8.1认识生命课件(共37张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

8.1认识生命课件(共37张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

资源简介

(共37张PPT)
生命是什么?
运用生活经验将所想所得写出一首生命的小诗。如下:
REFLECTION
2020年10月23日上午,纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会在北京人民大会堂隆重举行。一位老兵在会上哽咽念诗:“你留一只胳膊,他留一个耳朵,我留下一只脚……我的身躯属于我,我的生命属于人民,属于祖国。”
生命到底是什么?
让我们一起走进七上8.1认识生命……
天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物,既能够认识世界,又能够改造世界,还能够发现和体悟生命的意义。
第八课 生命可贵
认识生命的来源,知道生命的特点,懂得珍惜生命的珍贵。
担当起自己的使命,珍惜有限的生命,为国家、社会、民族做出更大的贡献。
健全人格
责任意识
请大家仔细阅读课本P60-P63,完成下面思考题。
1)生命有哪些特点?
2)如何正确看待生命的接续?/生命接续的意义/体现?
:走进四代军人世家 认识奇迹生命的特点
:回望建军97周年 体会生命接续的意义
走进四代军人世家 认识奇迹生命的特点
2024年是中国人民解放军建军97周年。
岁月静好,只因有种守护叫
中国军人
思考:请谈谈生命的美好体现在哪里?
从来没有什么岁月静好,只是有人赴万里山河,守护着这万家灯火。每一个生死攸关的时刻,都有中国军人的挺身而出,负重前行。有他们在,我们才能国泰民安,生活美满。有了他们在,我们才能安心享受生命的美好…
中国军人
1. 生命有哪些特点?
① 生命是珍贵的。人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。(生命的重要性)
第74集团军某旅有这样一位女兵,她叫丁楠,一家四代16人矢志从军报国,为大家的美好生活肩负起守护的重任。
1930年丁楠的太爷爷丁国宿怀着满腔热血参加革命。在丁国宿带动下,家中其他兄弟相继参军。
在祖辈血洒战场的感召下,丁楠的大爷爷丁永青1947年入伍,在抗美援朝战场上荣立大功一次。
丁楠的爷爷丁永群1959年入伍,参加了炮击金门等战斗。丁楠的两位舅爷爷,向矶山和向先进也相继在六十年代入伍。
八十年代末,丁楠的父亲丁新在红色家风感召下参军入伍。丁楠的两个舅舅向勇和向凡也在九十年代入伍。
如今,他们让“光荣之家”更光荣。
丁楠于2023年3月入伍,来到军营后成为了一名勤务卫生员。“到了部队好好干,给咱们家继续争光!”她始终牢记家中的嘱托,训练场上总是比别人训得多、练得狠。凭借着这股韧劲,丁楠的各项训练成绩进步迅速,成为了连队的训练标兵。
值得一提的是,家中第四代从军的后辈不止丁楠。她的表哥刘扬、表弟陈星宇分别在陆军和武警某部服役,在本职岗位上都表现优异,多次受到表彰奖励。
丁楠的舅爷爷向先进服役期间被评为优秀炮手,丁楠的父亲丁新是优秀的“红旗车驾驶员”,表哥刘扬、表弟陈星宇分别在陆军和武警某部服役,而丁楠于2023年3月入伍,来到军营后成为了一名勤务卫生员。
思考1:虽然都是从军,但是他们又有些不一样的地方,请你认真观察。
思考2:你从中得到了什么启发?
1. 生命有哪些特点?
② 每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界,外形、相貌、天赋禀赋、出生环境等各不相同,每个生命都不可替代。在成长的过程中,每个人会汲取不同的物质和精神养分,形成独特的个性品质,拥有不同的人生道路。
每个人都是不一样的,请每人用5分钟制作一张“我的与众不同”介绍卡。
姓名:
性别:
出生时间:
籍贯:
性格:
兴趣爱好:
目标高中:
未来梦想:
示例
在军营里
丁楠积极参加各项活动
今年,在群众性体育比赛中
她和战友们
夺得集团军女子篮球赛冠军
丁楠还爱好播音主持、文艺表演
曾被评选为“最佳主播”
后进入集团军文艺轻骑队
继续发光发热、展现自我
家中一张张老照片诉说着过往荣光
丁楠曾无数次抚摸过这些照片
也常常听长辈们说起背后的故事
从1930年至今,跨越94年
这些与岁月一起斑驳的军装合影
凝结成这个军人家庭的红色家风
思考:为什么这些军装合照会斑驳?时间可以倒退吗?生命可以倒退吗?
1. 生命有哪些特点?
③每个人的生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
丁楠的三位太爷爷都是老红军,其中两位英勇牺牲,为国而战是他们一生的骄傲。“到了部队好好干给咱们家继续争光!”她始终牢记家中的嘱托,训练场上总是比别人训得多、练得狠。
思考:请你从生命长度的角度思考,为什么丁楠家里会有这样的嘱托?丁楠又是如何对待的?
1. 生命有哪些特点?
④ 每个人的生命是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。(如何让有限的生命变得有意义)
思考:从丁楠的太爷爷从军到丁楠接过家族接力棒,你看到了什么?
太爷爷丁国宿(右)
大爷爷丁永青(后排右一)
爷爷丁永群
父亲丁新
丁楠本人(右一)
太爷爷丁国宿(右)
大爷爷丁永青(后排右一)
爷爷丁永群
父亲丁新
1. 生命有哪些特点?
⑤ 人的生命是代代接续的。一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
1. 生命有哪些特点?
①生命是珍贵的。
②每个人的生命都是独特的。
③每个人的生命是不可逆的。
④每个人的生命是有限的。
⑤人的生命是代代接续的。
回望建军九十七周年 体会生命接续的意义
丁楠
爸爸
妈妈
···
···
绘制关系图
请用3分钟时间制作一幅丁楠的家族关系图,并思考丁楠的出生对于整个家族意味着什么?
2.如何正确看待生命的接续?/生命接续的意义/体现?
① 在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(身体的生命)
回想一下,为什么刚才的自我介绍有同学在介绍民族时说自己是壮族人?有些同学在介绍籍贯时说自己是某省某市某个村的丁家人呢?这说明生命的接续体现在哪里?
2.如何正确看待生命的接续?/生命接续的意义/体现?
② 在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。(社会关系中的生命)
家族的传承
民族的传承
中国人身份的传承
思考:你如何理解丁楠所说的“传承” ?
2.如何正确看待生命的接续?/生命接续的意义/体现?
③ 在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富。(精神信念上的生命)
00后军人丁楠曾说过:“传递保家卫国的‘接力棒’ ,对她来说参军既是梦想,也是传承。”
2.如何正确看待生命的接续?/生命接续的意义/体现?
①在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(身体的生命)
②在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。(社会关系中的生命)
③在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富。 (精神信念上的生命)
00后丁楠一家四代从军的故事是一代又一代的中国军人生命接续、精神传承的缩影。
一百多年来,中国军人在最艰难的岁月里,用血肉之躯筑起了捍卫国家尊严与民族独立的钢铁长城,用实际行动诠释了“一不怕苦,二不怕死”的革命精神。
这不仅仅是一段历史的记忆,更是激励着一代又一代中华儿女不断前行的强大动力。而我们也将接过历史的接力棒,继续在各行各业奋发向上,前进!
他们在野外驻训场,他们在边防一线,他们在抗洪前线,他们在异国他乡,他们用青春守卫祖国大好山河,用肩膀扛起责任和担当。
请同学们自选一个心目中印象深刻的中国军人,为他写一段颁奖词。
认识生命
生命的特点
生命的接续
①身体的生命
②社会关系中的生命
③精神信念上的生命
① 珍贵的
② 独特的
③ 不可逆的
④ 有限的
⑤ 代代接续的
A.艰难的,要迎难而上
B.脆弱的,要拒绝伤害
C.不可逆的,应只珍爱自己的身体
D.有接续的,是“我”的也是“我们”的生命
1. (2024·天津·中考真题)泛黄的家谱浸透着家族的血脉,传承着优良的家风,折射着祖辈的智慧。上述材料告诉我们,生命是( )
答案
本题考查生命有接续。
D:分析题文,泛黄的家谱传承着优良的家风,折射着祖辈的智慧,这体现了家族生命的传承和延续;说明了生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命;故D符合题意;
A:“艰难的,要迎难而上”在材料中未体现;故A不符合题意;
B:“脆弱的,要拒绝伤害”与材料主旨不符;故B不符合题意;
C:生命是不可逆的,我们要珍爱自己的身体,也要珍爱他人的生命;故C错误。
A.生命是可以从头再来的
B.生命是永恒的
C.生命是不可逆的
D.生命是不需要珍惜的
2. (2023·黑龙江绥化·中考真题)“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这告诉我们( )
答案
本题考查生命的特点。
C:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返”这句话告诉我们生命是不可逆的,我们应珍惜生命,不浪费时光,故C符合题意;
A:生命是不可逆的,生命是不可以从头再来的,故A说法错误;
B:精神生命可以是永恒的,但肉体生命不是永恒的,故B不符合题意;
D:生命是来之不易的,我们应珍惜生命,故D说法错误。
A.生命是独特的
B.生命是短暂的
C.生命是不可逆的
D.生命是来之不易的
3. (2023·安徽·中考真题)在“探问生命”主题班会上,同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己,看到自己的独一无二。通过活动,同学们感到( )
答案
本题考查生命的特点。
A:通过“我的自画像”活动展示不一样的自己,看到自己的独一无二。这体现了生命是独特的,故A符合题意;
BCD:题干材料没有体现生命是短暂的、生命是不可逆的、生命来之不易,故BCD不符合题意。
A.生命是独特的
B.生命是不可逆的
C.生命是宝贵的
D.生命是来之不易的
4. (2024·湖南长沙·一模)通过AI技术,我们能够和去世的亲人对话、视频,甚至获得24小时的陪伴……但这项技术也带来了更多的争议,除担心这项技术会带来诈骗、隐私泄露等风险外,也有人质疑“复活”的亲人是否会让亲属沉溺于悲伤无法自拔,毕竟( )
答案
本题考查生命的特点。
B:题干中,“复活”的亲人是否会让亲属沉溺于悲伤无法自拔,毕竟生命是不可逆的,故B符合题意;
ACD:题干未涉及生命是独特的、生命是宝贵的、生命是来之不易的,故ACD不符合题意。
A.盛年不重来,一日难再晨。——生命是不可逆的
B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——生命是独特的
C.少壮不努力,老大徒伤悲!——生命是顽强的
D.野火烧不尽,春风吹又生。——生命是短暂的
5. (2024·湖北武汉·模拟预测)下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是( )
答案
本题考查生命的特点。
A:分析题文,盛年不复来,一日难再晨,意思是时间逝去,不会再来,说明了生命是不可逆的,故A符合题意;
BD:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风;野火烧不尽,春风吹又生,都体现了生命的顽强,故BD说法错误;
C:少壮不努力,老大徒伤悲,要珍惜时光,体现了生命的短暂性,故C说法错误。

展开更多......

收起↑

资源预览