资源简介

(共22张PPT)
第八课
我会拨打“120”
(人教版）二年级
学习目标
1
观看视频
2
你知道“120”吗
4
打“120”时怎么说
5
生活小能手
6
课后作业
7
会沟通，能交流
3
学习目标
1. 知道 “120” 是医疗急救电话，清楚可拨打与不可拨打的情况。
2. 掌握拨打 “120” 时说清地址、联系方式等要点。
知识与技能
过程与方法
1. 通过案例分析，学会判断何时拨打 “120”。
2.经情景模拟，提升正确拨打 “120” 的实践能力。
观看视频
发生紧急情况时，应该怎么办？
会沟通，能交流
你知道“120”吗
“120”是医疗急救电话号码。当有人突发疾病或意外受伤时，可以拨打“120”求助。
你知道“120”吗
遇到以下情况，可以拨打“120”。
突 然 晕 倒
高 处 跌 落
交 通 事 故
你知道“120”吗
为了不影响有需要的人及时得到救助，以下情况不能拨打“120”。
一个人在家害怕
小动物受伤
轻微感冒
擦 破 皮
你知道“120”吗
互动角
还有哪些情况可以拨打“120”，哪些情况不可以“120”
1、有人突然晕倒、叫不醒。
2、身体有严重受伤、流血止不住。
3、突然呼吸困难、喘不上气。
4、发高烧一直不退、特别难受。
1、只是轻微感冒、流鼻涕。
2、不小心擦破皮、流一点点血。
3、肚子有点疼、不想吃饭。
4、作业不会写、找不到玩具。
打“120”时怎么说
拨打“120”时，不要惊慌，说清楚地址和联系方式，时刻保持电话畅通。
情景再现
您好，“120”。需要救护车吗？
是的！
请告诉我您的具体位置。
幸福小区3号楼3单元702号。
打“120”时怎么说
情景再现
病人出现什么情况？
刚才我爷爷滑倒了，站不起来
我核对一下您的联系电话：1358888xXXX。
对的。
我们立即派救护车过去，保持电话畅通
好的。
打“120”时怎么说
如果不知道出事的具体地址，可以描述附近的标志性建筑或者路牌。
生活小能手
谁能叫来救护车
下面五名同学正在拨打“120”，判断一下，谁能叫来救护车。
生活小能手
不要哭了，发生了什么？
喂喂，还有人在吗？
“120”吗？我妈妈晕倒
了，你们快来救她！我家在勤学路5号，我的电话是…
生活小能手
哎，我也说不清是哪一条路。
哎，我也说不清是哪一条路。
你还知道哪些紧急救助电话？
120、119、110 。
生活小能手
你还知道哪些紧急救助电话？
一、110——“警察叔叔的求助电话”。
二、119——“消防员叔叔的灭火救援电话”。
三、120——“医生阿姨的急救电话”。
生活小能手
记牢 “三个不”。
不随便打：这些电话是救急用的，没事不要好奇拨着玩，不然真正需要帮助的人可能会耽误时间；
不慌着打：先告诉爸爸妈妈、老师或身边的大人，让他们帮忙打，自己尽量不单独拨；
不报错信息：说清楚地址、事情，不要说假话，不然 “帮手” 找不到我们，就帮不上忙啦！
课堂作业
一、判断题。
轻微感冒时，可以拨打 120。（ ）
看到有人从高处摔下来，能拨打 120。（ ）
一个人在家害怕，能拨打 120。（ ）
打 120 要说出家里的地址。（ ）
小猫受伤了，能拨打 120。（ ）
×
√
×
×
√
课堂作业
二、填空题。
“120” 是 电话号码。
打 120 不知道地址，可说说附近的 。
打 120 时，不要 ，要冷静。
有人突然晕倒，能拨打 。
打 120 要告诉工作人员自己的 。
医疗急救
标志性建筑
惊慌
120
具体地址
作业布置
实践作业
1. 回家后，和家人分享今天学到的关于男生和女生的知识，说说自己和家人在兴趣爱好等方面的差异，以及如何互相尊重和帮助。
2. 观察作业：下周在学校，观察身边男女生同学的友好交往行为，记录 1-2 个让自己印象深刻的例子，下节课分享。
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