资源简介

(共25张PPT)
甲骨文
篆文
友 谊
友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。友谊的真谛是什么？如何缔结真挚的友谊？
核心素养目标
政治认同：树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊。
道德修养：懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。
法治观念：不违反友谊原则，坚守道德及法律底线。
健全人格：理解什么是真正的友谊，要在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观。
责任意识:能恰当地解决自己的交友困感及冲突，做出负责任的选择。
学习目标
1.友谊是怎么建立的？
3.友谊的影响？
2.友谊的真谛是什么？
同学们，提到朋友。
你们会想到谁？
说说你们是怎么认识的？又是怎么成为朋友的？
一、友谊的建立
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。P43
探究与分享●教材43页
谈谈你对下列情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。
我们在一起无话不谈，
他新买了文具都要与我分享。
上课老师提问，
我回答不出来，
他悄悄提醒我。
她常常“损”我，
但是不允许别人说我不好。
我做了错事，
他一边批评我一边帮我。
1.友谊的真谛是什么？
①友谊是一种亲密的关系；
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
禅汐组合·跳水双子星
2024年巴黎奥运会女子单人十米跳台决赛中，中国选手全红婵顺利卫冕，陈芋汐获得银牌。
比赛回国后接受采访，她们两人都说到：都是为国而战，金牌无论谁拿都可以，只要是在中国就好！
她们一路陪伴，相互成长，相互成就对方，不仅是战友，更是一辈子的姐妹！
环节二：友谊的真谛
思考：从两位姐妹的友情中，我们能感悟出友谊具有什么特点？
②友谊是一种心灵的相遇；
1.友谊的真谛是什么？
②友谊是一种心灵的相遇；
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
重生之唐朝最甜“双子星”之第二场
李白与杜甫同游洛阳美景时，晚上大醉后同盖被子睡觉，白天则结伴携手一起游玩。数日后，李白收到一封来自王屋山的信函，邀请他前往山中寻仙问药。李白决定与杜甫一同前往。于是，两人收拾行囊，踏上了北渡黄河的征程。两人一路跋涉，终于来到王屋山。他们在山中盘桓数日，每日与山民交流，学习养生之道。最终，他们在一处幽静的山洞中找到了传说中的仙草。两人携手回到洛阳，将仙草献给皇帝。皇帝大喜，封李白与杜甫为“唐朝最甜‘双子星’”，赞誉他们的友谊与才华。
一起喝酒、一起同睡
找仙人、寻仙草、炼仙丹……
重生之唐朝最甜“双子星”之第三场
李白因参与永王李璘的军事行动，兵败之后被关进了监狱，后被流放夜郎。那时，李白很多原来的朋友都袖手旁观，生怕连累到自己；其中，托人给高适献诗求助，高适无动于衷。此时的杜甫被困长安，为李白担惊受怕，夜不能寐。而杜甫，一直坚定地相信李白，专为李白作了一首《寄李十二白二十韵》诗，为其晚年不幸的遭遇辩护申冤，并为他不平凡的一生写照。
杜甫把李白当作兄长一样，对他念念不忘，思念之情与日俱增，怎奈路途遥远，音讯不通，只得用诗歌表达这段忘年之情。前前后后加起来一共15首。从这些诗中，表达了杜甫对李白是非常崇拜的，也是常常挂念怀才不遇、放荡不羁的好朋友，可谓是情真意切。同时，李白在745年写下《鲁郡东石门送杜二甫》，746年写下《沙丘城下寄杜甫》，《赠杜甫》也是李白写给杜甫的诗，表达了对杜甫才华的赞赏和对他的深厚友谊。
重生之唐朝最甜“双子星”之第四场
议学成果二：友谊的真谛是什么？
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
759年朝廷大赦，李白获赦免，侥幸逃过劫难，李白虽然也想念杜甫，但他最终还是说：“吾爱孟夫子，风流天下闻”，他又说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。杜甫读着这些诗句的时候，伤心的眼泪哗哗地流。
编写剧本番外，缔结真挚的友谊。根据杜甫写给李白的诗，请你以李白的身份给杜甫回诗一首，表达真挚情谊。
议学活动三：诗短情长，探骊得珠
议学成果三：友谊伴随我们的成长。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
什么样的友谊更值得我们珍惜呢？
2．友谊有什么作用？
(1)友谊伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。
(2)在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
(3)志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
(4)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲 自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
（1）结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
（2）帮助朋友，是否意味着自己会受到损失
（1）“我”心里的滋味肯定是酸涩的。因为每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。在帮助朋友的时候，“我”也希望得到朋友的关心和帮助。如果自己一味地帮助朋友却得不到对方的理解，我们心里就会产生不平衡感，长此以往，不利于友情的发展。
（2）不是。因为真正的友谊是不应该在乎得失的，并且当我们真诚帮助朋友时，会使朋友感受到我们对他的关怀，有利于友情的稳固，在我们遇到困难时，朋友也会真诚地帮助我们。
课堂小结
友谊的真谛
1.友谊的真谛
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
2.友谊的作用
①真正的友谊能带给我们快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
②真正的友谊能让我们更加体悟到人生的美好
③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。友谊伴随我们成长。
( )“沧海自浅情自深，人生乐在相知心。” “花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”这些话说明
A.朋友见证我们成长历程 B.友谊中有甜蜜也有苦涩
C.友谊是一种心灵的相遇 D.友谊需要经历风雨洗礼
(难度★)
C
一、选择题
课堂练习
( )“与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这两句古诗告诉我们
A.友谊意味着没有冲突　 B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊是平等的、单向的 D.竞争对手不能成为朋友
B
( )“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们，真正的朋友应该
A.相互竞争 B.志同道合
C.团结协作 D.形影不离
B
( )下列能概括两位同学对话内容的是

①友谊是平等的、双向的　②每个人对友谊的理解都大致相同　③我们要正确对待交友中受到的伤害　④我们与朋友共同分享，也相互分担
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
C

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