让任何人知道占8．5%。据此可得：遭遇网络暴力，超过九成的未成年网民会向外界寻求帮助；未成年人在面对网络暴力采取的措施中，向父母的寻求帮助比例最高。
17．本题考查内容理解辨析。
C．有误，根据材料三③段“有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制，以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣；《关于切实加强网络暴力治理的通知》要求严处借网暴恶意营销炒作等行为，问责处罚失职失责的网站平台”等内容可知，网暴心理成本低，很多人不自觉成为施暴者，还有人不认为自己实施了暴力等，但并不是说不需要承担任何责任，实际上现在有相关法律来约束网暴行为，要求平台等履行责任；
故选C。
18．本题考查意见建议。
根据材料三第③段“有效遏制网络暴力，仅靠网友举报与平台处理是远远不够的，法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑”可知，我们要自觉抵制和举报网络暴力行为，让法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上

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